Retenção Escolar - Educar (Com)Vida
Os dados da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento), adiantam que um em cada três estudantes portugueses com 15 anos repetiu, pelo menos um ano. Portugal é, assim, um dos países da OCDE com uma das taxas de retenção mais elevadas.
Se esta fosse uma introdução a um dos meus textos com o título 'Inquietudes', poderia ser a manifestação da minha reflexão crítica sobre este tema, pois nele surgem muitos prós e contras. Contudo, não será por esse caminho que segue este Post, terá como objetivo realizar algumas propostas de intervenção, sempre que tal aconteça:
Não desenvolva a imagem de que o estudante não tem as mesmas capacidades do que os outros;
Não espere que o repetir do ano traga, por si só, os bons resultados escolares;
Exija mais estudo e mais responsabilidade;
Converse muito sobre o assunto;
Construa maior proximidade com a escola, através das reuniões constantes;
Demonstre que o estudante tem muitas capacidades desvalorizadas;
Procure apoio profissional nas áreas necessárias, (Explicações/Psicologia/Terapia da Fala, etc.);
Elabore planos de estudos e objetivos concretos para o novo ano letivo.
A retenção escolar pode apresentar-se no estudante como um 'alerta' de que algo não está a decorrer dentro da normalidade quotidiana, portanto, deverá ser encarado como um cuidado especial, individual, a exigir atenção e medidas!
Claro que, não sendo 'um texto inquieto', pode levar a que muitos leitores sintam estas inquietudes e a queiram partilhar, aqui nos comentários… como sempre, sintam essa liberdade...
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taxas retenção
uma sociedade que, em grande parte, não é exigente consigo mesma, não consegue incutir o mesmo a quem está em desenvolvimento.
um em cada três estudantes portugueses com 15 anos repetiu, pelo menos um ano
de país analfabeto passamos a país iletrado - de miúdos sem ir à escola passamos a miúdos que até andam pela escola...
Maribel Maia 29.05.2019
Mesmo, quem não tem para si, não consegue exigir... Sempre boas reflexões!!!!
Não tinha ideia que a percentagem de retenção fosse tão elevada...
Sim, é preocupante....
Andy Bloig 29.05.2019
Um dos problemas é que o estudo passou para 3 ou 4 plano, na vida dos jovens.
Há pouco menos de 15 anos, estava com a responsabilidade de tomar conta de uma equipa de jovens (11 aos 14 anos), em que a treinadora e psicóloga incluiu a necessidade de terem resultados escolares. Algo que não era habitual naquele clube. Rapidamente se perderam 60-65% das jovens, pois não cumpriam o mínimo de 1 negativa nas notas escolares. As que ficaram, subiram as notas, ao ponto de todas só terem positivas, algumas subindo para 4 e 5 a várias disciplinas. A razão nem era o estudarem mais... era o aplicarem o que aprendiam na escola, nos jogos e nas brincadeiras (treinos). Quando perceberam que a matemática, física e química lhes servia para aplicar ali, quiseram saber mais... o mesmo com o Português, principalmente para reclamarem com os árbitros. Saberem falar bem e com palavras certas, obtinham mais simpatia e explicações das decisões.
Agora ainda é pior... o telemóvel sabe tudo, a escola é um extra, desnecessário.
Esse exemplo é uma excelente prática, todo o desporto e outras atividades extra-curriculares deveriam seguir....
marta-omeucanto 29.05.2019
Sempre tive receio que a minha filha, ao longo do seu percurso escolar, ficasse retida.
No entanto, quanto mais perto estava dessa realidade, menos importância dava ao facto de ela perder um ano de vida escolar.
Há que reflectir sobre o que correu mal, melhorar, aprender e tentar dar mais ainda no ano seguinte.
Felizmente, nunca se veio a verificar.
Agora estou um pouco à nora com as retenções no ensino secundário, nomeadamente, se a disciplina de educação física conta para retenção ou não, se com duas negativas superiores a 8 passa e não as tem que fazer. Dúvidas que espero esclarecer na reunião de apresentação da oferta educativa da escola.
Claro, tem de se dar a importância que realmente tem, ou seja, perceber o que se passou e melhor!
De forma geral, no secundário todas as disciplinas devem ser concluídas, no mínimo com 9,5... e fazem média dos três ou dois anos... Por exemplo, Filosofia, é dada no 10º e 11º... a média dos dois anos tem de ser positiva, para ter a disciplina concluída... Se não acontecer deve fazê-la por exame nacional...
Foram questões que nunca se colocaram quando eu andava a estudar e, por isso, não sei bem como funcionam.
Ainda ontem estive a ver o meu certificado de habilitações do 12º ano e, à excepção de educação física, que não aparece porque não contava na altura, a minha nota mais baixa foi 15!
Estas coisas estão sempre a mudar... então, nas mudanças de Governo, mais mudam....
Infelizmente existem muitos pais que não acompanham devidamente os seus filhos... é o deixa andar!!
Conheço uns quantos!!
Verdade.. isso é o primeiro passo para que muito corra mal... e coisas mais graves do que uma retenção escolar...
Um em cada três?
Mas isso é muito .... algo tem de ser feito!
Concordo, mas também não será facilitando o passar de ano que se obtêm melhores resultados.... Terá de ser uma ação muito refletida articulada entre escolas, famílias e sociedade...
imsilva 29.05.2019
Maribel, já te disseram que é complicado lidar com o teu blog, ( no tlm, pelo menos) ? É tudo tão pequeno que temos que fazer ginástica para ler e responder. Serei só eu?
Maribel Maia 30.05.2019
Que me lembre, ainda ninguém referiu isso... No entanto, pretendo fazer-lhe várias alterações após este período escolar... Aí talvez se torne mais fácil...