A REALIDADE DO APRENDIZADO DE QUÍMICA FRENTE À VIABILIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ÂMBITO ESCOLAR | Plataforma Espaço Digital
Artigo: A REALIDADE DO APRENDIZADO DE QUÍMICA FRENTE À VIABILIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ÂMBITO ESCOLAR
A REALIDADE DO APRENDIZADO DE QUÍMICA FRENTE À VIABILIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ÂMBITO ESCOLAR
Palavra-chaves: ENSINO DE QUÍMICA, ATIVIDADES EXPERIMENTAIS, REALIDADE ESCOLAR Pôster (PO) Licenciatura em Química
O presente trabalho tem por finalidade discutir a importância da utilização de atividades práticas no conteúdo de química. As aulas práticas são uma maneira eficiente de ensinar e melhorar o entendimento dos conteúdos de química, facilitando a aprendizagem. Os experimentos facilitam a compreensão da natureza da ciência e dos seus conceitos, auxiliam no desenvolvimento de atitudes científicas e no diagnóstico de concepções não científicas. Além disso, contribuem para despertar o interesse pela ciência. A não utilização de métodos para auxiliar no ensino-aprendizagem do aluno acaba por contribuir para déficits sobre o conteúdo explanado e questões científicas. Por esta razão, esta pesquisa se propõe a analisar a utilização do laboratório como agente facilitador do processo de ensino-aprendizagem em química, verificando a importância que professores e alunos lhe atribuem e identificando as condições de uso do mesmo. Esta pesquisa foi realizada por meio de levantamento e análise bibliográfica específica. Foi possível conhecer autores da área da educação que discutem o processo de ensino, aprendizagem e a inserção de atividades práticas neste contexto, sendo a realidade das escolas parte deste estudo. Tal pesquisa pretende, auxiliar professores de Química no trabalho em sala de aula e contribuir para a melhoria do entendimento e aprendizagem dos conteúdos propostos pela área.
NICOLE STEFANIE GOMES DOS SANTOS
THAWAN LUCAS RODRIGUES MENDONÇA
SANTOS, Nicole Stefanie Gomes Dos et al.. A realidade do aprendizado de química frente à viabilização de atividades experimentais no âmbito escolar. Anais I CONAPESC... Campina Grande: Realize Editora, 2016. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/17760>. Acesso em: 15/05/2021 14:18
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