Trabalhos Aprovadosin92021-10-01T15:14:33+00:00
"Pandemia e racismo ambiental: desafios para alcançar a dimensão social da sustentabilidade."
Gláucio Puig de Mello Filho
"Perspectives on Environmental Education and Environmental Justice for a Latin America and the Caribbean Post-COVID-19"
Instituto Politécnico Nacional do México
"Responsabilidade Socioambiental Corporativa em Empresas da Construção Civil do Brasil, México e Estados Unidos da América: Desafios para Contexto Pós COVID19"
Universidad Internacional Ibeoramericana
"O Aumento da Mortalidade Materna em Razão da Pandemia Pelo COVID-19 e o Desafio de Alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas Através da Atuação da Defensoria Pública em Porto Velho, no Estado de Rondônia (Amazonia Ocidental)"
Defensoria Pública do Estado de Rondônia (DPE RO)/ Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
"Plataformas Digitais de Resolução de Conflitos: Análise Crítica a Partir do Sistema Modria"
Universidade Portucalense; Instituto Jurídico Portucalense ESTGF – Instituto Politécnico do Porto
IJP-PLeiria, ESTG – Politécnico de Leiria
"Potencialidades das artes em contexto pandémico – o projeto intergeracional "Uma carta, uma emoção"
Ana da Conceição de Jesus Fontes
"Prácticas docentes en el Bachillerato, en tiempos de Covid.19"
"Profissionais do Sexo "Fecham o Balaio" em Luta Pela Vacina – COVID 19: O trabalho como reconhecimento da dignidade da pessoa humana à luz da linguística ecossistêmica "
Universidade do Estado da Bahia/Secretaria de Educação do Estado da Bahia /universidade de Brasília
"Projeto de extensão universitária uma alternativa para ensino em tempos de Pandemia"
"Projeto Integrador – "Como não adiantar o fim do mundo" – experiência interdisciplinar no ensino remoto"
"Quarentas Regionais e Inconstitucionalidades Orgânicas"
"Quem age, quando os aplicativos agem? Breve descrição, a partir da teoria ator-rede sobre a relação sociotécnica entre aplicativos de mobilidade urbana e proteção de dados pessoais"
PPG DTecs UNIFEI
"Quem conta um conto… acrescenta uma obra – Propostas de criação de intertextualidade entre texto verbal e texto pictórico na Educação Estética e Artística"
Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e de Estudos em Belas-Artes (CIEBA), Largo da Academia Nacional de Belas-Artes
"Quilombo Peropava: história, cultura, educação, lutas e desafios"
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) /Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP)
"O Impacto Social da Pandemia Sobre as Mulheres"
"O Pandemônio da COVID 19 e as Omissões do Estado Brasileiro na Proteção do Patrimonio Cultural Brasileiro Vivo: as Comunidades Quilombolas"
"Rastreamento de contatos durante a pandemia: desafios tecnológicos e jurídicos"
"Reciclaje Inclusivo Una Opción que se Materializa en la Justicia Ambiental"
"Reflexões sobre Acolhimento Institucional em tempos de COVID-19: estratégias para garantia do direito a convivência familiar e comunitária"
Raquel Barcelos de Araújo
Daniele Sarabia Lima
"Resiliência Climática: mobilização em rede como resposta à gestão de riscos frente a COVID-19 e Direitos Humanos"
International Research Network In Resilience Climate Development – RIPEDRC – Rede Resiliência Climática, membro da Rede STRIDES e do Sistema Regional de Inovação SRI-Iguassu Valley e do Laboratório de Estudos e Pesquisas Estado, Fronteiras e Relações Sociais-Unioeste
"Os impactos da COVID-19 na educação e contribuições para a justiça social"
UNINI Universidade Internacional Iberoamericana
"Restoring family links: o trabalho das organizações de caráter humanitário na busca de desaparecidos em conflitos armados"
"Rol Enfermería en la enseñanza del cuidado ambiental"
Isabel Pizarro Muñoz
"Seguridade social: (des)financiamento de um direito fundamental"
"Ser mãe, mulher negra periférica, professora e pesquisadora em tempos de COVID-19"
Professora da Educação Básica, mestre em ensino de História. Colunista do Núcleo Materna, é pesquisadora associada à ABPN, ao NUFIPE-UFF, ao GPMC-UFRRJ. Membra do Coletivo EKÓ – Educadorxs Negrxs e Indígenas de Duque de Caxias e ao Coletivo Afrodivas de Niterói – Brasileiras & Cia. Niterói – RJ- Brasil
"Sistema Carcerário, Política Criminal e Sustentabilidade: uma Proposta Para a Redução da Pena de Prisão a Partir das Dimensões da Sustentabilidade"
"The LGBT social innovations in Brazil to cope with the COVID-19 pandemic"
Universidade de Aveiro e KU Leuven
"Transexuais, Travestis e Transgêneros: Narrativas Pandêmicas na Folha de S. Paulo"
Marina M Filippe
"Um quadro sobre o ensino remoto no Distrito Federal, Brasil: o estudo de caso do CEF 03 do Gama"
"Uma Análise da Confissão no Acordo de Não Persecução Penal em Face ao Princípio da não Autoincriminação"