A "Mimesís" e o desenvolvimento da psique infantil: aprendizagem, educação e brincadeira | Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF
A "Mimesís" e o desenvolvimento da psique infantil: aprendizagem, educação e brincadeira
Andreza Jucelly Severina da Silva Graduada em História pela Universidade Federal de Pernambuco
Palavras-chave: Brinquedo, Educação, Mimesís
O historiador deve ensinar a seus alunos a arte de reconstituir o passado, a arte de seu oficio. E a aprendizagem está presente na paixão pela arte do oficio, na própria alegria da repetição das brincadeiras e dos jogos. Nesse sentido, a educação não deve ser compreendida como um receptáculo de regras que limitam o desenvolvimento do conhecimento. Contudo, na Modernidade o professor não recebe bons créditos, e a educação ao poucos vai sendo sucateada, transformando-se em um sistema que despreza o conhecimento critico.
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