O rapaz do grupo acabou faltando da apresentação, na qual ele seria o relator da experiência, pois estava com vergonha de expor para a turma a conclusão, essa justificativa foi dada pelo mesmo numa outra ocasião em que relatou ter sentido ser “incapaz de falar pra um mundo de gente, eu já tentei (ele deu a entender que já havia apresentado trabalhos em outras situações), mas não consigo, eu travo”. Essa pequena fala desse aluno mostra como pode ser frustrante o peso de conseguir se comunicar oralmente, e pior ainda, a mágoa por não ter correspondido outras vezes ao desempenho que era esperado dele, bem como a “ineficácia entediante ou violentadora das estratégias de ensino perpetradas ali” (FONSECA, 2002, p. 33).