Educação, raça e classe: um estudo sobre o aprisionamento provisório na comarca de Arapiraca/AL | Nunes de Sousa Lima | Debates em Educação
Doutoranda em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade de Brasília (UnB). Mestra em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Advogada. Possui experiência em Sociologia, com ênfase em Sociologia Jurídica e Criminalidade. Tem pesquisado principalmente os seguintes temas: Sistema de Justiça Criminal, Prisões, Desigualdade Social e Relações Raciais. Possui também experiência em Direito, com ênfase em Criminologia e Execução Penal.
Possui graduação em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2005), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010) e doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2014). Atualmente é professora visitante do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas. Tem experiência em pesquisas sobre o Sistema de Justiça brasileiro, sobretudo aquelas que envolvem reivindicações relativas à busca por Justiça Ambiental. Também tem orientado pesquisas que procuram entender a atuação do Sistema de Justiça quando do recebimento de demandas relativas ao reconhecimento de novos atores sociais pelo campo jurídico, questões de gênero, encarceramento de jovens negros de periferia e direitos humanos.
Capa > v. 12, n. 27 (2020) >	Nunes de Sousa Lima
Educação, raça e classe: um estudo sobre o aprisionamento provisório na comarca de Arapiraca/AL
Compreende-se melhor o elevado índice de encarceramento no Brasil a partir dos condicionamentos estruturais entre raça e classe. Nesse cruzamento estrutural, a variável educação desempenha um papel decisivo, vez que constitui um elemento relevante para a incorporação de saberes formais e competências intelectuais que estão diretamente vinculadas aos critérios profissionais de empregabilidade, obtenção de renda, ingresso no mercado de trabalho e inserção na ordem social competitiva. Este trabalho objetivou compreender a partir de levantamento e análise do perfil dos acusados de furto, roubo e estelionato de processos judiciais em curso na 5ª vara criminal de Arapiraca/AL, a materialização desses elementos no sistema punitivo brasileiro não apenas para confirmar os dados já produzidos acerca do encarceramento em massa, mas para alargar, a partir de uma análise inter-relacional, a compreensão de determinações que atravessam e constituem as trajetórias de alguns indivíduos.
raça; classe; educação; encarceramento
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