A ELABORAÇÃO DO MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO | REVISTA DIÁLOGO E INTERAÇÃO
v. 13 n. 1 (2019): Diálogo e Interação 2019 /
A ELABORAÇÃO DO MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO
FERRAMENTA PARA A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA
Palavras-chave: Modelo didático, Artigo de opinião, Interacionismo Sociodiscursivo
O objeto de ensino-aprendizagem que centraliza a nossa investigação é uma prática discursiva da esfera ideológica do jornalismo impresso, (re)conhecida pelos experts do jornalismo como "artigo opinativo" ou simplesmente "artigo". Tal escolha deve-se às demandas sócio-culturais que impõem necessidade de reflexão, engajamento e participação em contextos sociais de expressão oral ou escrita. Este artigo, como parte de uma pesquisa maior, apresenta apenas a desconstrução e construção de um corpus constituído por um conjunto de artigos de opinião da Folha de Londrina, a fim de apontar as regularidades do gênero e construir conhecimentos prévios sobre ele. Para análise, adotaremos o modelo de análise proposto pelo Interacionismo Sóciodiscursivo (BRONCKART,1999/2003, 2006, 2008).
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