O Programa de Educação e Controle da Hipertensão Arterial implementado junto à comunidade promoveu uma série de práticas voltadas à prevenção desses enfermidades e suas complicações, envolvendo visitas domiciliares e atividades coletivas, com utilização de recursos pedagógicos diversificados para motivar a população; detecção precoce e encaminhamento de hipertensos ao serviço de saúde; ações educativas dirigidas ao controle dos fatores de risco; medidas de prevenção secundária para os hipertensos; reorganização da assistência para conferir maior resolutividade ao enfrentamento do problema; encaminhamento a serviço especializado, se necessário.
Segundo Reis, os saberes científicos e populares dialogam a todo o momento na construção do conhecimento. Nesse processo, teve origem um trabalho sobre o uso de plantas medicinais em parceria com comunidade, que contou com levantamentos dos locais de plantios, identificação de pessoas-chave com conhecimentos e lideranças, realização de oficinas na igreja católica e reuniões nos terreiros de candomblé, realização de vídeo, folder etc.
Nos diálogos junto aos moradores, foram catalogadas 52 plantas medicinais utilizadas pela comunidade. Durante as andanças dos estudantes no bairro, ficou perceptível, com importante frequência, que o uso das plantas medicinais se dava de forma equivocada, o que poderia impactar negativamente na saúde dos usuários. Assim, foi realizada uma oficina de capacitação dos alunos para detectarem possíveis erros no uso e manejo de plantas medicinais, com especialista em plantas medicinais e fitoterápicos da Secretária de Saúde do Estado da Bahia, seguida de conversa para ajudar a propagar os saberes sobre as plantas medicinais. Cartilhas educativas sobre o uso de plantas medicinais que auxiliam nos casos de hipertensão e diabetes foram produzidas, com sugestões de plantas para o tratamento das duas doenças citadas, dicas de como preparar chás por difusão e por decocção e cuidados básicos sobre o manejo e uso de plantas medicinais.
Problemas identificados e priorizados pela população em de três décadas de atuação demandaram práticas educativas sobre dengue, DSTs, saúde da mulher, saúde das empregadas domésticas, práticas de primeiros socorros, saúde dos olhos em escolares, saúde de idosos, entre muitos outros temas. Nesse processo, foram utilizados recursos pedagógicos diversificados de acordo com a temática e o público-alvo, como dramatização, jogos, brincadeiras educativas, feiras e oficinas de saúde, apresentações áudio-visuais, gincana, dramatização, materiais visuais, músicas, jogos, história em quadrinhos, etc.
O Internato em Medicina Social da FMB, implantado em 2002, optou por desenvolver seu treinamento supervisionado em serviços de saúde em unidades do PSF, posteriormente adotado como estratégia prioritária para a construção do Sistema Único de Saúde (SUS) em nível municipal. Docentes do DMPS-FMB passaram a atuar em unidades de saúde do município de Salvador, inclusive no bairro do Alto das Pombas, em alguns períodos intermitentes de 2010 a 2015.
O professor Eduardo Reis, que retornou para as suas atividades universitárias no início de 2016, após sete anos afastado do departamento, cedido para a Secretaria de Saúde do Estado da Bahia (Sesab), criou, em parceria com estudantes, o grupo de extensão Abrace o SUS (AbraSUS), que iniciou as suas ações no primeiro semestre de 2018, abordando, entre outras questões, a prevenção do câncer de mama, depressão e saúde mental.
Em 2019, começou a ser oferecida a disciplina de extensão específica Ação Curricular em Comunidade e em Sociedade (ACCS) MEDC89, Educação em saúde na Comunidade do Alto das Pombas, com 14 alunos, ministrada pelos professores Eduardo Reis, Ronaldo Jacobina e José Luís Moreno. ” A disciplina ajudou a haver uma maior aproximação com a comunidade e suas lideranças, com os equipamentos sociais locais, com o entendimento da realidade social e cultural”, afirmam os autores do primeiro capítulo do livro, que acrescentam: “A universidade, em especial a universidade pública, tem que ter esse compromisso com a sociedade e, existindo num país tão desigual, esse compromisso é imperativo com as comunidades que vivem em situação de exclusão social”.
O livro foi finalizado no início de 2020, portanto antes da crise sanitária provocada pela covid-19. Assim, esse não é um tema abordado. O professor conta que no ano passado foi preciso suspender a oferta de ACCS. “Não fazia sentido oferecer a disciplina sem poder ir até a comunidade”, diz sobre o período de isolamento social necessário. Foram intensificadas as ações de conscientização, confecção de folhetos e cartazes para orientação da população. Também está em andamento a análise de dados sobre mais de oito mil pacientes da Unidade de Saúde da Família que funciona na localidade, que fornecerão informações em saúde no cenário da pandemia e deverá orientar ações futuras. A investigação conta com a participação de seis estudantes bolsistas de Medicina, sob a coordenação de Reis.
No final do ano, exemplares do livro lançado foram levados pessoalmente pelo professor Reis para moradores e instituições parceiras do Alto das Pombas. De acordo com ele, outros dois livros devem ser lançados em 2021, um no próximo mês de março, sobre o AbraSUS, e um outro livro sobre a história da Medicina da Bahia, ainda sem data prevista de lançamento. Ambos com edição da EDUFBA.
A FMB segue a parceria com a comunidade investindo em ações em prol do respeito, do saber, da solidariedade e da ciência, contribuindo ainda com a introdução de ferramentas importantes para avaliação e implementação de políticas públicas e enfrentamento das questões sociais.
O livro está organizado em seis partes: a primeira parte apresenta uma linha histórica do processo de construção do vínculo da FMB, na figura do Departamento de Medicina Preventiva e Social (DMPS), com o bairro. Também realiza uma breve discussão histórica, cultural, geográfica, fundiária e arquitetônica da localidade do Alto das Pombas. Com um cunho mais reflexivo-teórico, a segunda parte apresenta discussões acerca da extensão e da educação popular em saúde. Após tais discussões, na parte seguinte, são expostas seis experiências de ensino e extensão do DMPS na comunidade do Alto das Pombas. As experiências apresentadas foram desenvolvidas em turmas diversas de componentes obrigatórios e optativos do curso de Medicina da FMB.