A Educação a Distância no Ensino Superior no Brasil: o olhar de gestores institucionais e coordenadores de polo
Márcia Freitas Vieira
3-25
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Avaliação da Qualidade com base na Aplicação da Ferramenta Servqual - Um Estudo de Caso Numa Instituição de Educação a Distância em Moçambique
Antonio Mateus Chimuzu, António M Teixeira
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Aprendizagem Colaborativa Online: da Interação à Colaboração Assíncrona num curso de uma Instituição de Ensino Profissionalizante no Brasil
Katia Ramos, João Carlos Sacadura Paz
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Um Estudo Exploratório sobre a Formação Inicial de Professores a Distância: as Perceções de Docentes sobre o Ensino e a Aprendizagem
Carlos Alberto Ferreira, Ana Maria Bastos, Bastos
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Metodologia de Projeto e Metodologia de Pesquisa na perspectiva da Pesquisa e Inovação Responsáveis
Patrícia Lupion Torres, Raquel Pasternak Glitz Kowalski, Jéssica Karollayne Pinheiro Lopes, António QUINTAS-MENDES
77-96
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Aprendizagem colaborativa no Ensino Superior:uma experiência em língua estrangeira na área do Turismo
Paula Cardoso, Laura Chagas
97-106
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A Revista RE@D - Revista de Educação a Distancia e Elearning - é uma revista online, de acesso aberto, com artigos em português, espanhol e em inglês, de periodicidade semestral, que tem como objetivo promover o intercâmbio de ideias, pensamento e investigação em torno de domínios considerados vitais para o desenvolvimento da Educaçao a Distancia, da Educaçao Aberta e do E-Learning e que pretende promover a melhoria da qualidade da investigaçao fundamental e aplicada nestes dominios.
Privilegiam-se tematicas relacionadas com os desenvolvimentos educacionais e pedagogicos sustentados por tecnologias digitais bem como a reflexao em torno das problematicas sociais, culturais e simbolicas mais marcantes da sociedade em rede e da cibercultura.
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English
Español (España)
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Para Bibliotecários
Número Actual
ISSN 2182-4967
Este trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto UID/Multi/04372/2016.