Devido à pandemia do novo coronavírus (Covid-19), o período de apresentação por localidade foi estendido. Solicita-se que seja respeitado o dia de cada localidade para evitar aglomerações, pois serão atendidas somente duas pessoas por vez. Quem vier fora da data preestabelecida deverá aguardar o atendimento, pois a preferência é da localidade agendada.
O produtor que não apresentar o seu talão, poderá ter sua inscrição cancelada e também não poderá participar de programas de incentivo da Secretaria da Agricultura e Meio Ambiente em 2021. Os produtores que emitiram apenas a nota fiscal eletrônica estão isentos da apresentação.
Mais informações podem ser obtidas na sala 10 da Prefeitura, juntamente ao Setor de ICMS, ou pelo telefone (51) 3762-7755.

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Para prender sua PLACA DO PAPAI NOEL é preciso encontrar um local aonde seja possível passar os lacres que acompanham a placa, dando uma volta sobre uma superfície que a prenda e assim consiga juntar os lacres, prendendo a placa na sua bicicleta.

Dizem que a vida vai voltar ao normal. E em 2021 o Ministério da Educação pretende começar a implantar o novo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), com duas modificações importantes. A primeira, desde já, é o “Enem seriado”, em que os alunos do ensino médio serão avaliados a partir do primeiro ano, com uma nova versão da Prova Brasil. A segunda, a partir de 2024 ou 2025, é a adaptação do Enem à reforma do ensino médio, que prevê que os estudantes possam escolher seus itinerários de formação. Como a maioria dos candidatos ao Enem não vem diretamente do ensino regular, a prova geral vai continuar existindo, ao lado do sistema seriado, divida em duas partes: uma comum, para todos os estudantes, e outra diferenciada, para os diferentes itinerários (no sistema seriado, a previsão é que a avaliação dos itinerários opcionais seja feita no terceiro ano)
Tomara que o Ministério da Educação (MEC) saiba o que está fazendo, mas há pelo menos três coisas importantes que precisariam ser discutidas antes de embarcar nesse caminho sem volta. A primeira é se precisamos realmente continuar tendo um vestibular nacional unificado como o Enem. Quando o exame foi criado, em 1998, o objetivo era ter um marco de referência de qualidade para o ensino médio brasileiro, como a Prova Brasil. Em 2009 ele se transformou em vestibular nacional e as universidades renunciaram à sua autonomia e responsabilidade por selecionar seus estudantes. A justificativa foi que assim os estudantes não precisariam mais se inscrever em diferentes concursos e poderiam se candidatar a vagas em qualquer parte do país.
A segunda questão é se a prova comum e os itinerários formativos que o novo Enem pretende implementar estão alinhados com as intenções da reforma do ensino médio iniciada em 2017. Se a prova comum for um resumo de tudo o que estava no currículo tradicional, do português à física, passando pela filosofia e sociologia, o Enem continuará mantendo o ensino médio brasileiro na camisa de força do currículo único. E se as provas específicas, dos itinerários formativos, continuarem submetidas à esdrúxula classificação de áreas de conhecimento adotada pelo MEC, vão retirar a força da principal inovação do novo ensino médio, que são os itinerários. A sugestão é tornar a prova geral mais leve, semelhante ao Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), de competências em leitura, matemática e raciocínio científico, e alinhar os itinerários com as áreas de formação mais próximas ao mundo da educação superior e do trabalho, adotadas de forma semelhante em outros países: ciências exatas, matemática e tecnologia (STEM); ciências biológicas e da saúde: ciências e profissões sociais; e humanidades, letras e artes.
A terceira questão é se não seria o caso de criar uma avaliação individualizada ao final do ensino fundamental, aos 15 anos, como faz a Inglaterra com o exame GCSE. O chamado “fundamental II” é o patinho feio da educação brasileira, é aí que os eventuais resultados de melhora dos resultados do antigo primário se perdem. Um exame desse tipo ajudaria a estabelecer um padrão de qualidade para esse nível e orientar os estudantes para que encontrem seus caminhos nos anos seguintes.
Investir e exigir mais da educação fundamental e abrir o leque de alternativas no ensino médio, quebrando o gargalo do Enem, esse parece ser o caminho que precisamos.
Simon, faz tempo que o Brasil deveria ter começado a trilhar um caminho diferente no que se refere ao acesso ao ES. Infelizmente, em 2009, o Enem engessou ainda mais o modelo, agora na linha do grande exame chinês Gaokao. O governo, na época, vendeu que o exame seria parecido ao SAT dos EUA. Nada mais longe da verdade. Além disso, as universidades americanas cada vez mais deixam o SAT de lado (https://edition.cnn.com/2020/05/22/us/uc-suspends-sat-act-for-admissions-until-2024/index.html), utilizando a experiência escolar e outros itens na seleção. O mito do vestibular/Enem como “modelo republicano” é uma falácia, como você mostra, e de fato, vem da seleção dos primeiros cursos superiores instalados no primeiro império. Está mais do que na hora de estudar os sistema de seleção do Canadá, da Alemanha e de outros países, que valorizam o percurso no EM e não dois dias de exame no final do percurso, ou mesmo um exame por ano, o que quer que isso signifique. As milhares de formas de avaliação ao longo dos 3 anos do EM são, tecnicamente, muito mais fieis ao verdadeiro nível de habilidade e potencial dos estudantes. E seria possível normalizar os resultados para eliminar possíveis distorções. Mesmo sem fazer isso, estudos mostram que as notas dos estudantes no EM no EUA são preditores melhores do que o SAT ou ACT no desempenho futuro nos cursos superiores.

