Arte com giz escolar - Edson Pereira
Postado por Pamela Martins dos Santos em Ciência e Cultura (Licenciatura do IFUSP)
Edson Pereira, artista que faz mini esculturas em giz escolar, é inclusive o detentor do Recorde Brasileiro na categoria.
Tudo começou quando ele tinha aproximadamente 12 anos de idade, no local mais propício, a sala de aula, onde era possível encontrar a matéria-prima em abundância.
Com o passar dos anos o artista foi desenvolvendo uma técnica para confeccionar miniaturas em giz escolar, aquele utilizado nas salas de aula.
Os detalhes vazados dão um toque especial nas obras e trazem muito mais realismo as esculturas. O acervo do artista possui diversas miniaturas, tais como: mulher com bebê no colo, criança abaixada, louro, samurai, casal se beijando, jogador de futebol, pai abraçado com filho, homem sentado em uma cadeira, cozinheiro, entre outras.
segue o link para ver as pequenas esculturas feitas a partir do giz escolar.
Postado por Pamela Martins dos Santos em Ciência e Cultura (Licenciatura do IFUSP) | 3 comentários
Exposição "Rumos da Arte Cibernética"
Postado por Diego de Oliveira em Ciência e Cultura (Licenciatura do IFUSP)
Nos encontraremos neste sábado para visitarmos a exposição "Rumos da Arte Cibernética", no Itaú Cultural.
Nosso ponto de encontro será o vão do MASP, às 10h.
Daremos uma tolerância de 5 minutos e partiremos para nossa "jornada". A idéia inicial é acompahar o grupo de Artes Plásticas por obras nos arredores do MASP. Depois disso, seguiremos rumo ao Itaú Cultural.
Chegando ao espaço da exposição, visitaremos os 3 pavimentos onde ocorre a exposição, sendo que cada grupo permanecerá em um mesmo espaço por aproximadamente 20 minutos, de forma que todos possam aproveitar a exposição e conhecer as obras, sem ter o problema de superlotação.
Passado o período dentro do Itaú Cultural, àqueles que se interessarem, voltaremos para a região do MASP, mais precisamente para a Praça Alexandre Gusmão. Lá visitaremos a obre "Campo Minado".
PS: Não visitaremos a praça no caminho para o Itaú Cultural (antes das 11h) pois os equipamentos necessários para a interação com a obra só estarão disponíveis depois das 11h.
Palavras-chave: Artes Plásticas, Avenida Paulista, Ciência e Jogos Eletrônicos, Itaú Cultural, MASP, Rumos da Arte Cibernética
Postado por Diego de Oliveira em Ciência e Cultura (Licenciatura do IFUSP) | 1 comentário
Significado da obra de arte
Durante a visita ao museu do Ipiranga, tivemos uma monitora que nos acompanhou no andar de baixo explicado cada uma das obras, seu contexto, seus artistas, entre outras coisas.
Neste visita, olhamos as obras com um olhar direcionado para as intenções dos artistas e interpretamos a obra a partir desta visão.
Porém será que se não tivessemos a monitoria e olhassemos as obras, teríamos interpretações diferentes, sendo inclusive diferente daquela proposta pelo artista ?
O mesmo ocorre com livros, músicas, peças de teatro, textos entre outras coisas.
Se pegarmos um quadro qualquer e pedirmos para diferentes pessoas escreverem o que o quadro representa, teremos muitas interpretações, e respostas bem diferentes ou parecidas ?
Se pedirmos para a mesmo pessoa responder o que a obra significa em diversos momentos de sua vida teremos respostas diferentes ?
Fiz esta reflexão após um comentário que o André fez a respeito de um post que escrevi sobre uma obra de arte que está exposta no metro Vila Madalena, e retrata a questão das diferentes maneiras de ver o universo, escrevi sobre um ponto de vista físico, e o André escreveu algo questionando a questão de se quem não conhece a história da gravitação olharia a obra com estes mesmos olhos.
Selecionei aqui duas obras de arte que achei ser bem interessante para tentarmos fazer este exercício de interpretação acerca dela e escrever no comentário o que achou de cada uma.
Esta foi pintada por Edward Hopper em 1942, se chama Aves da Noite (Nighthawks).
Outra obra que selecionei foi de Tarsila do Amaral
Palavras-chave: Artes Plásticas, Hopper, interpretações, Tarsila
Visita à 29° Bienal de Artes de São Paulo
Neste domingo, fiz uma visita à bienal de artes de São Paulo.
Achei bem interessante as obras de arte que estavam expostas, a exposição conta com uma grande variedade de obras que tratam de temas muito diversificados.
A bienal contava com diversas salas de vídeos, porém não assisti nenhum inteiro. O que mais me chamou atenção de fato foram as obras que podíamos interagir com elas.
Porém três delas merecem destaque por tratarem de tema referentes à física e a educação.
A primeira consiste em diversos pinos de ferro que eram pendurados no teto com uma corda, e foram atraídos pelos campos magnéticos de alguns ímãs que estavam no chão.
