AVALIAÇÃO DAS AÇÕES DE PRÉ-NATAL PARA O CUIDADO COM GESTANTE NO ÂMBITO DA PREVENÇÃO PARA REDUÇÃO DA SÍFILIS CONGÊNITA NO MUNICÍPIO DE PALMAS-TO | Humanidades & Inovação
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AVALIAÇÃO DAS AÇÕES DE PRÉ-NATAL PARA O CUIDADO COM GESTANTE NO ÂMBITO DA PREVENÇÃO PARA REDUÇÃO DA SÍFILIS CONGÊNITA NO MUNICÍPIO DE PALMAS-TO
Andrea Siqueira Montalvão Secretaria de Estado da Saúde Tocantins/Universidade Federal do Tocantins
Kat Helayne dos Santos Rodrigues UNITINS
Palavras-chave: Saúde da Mulher. Serviço de Saúde Materno Infantil. Pré-natal.
Resumo
Esse artigo apresenta achados de pesquisa realizada no segundo semestre de 2018, na qual buscou-se compreender como as ações de pré-natal nas unidades básicas de saúde estão contribuindo para redução da sífilis congênita no município de Palmas-TO. Para realização desta pesquisa, foi utilizada uma abordagem em pesquisa de campo, na perspectiva de avaliação. Os resultados da pesquisa mostraram que as ações para evitar a sífilis e sífilis congênita a partir do pré-natal, que é preconizado pelo Ministério da Saúde, ainda apresentam muitos desafios, conforme o identificado por meio de entrevistas e aplicação de questionários com gestantes que realizaram pré-natal nas UBS em Palmas; sendo evidenciada a necessidade de implementação de estratégias que potencializem a utilização do teste rápido; tratamento adequado para mulheres, além de pareceria (s) e oferta de saúde sexual e reprodutiva.
Biografia do Autor
Andrea Siqueira Montalvão, Secretaria de Estado da Saúde Tocantins/Universidade Federal do Tocantins
Assistente Social concursada da Secretaria de Estado da Saúde no Tocantins. Mestra em Saúde Coletiva pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Apoiadora do Ministério da Educação (MEC) no Programa Mais Médicos pelo Brasil.
Kat Helayne dos Santos Rodrigues, UNITINS
Assistente Social no Hospital Bartolomeu Bandeira Barros no município de Lagoa da Confusão Tocantins. Graduada pela Unitins. Especialista em Serviço Social e Educação Infantil pela faculdade FAVENI.
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Publicado
2022-09-28
Edição
v. 9 n. 15 (2022): Experiências e reflexões sobre o estágio de docência no PPGE/UFJ
Seção
FLUXO CONTÍNUO - Artigos
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