Mídia Traning
Francisco Turra (2003)
Metodologia de EAD do Centro Universitário IESB:
Os cursos de Educação a Distância do Centro Universitário IESB estão estruturados em semanas, cujos conteúdos articulam teorias para a melhoria da prática profissional, sempre com o propósito de desenvolvimento das competências profissionais.
A metodologia empregada nos cursos de Educação a Distância do IESB é derivada de modernas experiências em tecnologia instrucional e parte das seguintes proposições:
Realidade de mercado: O curso é planejado a partir de uma realidade de mercado, motivo do uso, sobretudo de tecnologias no ensino e que são usadas no mercado;
Foco nas competências: O curso é sempre baseado em conhecimentos necessários e suficientes de forma a otimizar o processo de aprendizagem e promover maior impacto no desempenho do aluno, já na sua realidade de trabalho. Portanto, o curso é baseado em objetivos que são derivados das competências;
Respeito ao ritmo de aprendizagem: O curso permite, de certa forma, diferentes ritmos de aprendizagem, pois é individualizado;
Contato direto e contínuo: A progressão do curso ocorrerá sempre por meio de instruções contínuas, disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
Os módulos dos cursos de Educação a Distância do IESB são organizados em semanas e estão sempre vinculados a um determinado conjunto de objetivos. Assim, um conjunto ordenado de conteúdos segue as necessidades específicas dos nossos alunos em termos das competências a serem desenvolvidas através dos objetivos e conteúdos ao longo do curso.
Os cursos em questão serão apresentados em videoaulas que serão disponibilizadas pela Equipe de EAD IESB, de maneira progressiva:
O curso apresentará 16 (dezesseis) videoaulas, sendo a primeira videoaula destinada para a apresentação/introdução do curso; as 14 videoaulas seguintes estão destinadas a exposição do conteúdo programático do curso; e a última videoaula (décima sexta) está destinada ao encerramento do curso, destacando todos os pontos chave que foram abordados e realizando uma conclusão.
A cada 2 (duas) videoaulas o aluno contará, também, com material didático complementar, indicado pelo professor palestrante, com o objetivo de acrescentar o estudo sobre o conteúdo apresentado. Tais materiais são textos para embasamento teórico, que auxiliará no entendimento do conteúdo e ampliará o conhecimento sobre o assunto.