Título do Projeto: formação de professoras missioneiras nas regiõe centro-oeste e norte: mato grosso e rondônia/brasil (1936-1963)
Resumo: Propomos analisar a formação de professoras rurais no período de 1936 a 1963, no âmbito das escolas normais rurais e regionais brasileiras, de modo mais acurado em Mato Grosso E Rondônia. Nosso recorte se justifica, pois durante os anos de 1936 a 1963, consideráveis esforços foram envidados pelo governo brasileiro para a formação de professoras/professores rurais. Nesse período, com incentivo e apoio de políticas públicas federais para a educação, no Brasil houve significativa expansão das denominadas escolas rurais ou escolas regionais brasileiras. Desse modo, temos o objetivo principal de investigar onde, como estavam organizadas as escolas normais ou regionais rurais e como se dava a formação de professoras e professores para a atuação no meio rural, mais especificamente no Centro-Oeste e Norte, nos estado de Mato Grosso e parte de Rondônia. Compõem fontes desse estudo, artigos publicados nos anais da VIII Conferência Nacional da Educação realizada em Goiânia no período de 18 a 28 junho 1942; alguns artigos publicados nas revistas da Campanha Nacional de Educação Rural (CNER), que circulou entre os anos de 1952 e 1960, artigos sobre Educação Normal Rural publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), além de relatórios, legislações pertinentes, jornais, manuais estatísticos, material pedagógico destinado à formação de docentes que atuavam no meio rural, relatórios de diagnóstico educacional elaborado pelo INEP, anuários educacionais, entre outros documentos. Compreendemos que uma das principais ações de formação de docentes rurais no período, a Campanha Nacional de Educação Rural  CNER, objetivava capacitar e/ou formar professoras e professores para atuar nas zonas rurais, segundo um imperativo: os cursos normais regionais deveriam seguir as diretrizes da Lei Orgânica do Ensino Normal (1946), mas em nível internacional deveriam atender à Recomendação nº 08 da UNESCO (1936) naquilo que concernia à organização da educação rural. Nosso recorte, portanto, remonta à conferência realizada em Genebra em 13 de julho de 1936, que em sua quinta sessão, recomendava que a escola rural, com o propósito de um ensino puramente agrícola, deveria ser abolida. A organização, as disciplinas e, sobretudo, as práticas ensinadas nas escolas normais ou regionais rurais brasileiras encontraram, portanto, subsídios na Recomendações no 8 de 1936, elaborada no âmbito das políticas internacionais capitaneada pela UNESCO. A Conferência de 1936 propunha que os trabalhos educativos nas escolas rurais fossem complementados ou facilitados por meio do desenvolvimento de atividades extracurriculares que incluíssem a formação de líderes comunitários; clubes de mulheres; instituição de bibliotecas rurais ambulantes; exibição de filmes educativos; implantação das missões culturais e educacionais; cursos por correspondência, entre outras ações. Com isso, o modelo de formação inspirado nas missões culturais rurais, cominaria em atividades educativas no âmbito da CNER para o ensino no meio rural, encontrando alento para que fossem propostas medidas de desenvolvimento da educação rural, melhorias das instalações escolares rurais e formação de docentes para atuar nas escolas rurais, de modo a estimular que as famílias permanecessem no campo. O nosso interesse pela temática em foco decorre, assim, de uma discussão dessa contradição verificada entre o alcance das recomendações da Unesco publicadas em 1936 e importância desempenhada pelas escolas normais rurais, escolas regionais e a campanha empreendida pela CNER para formar professoras para a atuação no Brasil rural dos anos estudo. Pretendemos configurar essa formação estabelecida em nível nacional e como se deu sua organização mais ao Centro-Oeste e Norte do país, no estado mato-grossense e em parte do atual estado de Rondônia; identificar referenciais externos e circulação de modelos para a educação e a formação de professores rurais, além de analisar as políticas nacionais e regionais de formação de professores rurais, no período delimitado para a pesquisa, considerando propostas institucionais e os conhecimentos que foram selecionados no âmbito das políticas públicas educacionais para a formação do magistério rural. Propomos, portanto, uma investigação a partir da história dos cursos normais ou regionais rurais no âmbito da Recomendação no 08 de 1936, cujas instruções foram abraçadas a partir de 1946 com a promulgação das Leis Orgânicas e ampliadas a partir de 1952 com o início da CNER perdurando até 1963, quando aquela campanha foi extinta, percorrendo a organização e impactos na formação de professoras rurais nos estados de Mato Grosso e Rondônia, no Centro-Oeste e Norte do país.
