Vulnerabilidade da agricultura na cadeia produtiva aumenta chances para o trabalho infantil - Fundação Telefônica Vivo
Educação e pobreza. Essas duas palavras foram repetidas constantemente nesta tarde na semi-plenária "Trabalho Infantil na Agricultura", parte III Conferência Global sobre Trabalho Infantil. No foco dos participantes, as 98 milhões de crianças e adolescentes trabalhando no setor agrícola – que engloba atividades como plantações, colheitas, pesca, extração vegetal e pecuária, números expressivos se considerarmos que compõem 60% do total.
A importância da escola também foi ressaltada pela diretora da Nanyoiye Development Organization, Irene Leshore, do Quênia. A ativista trouxe a iniciativa realizada em sua comunidade de oferecer educação às crianças envolvidas em atividades de pastoreio. "No distrito de Samburu, a frequência escolar é muito baixa porque o cotidiano dos pastores impede a ida à escola, as crianças saem muito cedo e andam até 20 quilômetros por dia e retornam apenas a noite para casa", explica Irene. Diante deste panorama, criaram-se escolas mais flexíveis para que as crianças passassem a frequentar a escola. "Na minha comunidade, a solução para a erradicação das piores formas do trabalho infantil passa pela criação de mais escolas", definiu Irene.
Já o ativista indiano Kailash Satyarthi, da Marcha Global contra o Trabalho Infantil, destacou que a agricultura familiar muitas vezes está numa posição desfavorável na cadeia produtiva. "Quanto menor o poder de barganha dos agricultores, maior os problemas no setor rural e maior a chance das crianças entrarem no mercado", afirmou Satyarthi.