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By etavares On 30 Abril, 2009 Mais e Melhor | 2009 Comentários fechados em Repositório Digital No tags
Aproveitando o espaço concedido pela Newsletter da FML a propostas de reflexão sobre alguns dos recursos, tanto presentes como futuros, ao dispor de todos quantos trabalham, ensinam, estudam ou investigam a Universidade de Lisboa, cremos ser de toda a oportunidade referir o seu recém-criado Repositório Digital.
Numa curta nota de enquadramento histórico, convém registar que os repositórios digitais vêm sendo pensados de há vários anos a esta parte como um recurso para conservar e preservar os vastos acervos institucionais, em formato digital, de modo a que a informação seja rapidamente recuperável e acessível remotamente, aproveitando as vastas possibilidades oferecidas pelo desenvolvimento recente das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs).
Em simultâneo, nestes repositórios privilegia-se o conceito de open access, sem custos adicionais para o utilizador, por oposição aos elevados custos praticados pelos editores para acesso ao texto integral da informação científica.
Este desenvolvimento, não é demais sublinhá-lo, releva o valor de que actualmente se reveste o conhecimento humano, com as suas especificidades diversas, do trabalho intelectual, mas não menos da memória histórica, que é o que nos permite compreender como temos organizado e aplicado este conhecimento em épocas passadas e corrigir erros; é natural que este pensamento não nos acompanhe diariamente, mas a verdade é que os desenvolvimentos técnicos e tecnológicos ocorridos apenas nas últimas décadas se revelam vertiginosos, à escala da evolução humana. Sem dúvida que o problema que hoje se nos coloca passa por sabermos gerir criticamente todos os recursos que temos à disposição.
Como outros a nível internacional e também nacional, o repositório da UL está ainda a dar os primeiros passos, mas apresenta já a possibilidade de acedermos a colecções patrimoniais, publicações periódicas, e-books, teses, provas de aptidão, etc.
Cremos que o desenvolvimento deste recurso fundamental é também um estímulo à nossa intervenção e participação crítica. Todos podemos contribuir para o seu desenvolvimento ao nível dos conteúdos. Mas para isso precisamos primeiro de o conhecer.