CFAE Beira Mar e L'Escolaica de Cullera – AEP
26 de Novembro de 2021 Editor
– criação imediata de uma comunidade que envolva todos os participantes na discussão das principais necessidades e na reflexão sobre soluções adaptadas aos novos contextos educativos, através de práticas regulares e consistentes de análise e consequente redação de textos fundamentados em teoria científica e na prática docente;
– formação/preparação de equipas pedagógicas multidisciplinares aptas a, através da promoção da colaboração, trabalhar entre pares para o desenvolvimento e a aplicação de práticas inovadoras na escola, ajustadas às necessidades da sociedade contemporânea; operacionalizar a aprendizagem dos alunos no quadro das competências necessárias para os alunos do século XXI, em todas as escolas do consórcio, nos próximos 3 anos;
– generalização de práticas educacionais inovadoras, segundo uma lógica de disseminação progressiva, por meio de ações de formação ministradas em todas as Escolas do consórcio, nos próximos 3 anos, pelos participantes neste projeto.
Participaram em diversas atividades educativas, como "Grupos Interactivos – primaria", "Tutores Lectores Infantil" e "Lecto-escritura en infantil 3 años", "Tertulias literarias dialógicas", uma "Asamblea de delegados y delegadas de convivência", uma "Tertulia Feminista de un artículo de Diario Feminista", "Biblioteca tutorizada", tendo finalizado este tempo de trabalho com um "Espacio de Diálogo" – todas estas atividades regulares são dinamizadas por docentes, crianças da educação pré-escolar, alunos dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico, familiares e outros elementos da comunidade.
– criação, em cada Escola, de ferramentas educacionais para resolver problemas em contexto de sala de aula, assim influenciando positivamente os resultados de aprendizagem dos alunos, no âmbito do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar;
– implementação/reforço, em pelo menos 20% das Escolas, de práticas diárias de trabalho colaborativo entre pares, por meio da inserção do mesmo nas horas letivas;
– reforço em pelo menos 10%, do uso, pelos professores, de práticas educacionais inovadoras em sala de aula.