Qualidade do ensino superior depende também do(a) professor(a) | Blog Contábil
O corpo discente, alunos, educandos em sua maioria são profissionais e estão buscando a adequação para uma melhor performance, se não encontrar elementos básicos para dar consistência a sua busca, fica realmente dificil mantê-los em sala de aula, ou sua permanência no curso de sua opção.
As avaliações convencionais, já existentes, ou seja, plano pedagógico, corpo docente, estrutura fisica com base na biblioteca, climatização, laboratórios, salas e poltronas confortáveis, teem sua importância, mas hoje, o alunos desejam visualização externa através de projetos de amplitudade social e ambiental, artigos escritos e publicados, livros escritos e publicados, além da comprovação laboral do(a) professor(a) da disciplina.
Hoje, a simples informação do nome do(a) professor(a) e sua titulação, não fornecem elementos convincentes ao alunado, que exige comprovação qualitativa da atuação do corpo docente e sua identificação com a disciplina que poderá lecionar.
As avaliações internas, onde o aluno pode se expressar com liberdade e falar sobre sua visão de qualidade pode afetar o seu interesse, tais como:
O(A) professor(a) tem metodologia pedagógica atuante?
O(A) professor(a) tem experiência prática e atualizada da disciplina que leciona?
O(A) professor(a) escreve artigos?
O(A) professor(a) tem livro publicado?
O(A) professor(a) tem projeto em andamento?
O(A) professor(a) da disciplina agregou valor a sua formação?
O(A) professor(a) tem material atualizado?
O(A) professor(a) é um(a) generalista ou especialista?
A região nordeste esta recebendo o segundo maior valor do orçamento do PAC1 e PAC2, mas sua efetivação e melhorias derivam de diversos fatores dentre eles uma educação de qualidade focada na economia de infra-estrutura que possa influenciar a estabilidade desejada.
Nesse entendimento, a Universidade, Centro, Instituto, Faculdade ou qualquer IES, deve repensar suas estratégias para oferecer ao aluno de graduação qualquer curso de pós-graduação, visando sua sustentabilidade e continuidade de sua atividade no futuro breve.
24 de May de 2010 em Artigos, Colunistas, Elenito Elias da Costa	publicado por Ireno João de Campos | 1 Comentário
Uma resposta para Qualidade do ensino superior depende também do(a) professor(a)
Lais Negreiros says:
14 de January de 2011 at 9:33
De fato a qualidade do ensino superio também depende do professor, porém, a qualidade depende de um conjunto de fatores interligados onde um depende do outro para ter sucesso profissional, e claro, todas as faculdades, principalemente as particulares devem sempre estar atentas ao ensino de qualidade, eu como concluinte do ensino médio, vou começar a fazer uma faculdade particular, escolhi o IESB aqui em Brasília, pesquisei bastante, principalmente a união de vários fatores para ter o ensino de qualidade, pois sei que isso de alguma maneira influenciará na qualidade da profissional que me tornarei.