> Dislexia é um distúrbio de aprendizagem caracterizado pela dificuldade de leitura e escrita. De acordo com a International Dyslexia Association (IDA), essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas.
> Lentidão na aprendizagem, dificuldade de concentração, palavras escritas de forma estranha, dificuldade de soletrar e troca de letras com sons ou grafias parecidas são alguns sinais de dislexia. Porém, não se trata de uma doença, mas de uma característica genética configurada entre 16ª e a 24ª semana de gestação do feto.
> Segundo a Associação Brasileira de Dislexia, a dislexia está presente entre 5% e 17% da população mundial, podendo afetar a área visual e auditiva. Apesar de ser o distúrbio de maior incidência nas salas de aula, um estudo apresentado na Associação Britânica de Dislexia afirma que cerca de 70% dos profissionais das áreas de saúde e educação têm pouco conhecimento sobre ele.
> Causas
> A maioria dos estudiosos concorda com a origem multifatorial da dislexia, ou seja, com a ideia que suas causas podem ser genéticos e ambientais.
> Na prática, quem não tem dislexia utiliza três áreas do cérebro enquanto está lendo. A primeira faz a identificação das letras, a segunda parte faz com que entendamos o significado da palavra. Por fim, uma terceira área processa todas essas informações.
> Em uma pessoa com dislexia, as duas primeiras áreas são menos ativas. Em compensação, a parte frontal é obrigada a trabalhar mais e até o lado direito do cérebro é ativado.
> As causas mais comuns de dislexia são de:
• Origem neurobiológica
• Alterações cerebrais: mau funcionamento, atraso no amadurecimento do sistema nervoso central, ou falha na comunicação entre os neurônios, o que dificulta as funções de coordenação
• Perturbações no parto ou início da vida.
> Sintomas de Dislexia
> Os sintomas da dislexia são iguais para crianças e adultos. A diferença é que, na infância, o distúrbio é acentuado e pode ser identificado mais facilmente, uma vez que a criança irá apresentar dificuldades na fase de aprendizagem e alfabetização.
> Pesquisas científicas recentes concluíram que o sintoma mais conclusivo acerca do risco de dislexia em uma criança, pequena ou mais velha, é o atraso na aquisição da fala e sua deficiente percepção fonética. Por isso, pais e escola precisam estar atentos a este sintoma.
> Sintomas da dislexia na primeira Infância
• Dispersão
• Falta de atenção
• Atraso da fala e linguagem
• Dificuldade em aprender rimas e canções
• Atraso na coordenação motora
• Falta de interesse por livros.
> Sintomas na idade escolar
• Dificuldade na aquisição e automatização da leitura e escrita
• Desatenção
• Dispersão
• Dificuldade em copiar de livros e lousa
• Desorganização geral (dificuldade em manusear mapas, dicionários)
• Dificuldade em ler em voz alta e compreender aquilo que foi lido
• Baixa estima.
> Diagnóstico de Dislexia
> Quanto mais precoce for o diagnóstico, mais eficiente será o tratamento e o portador aprenderá a lidar com suas dificuldades.
> Não é só o psicólogo quem faz o diagnóstico, e sim o conjunto: professor, pais, fonoaudiólogo, psicopedagogo, etc.
> Tratamento de Dislexia
> O tratamento é multidisciplinar e visa a superação das dificuldades apresentadas, desenvolvendo as habilidades básicas necessárias para um aprendizado efetivo através de um programa de reabilitação, bem como orientação da família e escola.
> É necessário ajustar os métodos de ensino de forma a corresponder às necessidades da pessoa. Embora isto não constitua uma cura para o problema, pode diminuir o grau dos sintomas. Também vale ressaltar que existem dois métodos de alfabetização utilizados no tratamento da dislexia: o multissensorial e o fônico.
• Método multissensorial: é mais indicado para crianças mais velhas, que já possuem histórico de fracasso escolar
• Método fônico: é indicado para crianças mais jovens e preferencialmente deve ser introduzido logo no início da alfabetização.
> Os tipos mais comuns de dislexia são:
• Dislexia visual: dificuldades em diferenciar os lados direito e esquerdo, erros na leitura devido à má visualização das palavras
• Dislexia auditiva: ocorre devido a carência de percepção dos sons, o que também acarreta dificuldades com a fala
• Dislexia mista: é a união de dois ou mais tipos de dislexia. Com isso, o portador poderá ter, por exemplo, dificuldades visuais e auditivas ao mesmo tempo.
> Prevenção
> A neurociência ainda não sabe dizer ao certo de que forma é possível prevenir a ocorrência da dislexia. O que se conhece hoje são formas que ajudam a reduzir o risco de seu filho desenvolver a dislexia.
