Redação da Fuvest não exigia conhecimento filosófico, dizem professores
Dom , 08/01/2017 às 20:25
Professores de cursinho pré-vestibular disseram que a redação da Fuvest, que teve como proposta a menoridade, conceito do filósofo Immanuel Kant, não exigia necessariamente conhecimento filosófico prévio dos candidatos. Segundo eles, o tema deste ano seguiu o perfil das últimas provas ao propor a relação entre assuntos abstratos com o cotidiano.
"A relação neste ano não estava tão explícita como nas outras edições, mas a proposta pedia claramente que o aluno usasse sua observação da realidade. Não foi um tema que trouxe grande dificuldade para os candidatos porque permitia uma série de relações diferentes e factíveis", disse Heric Palos, professor de Português do Etapa.
A Fuvest tem tradição na cobranças de assuntos abstratos e filosóficos para a redação. No ano passado, por exemplo, o tema foi 'Utopia', com textos de apoio dos pensadores Paul Ricouer e Karl Manheim. Em 2015, a redação abordou a "camarotização" da sociedade, a segregação das classes sociais e a democracia.
Para Palos, o texto de apoio da redação dava suporte para o aluno que não conhecesse o conceito. "Mesmo o aluno que nunca ouviu falar em Kant não ficou desamparado. É claro que, quem tinha familiaridade com o tema, teve mais facilidade, mas a intenção da Fuvest é avaliar a capacidade de leitura e de estruturar argumentos. A intenção era que o candidato conseguisse trazer aquele conceito para o seu contexto, sua realidade."
Além da redação, os candidatos também fizeram neste domingo a prova de português com 10 questões de interpretação de texto, gramática e literatura. Para os professores, a prova de Português seguiu a tendência de enunciados diretos e curtos, além de cobrança de Gramática aplicada ao texto.
Vinicius Haidar, coordenador do cursinho Poliedro, disse que as questões estavam bem elaboradas. "As questões de literatura tiveram um grau alto de dificuldade, mas as de interpretação e gramática estavam mais fáceis do que no ano passado. A prova cobrou uma gramática mais aplicada", disse.
Palos também disse que as questões de literatura exigiram um pouco mais do aluno, mas teve complexidade semelhante a de outros anos. "Foram questões muito bem feitas, cobraram quatro dos nove livros obrigatórios sempre fazendo relações com outros conceitos."