Dicas para aprender palavras visuais |
Por Sara McIntosh Traduzido por Ana Carolina Prado Almeida
As palavras visuais são definidas como palavras imediatamente reconhecíveis e que não necessitam de análise para identificação. Elas representam cerca de 70% da maioria dos textos em geral, então são essenciais para a fluência da leitura. As palavras visuais devem ser ensinadas desde cedo para uma criança, para que ela ganhe habilidades de compreensão de leitura. Essas palavras normalmente não podem ser ensinadas foneticamente ou por reconhecimento de imagem, então exigem rigorosa memorização. Existem muitos métodos diferentes para incorporá-las em atividades de sala de aula e praticá-las em casa, a fim de garantir fortes habilidades de leitura em uma idade precoce.
Ensine as palavras visuais às crianças (Jupiterimages/liquidlibrary/Getty Images)
Saiba de onde as palavras visuais vêm e que o que a maioria delas significa. Elas muitas vezes são referidas na lista Dolch, compilada em 1948 por Edward William Dolch, PhD. Existem diferentes variações da lista, geralmente contendo entre 200 e 300 palavras, separadas em diferentes níveis de ensino, do jardim de infância até a terceira série. As listas básicas incluem pronomes, adjetivos, verbos, advérbios, preposições e conjugações, e uma lista menor contém todos os substantivos.
Faça as palavras de vista divertidas
Lembre-se de que a frequência é a chave para aprender as palavras visuais, mas a repetição pode se tornar chata para as crianças. Muitas atividades podem ser encontradas online ou feitas em casa para iniciar a repetição, mantendo-as interessantes. Atividades como forca e cruzadinhas podem ser jogadas online, e bingo, pescaria e jogos de cartas podem ser feitos e jogados em casa. Existem muitos sites que oferecem ideias de atividades interessantes com as palavras visuais para os pais e professores (ver referências abaixo).
Pratique uma leitura frequente
Faça as crianças começarem a ler mais cedo e praticar com frequência. Para compreender a importância dessas atividades e aprender as palavras, elas devem perceber quantas vezes irão lê-las. As crianças que estiverem aprendendo a ler devem praticar a leitura em voz alta para outra pessoa por pelo menos 15 minutos por dia. Isso contribui para a repetição das palavras visuais, especialmente pela frequência com que eles serão obrigados a lê-las em seus livros.