A obsolescência do conhecimento – parte I – Rodolfo Araújo | Ciência em Curso
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E se isso não valer mais?
Nos próximos textos veremos como as outras competências – conceitual, organizacional e interpessoal – interferem em nossa capacidade profissional e o que podemos fazer para evitar nossa própria obsolescência. Leia aqui a segunda parte.
* The Department of Labor estimates that on average, 50 percent of an employee's knowledge and skills become outdated every thirty-six months, compared to an estimated twelve or fifteen years in the 1970s (Harris & Brannick, 1999 – em Creating, Implementing, & Managing Effective Training & Development, Jossey-Bass, 2001).
Rodolfo Araújo | Ciência em Curso – A obsolescência do conhecimento – parte IV 23 de outubro de 2014 at 01:54 - Reply
[…] ficou perplexo ao saber que a cada 36 meses metade do seu conhecimento se deteriora. Intrigou-se ao perceber que todo o seu investimento em conhecimento técnico corre riscos. […]
Rodolfo Araújo | Ciência em Curso – A obsolescência do conhecimento – parte III 19 de outubro de 2014 at 23:00 - Reply
[…] início desta série vimos que a meia-vida do conhecimento de um trabalhador é de aproximadamente 36 meses – e que uma das maneiras de ele se proteger de sua irrevogável obsolescência é investindo […]
Eduardo Mendes 16 de outubro de 2014 at 17:00 - Reply
Concordo com o André. É meio assustador mesmo ver como a gente fica para trás em termos de conhecimento. Na área de mídias sociais, por exemplo, as coisas mudam a uma velocidade impressionante e temos que estar atualizados sempre. Não pode dar bobeira.
André Ribeiro 16 de outubro de 2014 at 15:34 - Reply
Rodolfo, os dados desse texto são impressionantes e as questões levantadas são muito importantes. Realmente não tinha pensado em muitos destes problemas. Vou aguardar os próximos da série!