UFSC divulga edital para seleção de professor substituto
A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou, nesta sexta-feira, 29 de março, o edital nº015/2019/DDP, do Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto por tempo determinado. São 6 vagas para atuação no ensino superior nos departamentos da UFSC em Araranguá e Florianópolis.
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Inep: Mulheres são maioria na educação superior e profissional
Gráfico – Número de matrículas na educação profissional segundo faixa etária e sexo – Brasil – 2018 Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base nos dados do Censo da Educação Básica
Gráfico – Taxa de distorção idade-série por etapas dos ensinos fundamental e médio segundo o sexo – Brasil – 2018 Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base nos dados do Censo da Educação Básica
Fonte: Inep com informações do site da Andifes
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Escola de Extensão da UFSC oferta cursos sobre Metodologia do Ensino Superior e da Pesquisa
19/04/2017 09:54
A Escola de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga as inscrições para o "Curso de Metodologia do Ensino Superior com Coaching Education" e o workshop "Perdendo o medo da Metodologia da Pesquisa: workshop para elaborar seu projeto, TCC, dissertação ou tese", com início em maio e junho, respectivamente. As vagas são limitadas e a certificação será oferecida pela UFSC.
Curso de Metodologia do Ensino Superior com Coaching Education
O curso voltado à formação de professores universitários com o uso das ferramentas de Coaching, as especificidades da Educação a Distância e a adoção da Gamificação será ministrado em quatro fins de semana (sexta-feira à noite e sábado pela manhã e à tarde), totalizando 60 horas – 12h na modalidade a distância. A certificação é feita pela UFSC. Informações e inscrições pelo http://funjab.ufsc.br/wp/?page_id=3943. As aulas iniciam no dia 5 de maio.
Perdendo o medo da Metodologia da Pesquisa: workshop para elaborar seu projeto, TCC, dissertação ou tese
O workshop propõe a elaboração de projeto de pesquisa e o repasse de orientações para andamento das atividades relacionadas que resultarão em Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), dissertação, tese, artigo ou no anteprojeto para ingresso em um mestrado, doutorado, pós-doutorado ou programa de iniciação científica. A carga horário é de 30h – 6h na modalidade a distância. Inscrições e informações aqui. As aulas iniciam no dia 17 de junho.
Mais informações pelo telefone (48) 99993-0832.
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UFSC é vencedora da Pesquisa Impar como mais lembrada e preferida no ensino superior e pós-graduação
18/11/2015 10:10
A vice-reitora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Lucia Helena Martins Pacheco, compareceu à cerimônia de entrega de certificado às vencedoras da pesquisa Impar (Índice das Marcas de Preferência e Afinidade Regional), realizada no dia 12 de novembro, na Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (Fiesc). A UFSC, mais uma vez, recebeu certificado de vencedora como a mais lembrada e preferida em três categorias: Ensino Superior – Estadual; Ensino Superior – Florianópolis; e Ensino de Pós-Graduação – Florianópolis.
Em relação aos prêmios, a professora Lucia destaca: "A UFSC tem se destacado continuamente pela qualidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão que desenvolve. Este prêmio é um reconhecimento importante e, por isso, agradecemos a toda a comunidade acadêmica, pois é graças aos muitos esforços coletivos que nos consolidamos como uma das melhores universidades do Brasil".
Para entender o perfil de consumo dos catarinenses, a RICTV Record realizou, pelo oitavo ano, a Pesquisa Impar (Índice das Marcas de Preferência e Afinidade Regional). Por meio de levantamento do Ibope Inteligência, são apontadas as marcas com maior preferência e lembrança em 40 categorias de produtos e serviços do mercado catarinense. Com o cruzamento desses dados, chega-se ao índice de afinidade, dado que diferencia a pesquisa Impar como a mais completa pesquisa do gênero no Sul do Brasil.
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Reitor fala de avanços e desafios da UFSC a alunos de pós-graduação
O reitor da UFSC, Alvaro Toubes Prata, conclamou os novos alunos do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, em palestra realizada nesta segunda-feira (28/2) no auditório do Centro de Educação (CED), a aproveitarem a oportunidade de estudar numa das principais instituições de ensino superior do país. "O desafio de vocês é se preocuparem com si próprios, mas também com o curso, com a Universidade e com o Brasil", afirmou. Ele traçou um diagnóstico positivo do futuro do país e destacou a expansão do ensino superior, que é necessária para guindar o Brasil ao rol das cinco maiores potências do mundo ainda nesta década.
Na palestra "A pesquisa e a pós-graduação no Brasil e na UFSC", Alvaro Prata mostrou números que justificam seu otimismo com o futuro. "Já somos o 13º país em produção científica e a expansão dos campi em todo o território nacional demonstra a preocupação do governo com a educação superior", destacou. Mesmo assim, é preciso avançar, porque apenas 10% das universidades são públicas, sendo que, destas, somente 3% são federais. Além disso, 63% dos alunos estudam à noite, ou seja, estão vinculados a instituições pagas e de menor porte.
Um dos desafios das instituições superiores é reduzir a evasão e a insegurança dos acadêmicos em relação à carreira, porque apenas 57% dos alunos concluem o curso que começaram. Outra distorção é que 35% dos alunos de terceiro grau no país então nos cursos de Administração, Direito e Pedagogia. "Devemos repensar algumas coisas em relação a esses dados", disse o reitor, sugerindo que as universidades precisam se adaptar às novas demandas do mercado e às exigências da sociedade em relação à educação superior.
Prata também alertou para outra distorção brasileira: a pós-graduação é melhor que a graduação, que é melhor que o ensino médio, que é melhor que a educação básica. Por outro lado, as instituições se internacionalizam, aumentam sua inserção social, investem na educação a distância e, através do Reuni, se reestruturam e expandem para regiões antes carentes de opções no ensino superior.
"Neste sentido, a pós-graduação em Ciência da Informação, que é muito conceituada em nossa universidade, tem um papel importante", ressaltou o reitor. Ele também estimulou os alunos a publicarem artigos em revistas especializadas e aprenderem uma língua estrangeira, "preparando-se para a crescente internacionalização do país e das universidades".