Título do Projeto: desenvolvimento de filmes ativos biodegradáveis antimicrobianos à base de acetato de celulose incorporados com lisozima e nanofibras de resíduo de abacaxi para conservação de queijo minas frescal
Resumo: As maiores perdas dos alimentos ocorrem por contaminação microbiológica. Portanto desenvolver mecanismos de proteção aos alimentos visando diminuir a contaminação microbiológica contribui no aspecto de proteção ao consumidor e extensão da vida de prateleira. Um desses mecanismos é o desenvolvimento de embalagens ativas antimicrobianas. Essas embalagens são produzidas a partir da incorporação de substâncias na matriz polimérica para produção de filmes antimicrobianos. Estes filmes ao serem usados para acondicionar os alimentos interagem com os alimentos, visando manter a segurança do produto e prolongar o tempo de prateleira do mesmo. Dentre os antimicrobianos que podem ser adicionados aos alimentos, tem-se a lisozima, uma bacteriocina com função antibacteriana que é muito aplicada em queijos. Devido a grande preocupação com o acúmulo de embalagens plásticas no ambiente, este projeto também irá avaliar o uso de acetato de celulose (polímero biodegradável) para a produção de um filme com boa transparência e brilho. No entanto, o filme de acetato de celulose apresenta baixa resistência mecânica. Estudos indicam que a incorporação de nanocristais de celulose em bases poliméricas biodegradáveis é promissora para produção de nanocompósitos, que apresentam alto módulo de elasticidade e resistência mecânica, com elevada área superficial específica que atuam como reforço de filmes. Neste projeto será avaliado as fibras de celulose do resíduo do abacaxi, da folha e da coroa como fonte renovável para obtenção de nanocristais de celulose. Considerando que os estudos relativos ao isolamento de nanocristais de celulose a partir de fibras de coroa de abacaxi ainda não foram explorados e o desenvolvimento de embalagem antimicrobiana é uma forma promissora de aumentar a segurança dos alimentos, objetiva-se com esse trabalho desenvolver embalagem ativa antimicrobiana e biodegradável incorporada com nanocristais de celulose, isolados a partir de coroa de abacaxi, para melhoria das propriedades físico-mecânicas da matriz polimérica. A embalagem será também adicionada de lisozima, visando aumentar a vida de prateleira do Queijo Minas Frescal, para garantir a segurança microbiológica deste produto.
Título do Projeto: sistema inteligente de monitoramento do uso eficiente da água e do risco de salinização dos solos no polo de desenvolvimento integrado assu/mossoró.
Resumo: Este projeto visa elaborar um sistema de informação inteligente de monitoramento do uso eficiente dos recursos hídricos e risco de salinização dos solos em área de fruticultura irrigada do polo Assú/Mossoró com a finalidade de acautelar os riscos de desertificação no Semiárido Brasileiro causado por gestão ineficiente dos programas de irrigação. O sistema de monitoramento inteligente tem como base as estimativas da evapotranspiração diária das áreas abrangidas em estudo, bem como a avaliação da salinização dos solos devido ao uso de água salobras na irrigação. Para este fim, serão calculados os coeficientes culturais das plantas, particularmente coeficientes culturais duais de plantas arbóreas, a partir das estimativas da transpiração, evaporação do solo em cobertos descontínuos e, além disso, a acumulação de sais na zona radicular, bem como, do cálculo da evapotranspiração de referência obtida a partir de variáveis meteorológicas regionais. As estimativas referidas, nomeadamente, a transpiração das frutícolas arbóreas e herbáceas, a evaporação do solo e nível de acúmulo de sais na zona radicular, serão computadas a partir de medições locais em tempo real utilizando o sistema de sensores e atuadores SOIS (Smart Orchard Irrigation System). Este sistema eletrônico inclui uma plataforma inteligente de comando automático, visando supervisionar e auxiliar na tomada de decisão quanto ao uso eficiente dos recursos hídricos na região semiárida, mantendo a produção vegetal de forma sustentável e sem riscos de desertificação das áreas irrigadas. Em se comprovando a viabilidade técnica do SOIS para monitorar o risco de salinização e a demanda hídrica das culturas dos perímetros irrigados, pode ser possível viabilizar um sistema integrado que envolva todos os perímetros irrigado do semiárido. Adicionalmente, provando-se também a viabilidade econômica e ambiental, ter-se-ia disponível para os irrigantes, sobretudo os inseridos no nordeste do Brasil, uma alternativa acessível, a custo reduzido de economia de água, energia elétrica, fazendo melhor preservar os recursos hídricos extensivamente explorados.
