TEDE: Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística
Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística : [431]
Verbalizando morcegos estritamente pessoais & intransferíveis: narrativa e experiência em Morangos mofados, de Caio Fernando Abreu
A presente tese objetiva analisar duas questões no livro Morangos Mofados (1982), do escritor Caio Fernando Abreu: narrativa e experiência. Partimos da hipótese de que este livro tem grande representatividade dentro da literatura brasileira porque se situa em um momento tenso do cenário político brasileiro: os anos de transição entre o regime militar (1964-1985) e a redemocratização. Nesse sentido, Morangos Mofados pode ser lido como um conjunto de histórias nas quais as experiências tra...
As línguas wapichana, macuxi, português, inglês, creolese e espanhol nos cenários sciolinguísticos fronteiriços do Brasil com a República Cooperativa da Guiana
Este estudo qualitativo, de cunho etnográfico, investiga a situação de multilinguismo da região urbana das cidades de Bonfim e Lethem, localizadas na linha da fronteira do Brasil com a República Cooperativa da Guiana. Com base nos relatos dos participantes desta pesquisa, analiso os usos e os discursos que eles/elas disponibilizam sobre as línguas locais – Wapichana, Macuxi,creolese, português, inglês e espanhol – para compreender como a diferença colonial opera na região por meio das prá...
A poética dionisíaca de Lygia Fagundes Telles
RESUMO: Este trabalho investiga a obra de Lygia Fagundes Telles, rastreando nela aspectos que esteticamente sejam representativos do dionisíaco, entendido no sentido exposto pela intuição nietzschiana, como um dos instintos estéticos da natureza. Recorrendo a imagens, símbolos e valores relativos ao mito e ao rito de Dioniso, a escritora brasileira explora amplamente o imaginário ligado ao deus do vinho, da metamorfose e da loucura. Conforme evidenciado pelo nosso estudo, a essência dioni...
Why don't you carve other animals: estudo crítico e tradução
Esta tese de doutoramento traz a obra da laureada ficcionista zimbabuense Yvonne Vera para o sistema literário brasileiro, produzindo uma tradução de sua obra inaugural, Why Don't You Carve Other Animals (1992). Partindo das premissas de que toda tradução é uma "reescritura" de um texto original (LEFEVERE, 2007) e de que todo tradutor é primeiro um leitor (BASSNETT, 2002), produzimos uma tradução pautada pela "ética da diferença" (VENUTI, 2002). Para tanto, no âmbito da circulação de obr...
A politização do corpo na "marcha das mulheres": um dispositivo de discurso e de poder
A presente tese tem por objetivo descrever e analisar, à luz das contribuições teóricas da Análise do Discurso, a articulação do poder sobre a politização do corpo feminino nas capas da revista Veja, por meio das relações de poder-saber que se efetivam através de dispositivos de segurança, sexualidade e mídia como efeitos de verdade e resistência, presentes em enunciados das capas da revista Veja. Ao nos depararmos com o contexto de algumas reportagens derivadas desses enunciados no corpo...
Problematizing language conceptions in a decolonial perspective: an experience with student teachers in an english teacher education course at a brazilian university
Com base em uma experiência de formação crítica de professores/as de línguas que objetivou problematizar concepções de linguagem em uma perspectiva decolonial com alunos/asprofessores/as do curso de Letras: Inglês, este estudo objetiva: a) investigar as ideologias linguísticas produzidas por estudantes universitários/as ao longo de uma experiencia de formação crítica de professores; b) investigar as reflexões pedagógicas que emergiram a partir dessa experiência. O material empírico foi g...
Configurações da modernização em três narrativas de José J. Veiga
Propomos com essa dissertação uma análise de como a ficção veiguiana reconstrói figurações do processo de modernização do Brasil na segunda metade do século XX. Objetivamos identificar e examinar como os narradores dos contos "A usina atrás do morro" (1959), "A estranha máquina extraviada" (1967) e do romance A hora dos ruminantes (1966) observam e concebem a modernidade: não como processo material, mas como entidade indiferente e misteriosa. Defendemos a hipótese de que o insólito, em ...
Uma sequência didática de base construcional para o ensino da negação em francês
Esta pesquisa propõe uma sequência didática de base teórica funcionalista, usando princípios da teoria da Linguística Funcional Centrada no Uso (LFCU) combinados com princípios da Gramática de Construções (CxGr) para ensinar a expressão da negação em língua francesa, no contexto de umcurso de francês como língua estrangeira (FLE). Adotamos neste trabalho a noção de língua como instrumento de interação, sobretudo em relação aos seus aspectos cognitivo-funcionais. Esses fundamentos teóricos...
"Sou, sempre fui um estranho, um estrangeiro": figurações do deslocamento em narrativas de Luiz Ruffato
Esta tese de doutorado apresenta uma leitura de quatro narrativas do escritor brasileiro contemporâneo Luiz Ruffato, a fim de observar de que maneira tais textos têm problematizado a relação da personagem com o espaço. Ora por meio da incorporação da temática do trânsito no interior dos grandes centros urbanos, ora por meio dos inúmeros desdobramentos da migração dentro e fora do país, as diferentes figurações do deslocamento se apresentam como problema relevante na ficção do autor. A es...
Esta pesquisa é um estudo de caso que propõe analisar o processo de aquisição de linguagem escrita pelo qual passa um sujeito de 10 anos de idade, portador de Deficiência Intelectual (DI) leve, a fim de verificar como o letramento, a partir de produções textuais influencia na aprendizagem quando a memória se mostra comprometida. Além do mais, este estudo visa contribuir para o ensino e aprendizagem escolar de pessoas com DI. No trabalho pedagógico adificuldade é despertar o interesse dess...
