Práticas de escrita: diálogos entre ciências da linguagem e ensino/aprendizagem de língua | Mendonça | Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978)
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Práticas de escrita: diálogos entre ciências da linguagem e ensino/aprendizagem de língua
Este artigo apresenta, inicialmente, o conceito de gêneros do discurso na obra de autores do Círculo de Bakhtin, em relação às noções de diálogo, esfera de atividade e sujeito, destacando seu caráter de heterogeneidade. A seguir, discute a atualização desse conceito na escola, especialmente em práticas de escrita, e defende a necessidade de se buscar a presença do sujeito no texto quando da abordagem dos gêneros do discurso na produção de textos na escola.
estudos bakhtinianos do discurso; gêneros do discurso; sujeito; práticas de escrita na escola
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