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2015 Os pentaminós à luz da metodologia Sequência Fedathi: uma proposta didática para o ensino da Matemática Santos, Ana Paula Rodrigues Alves; Menezes, Daniel Brandão; Matos, Fernanda Cíntia Costa
2016 A Sequência Fedathi no ensino de matemática superior: caminhos percorridos e investigações futuras Fontenele, Francisca Cláudia Fernandes; Borges Neto, Hermínio; Pinheiro, Ana Cláudia Mendonça; Pedrosa, Virlane Nogueira Melo
2017 Formação em contexto educomunicativo: reflexões sobre uma pesquisa-ação nos centros rurais de inclusão digital Santana, Ana Carmen de Souza; Borges Neto, Hermínio
2017 Novos processos didáticos com a utilização de objeto digital de aprendizagem na escola do ensino básico Sales, Selma Bessa; Souza, Karine Pinheiro de; Ribeiro, Renata Aquino; Mandaji, Monica dos Santos
2000 Captura de imagens dentro da metodologia de avaliação de software Borges Neto, Hermínio; Campos, Márcia; Gomes, Alex Sandro
2013 Rodas de conversas com jovens e adultos: experiência do PIBID Gomes, Ana Cláudia; Silva, Maycon Dantas; Ferreira, Jorgetânia da Silva
2013 Bispo educador, ditadura e formação em Limoeiro do Norte-Ce Moura, Maria Lenúcia de
2014 Violência na escola: concepções e ressignificações no contexto da prática Santos, Jean Mac Cole Tavares; Silva, Maria Kélia da
2013 Ensino religioso: desafiando a Escola Pública de Alhandra-PB Souza, Cleane Marcelino de
2016 Avaliação formativa no ensino médio: ensaios no cotidiano escolar Oliveira, Sandra Maria Coêlho de; Moreira, Eugenio Eduardo Pimentel