A representação da loucura em ermos e gerais
A loucura como manifestação social, constituída por uma rede de discursos, tem trilhado um vasto caminho nas artes em geral e em especial na literatura, de forma que muitos escritores do cânone nacional a tomaram como matéria literária, legando ao universo das letras instigantes reflexões acerca desse fenômeno. Bernardo Élis faz parte desse rol. O escritor goiano expôs as marcas das duras realidades vividas pelo homem que habitava os ermos do Brasil e, com isso, consolidou artisticamente...
Ouço no que leio ou sinto no que vejo: musicalidade em quatro narrativas osmanianas
Esta tese dedica-se ao estudo da presença de estruturas próprias à linguagem musical em quatro narrativas de Nove, novena (1966): "Um ponto no círculo", "Pentágono de Hahn", "Conto barroco ou unidade tripartita" e "Pastoral". A escolha destas narrativas se deu por trazerem, na literalidade do texto, uma permeabilidade entre literatura e música. Concentra-se em perceber os recursos estéticos de natureza musical, seja a partir da instauração de uma sensação sonora, seja por elementos estruturai...
Um estudo ecolinguístico do uso de preposições em redações de vestibulares
As preposições desempenham um papel fundamental na comunicação ao estabelecerem relações lógicas entre os elementos da língua, sendo elas peças indispensáveis da estrutura linguística (BORBA, 1971). Nesse sentido, uma das motivações para pesquisar este objeto de estudo se deu a partir do trabalho com a correção de redações, em que notamos que, dentre todas as classes de palavras, as preposições são uma das de mais difícil domínio por apresentarem um diversificado matiz significativo, de modo ...
Um estudo das personagens femininas em Autran Dourado
Este é um estudo crítico da obra de Autran Dourado, focalizando a construção das perso-nagens femininas em seus romances e novelas, mais especificamente nos cinco livros que compõem o corpus deste trabalho: A barca dos homens (1961); Uma vida em segredo (1964); Ópera dos mortos (1967); Os sinos da agonia (1974); e Novelário de Donga No-vais (1976), cujas personagem protagonistas são, respectivamente: Maria, Biela, Rosalina, Malvina e Lelena, a elas somando-se as personagens periféricas, ex-cê...
O brasileiro como língua de herança em Pescara: relações de forças/resistências
Com esta tese objetivamos compreender como a língua brasileira como herança emerge em enunciados da comunidade de falantes do brasileiro em Pescara (Abruzzo/Itália) em relações de forças. Para analisar melhor a constituição dessas relações, realizamos um trabalho analítico-descritivo dos discursos, com embasamento teórico-metodológico nas formulações de Foucault, especialmente para discutir as relações de poder e as formas de resistências e também, a partir do pensamento de Bakhtin, para comp...
"O sim contra o sim": figurações do humano na poesia de Cesário Verde e João Cabral
Com o intuito de investigar a representação do mundo em poesia, a partir da figuração do humano, tendo como corpus poemas de Cesário Verde (1855-1886) e João Cabral de Melo Neto (1920- 1999), e com base em estudos sobre a mímesis e heroísmo na modernidade, a partir de teorias como a exemplificação, de Nelson Goodman, e o herói moderno sob a perspectiva de Charles Baudelaire (1821-1867), Walter Benjamin (1892-1940) e Marshall Berman (1940-2013), selecionamos obras cujo referencial ancor...
O presente estudo alinha-se ao campo que investiga a formação docente de professores de línguas, neste caso, em específico, o inglês. Neste sentido, proponho-me investigar e problematizar concepções praxiológicas de professores de inglês em formação universitária. As concepções aqui investigadas e problematizadas se relacionam ao que tais profissionais entendem por a) prática reflexiva e crítica e b) língua(gem). Ao me afiliar ao que é proposto pela Linguística Aplicada Crítica, problematizo ...
Fluxos de submissão e subversão de um professor de inglês em sua prática docente crítica com um livro didático
Neste estudo investigo as variações no tratamento de um livro didático na prática docente crítica de um professor de inglês como língua adicional, focando nos movimentos de submissão e subversão entre o professor e o material. A pesquisa foi um estudo de caso realizado com um professor participante e seu grupo de inglês intermediário, em uma escola livre de idiomas de Goiânia-GO. A geração de dados se iniciou em agosto e terminou em dezembro de 2017. Entre os objetivos do estudo, estão d...
Olhos de descobrir: nosso primeiro aprendizado poético de Manoel de Barros
Esta pesquisa investiga como se dá a aproximação do texto poético por alunos da segunda fase do Ensino fundamental II (6o e 7o anos) do Colégio Zênite (COPAI), no município de Inhumas, interior de Goiás. O poeta convocado foi Manoel de Barros, a escolha pela obra do autor deu-se devido à minha predileção pelo poeta e pela maneira como suas temáticas relacionadas à infância aproximam-se dos interesses do público em geral, mas também das crianças. Assim, no intuito de explorar as potencialidade...
Literatura e escolarização: um estudo sobre a presença de Mário de Andrade em livros didáticos do 3º ano do ensino médio
Essa dissertação propõe um estudo sobre o trabalho com as obras de Mário de Andrade no Ensino Médio brasileiro, a partir da análise de abordagens do autor e de suas obras levadas aos alunos por meio de livros didáticos do 3º ano. Acredita-se que a prática de leitura literária amplia consideravelmente a reflexão e criticidade dos estudantes, pois a literatura permite aos jovens leitores um acúmulo de experiências que contribuirão com o seu processo de formação intelectual. Procuramos entender ...