Desta meneira os fios ficavam esticados, mas não em linha reta, fazendo com que o fio ficasse na diagonal, o artista utilizou de magnetismo para criar sua obra.
Outra obra que vale a pena destacar do ponto de vista da educação é uma lousa, que podemos ver nitidamente que foi riscada com muitas fórmulas de física e matemática e apagada.
Em baixo desta lousa tinha uma "montanha" de pó de giz.
O que pude interpretar da intenção do artista nesta obra, é de que ele quis mostrar que muitas vezes o que aprendemos na escola acaba sendo esquecido, e fica apenas marcas bem de longe, do que vimos.
Assim todo conhecimento pode virar "pó" se não houver um significado.
Mais uma obra que gostaria de destacar, desta vez do ponto de vista físico-esotérico, são algumas figuras de signos do horóscopo chinês que estão presentes na exposição.
Quando pensamos em horóscopo, também pensamos em observação dos planetas e estrelas, e na relação que eles tem com o comportamento e a fase do ser humano. Por isso achei interessante destacar também esta obra, que é mostrada em partes na figura abaixo.
Além destas obras citadas acima outras também me chamaram a atenção, como uma construção inacabada, com as paredes erguidas com tijolos que formam um pequeno labirinto, uns panos que foram pendurados no teto e que vão até o chão, também formando uma espécie de labirinto, e um túnel de madeira que entramos por um lado e após percorrer um caminho cheio de curvas, saímos por uma saída que tem o formato de uma... Ah o melhor mesmo é ir conferir, e visitar a bienal.
Recomendo a visita, pois lá podemos apreciar muitas outras obras de arte e criar nossa própria reflexão a respeito delas.
Estão expostas bastante obras cujo tema é a tecnologia e a educação. A exposição fica no parque do Ibirapuera, e pode ser visitada até 12/12, a entrada é gratuita.
Palavras-chave: artes plásticas, bienal de artes, cultura
Postado por Diego Paulo Rhormens em Ciência e Cultura (Licenciatura do IFUSP) | 1 comentário
Postado por Karina Pavanelli em Ciência e Cultura (Licenciatura do IFUSP) | 1 voto | 5 comentários
Postado por Karina Pavanelli em Ciência e Cultura (Licenciatura do IFUSP) | 2 comentários
Postado por Diego Paulo Rhormens em Ciência e Cultura (Licenciatura do IFUSP) | 4 comentários
Postado por Diego Paulo Rhormens em Ciência e Cultura (Licenciatura do IFUSP) | 1 voto | 7 comentários
Postado por Lucas em Ciência e Cultura (Licenciatura do IFUSP) | 2 comentários
Neste final de semana, aproveitei para fazer uma visita ao museu do Ipiranga.
Desta visita que fiz, quero destacar duas coisas, a primeira é a beleza do jardim, muito bem cuidado.
A segunda é o quadro do grito da independência que me chamou a atenção, que por estar sempre presente nos livros didáticos é bem conhecido dos alunos, é muito interessante que os alunos entrem em contato com esta obra de arte, pois podem ver ao vivo o que muitas vezes conhecem apenas através de livros.
Gostaria de fazer um comentário a respeito deste quadro, relacionando a imagem com uma frase muito conhecida de Sartre:
Em uma aula de tópicos de história da física clássica, o professor Menezes comentou esta frase, dizendo que ela podia ter duas implicações, uma é a liberdade no sentido de livre arbitrio que o ser humano pode ter. No caso de escolher suas prioridades e traçar seu futuro da maneira com que achar melhor.
Outro aspecto, (que é aquele que se encaixa nesta imagem), é a liberdade de construir o passado.
Parece algo estranho falar na construção do passado, mas a história, assim como a física, é algo construido.
Muito provavelmente o grito da independência não foi dado desta maneira romântica que o quadro expressa, porém a história foi construída assim pelo pintor.
Esta construção é dada da mesma maneira que o autor do livro didático constroi a história do Brasil e do mundo, que é fruto de uma interpretação de um fato dado por ele.
Palavras-chave: Artes Plásticas, independencia, ipiranga, museu
Relógio de Sol da USP
Quando estamos perto do CEPE da USP, podemos observar um relógio de sol, marcando as horas através da sombra que seu ponteiro faz no chão devido a posição em que o Sol incide sobre ele.
Para se construir um relógio de Sol, precisamos utilizar conceitos de astronomia, pois devemos conhecer a latitude, a longitude, e a posição que o relógio deve ser construído para que através de equações conhecidas possamos calcular a posição da sombra do ponteiro em cada hora.
Depois de feito todos estes cálculos podemos criar grandes obras de arte, bastando utilizar a criatividade para fazer relógios diferentes.
Abaixo estão alguns exemplos deles e suas localizações:
Podemos observar um exemplo de situação onde o conhecimento sobre a ciência (em particular a astronomia) e a arte caminham juntas.
