A Plataforma Digital Preferencial >> Artigos >> Blogue >> Escola Virtual
Com 97% de notoriedade espontânea, a Escola Virtual foi a plataforma digital preferencial dos Educadores, Professores e Encarregados de Educação
Estes são alguns dos dados recolhidos junto de mais de 11 mil professores e encarregados de educação que participaram num estudo de satisfação sobre as plataformas educativas e de comunicação, fornecendo elementos úteis para possíveis cenários futuros, incluindo a transição digital.
Dos mais de 11 mil questionários respondidos, sobressaem dados interessantes.
É de sublinhar a importância das ferramentas analógicas, a qual não ensombra, contudo, o crescimento que se verificou do digital – pode-se afirmar, aliás, que reforça a ideia de complementaridade entre os dois meios. De facto:
89% dos professores reconheceram que passaram a usar mais as funcionalidades proporcionadas pelas plataformas educativas (vídeos, interatividades, recursos associados aos manuais digitais, fichas editáveis de avaliação, etc.);
90% dos professores avaliaram os seus alunos fundamentalmente através da participação nas aulas/tarefas e dos trabalhos assíncronos, com cerca de um terço dos professores a avaliarem os seus alunos com base nos testes feitos nas plataformas educativas, sobretudo junto dos alunos mais velhos;
76% dos professores afirmaram terem criado essas tarefas com base nas plataformas educativas e que as enviaram por e-mail (55%).
dos 200 mil utilizadores, a EV passou a ter mais do dobro em pouco mais de um mês, superando o milhão no início do mês de maio passado;
em apenas um mês, os professores criaram mais de 50 mil turmas, número que acabou por ultrapassar as 87 mil turmas;
os professores conceberam mais de 60 mil testes;
até ao fim do ano letivo, os alunos fizeram cerca de dois milhões e meio de exercícios na plataforma.
86% dos educadores e professores estão bastante satisfeitos com a relevância dos recursos disponíveis na plataforma;