O segundo termo “criação” eu o tenho como um complemento necessário, justamente porque o contato com o ato artístico significa, no entendimento de oficina esboçado acima, aprender criando a partir da cultura e das linguagens artísticas. Nelas os participantes leem o mundo e somam suas imaginações em desejos e objetivos de criação. Propõem e realizam pesquisa de textos literários, histórias, notícias, acontecimentos cotidianos ou extraordinários, gestos, atitudes, novelas, filmes, cenas, temas, passeios, etc. A leitura é integrante do ato criativo. Tudo funciona como escola de referências estéticas: os aprendizes conhecem as trajetórias e possibilidades das linguagens da arte. E lidam com elas como artistas, ou como pesquisadores, para usar um outro termo que aqui também cabe.