Além delas, esse conceito também diz respeito a espaços que fortalecem o sentimento de dono, a liderança e a perseverança de estudantes. Também pode ser a forma ideal destinada a criar uma sala de aula marcada pela inovação.
Você já viu como incluir o empreendedorismo no contexto escolar pode ser importante para a formação de um espaço ideal para o fortalecimento de competências importantes. Como fazer, porém, com que uma instituição de ensino dê esse salto? Veja a seguir 3 caminhos possíveis.
Aproxime a escola da comunidade: quanto mais presente no dia a dia escolar, mais consciente estará o aluno das questões que afligem o local onde vive. E mais importante: ele entenderá que sua atitude pode ser, sim, relevante.
Crie espaços para experimentação: independentemente da forma escolhida, as instituições de ensino precisam estimular seus alunos a testar suas ideias, a tirá-las do papel. Ainda que deem errado, é a chance para fortalecer a iniciativa e a perseverança na turma. Esses ambientes também podem contribuir para que a criatividade e a inovação estejam cada vez mais presentes.
Estimule a interdisciplinaridade: inclua a complexidade da sociedade no ambiente escolar, criando projetos interdisciplinares. Pode ser a forma ideal de mostrar como um mesmo problema é atravessado por diversos fatores – e como uma solução inovadora é justamente aquela que os considera.
Além disso, é essencial que o professor também tenha atitudes que se aproximem do conceito de cultura empreendedora. Ou seja, ele também precisa agir com liderança, autoconhecimento, perseverança e colaboração. E também deve estar atento a outras cinco habilidades, muito importantes na educação 4.0.

Adaptar um livro para o cinema não é tarefa fácil, a expectativa fica nas alturas e a chance de decepção é grande. Em 1976, estreou Carrie – a estranha, baseado no primeiro best-seller de Stephen King (publicado 2 anos antes, diga-se de passagem), dirigido por Brian de Palma. O filme foi um grande sucesso e se tornou um clássico do terror.
Impossível não sentir calafrios ao lembrar do fatídico baile de formatura e o olhar fulminante da jovem Sissy Spacek. Pois bem, quase 40 anos depois resolveram refilmar a trama, a fim de modernizá-la (o que eu entendo pela falta de arrojo por parte das grandes produtoras em se aventurar em novas histórias).
O filme narra a trajetória de Carrie White, uma adolescente que, controlada pela mãe, não consegue se relacionar com outras pessoas na escola e é alvo constante de ‘zoação’ pelos outros alunos. Após ser humilhada, ao ter um ataque de pânico por menstruar pela primeira vez, descobre ser capaz de mover objetos com a mente. Posteriormente é convidada a ir ao baile de formatura. Na busca por ser uma garota normal e aceita por todos, ela contraria a mãe. Lá, é eleita rainha do baile e é alvo de mais uma armação. Dessa vez, libera sua fúria telecinética contra todos os presentes.
Chloë Grace Moretz (Kick Ass 1 e 2, 2010 e 2013, respectivamente) dá vida a personagem-título, e por motivo de falta de empatia (criei certa implicância com a atriz desde Sombras da Noite, 2012, de Tim Burton) não me convenceu como a reprimida personagem. Quem se destacou mesmo foi a ótima Julianne Moore (Don Jon, 2013), que interpreta a mãe conservadora e religiosa Margaret White. Todas suas cenas elevam o nível de tensão e a carga dramática.
O filme começa bem, vemos o nascimento peculiar e aterrorizante da protagonista. Ao cortar bruscamente para a época “atual”, não sabia se estava vendo um filme adolescente ou um terror. Sem muita ousadia na realização do projeto, percebi que a diretora Kimberly Peirce (do elogiado Meninos Não Choram, 1999), tentou se diferenciar com os inúmeros efeitos especiais e não com o enredo em si.
Chegada a hora da tão cultuada cena do baile, fica evidente a preocupação em chocar com os efeitos. Não senti o arrepio na espinha como no filme original, apenas comprovei a tentativa de provocar o terror com a exposição do sangue (algo como na franquia Jogos Mortais, só que menos evidente).
Ao terminar o filme, pensei em como a grande corporação cinematográfica pensa que com o avanço das tecnologias se sente no direito de refazer algo que foi muito bem executado no passado pelo simples fato da facilidade na reprodução. Esse novo “Carrie” é desnecessário e longe de ser marcante. A obra de Palma, esta sim, é que proporcionará terríveis pesadelos por muitos e muitos anos.
Jornalista e aspirante a cineasta. Fortemente inspirado por Wes Anderson, Woody Allen, Lars Von Trier, Sofia Coppola e outros tantos. Desde que se conhece por gente, gosta de um bom filme e a vontade de atuar na área o fez se mudar para Los Angeles, onde respirou cinema por 2 anos. E claro, não dispensa uma cervejinha.

“Antes assistíamos a televisão. Agora assistimos uns aos outros”, disparou Ailton Krenak na abertura da 15ª CineOP
15a CineOP – Rodas de Conversa, Mesas Temáticas, Encontros de Cinema, de Arquivos e de Educação reúnem 75 profissionais no centro de 25 debates
15a CineOP revisita os 70 anos da Televisão no Brasil, celebra o trabalho da TvDo, destaca o filósofo Ailton Krenak e discute educação audiovisual

O Diário Oficial da União publicou nesta quinta-feira, 6, a Portaria 18.731 da Procuradoria Geral da Fazenda Nacional que estabelece regras para a transação excepcional de débitos do Simples Nacional.
A medida vale para microempresas empresas de pequeno porte possuem condições de efetuar o pagamento integral dos débitos inscritos em dívida ativa da União, considerando o impacto da pandemia causada pelo coronavírus.