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A gamificação como metodologia contributiva do processo ensino-aprendizagem : uma gincana com escolares de sexto e sétimo anos de uma escola municipal de Canoinhas 
Packer, Eduardo Luiz, 1982- (2020)
Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo central verificar as contribuições da gincana gamificada para o processo de ensino-aprendizagem nos 6º e 7º anos do ensino fundamental. Especificamente procurou: (a) Investigar ...
Gamificação de aulas de matemática por estudantes do oitavo ano do ensino fundamental 
Andreetti, Thaís Cristine (2019)
Resumo: Esta dissertação apresenta uma pesquisa qualitativa em Educação Matemática sobre gamificação no ensino de quadriláteros. As atividades foram realizadas em uma escola privada do Munícipio de Araucária, região ...
Ganho de produtividade pela utilização de um sistema de gerenciamento de manufatura em célula de soldagem robotizada 
Valle, Pablo Deivid, 1975-; Marques, Claudinei; Kloss, Ronaldo; Vieira, Sílvio Luís, 1995-; Baruffi, Vinicius; Universidade Federal do Paraná. Setor de Tecnologia. Curso de Especialização em Engenharia Industrial 4.0 (2021)
Resumo: Atualmente está cada vez mais perceptível, e de certa forma tornando-se obrigatória, o comprometimento das empresas em implementar medidas com objetivo de melhorar seus indicadores de produtividade e consequentemente ...
Ganho de produtividade por sequenciamento de ordens de serviço otmizado 
Silva, Claudio Cesar da, 1972- (2019)
Resumo : O objetivo desse artigo é, apresentar de forma simples e prática, solução para o ganho de produtividade através da melhor distribuição do mix de produção de uma linha com alto índice de flexibilidade.