9 Dicas para incentivar as crianças a ler - Simply Flow by Fátima Lopes
Setembro 28, 2021 / Por Ana Viegas
Ainda se lê? Não estamos na Era dos vídeos?
A leitura está de boa saúde e recomenda-se. Todos os dias e a todo o momento lemos alguma coisa.
Com efeito, não lemos apenas quando lemos textos literários. Já deu por si ou pelas suas crianças a ler as embalagens do pequeno-almoço ou as legendas dos noticiários ou os slogans dos placares publicitários? Já, não já? É que, por mais que tentemos, é impossível não lermos algo ao longo do dia. O nosso cérebro vai sempre associar um significado às palavras que estão à nossa frente.
A leitura atrai uma grande variedade de públicos, pois apresenta variedade de temas, formatos, registos de língua, graus de dificuldade e utilizações. Além disso, aperfeiçoa a compreensão, a ortografia e a escrita e ainda permite a aquisição de léxico, que aparece em contexto.
Também estimula a concentração por períodos mais longos e contribui para melhores resultados académicos em todas as disciplinas. Mais, divulga aspetos de cultura geral e permite o diálogo de culturas. Além disso, estimula a imaginação e a criatividade.
Se à dimensão funcional da leitura (de satisfação de necessidades básicas do dia-a-dia, como ler um aviso, uma mensagem, uma receita) agregarmos a dimensão lúdica, recreativa, de divertimento, as potencialidades tornam-se infinitas.
O que é a leitura recreativa?
É uma leitura por prazer, que permite ao leitor viajar por outros mundos, imergir-se noutras culturas, lidar com sensações boas (a alegria, a amizade, o amor) e más (a dor, a morte), refletir e confrontar pontos de vista, desenvolver a sua criatividade e a sua imaginação, ampliar o seu vocabulário e familiarizar-se com a escrita.
Conhecedores destes benefícios, é natural que queiramos incentivar o hábito da leitura junto das nossas crianças.
É bom ter presente a linha que separa o incentivo da imposição. Obrigarmos as nossas crianças a ler, escolhermos o momento e o local para o fazerem, impormos o material de leitura e não termos em consideração a sua identidade, o seu estado de espírito e o seu poder de decisão é meio caminho andado para o desastre. Portanto, não o faça!
Seja um exemplo. Deixe que a sua criança a veja a escolher um livro, a ler algumas páginas, a comentar o enredo. Se não lê, como está à espera de que ela leia?
Criem, em conjunto, o cantinho da leitura. Além de livros variados por perto, pode também ter algumas almofadas confortáveis ou uma manta quentinha para os dias mais frescos. O importante é tornar o momento de leitura confortável e prazeroso.
Deixe que seja a sua criança a decidir se quer ou não ler. Se ela não estiver minimamente para aí virada, a única coisa que vai conseguir é a frustração de ambos.
Permita à sua criança escolher quando e onde ler. Quer ler quando você está cheio de pressa para ir a algum lado? Quer ler no banho? O que é que perde em permitir? Qual é a pior coisa que pode acontecer? Na pior das hipóteses, a sua criança pode ir começando a ganhar o bichinho da leitura.
Envolva a criança na escolha dos livros que irá ler. Frequentem juntos bibliotecas, livrarias e feiras do livro. Manuseiem os livros expostos. Analisem a capa e a contracapa e antecipem a história no interior.
Experimentem diferentes tipos de leitura. Em voz alta. Em silêncio. Experimentem ouvir música de fundo.
Lembre-se de que não precisa de gastar dinheiro para ler. Podem pedir livros emprestados ou requisitar na biblioteca.
Façam atividades relacionadas com a leitura. Visitem um museu se a história se passar num museu, passeiem num parque se a história se desenrolar num parque.
Criem o vosso próprio grupo de leitura, com encontros semanais ou mensais, para tertúlias literárias. Criem uma página ou canal com as vossas experiências literárias. Já ouviu falar em Bookbloggers? Booktubers? Bookstagram?
Incentivar as crianças a ler pode ser a coisa mais fácil do mundo, desde que lhes demos a devida liberdade para expressar os seus gostos, as suas necessidades e os seus limites.