Território é um assunto tão vasto quanto as imagens e os sentidos que esta palavra pode nos trazer à mente. Um dos significados que o dicionário Aurélio nos dá é: "A área de um país, ou estado, ou província, ou cidade, etc." Poderíamos acrescentar: o bairro, a comunidade, a rua em que vivemos. Todas essas dimensões de território dizem alguma coisa sobre o que cada um de nós é. Se nascemos no Brasil, por exemplo, somos falantes da língua portuguesa e viemos de uma determinada mistura de culturas, com seus valores, hábitos, enfim com alguma identidade. Qual o seu território? Quais os sentidos dele para você? Vamos falar nessa comunidade sobre assuntos interessantes relacionados aos lugares em que vivemos, frequentamos. E sobre outros exemplos que possam nos ajudar a entender os diversos sentidos da palavra território. Por onde você tem circulado?
A EVASÃO DO ENSINO MÉDIO NOTURNO
Enviado por Fatima Jacinta Ch... em Sat, 31/10/2015 - 16:12
NOME: *Fatima Jacinta Chioquetta
Juventude-Ensino Médio Noturno- Evasão
Jovens agricultores ganham espaço no comércio durante a Copa do Mundo
Enviado por Aline Ferreira em seg, 30/06/2014 - 16:25
No interior de Santa Catarina, cerca de 250 jovens se preparam para a Copa do Mundo de 2014. Eles fazem parte da Cooper-família, empreendimento de agricultura familiar dos municípios de Rio Fortuna, Grão Pará, São Ludgero e Braço do Norte. A cooperativa foi selecionada para ocupar um dos 60 espaços de comércio nos locais do Mundial, entre os dias 11 e 27 de junho, por meio da campanha Brasil Orgânico Sustentável, do governo federal.
27.05.2014 - Jovens agricultores ganham espaço no comércio durante a Copa do Mundo
Diálogo sobre graffiti e arte de rua
Enviado por cleci.korbes em Wed, 18/06/2014 - 14:57
Organizadores e artistas do Projeto Espelho da Cidade estudaram durante 3 anos a temática do graffiti na cidade de Curitiba. Esta pesquisa resultou na publicação do livro "Espelho da cidade – Reflexos a partir do graffiti de Curitiba" e de um site. No dia 27 de maio, o Observatório do Ensino Médio da Universidade Federal do Paraná realizou um debate com a presença de quatro dos sete autores deste projeto.
#Observatório do Ensino Médio
Enviado por Paulo Carrano em ter, 10/06/2014 - 08:43
Cecilia Reigada,
Juventude no Território
O URBANISMO: ENTRE A CIDADE E O TERRITÓRIO
Enviado por Luiza Alcântara em ter, 25/02/2014 - 15:42
A observação e, sobretudo, a vivência das imensas e, aparentemente, ilimitadas manchas urbanas que compõem o panorama espacial das grandes cidades e metrópoles contemporâneas são, muitas vezes, desalentadoras. Para o urbanismo, essa observação produz perguntas de difícil resposta. As mais recorrentes nascem da dificuldade de apreender e entender a sua organização, de distinguir sua forma e de prever seu funcionamento.
Enviado por João Perdigão em ter, 17/12/2013 - 15:28
Com o objetivo claro de reduzir a desigualdade digital da população, o Uruguai foi o primeiro país da América Latina a entregar computadores portáteis para cada um dos 300 mil alunos de ensino fundamental e médio das 2,3 mil escolas públicas de seu território. Batizado de Plano Ceibal, a iniciativa surgiu em 2007, inspirada na proposta da ONG One Laptop per Child (Um Computador por Aluno), fundada pelo pesquisador do MIT Nicholas Negroponte.
As "outras" manifestações - Como a escola trata esse assunto? Em que o estudo da língua pode contribuir?
Enviado por Patricia Helena F... em seg, 09/12/2013 - 07:46
As "outras" manifestações culturais
DOCUMENTÁRIO "Dandara: enquanto morar for um privilégio, ocupar é um direito"
Enviado por Ana Paula Rodrigues em Wed, 20/11/2013 - 07:54
Por Daniel Drumond Ribeirord.drumond@gmail.com
Diálogos sobre a questão da desmilitarização das polícias no Brasil
Enviado por fvargas em ter, 05/11/2013 - 16:00
A desmilitarização da polícia defendida por um próprio PM.
Comunidade & Culturas
Enviado por Clarice Luiz Sant... em seg, 14/10/2013 - 16:58
"A Batalha do Passinho – o Filme" é um documentário que revela como esse tipo de dança, que tem o som do funk, pop, hip hop e até R&B como inspiração, tornou-se uma forma de fazer cultural nas comunidades cariocas.
#dança comunidade cultura
Enviado por Visitante em qui, 26/09/2013 - 10:04
novo video feito pela equipe EMDiálogo Jangurussu, neste Lucas, estudante do segundo ano nos fala sobre o que é ser jovem na escola Dra. Aldaci Barbosa. confiram:
Mídia NINJA - Narrativas Independentes, Jornalismo e Ação: Uma proposta de mídia independente e colaborativa em rede.
Enviado por fvargas em seg, 23/09/2013 - 21:58
A entrevista de Bruno Torturra e Pablo Capilé, no Roda Viva, focando o sistema inovador de jornalismo Ninja, é particularmente importante. Não pela celeuma criada, mas pelas janelas e desafios que abre. Aproveitamos a discussão para as pessoas entenderem melhor um conjunto de atividades de produção e acesso cultural no país. Interessante também o fato da entrevista ter gerado tanta controvérsia, com o problema do financiamento superando a visão das oportunidades abertas.
Território tomado por drogas - favela: depoimento de um viciado
Enviado por ELISABETE-TRENTIN em Sat, 21/09/2013 - 12:24
Não é só nas favelas que rola a droga, infelizmente também em muitas casas de família e de estudantes.
Onde o acesso é fácil, fica mais díficil escapar dela.
Veja o depoimento de um jovem que foi parar na cadeia por causa da droga.
Breve perfil da população jovem de Fortaleza
Enviado por Osmar Rufino Braga em qui, 19/09/2013 - 18:41
No presente texto, compartilhamos alguns dados que caracterizam o perfil da população jovem de Fortaleza. As informações apresentadas têm como fonte principal o Censo Demográfico do IBGE/2010. Visam subsidiar o projeto EMDialogo que está sendo implementado em algumas escolas da rede pública estadual de ensino, em Fortaleza. Trata-se, pois, de um breve mapeamento das juventudes fortalezenses.
As informações estão organizadas de forma didática, no formato de perguntas, para facilitar a leitura e discussão.