Redação Científica. Título, Resumo e Palavras-chave. Curso de Pós-Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente FCM - PDF
Redação Científica. Título, Resumo e Palavras-chave. Curso de Pós-Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente FCM
Download "Redação Científica. Título, Resumo e Palavras-chave. Curso de Pós-Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente FCM - 2012"
Sérgio Diegues Botelho
1 Redação Científica Título, Resumo e Palavras-chave Aline Santarem Ernesto Carina Caires Gazini Sobrino Luiz Carlos de Barros Ramalho Maria Isabel Ramos do Amaral Curso de Pós-Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente FCM
2 Título É a apresentação do trabalho para a comunidade científica; Deve representar a pesquisa, e ao mesmo tempo despertar INTERESSE no leitor; Como são as primeiras palavras que o leitor verá, deverá ser relevantes e de fácil compreensão.
3 Funções do título Chamar a atenção do leitor; -Vai ser lido por muita gente -Poucos leitores lerão seu paper todo! -Iniciar com uma palavra interessante, se possível Identificar a principal mensagem do paper; Atuar como ferramenta de indexação.
4 Título como elaborar? Claro e objetivo; Original e coerente; Estrategicamente elaborado após o autor já ter avançado em boa parte da redação do artigo.
5 Elementos de um bom título Fácil entendimento; Garantir a precisão do conteúdo do documento; Não usar abreviaturas inexplicáveis, a não ser que seja amplamente compreendida pelo público alvo da revista; 10 a 12 palavras;
6 Elementos de um bom título Indicar o desenho do estudo; Prender a atenção do leitor; Começar com palavras-chave; Redigido adequadamente para o público alvo da revista;
7 Elementos de um bom título Sumarize o ponto principal; Seja conciso; Seja específico; Enuncie seu principal achado: ou seja, a resposta à sua pergunta!!!
8 Título o que não fazer? Um título não pode ser AMBÍGUO; Evitar palavras desnecessárias e frases a partir de seu título; Específico não quer dizer REBUSCADO! Título longos tornam-se confusos.
9 IMPORTANTE Valorize o seu achado: Coloque seu principal achado em seu título e escreva no presente; Carcinoma NOS is a Common Histologic Diagnosis and is Increasing in Proportion Among Non-small Cell Lung Cancer Histologies; Increased risk of invasive bacterial infections in African people with sickle-cell disease: a systematic review and meta-analysis.
10 Frases para evitar no título Um estudo de Estudo para determinar Um método inovador Um inquérito sobre Contribuição para Correlação de Médias de Notas sobre Estudo preliminar de Observações sobre Relato de caso Resultado de Retrospectivo Estudos na Uso de Estudo Transversal Predição de teste Causa de Desenvolvimento de Preditores de
11 O que é um resumo? É uma apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento (ABNT6028:2003) Deve fazer sentido por si só.
12 Resumo Aproveite o tempo para polir o resumo; Ele demonstrará que seus achados são clinicamente importantes em que sua investigação foi realizada cuidadosamente; O bom resumo é específico, representativo para o artigo e deve possuir estrutura correta de acordo com a revista ex:. Parágrafo simples, estruturado
13 Recomendações: Descrever claramente o problema na primeira sentença; Descreva seu objetivo suficientemente, mesmo de maneira mais simples, estando seguro que isto não é o instrumento principal para responder o estudo; Para melhor compreensão do leitor inclua hipótese nula para explicar como foi conduzido o estudo e, Descrever qualquer resultado notável e sua principal conclusão.
14 Falta de organização é o problema de muitos resumos; New England Journal of Medicine estrutura em: i) Introdução, ii) métodos, iii) resultados e iv) conclusão. Sugestões para escrever o resumo: - Escrever antes do manuscrito estar completo; - Escrever primeiro e usá-lo como guia para escrever o resto do texto.
15 Criação de resumo Introdução Introduza brevemente o porque do estudo. Enuncie a pergunta. Material e métodos Sumário de como o estudo foi conduzido. Atenção: um abstract não detalha os materiais, a não ser que eles sejam de suma importância. Resultados Indique o resultado que, principal, responde a pergunta e que o levará às conclusões. Conclusão Descreva as principais conclusões sucintamente.
16 Erros comuns Excesso de informação do background ou métodos; Excesso de referências; Excesso de abreviações; Abstract não é fidedigno ao artigo.
17 Editando e revisando o resumo Conserve o resumo curto; Siga as instruções da revista informações para autores e compare com as edições mais recentes: - resumos estruturados < 250 palavras - nao estruturados < 150 palavras Não encurte o resumo excluindo as informações chaves O resumo sumariza o desenho do estudo e faça uma síntese dos seus achados. Ex: N, %, achados
18 Editando e revisando o resumo Não prometer que os achados serão descritos no trabalho completo; Elimine todas as abreviações e palavras desnecessárias, a menos que esteja seguro que os leitores entendam; Nunca cite figuras ou tabelas; Incluir palavras-chave caso seja requisitada pela revista; O local destas palavras-chave é no fim do resumo.
19 Palavras-chave, descritores ou unitermos Conjunto de palavras-chave que caracterizem o domínio ou domínios em que ele se inscreve; Estas palavras são normalmente utilizadas para permitir que o artigo seja posteriormente encontrado em sistemas eletrônicos de pesquisa;
20 Palavras-chave, descritores ou unitermos Foi desenvolvido a partir do MeSH - Medical Subject Headings da U.S. National Library of Medicine com o objetivo de permitir o uso de terminologia comum para pesquisa em três idiomas, proporcionando um meio consistente e único para a recuperação da informação independentemente do idioma. DeCS - Descritores em Ciências da Saúde foi desenvolvido a partir do MeSH e criado pela BIREME para uso na indexação de artigos de revistas científicas, livros, anais de congressos, relatórios técnicos, e outros;
21 Palavras-chave, descritores ou unitermos Vocabulário dinâmico totalizando descritores, sendo destes do MeSH e exclusivamente do DeCS.
22 REFERÊNCIAS Apostila Publicase: Galvão,MA; Santos,MCS- Introdução à Metodologia Científica: Como ler e escrever artigos científicos. Residencia Pediatrica, 2011; 1(1): Kliewer, MA- Writing it Up: A Step-by-Step Guide to Publication for Beginning Investigators. Am J Roent, Special Article, 185. BASTOS, Lília et al. Manual para elaboração de projetos e relatórios de pesquisa, teses, dissertações e monografias. 5ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
COMO MINICURSO ESCREVER UM ARTIGO 1ª PARTE Prof. Dr. Marco Antonio Barbieri Departamento de Puericultura e Pediatria - FMRP-USP Prof. Dr. Antonio de Azevedo Barros Filho Departamento de Pediatria - FCM-UNICAMP