Pós-graduação lato sensu: Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica — Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais IFMG
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Pós-graduação lato sensu: Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica
Novo curso de especialização será ofertado, gratuitamente, no Campus Ouro Preto. Inscrições podem ser feitas no período de 3 de dezembro de 2018 a 11 de janeiro de 2019.
publicado: 30/11/2018 11h20, última modificação: 04/12/2018 09h53
O Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica propõe-se a construir colaborativamente instrumentos e recursos que auxiliem os profissionais da educação básica na análise e na reflexão de práticas docentes, voltadas ao ensino da língua materna, amplamente disseminadas nas salas de aulas e nos materiais didáticos. Pretende, ainda, auxiliar esses profissionais a reelaborarem essas práticas, na direção de um processo de ensino-aprendizado que visa: a) à elevação do nível de letramento de seu alunado, considerando-se o domínio de textos verbais, não verbais e multimodais; b) a uma abordagem transversal, que favoreça a promoção, no âmbito escolar, de ações afirmativas voltadas às relações étnico-raciais. A carga horária total é de 420h, com duração de 18 meses.
Neste curso, serão discutidas obras, temas, conceitos e diretrizes que enfoquem o ensino da leitura, da produção oral e escrita e dos conhecimentos linguísticos. Serão também analisadas práticas e atividades pedagógicas voltadas ao ensino da língua materna. Por fim, o curso objetiva viabilizar a elaboração e reflexão sobre práticas pedagógicas relativas aos quatro domínios do ensino da língua materna: leitura, produção, oralidade e conhecimentos linguísticos.
Com a formação, pretende-se trazer aos profissionais da educação básica, que atuem no ensino de língua materna, um espaço de diálogo e de reflexão acerca da prática docente. Com o propósito de promover, juntamente com os profissionais em processo de formação, a autonomia, o aprofundamento e a ampliação de conhecimentos curriculares e de procedimentos pedagógicos na área de Língua Portuguesa, o curso pretende abordar, de modo crítico e consciente, questões relacionadas a processos de ensino-aprendizagem, linguagem e discurso, ensino de leitura de textos multimodais, ensino de produção de textos, ensino de literatura e ensino de gramática, além de subsidiar reflexões transversais que promovam ações afirmativas para as relações étnico-raciais no âmbito escolar.