Criação de micro-vídeos para unidades curriculares | LEA - Laboratório de Ensino e Aprendizagem
Criação de micro-vídeos para unidades curriculares
Apoiado na experiência do projeto Vincere, o LEA-FEUP encontra-se disponível para apoiar os docentes, durante 2014, na criação/produção de micro-vídeos educativos para apoio ao ensino-aprendizagem em uc's da FEUP.
Para iniciar este processo, contacte-nos: lea@fe.up.pt ou siga os passos que sugerimos abaixo.
Procedimentos para a planificação:
Selecionar o tema a abordar no vídeo e os conteúdos
Escrever um pequeno guião/texto (script) ou esboço (outline) da micro-aula Exemplo. O seu vídeo deve ter no máximo 7 minutos*. Uma duração superior aumenta a probabilidade do vídeo não ser visualizado até ao final. Se o seu conteúdo for mais longo, divida-o em blocos
Visualizar alguns vídeos já feitos na FEUP para recolher ideias e formas de apresentação dos conteúdos link
Escolher as formas de apresentação que irá utilizar no vídeo (gravação da sua própria imagem do docente a falar, gravação de materias/equipamentos, apresentação de slides do powerpoint com voz off, gravação a escrever num quadro branco, apresentação de fórmulas que se reproduzem em gráficos, etc…)
Testar a narrativa/timings (como, quando, o quê e em que tom de voz) com o avançar dos slides e como funciona melhor (de preferência para uma duração que ronde os 5 minutos).
Ler os tutoriais:
Micro-aulas – CamStudio – screencast – 2013.05.31
Micro-aulas – Powerpoint – apresentações narradas – 2013.02.25
Definir datas para a gravação dos vídeos
Reservar o material necessário à gravação (Paulo Andrade, ppandrad@fe.up.pt, gabinete: B235)
Reservar o local de gravação do(s) vídeos (uma sala/gabinete sem estudantes)
Leia as «Recomendações para a pré-produção de vídeos, da Reitoria da U.Porto» link
Procedimentos e breves notas/ para o dia da gravação:
Recolher o equipamento na sala B235, verificar se as baterias estão carregadas, montar o equipamento na sala reservada para a gravação; testar o mesmo
Verificar se existem as condições apropriadas para gravação (silêncio, boas condições de luz)
Verificar as configurações (settings) do áudio. (Exemplo: selecionar o dispositivo input correcto, o nível de volume adequado -que deverá ser cerca de 75%)
Durante a gravação, agir de forma natural; enfatizar os aspetos mais importantes
Verificar se o vídeo ficou gravado no cartão de memória, com qualidade de som e imagem
Edição e alojamento dos vídeos:
Se pretender editar o vídeo de forma autónoma, poderá utilizar o CamStudio*, o Première, serviço EDUCast@fccn, etc…
Se pretender apoio na edição do vídeo, p.f. contacte lea@fe.up.pt
Se pretender apoio no alojamento do vídeo, p.f. contacte lea@fe.up.pt
Licença de conteúdos: Todos os conteúdos devem estar protegidos por uma Licença Creative Commons, sendo o
docente quem decide qual o tipo de licença CC ao abrigo da qual pretende publicar os conteúdos. A U.Porto recomenda que material produzido seja licenciado pelo menos com uma Creative Commons – Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional, que permite apenas a partilha, não permite a realização de uso comercial e inviabiliza a realização de obras derivadas.
Solicita-se que os vídeos sejam disponibilizados (também) neste canal, onde estão a ser colocados todos os vídeos educativos de apoio a uc's da FEUP: https://www.youtube.com/leafeup
* – Dongsong Zhang, Lina Zhou, Robert O. Briggs, Jay F. Nunamaker Jr. Instructional video in e-learning: Assessing the impact of interactive video on learning effectiveness. Information & Management 43 (2006) 15–27
– P. M. Herder , E. Subrahmanian , S. Talukdar , A. L. Turk & A. W. Westerberg (2002) The use of video-taped lectures and web-based communications in teaching: A distance-teaching and cross-Atlantic collaboration experiment, European Journal of Engineering Education, 27:1, 39-48
– Kerry Shephard. Questioning, promoting and evaluating the use of streaming video to support student learning. British Journal of Educational Technology; Vol 34 No 3 2003 295–308
** Quanto às licenças do software poderão ver mais informações no site oficial do CamStudio em http://camstudio.org/