MOURA, Octávio e COSTA, Clara. Teacher Interpersonal Self-Efficacy Scale: Estudo de adaptação e validação da versão Portuguesa. Aná. Psicológica [online]. 2016, vol.34, n.1, pp.87-99. ISSN 0870-8231. http://dx.doi.org/10.14417/ap.1070.
A Teacher Interpersonal Self-Efficacy Scale (Brouwers & Tomic, 2001) é uma escala de avaliação da autoeficácia para professores, sendo constituída por 24 itens que se organizam em torno de uma estrutura de 3 fatores: (1) Perceção de Autoeficácia na Gestão da Turma, (2) Perceção de Autoeficácia em Obter Apoio por Parte dos Colegas, e (3) Perceção de Autoeficácia em Obter Apoio por Parte dos Superiores. Da adaptação e validação da versão Portuguesa deste instrumento fizeram parte 658 professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Os resultados da análise fatorial confirmatória demonstram o ajustamento da estrutura fatorial original na amostra Portuguesa. A consistência interna e a estabilidade temporal das três dimensões revelam valores adequados. As diversas características psicométricas evidenciam a adequada validade e fiabilidade desta escala.

A quanto custa janela de pvc com veneziana São Roque é um tipo de produto que está em alta nos dias de hoje, nos mais diferentes projetos arquitetônicos. Seja em casas, seja em apartamentos, as janelas de pvc com venezianas podem ser instaladas em diferentes cômodos. Além de serem produtos esteticamente muito bonitos, as janelas de pvc conseguem apresentar um excelente desempenho acústico e térmico, contribuindo para o conforto de todos os presentes no local.
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Marcas contemporâneas e conceituadas tanto para o homem quanto para a mulher, antenados,modernos e casuais.

Ao invés de realizarmos o mutirão na Praia do Meio como estava programado achamos melhor ir para a Praia do Perigoso e Praia dos Búzios por questões operacionais.
﻿ O objetivo desse mutirão é a coleta e retirada de todo o lixo existente nas duas praias e a conscientização dos frequentadores através da colocação de placas educativas que foram doadas pelo Grupo TerraLimpa para as atividades nas Praias Selvagens.
. Confirmar presença através de comentário nesta matéria, ou e-mail sos.trilhas@gmail.com, ou na comunidade Trilhas Quase Secretas. (As confirmações nos ajudam a organizar questões de ordem prática, como a divisão de caronas solidárias);
Antes do início da atividade haverá a distribuição de material para a coleta (luvas e sacos de lixo). As luvas serão recolhidas ao final do dia, para que sejam higienizadas e reutilizadas em outros mutirões, mas aqueles que já tiverem as suas, e preferirem, podem levá-las.

O ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva recebeu, nesta sexta-feira (17), oito títulos de doutor honoris causa, na Argentina. As universidades de Cuyo, San Juan, Córdoba, La Plata, Tres de Febrero, Lanús, San Martín e a Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais homenagearam o ex-presidente em uma cerimônia que aconteceu no Senado argentino.
Em seu discurso, Lula lembrou que o primeiro diploma que desejou foi o de torneiro mecânico, do qual sua mãe tinha muito orgulho. "A emoção ao receber este primeiro diploma foi a mesma ao receber meu segundo diploma, o de Presidente da República", lembrou ele. Para Lula, os oito títulos recebidos hoje reviveram aquela emoção.
"Esses títulos não são um reconhecimento [apenas] ao Lula, mas a uma década de transformações democráticas que viveu o Brasil, a Argentina e toda América Latina", disse. Ele lembrou também o papel crucial do "companheiro Néstor Kirchner" neste processo e dedicou a homenagem ao ex-presidente argentino. "Néstor, esses títulos também são para você".
O ex-presidente Lula falou também da importância da integração latino-americana, um dos focos de trabalho do Instituto que fundou. "Temos que trabalhar juntos, destruindo as barreiras que nos separam e construindo pontes que nos unam", afirmou. Ele incentivou maior cooperação entre as universidades brasileiras e argentinas e homenageou os professores e alunos das universidades argentinas que lutaram contra a ditadura militar. Lula falou do papel crucial das relações entre Brasil e Argentina para a integração e brincou dizendo que a Argentina só não pode fazer na Copa do Mundo o que o Boca Juniors fez com o Corinthians na última quarta-feira, ou haverá um grande problema para a integração.
Lula terminou seu discurso falando da crise internacional. "Os que hoje estão em crise, sabiam resolver todos os problemas do meu país", declarou. Ele falou da falta de peso das decisões dos organismos multilaterais e afirmou que "um dos grandes problemas que vivemos hoje é a falta de decisão política, porque faltam líderes políticos". E terminou apontando uma saída para a crise: "Deem menos dinheiro para salvar os bancos e mais para salvar vidas humanas".
O senador Daniel Filmus, presidente da Comissão de Relações Exteriores e Culto do Senado argentino, fez o discurso inicial em que declarou que os títulos estavam sendo entregues a "um homem que lutou contra a adversidade". Ele também lembrou que é a primeira vez que a Argentina tem 30 anos ininterruptos de democracia. Filmus reconheceu que os argentinos sempre foram ensinados a ter medo do Brasil e que Lula teve um importante papel em desfazer essa imagem. "Hoje, tirando no futebol, não temos grandes disputas", brincou.
O senador terminou seu discurso falando da importância das lutas pontuais e constantes dos homens e afirmou que Lula é "um homem imprescindível ao Brasil, para os mais humildes, para os que lutam pela paz no mundo, para Argentina e para toda a América Latina".
Antes da cerimônia, Lula se reuniu brevemente com os reitores das universidades que propuseram os títulos. Lula abriu a reunião falando da honra de receber a homenagem, mas também da responsabilidade que vem com isso. Cada um dos dirigentes universitários falou de suas realidades locais e dos motivos para a escolha do ex-presidente brasileiro. Carlos Ruta, reitor da Universidade de San Martín, disse que Lula é um "símbolo para nossos jovens, que precisam de exemplos de dignidade". O vice-presidente Amado Boudou falou da importância do ato para a "Luta contra o colonialismo intelectual, que talvez seja o mais profundo colonialismo". Lula citou duas revoluções da educação brasileira: o Prouni e a aprovação da política de cotas, que permitiram um acesso muito mais democrático à educação.

Para essa semana escolhi um esmalte bem lindão da Kiko, o número 502. Ele é um pink bem vivo e vibrante que tem um acabamento meio jelly, com brilhinhos, um shimmer bem fininho rosa e azulado. Ele foi muito fácil de esmaltar, fechou muito bem com duas camadas e secou rápido. Ele tem o pincel flat que ajuda na esmaltação; e a Kiko já chegou no Brasil com algumas lojas físicas aqui em São Paulo (não sei quanto custa por aqui porque ainda não fui às lojas), espero que logo esteja em mais locais e com loja virtual também.
Para essa semana escolhi mais um esmalte da marca Harina (tem outro dessa marca aqui), o Abraço. Ele é um lilás médio levemente acinzentado, aquele tipo de tom colorido, mas muito usável e chic. O esmalte tem super boa qualidade, fácil de esmaltar, bem pigmentado, fechou praticamente com 1 camada, mas passei duas para ficar bem uniforme. Tem o acabamento cremoso com o brilho próprio do esmalte bem bonito e secou rápido.

Educação em Foco – Este site se propõe a divulgar e a refletir sobre projetos e pesquisas da área educacional relacionados a processos avaliativos, políticas públicas e gestão educacional.
Dedico-me a desenvolver projetos e pesquisas na área educacional ligados a processos avaliativos e a políticas públicas para a educação.
A educação é minha paixão, motivação e vocação profissional. Busco a partir dela contribuir para a melhoria do Brasil, meu país.
Sou doutorando e mestre em Educação pela UNIRIO, especialista em Educação Infantil pela PUC-Rio, bem como especialista em Mediação de Conflitos pelo MEDIARE e em Finanças Corporativas pelo IBMEC.

