Processos de saúde e aconselhamento em contextos de vulnerabilidade | GFORM
« Curso Terapia de Pressão Negativa (TPN) no Tratamento de Feridas Complexas (2ª edição)
Esta formação não conferente de grau pretende constituir-se como um contributo para o desenvolvimento e atualização das competências dos (futuros) profissionais a trabalhar em contextos de saúde e de risco familiar ou social. Os profissionais que intervêm no domínio da saúde e do risco psicossocial têm responsabilidade pelo desenvolvimento e pelo bem-estar das pessoas com quem interagem nos diferentes contextos, sejam instituições de saúde, de educação ou de solidariedade social. Estes profissionais estabelecem continuamente relações de empatia e promovem a motivação para a mudança, centrando-se nas potencialidades dos utentes, tendo sempre em consideração os momentos transicionais e as fases de desenvolvimento do ciclo de vida que atravessam. Partindo dos principais modelos teóricos que informam o aconselhamento psicológico, pretende-se treinar competências de relação de ajuda e de modificação do comportamento. Assim, além de estimular os formandos para a pesquisa contínua dos fundamentos científicos para a construção de programas e projetos criativos para agir em contextos de saúde e sociais, pretende-se criar um ambiente de discussão e de treino de técnicas fundamentais que sirvam de base a um agir fundamentado.
Promover nos formandos competências de análise de situações-problema e elaboração e avaliação de projetos ou programas de promoção da saúde e do bem-estar, individuais ou em grupo.
Estudantes da UTAD e profissionais da área da saúde e social.
Prof. Maria Cristina Quintas Antunes
RESPONSÁVEIS CIENTÍFICAS DO CURSO
Prof. Isabel Maria Antunes Barroso
1. Modelos teóricos de compreensão e intervenção psicossocial em contextos de saúde (Cristina Antunes)
Objetivos: Descrever os modelos teóricos de intervenção em psicologia da saúde:
1. Modelo cognitivo-comportamental de intervenção na ansiedade e no stresse;
2. Modelo de Intervenção Psicossocial de Continuidade.
2. A motivação para a mudança: entrevista motivacional (Cristina Antunes)
Objetivo: Treinar as etapas da entrevista motivacional
3. Intervenção na cessação TABÁGICA (Isabel Barroso)
Objetivos: (a) Aprender estratégias para a prevenção dos hábitos tabágicos, redução do seu consumo e cessação tabágica, com enquadramento na promoção da literacia em saúde; (b) Motivar-se para trabalhar em equipas interdisciplinares que ajudem o utente a perspetivar e alcançar um nível de bem-estar e qualidade de vida superior.
4. Intervenção com vítimas de crimes (Elisa Brites)
Objetivos: saber reconhecer as dinâmicas e consequências da violência/vitimação para poderem intervir adequadamente
1.Tipos de crime e de violência: Abordagem aos casos específicos da violência familiar (violência nas relações de intimidade, violência doméstica, conjugal, violência filioparental e contra crianças) e crimes sexuais.
Natureza dos crimes;
Os direitos das vítimas de crime e o impacto da vitimação: Sinais de alerta;
O apoio a vítimas de crime: Como intervir;
Vitimas especialmente vulneráveis;
Vitimação secundária;
Os serviços de apoio a vítimas: Apoios especializados: Genérico e Prático: Jurídico, Psicológico e Social;
Colaboração interinstitucional e trabalho em parceria.
5. Intervenção em comportamentos sexuais de risco e educação para uma sexualidade Saudável (Maria José Oliveira Santos & Anabela Figueiredo)
Objetivos: (a) Explicar conceitos relacionados com a sexualidade; (2) Identificar comportamentos sexuais protetores e de risco; (3) Discutir estratégias de promoção da saúde sexual e reprodutiva
Comportamentos sexuais protetores e de risco
Promover a saúde sexual e reprodutiva
6. Intervenção no âmbito da proteção de crianças e jovens em risco (Sofia Martins & Manuela Sampaio)
7. Intervenção psicossocial em pessoas com DEMÊNCIA (Ana Caramelo)
Objetivos: (a) Definir o que é a Demência; (b)Identificar os sinais iniciais da Demência; (c) Elucidar técnicas de intervenção cognitiva na Demência
Demência: Sinais iniciais da Demência;
Técnicas de intervenção cognitiva na Demência.
8. Intervenções de saúde em pessoas idosas com fragilidade e vulnerabilidade (Patrícia Pires)
Objetivo geral: Adquirir conhecimentos sobre instrumentos de avaliação do risco de queda e medo de cair nas pessoas idosas.
Objetivos específicos: implementar estratégias de prevenção de quedas nas pessoas idosas em diferentes contextos; atuar perante uma queda.
Horas Totais: 81H
Horas de contacto: 25H
UTAD – Escola Superior de Saúde (Sala D1.03)
N.º MÍNIMO E N.º MÁXIMO DE ADMITIDOS: 25-45
Presença em 70% das horas de contacto previstas e avaliação positiva (> 9,5) num teste escrito individual a realizar na plataforma Moodle