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Assembleia da Comunicação
Os coordenadores e a diretora do Centro de Comunicação promoveram na terça-feira, 23, as assembleias com os alunos. As reuniões começaram às 9h no CETEL.
O curso de Tecnologia em Fotografia foi o primeiro a se reunir. Num debate amistoso, o coordenador do curso, Edson Luiz Corrêa, divulgou a nota obtida na avaliação do MEC. Entre uma escala que vai de 1 a 5, o curso alcançou a nota 4.
Alguns alunos aproveitaram a oportunidade para fazer reivindicações, como a abertura de uma pós-graduação ou mestrado específico em Fotografia, assim como a realização de parcerias com Universidades que já ofereçam essas especializações. Também cobraram uma maior divulgação das ações promovidas pelo Diretório Acadêmico, o qual se comprometeu a atender ao pedido. Uma das maiores solicitações foi a volta dos seminários que ocorriam ao final dos semestres.
O Coordenador de Jornalismo, Álvaro Benevenuto Júnior, disse que o objetivo do curso não é promover apertadores de botões: "O nosso objetivo é formar pensadores, pesquisadores, fotógrafos e artistas". Também lembrou que o número de amantes de fotografia em Caxias do Sul é um dos maiores do país.
Edson Corrêa reforçou a importância das monitorias: "além da remuneração, o aluno tem acesso à toda infraestrutura da Universidade e também à biblioteca do coordenador", brincou.
À noite, os alunos dos cursos de Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Relações Públicas reuniram-se no auditório do Bloco J, para debater sobre as dificuldades e estratégias adotadas pelos cursos.
A professora Marliva Vanti Gonçalves, diretora do CETEL, disse que as assembleias são realizadas pelos cursos de Comunicação desde 2008. Segundo ela, essa é uma oportunidade para os alunos fazerem críticas e sugestões e para os Diretórios Acadêmicos expressarem suas expectativas. É um espaço para troca de ideias, que promove a participação e o engajamento de todos.
Os coordenadores Álvaro Benevenuto Júnior (Jornalismo), Jane Rech (Relações Públicas) e Marcelo Wasserman (Publicidade e Propaganda) informaram que os cursos passarão por revisão curricular e pediram que os alunos colaborem com sugestões, que podem ser feitas nas assembleias, com os coordenadores ou diretamente com os DAs. Também lembraram a importância da participação de todos na Avaliação Online, que acontece todos os semestres, por meio do portal UCSVirtual, e serve como base para que aconteçam mudanças importantes nos próximos semestres.
Marliva ressaltou que a autonomia do centro é a de elaborar projetos, fazer reivindicações e lutar por elas, mas como tudo o que acontece na Universidade precisa passar pela autorização da reitoria, é necessário que os alunos apoiem essas ideias e propostas.
Alguns alunos fizeram sugestões importantes, como a abertura de cursos de extensão para edição em programas, aumento do acervo da biblioteca, renovação dos equipamentos usados em aula e implantação de um centro de impressões no bloco M. Entre as reclamações, as que mais tiveram destaque foram o revezamento de professores nas disciplinas, a lentidão da internet em alguns blocos da Cidade Universitária e a falta de um contato maior com a comunidade.
Os professores afirmaram que alguns cursos de extensão estão previstos na agenda, entre eles o de mensuração de resultados em comunicação corporativa e o de edição de áudio. Também pediram que os alunos participem das atividades propostas pelo Centro, como a Mostra Universitária de Comunicação e o Show de Talentos.
A professora Marliva sugeriu que as coordenações dos cursos, em conjunto com os DAs, elaborem um documento com as reivindicações mais urgentes para serem entregues na Pró-Reitoria Acadêmica.
O DA de Relações Públicas solicitou a participação dos alunos na pesquisa que servirá como base para a reformulação da grade no tronco comum, que está sendo feita através das fanpages dos Diretórios Acadêmicos dos quatro cursos.
Segundo Caroline Piccoli, 19, estudante e membro do DA de Relações Públicas, esta edição teve um número muito significativo. "Os alunos estão participando mais. Mas eu tenho visto muita reclamação de RP, esse pessoal nunca foi no Momento RP que é voluntário, não é obrigado como a assembleia", ressalta a estudante. Gesiele Lordes, 21, estudante de Jornalismo afirma que a assembleia é importante porque traz assuntos que às vezes ficam nos corredores. "Os professores não resolvem, não porque não querem, mas porque não sabem", expôs a aluna.
A assembleia contou com número expressivo de participantes. As sugestões e reivindicações serão analisadas pelo colegiado de professores da Comunicação para serem, futuramente, submetidas à Pró-Reitoria Acadêmica.