Confira alguns exemplos:
• Durante a gravidez, evite fazer uso de substâncias que possam prejudicar o desenvolvimento fetal. Não beba bebidas alcoólicas, evite cigarros e outras drogas. Evite, também, a exposição a toxinas ambientais
• Proteja seu filho da exposição a poluentes e toxinas, incluindo a fumaça de cigarro, produtos químicos agrícolas ou industriais e chumbo.
> Entenda: dislexia não tem nada a ver com Q.I. (quociente de inteligência) mais baixo. Disléxicos se atrapalham com as palavras, mas costumam ir bem nos cálculos, por exemplo. O comportamento varia também. Há disléxicos desorganizados e outros metódicos; existem aqueles falantes e outros muito tímidos.
> A disfunção afeta preponderantemente o sexo masculino: são três meninos para cada menina.
> A abordagem com a dislexia se torna importante ao considerarmos que ela pode limitar o desenvolvimento nos estudos e na carreira e, em casos mais severos, levar ao abatimento e à depressão.
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FAZENDO O TRATAMENTO COMPLEMENTAR
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> Primeiro Passo: Limpe as TOXINAS do seu corpo
< FRASE: ESTOU LIMPANDO TODAS AS TOXINAS DO MEU CORPO (liste tudo o que você comeu, bebeu ou inalou nas ultimas 24 horas, inclusive remédios)
< Faça o TAPPING em cada ponto enquanto vai dizendo a frase acima e pensando na lista.
< Pontos: I -LM
OU
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Vamos fazer a terapia dos 7 segundos
Essa terapia serve para : Fortalecer o sistema imunológico;
Alinhar e Equilibrar o nosso corpo.
Com o nosso sistema imunológico fortalecido, alinhado e equilibrado ele se torna mais eficiente ao combate para eliminar todo e qualquer vírus e bactérias nocivos à nossa saúde e a limpeza de todas as toxinas de nosso corpo.
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** Vamos ao exercício**
1) Colocar uma mão na testa e outra no crânio ( na nuca)
2) Soltar as mãos e INSPIRAR pelo nariz, enchendo bastante os pulmões.
3) Pressione as mãos de LEVE na testa e no crânio enquanto EXPIRA pela boca até os pulmões ficarem vazios.
4) Enquanto estiver espirando mentalize a frase : ESTOU ELIMINANDO TODAS AS E TOXINAS DO MEU CORPO.
Volte ao 2 e comece novamente. Repetir o exercício por 5 vezes seguidas, pelo menos 1 vez ao dia.
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> Segundo Passo : Vamos remover todos os bloqueios do corpo para se livrar a dislexia. Este exercício deve ser aplicado 10 vezes ao dia - todos os dias.
> FRASE: ESTOU REMOVENDO TODOS OS BLOQUEIOS DO MEU CORPO PARA ME LIVRAR DA DISLEXIA.
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> Pontos meridianos: LM - AD - AN ou
LM - AD - AD (sim é isso mesmo, repetir o AD esfregando mais forte no ponto)
> Terceiro Passo: Vamos fazer os algoritmos repetindo a frase abaixo. Você começa com o primeiro algoritmo repetindo o exercício 4 vezes ao dia - Todos os dias, após 15 dias de tratamento se você vai verificar que não houve progresso passe a fazer o segundo algoritmo da mesma forma por mais 15 dias, caso o progresso seja minimo passe para o terceiro algoritmo e se não houver um progresso desejado nos próximos 15 dias , entre em contato com a gente e marque uma consulta.
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> FRASE: ESTOU ME LIVRANDO DEFINITIVAMENTE DA DISLEXIA
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> Primeiro Algoritmo - Pontos: IS – AO – AA – C - (Aplicar 4 vezes ao dia todos os dias por 15 dias, caso não dê resultado aplicar o segundo algoritmo)
> Segundo Algoritmo - Pontos : IS - AO – AA – C - MI - C - I - C - (Aplicar 4 vezes ao dia todos os dias por 15 dias, caso não dê resultado esperado aplicar o terceiro algoritmo)
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> Terceiro Algoritmo - Pontos - IS - AO – AA – C - MI - C - I - C - LO - C - AN - Q - C - G50 - C - (Aplicar 4 vezes ao dia todos os dias por 15 dias, caso não dê o resultado esperado, agendar consulta com a terapeuta)
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> TAPPING - Batidas de leve com as pontas dos dedos nos pontos meridianos indicados.
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>ABREVIAÇÕES DOS ALGORITMOS:
Abreviação dos Pontos de Tratamento
Todo tratamento terá melhores resultados com a ajuda de um profissional. Entre em contato e marque um atendimento com um profissional para dar início aos exercícios para o seu problema de visão através do botão abaixo.