Pedagogia - Celso Lisboa
Incentivamos a construção de competências técnicas, sociais e comportamentais que habilitam o profissional a atuar e se posicionar de maneira crítica e reflexiva diante dos novos desafios contemporâneos da educação mundial.
Oferecemos formação para a Docência em Escolas Públicas e Privadas, Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional. E além dos conhecimentos em Educação inclusiva e Educação a distância, são desenvolvidas competências para atuar em ONGs, Empresas, Hospitais, Museus e Editoras.
Tudo para você ser um profissional que faz a diferença no mercado!
Faça sua matrícula na melhor graduação em Pedagogia do Rio de Janeiro. O ingresso pode ser pelo nosso vestibular grátis, com a sua nota do ENEM, transferência externa ou como portador de diploma.
O estudante será capaz de estabelecer um diálogo entre os processos didáticos pedagógicos das diversas fases do desenvolvimento humano e a compreensão e aquisição de diferentes linguagens, sistematizando as capacidades necessárias envolvidas no processo de alfabetização, letramento e apreensão da Língua Portuguesa.
LÍNGUA PORTUGUESA: CONTEÚDO E METODOLOGIA
O estudante será capaz de construir propostas metodológicas nas áreas de Ciências Naturais e Matemática, para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental, considerando as orientações curriculares para essas etapas de ensino, com vistas a uma aprendizagem significativa., crítica e emancipatória
MATEMÁTICA: CONTEÚDO E METODOLOGIA
CIÊNCIAS DA NATUREZA: CONTEÚDO E METODOLOGIA
DIRETRIZES E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ESTÁGIO SUPER NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
O estudante será capaz de compreender a concepção de infância e do desenvolvimento infantil e a importância do contexto histórico, social e cultural da Educação Infantil, a fim de reconhecer a importância do trabalho interdisciplinar e lúdico nesta etapa
GEOGRAFIA: CONTEÚDO E METODOLOGIA
O estudante será capaz de compreender os processos de gestão e organização do trabalho educativo e as múltiplas dimensões que estruturam a prática pedagógica, no âmbito dos processos de ensino-aprendizagem e da gestão dos processos educativos nas dimensões social, política, cultural, econômica e pedagógica, a fim de elaborar propostas/projetos educacionais em ambientes escolares e não escolares capazes de promover o desenvolvimento da aprendizagem, do conhecimento, do trabalho coletivo e interdisciplinar, da ética e da cidadania.
CONSTRUÇÃO DE PROJETOS EDUCATIVOS
GESTÃO DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: DINÂMICA E AÇÕES
O estudante será capaz de construir projetos para a educação de jovens e adultos a partir da concepção do trabalho como princípio educativo, considerando, ainda, a corporeidade, a ludicidade e a formação estética com vistas ao desenvolvimento multidimensional do sujeito.