Título do Projeto: caracterização genômica de cepas de yersinia pestis de uma coleção única no brasil (fiocruz-cyp)
Resumo: A coleção de culturas de Yersinia pestis (Fiocruz-CYP) é composta por 907 cepas isoladas entre 1966 e 1997, a partir de casos humanos de peste, de roedores e outros pequenos mamíferos e de pulgas e outros insetos hematófagos nos vários focos do Nordeste do Brasil durante períodos epidêmicos ou nas ações de vigilância nos períodos inter-epidêmicos. Além do significado histórico, essas linhagens são representativas da biodiversidade e do patrimônio genético brasileiro sendo assim imprescindível que esse acervo único no Brasil e o maior da América do Sul seja preservado. Parte das cepas já foi caracterizada por várias abordagens e recentemente o genoma de 411 cepas foi sequenciado. As análises permitiram situar as cepas brasileiras na estrutura filogeográfica global além de confirmar uma única introdução da peste no Brasil. Além disso, foram identificadas deleções genômicas exclusivas das cepas brasileiras. A continuação desses trabalhos é necessária para a completa caracterização da totalidade das cepas da coleção e para sua manutenção, com a reativação das culturas e preparação de novos estoques utilizando sistemas de preservação mais robustos para garantir a qualidade e o acesso ás informações genéticas para compreensão da biologia e epidemiologia da peste no Brasil e para futuros estudos comparativos.
Título do Projeto: biologia sintética como ferramente de estudo da acetilação proteica em tripanosomatídeos
Resumo: Estudos recentes tem demonstrado a presença de acetilação proteica em diversas proteínas envolvidas em uma variedade de processos biológicos de diferentes organismos, demonstrando a importância que esta modificação possui. Recentemente, detectamos acetilação em mais de uma centena de proteínas dos parasitas protozoários Trypanosoma cruzi e Trypanosoma brucei, agentes etiológicos da Doença de Chagas e Doença do sono, respectivamente. Entre as proteínas acetiladas no T. cruzi verificamos enzimas envolvidas nos mecanismos de defesa antioxidante, enquanto que em T. brucei observamos que a grande maioria das enzimas glicolíticas são acetiladas, sendo que na forma procíclica, que vive no hospedeiro invertebrado e depende de aminoácidos para produção de energia, os níveis de acetilação eram maiores do que na forma sanguínea, presente na corrente sanguínea do hospedeiro, e que produz energia exclusivamente através da glicólise. Estes dados, juntamente com resultados preliminares obtidos pelo nosso grupo, sugerem que a acetilação pode desempenhar papel relevante na regulação de processos biológicos essenciais para a adaptação destes parasitas durante seu ciclo de vida. Assim, neste projeto propomos o uso da biologia sintética como ferramenta para o estudo da acetilação nos Tripanosomatídeos. Especificamente, pretendemos gerar uma linhagem de T. brucei expressando o par ortogonal pirrolisil-tRNA sintetase e tRNApyl, amplamente explorado para o estudo desta e outras modificações pós-traducionais em bactérias, células eucarióticas e animais, que possa servir de ferramenta para o estudo do papel da acetilação na regulação da atividade de proteínas específicas destes parasitas. Normalmente o estudo da acetilação limita-se ao uso de técnicas de mutações sítio dirigidas para obtenção de proteínas heterólogas contendo aminoácidos que mimetizam acetilação, como glutamina. Esta abordagem, além de condicionar muitas vezes os estudos a ensaios in vitro, pode também gerar resultados que não refletem o papel da acetilação no organismo vivo, visto que o uso de aminoácidos que mimetizam acetilação podem promover alterações de estrutura/atividade das enzimas, que normalmente não aconteceriam com a presença de uma lisina acetilada. Desta maneira, este projeto criará uma ferramenta que permitirá o estudo da acetilação in vivo, com ampla aplicação na área de parasitologia molecular, contribuindo significativamente para o entendimento da biologia dos Tripanosomatídeos.
Resumo: As questões sociocientíficas (QSC), entendidas como situações ou problemas controversos, cuja compreensão e a busca por soluções dependem de conhecimentos científicos, mas não se restringem a eles, são o foco de uma educação científica contextualizadora e que almeja a formação de cidadãos mais críticos e letrados cientificamente. No tratamento de QSC, o ensino fundamentado na modelagem analógica  processo de elaboração, crítica e reformulação de modelos e analogias - apresenta-se como uma possibilidade para se trabalhar a dimensão científica, suas práticas e os valores relacionados à ciência, a qual se distancia do ensino mecanizado, descontextualizado e isento de problematização. A abordagem de QSC a partir da modelagem pode ser considerada uma prática autêntica, uma vez que ela se relaciona ao trabalho de um grupo de pessoas (atores sociais) em torno de problemas do mundo real e questões sociais e esse trabalho demanda das pessoas envolvidas a modelagem de entidades da situação-problema (processos, ideias, sistemas, objetos etc.) na busca pela proposição de soluções. Assim, proposta de conjugação entre QSC e a modelagem analógica no ensino de Ciências pode fornecer ricas oportunidades para a promoção de aprendizagens que visam a formação crítica e integral dos estudantes. Essas aprendizagens envolvem as três dimensões do conteúdo propostas por Zabala (1998): conceitual, procedimental e atitudinal  e, portanto, uma concepção mais ampla de conteúdo de Ciências. Esses aspectos justificam o interesse de se conduzir pesquisas centradas no objetivo de se investigar o potencial de abordagens de QSC fundamentadas na modelagem analógica de promover aprendizagens nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal dos conteúdos. A proposta apresentada neste projeto pode ser relevante tanto para a pesquisa quanto para o ensino da área. Na pesquisa, a conjugação proposta fornece uma perspectiva completamente nova de investigação. No ensino, se as aprendizagens mencionadas forem realmente fomentadas pela conjugação proposta, daremos mais um passo em direção à formação crítica e integral dos sujeitos.
