APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia
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Vol 2 Nº 2 (2021): APEduC Revista | APEduC Journal
J. Bernardino Lopes; Milton Rosa, Carla Morais
Secção 1: Investigação em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia
ETNOMATEMÁTICA E O PAPEL DE UBIRATAN D'AMBROSIO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
FUTUROS PASSADOS E FUTUROS PRESENTES: UM DIÁLOGO COM UBI, ESTENDENDO A JUSTIÇA SOCIAL NO NOSSO PÓS-ANTROPOCENO
Peter Appelbaum, Charoula Stathopoulou
INTERFACES ENTRE O PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA E O MODELO DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA (MTSK)
Renato Douglas Gomes Lorenzetto Ribeiro
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA O CASO DE UM CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROTÉCNICA
Albino Oliveira Nunes, Marina Morais Borges, Elison Victor Braga da Silva, Rosana Franzen Leite, Dra.
ANÁLISE DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO PERÍODO REMOTO UMA INVESTIGAÇÃO JUNTO AOS PROFESSORES BRASILEIROS
Luciana Maria Estevam Marques, Brisa Gama Jungo, Estéfano Vizconde Veraszto
TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS DE 2016 A 2021
Marcelo Lambach, Giuliane Alfonso Lomas
CONTAR HISTÓRIAS COM BASE NA HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO UMA FERRAMENTA EDUCATIVA EFICAZ - APLICAÇÃO EM AMBIENTES DE SALA DE AULA REAIS
Nausica Kapsala, Evangelia Mavrikaki
Secção 2: Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia
UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA ABORDAGEM DE CONCEITOS BÁSICOS DA FÍSICA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO
Ana Márcia Lopes Ana Márcia, Maxwell Roger da Purificação Siqueira
A EUGENIA COMO TEMÁTICA PARA DISCUSSÃO DA NATUREZA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO SUPERIOR EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Angelo Tenfen Nicoladeli, Mariana Brasil Ramos
DESCOBRINDO A ETNOMATEMÁTICA EM ARTEFATOS CULTURAIS ATRAVÉS DA ABORDAGEM DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS CULTURAIS
Jaya Bishnu Pradhan, Daniel Clark Orey
Secção 3: Articulação entre Investigação & Práticas em Educação em CM&T
CIÊNCIAS DA SUSTENTABILIDADE VERSUS CIÊNCIAS PARA A SUSTENTABILIDADE: DESAFIOS À INVESTIGAÇÃO E À PRÁTICA
Cecília Galvão, Luís F. Goulão, Luis Calafate, Ilídio André Costa, Carla Morais, J. Bernardino Lopes
RECENSÃO CRÍTICA DE "THE PRECIPICE - EXISTENTIAL RISK AND THE FUTURE OF HUMANITY" (2020) DE TOBY ORD
RECENSÃO CRÍTICA DE "MY REMARKABLE JOURNEY" (2021) DE KATHERINE JONHSON
RECENSÃO CRÍTICA DE "EDUCACIÓN Y PARTICIPACIÓN PARA UNA SOCIEDAD INCLUSIVA" (2020) DE GUSTAVO GARCÍA E OUTROS
Vicente de Jesús Fernández Mora
RECENSÃO CRÍTICA DE "UBIRATAN D'AMBROSIO: MEMÓRIAS ESPARSAS EM MOVIMENTO" (2020) DE ANA BAPTISTA
Aline Andréia Nicolli, Itamar Miranda da Silva
TEM A PALAVRA… KOSTAS KAMPOURAKIS NUM TRIBUTO A NORMAN GEORGE LEDERMAN: UM PIONEIRO APAIXONADO
TEM A PALAVRA… JORGE BONITO NUM TRIBUTO A VÍTOR TRINDADE
TEM A PALAVRA… WILFREDO VIDAL ALANGUI NUM TRIBUTO A UBIRATAN D'AMBROSIO
Wilfredo Vidal Alangui
TEM A PALAVRA…PEDRO PALHARES NUM TRIBUTO A UBIRATAN D'AMBROSIO
TEM A PALAVRA... MARÍA LUISA OLIVERAS NUM TRIBUTO A UBIRATAN D'AMBROSIO
María Luisa Oliveras
TEM A PALAVRA… TOD SHOCKEY NUM TRIBUTO A UBIRATAN D'AMBROSIO
A "APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia" - ISSN: 2184-7436, adiante designada "APEduC Revista" é uma publicação Científico-Didática eletrónica da Associação Portuguesa de Educação em Ciências (APEduC).
A APEduC Revista tem como foco principal a educação científica, matemática e tecnológica, em contextos formais e não formais. Valoriza de igual modo a investigação e a prática fundamentada pertinentes para estas áreas bem como a articulação entre ambas.
Esta revista pretende influenciar a educação em Ciências, Matemática e Tecnologia, em Portugal e no Mundo através da concretização dos seguintes objetivos:
Aprofundar e alargar a base teórica e empírica do campo da educação científica, matemática e tecnológica através de estudos e investigações que permitam melhorar a qualidade da educação formal e não formal nestas áreas do saber.
Promover a ampla divulgação de estudos em áreas de interesse de professores, educadores e aprendizes de Ciências, Matemática e Tecnologia.
Colocar em contacto e diálogo permanente a investigação e a prática educativa no campo da educação científica, matemática e tecnológica.
Identifica-se como público alvo da APEduC Revista: investigadores, professores, formadores e estudantes de pós-graduação em educação (formal e não formal) em Ciências, Matemática e Tecnologia e divulgadores destas áreas de saber de Portugal e do mundo.