Rosângela Nogarini Hilário é doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela Unesp, campus de Araraquara. Possui graduação em Pedagogia pela mesma instituição. Pesquisadora na área de Aquisição da Linguagem, com ênfase na aquisição do plural em crianças monolíngues e bilíngues. Membro do grupo GEALin(Unesp)/NALingua (CNPq). Pela Contexto é autora dos livros Explorando o Discurso da Criança e A Linguagem da Criança.

O fechamento das escolas gerou a necessidade de assumirem novas formas de atuação para a qual não estavam preparados tanto do ponto de vista técnico quanto emocional.
Uma pesquisa recente do Instituto Península mostra que, neste momento, a ansiedade é o sentimento mais comum entre os professores, e que 88% dos respondentes nunca tinham dado uma aula remota.
O nível incipiente de competência digital já tinha sido identificado pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), ao analisar as respostas de milhares de professores de todo o país que utilizaram a Autoavaliação de Competências Digitais para conhecer melhor as competências que necessitam desenvolver.