Educação infantil e anos iniciaisPRESENCIAL
Módulo: Abordagens Teóricas do Desenvolvimento Infantil Carga horária
Módulo: Psicomotricidade e Comunicação Carga horária
Psicomotricidade e Atividades Lúdicas 30
Psicodrama Pedagógico 30
Abordagens Teóricas do Desenvolvimento Infantil 30
Fonética, Fala e Fonologia 30
Módulo: Processo de Aprendizagem e Alfabetização Carga horária
Alfabetização e Letramento: Domínio da Linguagem 30
Literatura Infanto Juvenil 30
Processo de Aprendizagem: Diagnóstico e Avaliação 30
O Curso de Pós-graduação em Educação Infantil e Anos Iniciais foi planejado como uma oportunidade privilegiada para professores da Educação Básica de refletirem sobre as práticas docentes, modelos e teorias da aprendizagem voltadas à educação de crianças nesse nível educacional. Diferencia-se por seu caráter generalista e abrangente, pela metodologia dinâmica que conjuga teoria e prática profissional com aulas presenciais e complementação de estudos via ambiente virtual de ensino e aprendizagem.
ObjetivosO curso tem por objetivo formar profissionais para estimular as capacidades das crianças e favorecer o desenvolvimento equilibrado de suas potencialidades e integração com os grupos sociais diversos.
PúblicoProfissionais da educação e áreas afins, graduados em Pedagogia e demais licenciaturas, Psicologia, Fonoaudiologia, além de pessoas interessadas na temática da docência na Educação Infantil e Anos Iniciais, que atuam no processo de aquisição da linguagem escrita, no planejamento, organização e mediação pedagógica.
Programa do cursoCom um total de 12 disciplinas, o conteúdo do curso está dividido em quatro módulos, sendo, três módulos compostos por disciplinas da área temática e um de encerramento, destinado à Prática de Pesquisa e Orientação para o Trabalho de Conclusão de Curso. Os três primeiros módulos são independentes, permitindo ao aluno o ingresso em qualquer um deles.