Palavras-chave: Artes Plásticas, astronomia, hora, relógio de sol, tempo
Até o dia 5 deste mês esteve no Itaú Cultural a exposição Emoção Artificial, que trazia, além de outras obras já citadas pelos outros membros do grupo, uma série de enormes tubos de PVC alinhados com diversas circunferências riscadas por canetas. Nada de tão anormal, até sabermos que os movimentos destas canetas são controladas por neurônios de ratos lá nos Estados Unidos acionados por sensores de presença que estavam instalados no prórpio Itaú Cultural!
A única falha que encontrei é que os monitores da exposição não pareciam nem um pouco preparados para darem explicações um pouco mais científicas de como ocorria o processo. Voltei pra casa impressionada, mas com muitas dúvidas .
Palavras-chave: Artes Plásticas, ciência, exposição
Postado por Karina Pavanelli em Ciência e Cultura (Licenciatura do IFUSP) | 0 comentário
Em praticamente todas a estações do Metrô aqui em São Paulo há uma peça artística em exposição. Muitas pessoas, infelizmente, podem até não reparar. Mas, na estação República a exposição A Arte do Movimento chama a atenção dos apressados paulistanos por ser baseada em ilusão de óptica de movimento. As obras são elaboradas de tal modo que quando passamos por elas temos a impressão de movimento!
O autor da exposição é Walter Gini, artista plástico e pintor. As obras vêm das séries "Pião", "Veículo", "Sinalização" e "Código de Barra". A exposição vai até o dia 30 deste mês na estação República, linha vermelha do Metrô.
Para saber mais clique aqui. O site contém animações dos efeitos da ilusão óptica.
Um vídeo que mostra a sensação de movimento:
Créditos do vídeo e imagens aqui.
Palavras-chave: Artes Plásticas, ilusão de óptica, metrô, movimento
Durante uma aula de tópicos de história da física moderna, um grupo apresentou um trabalho sobre o desenvolvimento da física moderna, com os trabalhos de Heisenberg, Bohr, Pauli entre outros físicos.
No final da apresentação o grupo mostrou este quadro de Pablo Picasso
Este quadro chama Mulher no espelho e foi pintado aproximadamente em 1932, e podemos observar uma mulher com duas "caras", sendo uma a que está refletida no espelho, e a outra o rosto dela que também é dividido em dois.
O grupo da Alessandra fez uma relação entre esta imagem e a luz que tem um caráter dual, as vezes se comportando como onda e as vezes como partícula.
É incrível como uma mesma coisa (a luz) pode ter também "duas caras". Também podemos pernsar em elétrons, que também tem este caráter dual...
Achei muito interessante esta abordagem feita pelo grupo na apresentação sobre a história da física moderna e fiz questão de colocá-la aqui no blog.
Os integrantes do grupo são Alessandra, Monaliza, Marta e Aline.
Palavras-chave: Artes Plásticas, Espelho, Luz, Onda, Partícula, Picasso
arte de museu e arte de rua - são diferentes?
O projeto INTINERÂNCIA SP, que teve início em 2007 tem como foco de pesquisa o diálogo entre meios diversos – pintura, instalação, intervenção de rua, fotografia, xilogravura, lambe-lambe, stencil, construção tridimensional – uns desdobrando-se nos outros e comentando-se mutuamente.
Vale a pena visitar o site http://itineranciasp.blogspot.com/
Visita ao Paço das Artes
Em visita ao Paço das Artes, relações muito pertinentes entre as obras ai apresentadas e a ciência podem se concretizar.
Duas obras são as mais potentes neste sentido.
Obra: Infinito. Autor: Ding Musa. Ano: 2009.
Trata-se de um jogo ótico. Um círculo de pedras é fechado sobre uma parede. Sobre cada face do muro, no ponto de contato entre ele e o círculo, foram dispostos, de um lado, um espelho. Desta maneira, ao olhar para a superfície vemos o círculo se completar. Do outro lado, uma fotografia de pedras continuando em linha reta dá a impressão de continuidade da figura. As fotos a seguir ilustram esta descrição:
Duas operações sobre a mesma figura geraram resultados diferentes. Tal efeito pode levar-nos a discussões acerca do conhecimento e da multiplicidade da realidade.
Obra: Tua gota de bile, tua careta de gozo ou de dor no escuro ou Exercício para construção e fixação do infinito. Autor: Carla Chaim. Ano: 2010
Imagem indisponível na internet.
A obra é, aparentemente, uma foto do céu noturno estrelado. Linhas ligam, aparentemente ao acaso, as estrelas.
Tal obra foi escolhida pelo nome sugestivo. Tal ação, a da fixação de algo que nos ultrapassa, é recorrente na Física. As estrelas, entes cósmicos tão distantes, são infinitos construídos e fixados por nossos midelos. Somos grandes fixadores do Universo.
Palavras-chave: artes plasticas, conhecimento, cultura, infinito
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