SIEEESP - Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo - EVENTOS
SIEEESP e ACELERADORA DE
PARTICIPE DA TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Diretor de Educação Internacional do Centro de Psicologia Positiva da Universidade da Pensilvânia e um dos seus principais pesquisadores, Alejandro Adler trabalha sob a liderança de Martin Seligman, fundador da Psicologia Positiva. Também é membro do grupo Internacional de Peritos em Bem-Estar das Nações Unidas - um grupo de especialistas internacionais em diferentes discplinas que trabalham para criar um novo paradigma de desenvolvimento baseado no bem-estar.
Adler irá compartilhar a forma como o Centro de Psicologia Positiva tem trabalhado com escolas, governos e organizações internacionais para implantar a Educação Positiva em países como Estados Unidos, México, Colômbia, Peru, Butão, Índia, Nepal, Filipinas, Emirados Árabes Unidos, Jordânia e Austrália.
Faça parte deste encontro transformador.
Auditório do Sieeesp
(palestra com tradução simultânea)
Inscrição obrigatória pelos telefones: (11) 5583-5533 / 5500
A Educação Positiva une a ciência da psicologia positiva e disciplinas relacionadas com o estudo das inovações mais promissoras no campo da educação voltadas à excelência acadêmica e ao florescimento humano como objetivos relevantes da educação. Seu propósito é proporcionar às pessoas - estudantes, professores, sistemas escolares e parceiros comunitários - meios consistentes ao desenvolvimento de habilidades e ferramentas de bem-estar para que floresçam e contribuam para o florescimento dos outros, de forma a apoiar e fortalecer a aprendizagem tradicional.
Sólidas pesquisas mostram que o caráter e o bem-estar são maleáveis, ou semelhantes a habilidades, e podem ser melhorados com ensinamentos e práticas apropriadas. A Educação Positiva afirma que podemos proporcionar às crianças e adolescentes as ferramentas e habilidades para aprenderem a viver o que, eterna e universalmente, tem sido considerado como bem-estar - uma vida repleta de significado, propósito, amor, virtude, caráter, conexão, saúde e um sentido de auto-eficácia, autonomia e domínio. As habilidades e ferramentas que podemos ajudar os alunos a descobrir e cultivar incluem: resiliência, atitude de crescimento, otimismo aprendido, emoções positivas, atenção plena, gratidão, suas fortalezas pessoais e relações positivas.
Inúmeros estudos confirmam que o bem-estar da juventude:
• contribui para a realização acadêmica, reduz comportamentos de risco nos adolescentes e melhora a saúde física durante a adolescência e a idade adulta;
• é um fator protetor contra a depressão juvenil e promove criatividade, coesão social e cidadania cívica;
• resulta em adultos que, 15 anos mais tarde na vida, são mais bem-sucedidos social e economicamente, e têm maior nível de escolaridade do que adolescentes menos felizes.
O SIEEESP e o Instituto Educação Positiva tem o prazer de convidar para uma palestra internacional com o PhD. Alejandro Adler, que trabalha com Martin Seligman, e, é Diretor de Educação Internacional do Centro de Psicologia Positiva da Universidade da Pensilvânia. Ele apresentará detalhes sobre projetos e resultados da implementação da Educação Positiva no mundo.