Dando continuidade à “chuva de ideias”, o Prof. Dr. Edson Borges sugeriu a possibilidade de – sem alterar os currículos das disciplinas – as instituições parceiras do Projeto RIPES avancem rumo a um modelo de oferecimento de disciplinas que sejam comuns a determinados cursos. O exemplo dado foi o da disciplina de FILOSOFIA AFRICANA. Poderia ser construído o modelo de um curso a distância e on-line, oferecido, por exemplo, pela Universidade Pedagógica, que poderia ser ministrada por um/a professor/a ou professoras e professores de duas ou mais universidades. Esta proposta também foi aceita pelos Pontos Focais, necessitando modelá-la em conjunto.
As duas propostas acima convergem com um ponto destacado pelos Pontos Focais: a utilização das TIC pela RIPES deverá, inicialmente, impulsionar pequenos projetos, factíveis e operacionais de acordo com os recursos financeiros e humanos disponíveis. Posteriormente, o Projeto RIPES poderia avançar para a construção de cursos de graduação e pós-graduação (parte a distância e parte presencial).