#ensinohibrido – Projeto Ler e Pensar
Na Gazeta
Auto+avalia+ação=?
Date: 09/04/2021
Author: Ler e Pensar
Category: Notícias
A junção dessas três palavras traz a ideia de um processo pelo qual é possível envolver e analisar todos aqueles que estão envolvidos na aprendizagem dos alunos: educadores, familiares, os próprios alunos e, até mesmo, outros profissionais presentes em uma escola enquanto instituição.
Para entendê-la melhor: auto, prefixo que significa por si só, por si mesmo; avalia, verbo que significa determinar valor a algo ou a alguém, julgar e ação, substantivo que significa executar um determinado procedimento, ter certo comportamento. Juntando tudo autoavaliação, que na prática não é uma equação tão fácil assim.
Autoavaliação exige reflexão, dinamismo, vontade de mudar a forma de, simplesmente, "dar uma nota" ao aluno. Envolve repensar o papel do aluno e do professor. Permite o desenvolvimento da responsabilidade de nossos alunos perante seu próprio esforço e atitude durante a aprendizagem de algum conteúdo.
Que tal descobrir outras características da autoavaliação na educação? Para isso é só clicar aqui e aprender. E se quiser ainda mais informação, convidamos você a assistir a aula completa do Prof. Dr. Eri Lima da nossa Formação Metodologias Ativas no Ensino Híbrido – Novos Caminhos. O curso é gratuito, aberto a todos os interessados e ainda conta com certificação de 40h.   Clique aqui e participe.
Pode contar! Storytelling como estratégia de engajamento na educação
Date: 30/03/2021
"Despertar a curiosidade, criar conexões com alunos e fazer com que a sua aula seja lembrada". Essa é uma das vantagens, e o por que, em se utilizar o Storytelling pedagogicamente, segundo Fernando Palácios, um dos maiores especialistas do assunto do Brasil.
E apesar de na teoria parecer simples, muitas vezes na prática não se sabe ao certo como fazer isso. É natural que muitos professores imaginem que é preciso muita técnica e criatividade para se criar e contar uma história, mas muitas vezes é preciso apenas acreditar no que você está contando, ter entusiasmo, interesse e empolgação, além de usar muitos gestos para envolver o seu público. Essa, inclusive, é uma forma de treinar a criatividade e fazer com que inserir o Storytelling fique mais natural.
Storytelling é a ação de contar histórias, com os elementos de uma narrativa: personagens, espaço, tempo, conflito, fazendo com que os alunos fiquem curiosos e se envolvam com o que está sendo narrado.
Assim como nesse texto, uma das formas de estruturar uma boa história é respondendo O que? Como? E Por que? Essa estrutura vem do conceito do círculo dourado, de Simon Senek. Quer entender mais sobre o círculo? Clique aqui e saiba mais.
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