Com o 25 de Abril, os castigos começaram a ser condenados, embora só tenham sido proibidos em 2002. Nos dias de hoje, acontecimentos semelhantes ao da escola da Amadora devem ser muito raros e só temos de louvar o caminho percorrido na defesa dos direitos dos mais novos.
No entanto, o caso desta professora descontrolada merece uma reflexão. O que mais me impressiona na situação é a falta de soluções para o problema, que deveriam surgir dos pais, da direção da escola em causa e do Ministério da Educação (ME). Uma professora nestas condições deveria ter sido de imediato afastada da sala de aula, por denúncia dos encarregados de educação e por decisão de quem manda na escola. Nada disso se passou e a professora esteve muito tempo a bater e a humilhar os alunos que, por serem muito novos, não tinham capacidade de se opor (nada disto se teria passado numa turma de adolescentes).
Nada pode justificar o descontrolo da professora, mas é provável que estivesse a viver uma crise pessoal. Separada do marido e com um filho adolescente, é natural que vivesse com mais ansiedade as situações de indisciplina ou de dificuldades de aprendizagem, sem que a escola e o ME tivessem organizado o apoio necessário. Os pais, agora tantas vezes protagonistas de críticas aos docentes, reagiram tarde de mais. O ME, mais uma vez, não reagiu a tempo, porque a sanção externa do tribunal deveria ter sido precedida de um apoio e de medidas correctivas imediatas no espaço escolar.
Mais uma vez foi evidente a falta de preparação dos professores para lidar com a indisciplina e com as dificuldades de aprendizagem, temas que, num estudo recente, 60% dos professores disseram não ter sido tratado na formação inicial, sem que ninguém do ME se mostre preocupado com o assunto.