Esta mensagem abaixo é diretamente direcionada aos filhos do TUCAL, porém se algum dos nossos amigos se abrir para ler e assimilar, que Pai Oxalá abençoe à todos.
Meus filhos, hoje eu venho para dizer algumas palavras para todos vocês. Ontem, a aula foi dura demais chocando e impressionando nossos egos, ilusões, comportamentos e sentimentos. Imagino que a intenção era realmente esta: Chocar para despertar!
Nós, realmente vivemos numa ilusão nos deixando dominar pelas sensações que justificamos o tempo todo, buscando nos outros as culpas por nossas dores e também buscando nos outros as razões pelas nossa alegrias, porém eu tenho comprovado cada dia mais e mais, que tanto nossa dor como nossa felicidade está exclusivamente em nossas mãos!
O objetivo de qualquer pessoa é ser feliz, é estar em paz, é viver em harmonia... Para isso é necessário ter coragem de encarar o que trazemos guardado, mágoas de infância, comportamentos auto destrutivos e apesar da dor que tudo isso causa, no final o alivio da libertação é recompensador demais. Todos queremos sossego, porém a vida nos empurra, ela nos obriga a nos aprofundarmos nas verdades do espírito. O sossego está na compreensão espiritual.
Ao mesmo tempo que somos todos facilmente substituíveis, somos também únicos e importantes demais para desistirmos de buscar sempre e a cada dia mais nossa melhora, ou seja, nossa evolução. Aliás, nós não temos esse poder de desistência, podemos levar mais tempo para alcançar mas, em algum momento seremos despertados para a necessidade de buscar o aperfeiçoamento.
Como foi dito ontem, está na hora de compreendermos como é importante nos conhecer, nos aceitar para podermos nos amar verdadeiramente. O amor próprio trás plenitude, satisfação, segurança e determinação diante da vida.
Todas as pessoas que são admiradas e reconhecidas na humanidade, são pessoas que superaram suas limitações pessoais para gerar algo que atingisse positivamente o Todo. Eu pessoalmente não conheço ninguém considerado um herói, um mestre, uma inteligência ou uma personalidade que tenha se mostrado uma pessoa lamentosa, chorosa e deprimida em sua existência, mesmo que tudo isso realmente acontecesse no dia a dia destes. Todas as celebridades e, quando digo celebridades digo pessoas que fizeram a diferença, passaram por cima do ego e buscaram se ligar a força máxima que é o fluxo energético cósmico, ou seja, o Todo (Deus) e fizeram algo relevante para a humanidade ou ao menos para um grande grupo de pessoas.
É chegado o momento onde necessitamos compreender que não mudaremos nossos hábitos e conceitos do dia para noite, porém tudo será facilitado se soubermos dos nossos pontos fracos, dos pontos que necessitamos modificar pra sermos plenos. É necessário acreditar com todas nossas energias, tanto as positivas quanto as negativas, que somos fortes o suficiente pra modificar tudo isso, nosso poder é imenso desde que haja a compreensão e verdadeira intenção de agir.
Deus não poderia jamais ser esta coisa humanóide que cogitamos, Ele é muito maior que nossa inteligência consegue conceber, onde tudo está certo, nada e absolutamente nada está errado, porque tudo é um caminho, tudo é uma forma, tudo é uma experiência que nos levará a evolução.
Como foi dito, é certo que todos nós chegaremos lá, todos nós alcançaremos essa plenitude, mais dia menos dia, chegaremos lá. Enquanto isso, enquanto estamos no processo de experimentar, escolher, viver e vivenciar; o caminho menos dolorido será sempre encarar com razão, sem ilusão, quem realmente somos. Isso não nos coloca em uma condição menor por conta daquilo que estamos aperfeiçoando, treinando e aprimorando porque não temos defeitos, temos qualidades que precisamos aprender a despertar e utilizar com equilíbrio e, nossos caminhos e escolhas nos levam exatamente para isso.
Cada um de nós é uma obra prima, escultura única, portanto rara e preciosa! A conquista da plenitude é solitária porque cada um terá que alcançar a sua, mas nossa caminhada pode ser prazerosa por termos a certeza de que temos companheiros de viagem (nossa família e nossos amigos). Ninguém conseguirá mudar ninguém, ninguém conseguirá ajudar ninguém, isto é uma ilusão; muito menos suprir seus anseios e desejos, mas todos nós podemos através de exemplos despertar no outro algo que já conquistamos.
Eu vim hoje apenas para lembrá-los do quanto somos importantes e poderosos! Somos a criação da perfeição!
E ficou claro que podemos ser cada vez melhores, e que a sensação de dever cumprido com nós mesmos é muito recompensadora.
Vamos nos unir a essa energia de motivação e mudança pra melhor, estamos aqui nessa jornada para evolução.