Título do Projeto: parâmetros reprodutivos, concentração de metais pesados e alterações histopatológicas em peixes de interesse comercial da bacia do rio são francisco e suas implicações para o consumo humano
Resumo: A produção de resíduos industriais, urbanos e da agroindústria constituem fontes poluidoras aos ambientes aquáticos. Metais pesados são de difícil degradação e podem acumular-se em organismos aquáticos. Neste contexto, a determinação dos níveis metais pesados em peixes de interesse comercial, é de fundamental importância na avaliação da atual situação de saúde dos estoques pesqueiros da bacia do rio São Francisco, MG, além dos riscos para a população que se alimenta desses peixes. Entretanto, nenhum estudo pormenorizado foi realizado com peixes da bacia do rio São Francisco. Deste modo, o presente projeto tem como objetivo avaliar o acúmulo de metais pesados, alterações histopatológicas e a atividade reprodutiva em peixes coletados na bacia do rio São Francisco. Cabe salientar que, sempre que possível, o material biológico utilizado neste trabalho será proveniente de peixes obtidos com pescadores profissionais e amadores. Para alcançar os objetivos propostos, os peixes serão dissecados e obtidos os seguintes dados biométricos: comprimento, peso corporal, peso gonadal, peso do fígado e determinação macroscópica do sexo. Também serão coletados e fixados fragmentos de gônadas, fígado, baço e músculo dos peixes capturados. Análise de metais pesados será realizada através de espectrofotometria de absorção atômica. Serão calculados índices biológicos relacionados com a reprodução. Através de análises microscópicas serão confirmados os estádios de maturação gonadal, além da presença de alterações histopatológicas no fígado, baço e ovários. Para alcançar os objetivos propostos serão utilizados técnicas histológicas e analisador de imagens para morfometria, imunofluorescência, imunoperoxidase e microscopia confocal. O projeto contribuirá para a formação de recursos humanos através da orientação de alunos de pós-doutorado, doutorado, mestrado e iniciação científica. Os resultados obtidos serão publicados em periódicos qualificados.
Resumo: A escassez de solos naturais que apresentem a resistência, deformabilidade e performance adequadas para obras de engenharia civil conduz à busca permanente por novas soluções geotécnicas, que tornem as obras mais econômicas e com a mínima agressão ao meio ambiente. É mundialmente consagrada a utilização do cimento Portland como ligante no concreto armado e, quando misturado com solos, melhora o desempenho da resistência e controle da deformabilidade. Mas a fabricação do cimento gera, no seu processo, uma enorme liberação de CO2 ao meio ambiente, afetando principalmente o fenômeno do efeito de estufa. No presente projeto de pesquisa intitulado DESENVOLVIMENTO DE GEOMATERIAIS COM RESÍDUOS INDUSTRIAIS, AGRÍCOLAS E DOMÉSTICOS, pretende-se utilizar diversos resíduos como materiais ligantes e pozolânicos misturados com diversos tipos de solos, para substituir o uso do cimento comum. O objetivo é criar novos geomateriais ecológicos, melhorando a capacidade de suporte, revestimento e desempenho em obras de engenharia geotécnica. Pretende-se agregar valor aos resíduos da queima de carvão, da produção do gás acetileno, da cinza de casca de arroz, de restos de tijolo e vidro, entre outros. Através de uma análise cuidadosa dos resultados de laboratório e em campo experimental, será proposta uma metodologia de aplicação de dosagem viável, que permita a previsão da resistência, da rigidez, da durabilidade e performance desses geomateriais. A incorporação dos referidos resíduos industriais, agrícolas e domésticos é essencial nesta pesquisa, pois se encontram intimamente ligados a atividades econômicas mais relevantes do Brasil no Estado do Rio Grande do Sul.
Título do Projeto: construção de novos heterociclos e bi-heterociclos, com interesse biológico, utilizando enonas como blocos precursores.