Na Segunda-Feira dia 14 sai do hotel bem cedo para chegar na estaçao de trem que me levaria até Paris e em seguida para Madrid na Espanha. Arrumei minha mala e revistei três vezes o quarto para ter certeza de que nao estava esquecendo nada. Desci as escadas e esperava encontrar alguém na recepçao do hotel para perguntar que ônibus precisava pegar para ir até a estaçao. Estou certo em presumir que ninguém vai acahr isso estranho: nao havia ninguém na recepçao e assim como imaginei o pessoal só chegaria as 17:00. Obviamente nao poderia esperar. Do lado de fora estava o representante do Ministro da Educaçao da França e o diretor do projeto AbulEdu, os quais eu nao conhecia pessoalmente mas que sabia que falavam ingles. Fui até eles e perguntei qual ônibus precisava pegar para chegar até a estaçao de trem. A resposta foi a mais surpreendente possível, especialmente por que eu nao a esperava: me disseram que eles estavam de carro e que poderiam me levar até a estaçao de trem. Aqui tenho que reconhecer que a generalizaçao é um erro e que obviamente nao todos os franceses e muito menos os europeus tem mal indole ou nao se importam com os demais. Meu trem saiu as 17:00 horas, logo tivemos tempo para conversar muito sobre os mais diversos temas. Impressionante para eles que no Brasil se pudesse realizar um evento do porte do FISL alé de todos os demais que se realizam em nosso pais a cada ano. Como nao podia de ser expressei todo o meu interesse em poder ve-los no FISL do ano que vem para que participem das idéias e da forma que nós, latino americanos vemos o SL e o seu futuro.
Assim acabou minha estadia na França e comecei meu caminho para a Espanha. Um longo caminho. Afinal somente cheguei a Ellin – meu destino no sul da Espanha – no dia 16 as 17:00 horas.
Agora estou aproveitando a companhia da minha mae e dos seus amigos nesta linda e charmosa cidade onde as pessoas nao falam encriptado, onde a cerveja é gelada e o café é estupidamente quente.
Feliz por voltar a civilizaçao como a conheço. Obviamente ainda torto de saudades do MEU pais, do MEU Nordeste e da MINHA língua natal.
1 – É importante que fique claro a minha relutancia em escrever esta terceira parte, pois ha medida que o tempo foi passando fui aprendendo como as coisas “funcionavam” e situaçoes inusitadas como as do primeiro dia nao se repetiram mais.