A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento e os relacionamentos humanos (incluindo os processos mentais) e a profissão que atua remediando, prevenindo e promovendo a saúde em hospitais, ambulatórios, unidades de saúde, consultórios, creches, escolas, empresas, varas de família, criança e adolescente, associações esportivas ou onde se fizer necessária sua presença.
A Psicologia enquanto ciência é extremamente diversa em termos teóricos e metodológicos. Poderíamos dizer que existem de fato várias Psicologias: a Análise do Comportamento, a Psicanálise, a Psicologia Humanista, a Psicologia Fenomenológica-Existencial, a Psicologia Sócio-Histórica, várias Teorias Psicogenéticas, entre diversas outras, cada uma com seu enfoque específico sobre o ser humano.
A Psicologia enquanto profissão é relativamente recente, reconhecida em 1962, e também inclui uma diversidade de áreas de atuação. O psicólogo atua individualmente ou em equipe multidisciplinares, em áreas como a Psicologia Clínica, cujas principais atividades são a realização de diagnósticos e psicoterapia individual ou grupal, e é apenas a mais conhecida delas. Mas existem muitas outras possibilidades, tais como a Psicologia Organizacional e do Trabalho, a Psicologia Escolar e Educacional, a Psicologia Hospitalar, do Trânsito, do Esporte e Psicologia Jurídica. Há ainda a carreira acadêmica em Psicologia.
O Curso de Psicologia da UNIVASF
À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologia, a UNIVASF implantou seu curso em 2005 com a visão de que diante das constantes e intensas transformações que nossa sociedade vem passando, torna-se imprescindível que o estudante desenvolva uma postura crítica frente à produção e transformação do conhecimento científico e suas relações com tais mudanças.
O Curso de Psicologia da UNIVASF tem uma duração mínima de cinco anos e oferece ao estudante uma formação generalista que contempla os principais enfoques teórico-metodológicos da Psicologia contemporânea. Para tanto, propicia o acesso e discussão sobre conhecimentos básicos e específicos do campo da Psicologia enquanto ciência e profissão. Dessa forma, busca formar profissionais capazes de integrar teoria, prática e a realidade social, como aspectos importantes na construção do conhecimento e na atuação profissional. Isso implica oferecer, desde cedo no curso, disciplinas que contemplem uma boa fundamentação teórica, mas que incluam também conteúdos e experiências práticas, oferecendo ao estudante a possibilidade para realizar trabalhos de campo, pesquisas, vivências relacionadas ao conteúdo estudado, dentre outras.
A partir do 8º Período do Curso de Psicologia da UNIVASF o estudante deve optar por uma das duas ênfases curriculares, as quais articulam conhecimentos e habilidades de diferentes teorias e áreas de atuação: "Processos Educativos e de Desenvolvimento-Aprendizagem" ou "Processos Clínicos e Saúde Coletiva". Ao final do curso, o estudante está habilitado para trabalhar em quaisquer áreas de atuação da Psicologia.
Objetivos do Curso de Psicologia
Formar psicólogos competentes para atuar em diferentes contextos e práticas da profissão, eticamente comprometidos com a promoção da qualidade de vida e do desenvolvimento sustentável;
Possibilitar ao estudante uma formação que lhe permita construir competências e habilidades específicas da Psicologia, habilitando-o para as atividades que visam ao desenvolvimento humano, à afirmação da cidadania e à promoção da saúde nos mais diversos contextos;
Formar profissionais críticos, reflexivos e socialmente comprometidos;
Formar profissionais capazes de construir e contextualizar saberes e práticas, promovendo e divulgando o conhecimento de forma sistematizada para as comunidades.
Áreas de Atuação do Psicólogo Formado na UNIVASF
Espera-se que o estudante formado no Curso de Psicologia da UNIVASF seja capaz de atuar nas áreas de pesquisa, ensino e prestação de serviços psicológicos, articulando os conhecimentos das ciências humanas e sociais e da saúde.
O curso promove a capacitação do profissional para a intervenção em instituições de saúde e/ ou saúde mental (hospitais, centros de saúde, ambulatórios de saúde mental, hospitais dia, clínicas psicológicas, etc), educacionais (escolas, creches, etc) e, ainda, intervenções em contextos diversos, como, por exemplo, na perspectiva das condições e relações de trabalho, meio ambiente, desenvolvendo, para isso, habilidades para o diagnóstico, intervenção, assessoria, orientação e planejamento.