Fundamentos da Audiodescrição para Atividades Culturais -
A importância da audiodescrição para a inclusão cultural de pessoas com deficiência visual
No eixo Rio-São Paulo, principalmente, e em algumas cidades como Recife e Porto Alegre, os produtos audiovisuais e espetáculos, incentivados por políticas públicas de acessibilidade, têm sido apresentados com mais frequência com audiodescrição.
Começamos a perceber o tamanho e a importância desse novo público consumidor de cultura que precisa de recursos comunicacionais para ter acesso à arte. O público com deficiência que passa a frequentar cinemas, teatros e outros espaços culturais, anteriormente pouco visitados, é perceptível e cresce a cada dia.
Por outro lado, sabemos que muitas pessoas com deficiência visual, muitos produtores culturais, diretores e distribuidores ainda desconhecem ou pouco sabem sobre o recurso, o que aponta para a necessidade de maior divulgação e circulação da informação.
Neste sentido, o curso discutirá implementação da audiodescrição em espaços culturais, abordando as possíveis e necessárias estratégias de divulgação de espetáculos e produtos audiovisuais acessíveis para a formação de plateia, os critérios para seleção e avaliação de serviços, os materiais necessários para a elaboração de roteiros, os profissionais envolvidos, a audiodescrição de imagens estáticas para comunicação virtual, com aulas expositivas dialogadas, atividades práticas, exibição de vídeos e compartilhamento de experiências.
Audiodescritora e formadora de audiodescritores desde 2004, com mestrado e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC de São Paulo. Fez parte de seu doutorado na Universidade de Birmingham, Reino Unido. Foi responsável pela exibição da primeira peça e da primeira ópera com audiodescrição no Brasil. Desde então vem implementando o recurso de acessibilidade comunicacional em filmes, peças teatrais, óperas, espetáculos de dança, shows, espetáculos de circo, stand ups, musicais, além de eventos religiosos, acadêmicos e sociais. Coordenou o 1º Curso de Especialização em Audiodescrição pela Universidade Federal de Juiz de Fora que formou 32 especialistas para atuarem em diversas regiões brasileiras.
Descrição: Lívia tem olhos claros e cabelos louros, que estão semi presos. Ela está sorrindo, usa óculos, e veste uma blusa bege. Está sentada e ao fundo da foto há uma estante de madeira.
(Foto: Catita Alves)
ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; ADERALDO, Marisa Ferreira (org.) Os novos rumos da pesquisa em audiodescrição no Brasil. Curitiba: Editora CRV, 2013.
BENECKE, B. (2007) Audio Description: Phenomena of Information Sequencing.MuTra 2007 - LSP Translation Scenarios: Conference Proceedings.
Munich/Saarbrücken.
HURTADO, C. J. (ed.). Traducción y accesibilidad. Subtitulación para sordos y audiodescripción para ciegos: nuevas modalidades de Traducción Audiovisual. Frankfurt AM Main: Peter Lang, 2007.
MOTTA, L. M. V. Audiodescrição na Escola: Abrindo Caminhos para Leitura de Mundo. 2016. Pontes Editora. Campinas.
MOTTA, Livia Maria Villela de Mello; ROMEU FILHO, Paulo (org.) Audiodescrição: transformando imagens em palavras. São Paulo: Secretaria de Estado da Pessoa com Deficiência, 2010.
SANTAELLA, L. Leitura de Imagens. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2012. (Coleção: Como eu ensino).