Desenvolver as competências necessárias à formação do profissional da educação comprometido com a realidade brasileira e com o processo de transformação social, possibilitando ao discente o aprimoramento contínuo para atuar de forma dinâmica nas diferentes dimensões do trabalho pedagógico, nas várias esferas educacionais – escola ou outros ambientes educativos - para que na compreensão crítica da realidade sócio-educacional, intervenha no sentido da efetivação dos princípios democráticos e da emancipação humana.
Reconhecer a escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania, participando na gestão de processos educativos. Buscar harmonia, estabelecendo o respeito aos seu limites e o dos outros como única forma de conviver em comunidade e identificar-se como agente transformador e responsável pelo cuidado com o meio ambiente
Desenvolvimento de competências relacionadas: ao comprometimento com os valores estéticos, políticos e éticos, constantes da sociedade democrática: à compreensão da função social da Escola, que atenda às novas exigências colocadas pelas demandas sociais e pelos avanços da ciência e tecnologia; aos conteúdos a serem socializados, dando uma sólida formação teórica que garanta novas formas de abordagem da relação teórico-prático, do trabalho coletivo e interdisciplinar e da gestão da escola; ao gerenciamento do próprio aperfeiçoamento profissional, contínuo, em espaços escolares e não escolares; ao processo de investigação que possibilite o aperfeiçoamento da prática pedagógica;
Conhecimentos e competências para o desenvolvimento profissional, incluindo cultura geral e profissional, conhecimento sobre crianças, jovens e adolescentes; conhecimento adquirido pela experiência e pelos fundamentos teóricos.