CUIDAR, BRINCAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EDUCAÇÃO PARA A PAZ - APRENDER A RESPEITAR A DIVERSIDADE | Ulrich | Revista Caminhos - Revista de Ciências da Religião
Dra. Teologia - Educação e Religião - Faculdades EST; Pós-doc - História - UFSC
Pós-doutoranda - Educação - UFES
Teóloga e Pedagoga
Professora de Teologia na Graduação e em Ciências das Religiões na Pós-graduação
Martinélia Rodrigues de Almeida Grasselli
Professora da Prefeitura Municipal de Vitória (ES) Mestra em Ciências das Religiões na Faculdade Unida de Vitória
Pedagoga, Psicopedagoga FAFIC
Mestra em Ciências das Religiões na Faculdade Unida de Vitória
Professora de Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Vitória - ES
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CUIDAR, BRINCAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EDUCAÇÃO PARA A PAZ - APRENDER A RESPEITAR A DIVERSIDADE
Claudete Beise Ulrich, Martinélia Rodrigues de Almeida Grasselli
A educação infantil está pedagogicamente fundamentada na mediação entre cuidar, brincar e educar. É a partir das crianças que se constrói o fazer pedagógico na educação infantil. O brincar das crianças revela muito de sua realidade social e religiosa, envolta também por agressões e violências. O presente artigo reflete sobre a criança como sujeito histórico de direitos, conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente. No aprender a respeitar a diversidade está se educando para a paz. A educação para a paz necessita envolver toda a comunidade escolar. Afirma-se que a construção da paz é um processo e necessita ser coletiva, alegre e colorida. Cita-se como exemplo de um projeto interdisciplinar a pintura do muro do Centro de Educação Infantil João Pedro de Aguiar, em Vitória-ES. O presente artigo está fundamentado em Marques, Wachs, Freire, Kramer, Candau, Grasselli, Estatuto da Criança e do Adolescente e documentos nacionais que afirmam a importância da educação para a paz.
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