Redação sobre Tema livre - Redação - 1462381873 - Redação Online
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Tema livre - Redação - 1462381873
Durante o século das luzes, os livros, principalmente a enciclopédia, foram os principais instrumentos utilizados para difundir o conhecimento. Os iluminados por esta ferramenta descobriram uma nova realidade, e então lutaram para libertar a sociedade dos laços do antigo regime. Nesta perspectiva percebe-se que a literatura é fundamental, mas ainda não é um hábito dos brasileiros.
A leitura amplia horizontes, porém para se tornar um costume é preciso ser praticada desde cedo. Entretanto, no Brasil, ela não é incentivada nem por parte das instituições de ensino, nem por parte dos pais. Prova disso, são os poucos livros literários inclusos no currículo escolar. Dessa forma, as crianças não tem contato com este precioso recurso que estimula a imaginação, o aprendizado e ajuda no desenvolvimento cultural.
É preciso considerar também que os livros não são acessíveis a todos. Levando em consideração um país onde a maioria da população é de baixa renda e 13% são analfabetos a leitura encontra dois problemas: o alto preço dos livros e a linguagem formal que não é compreendida por todos. Tal situação, pode ser entendida como um reflexo de uma educação precária que até duas décadas atrás não era disponível a todos. Neste contexto, percebem-se adultos desprovidos de uma boa formação escolar que não leem e consequentemente não transmitem este costume aos seus filhos.
Fica evidente, portanto, que a leitura é imprescindível na formação de um indivíduo, porém esta pratica não é comum no Brasil. As escolas poderiam promover campanhas de incentivos à leitura, através de palestras ministradas por professores, acerca da importância e do prazer da leitura a fim de despertarem nas crianças o desejo de ler. Além disso, o governo em parceria com editoras poderia subsidiar livros para estudantes afim de torná-los acessíveis a uma maior parte dos jovens. Dessa forma, poderíamos ampliar nossos conhecimentos preenchendo a nossa "folha em branco? descrita pelos filósofos empiristas do século XVIII.