Movimento indígena questiona eficácia das cotas étnico-raciais da USP | Combate Racismo Ambiental
8 de julho de 2017 Ações Afirmativas, Destaque	Combate Racismo Ambiental
Segundo a jovem – que carrega as heranças de povos originários dos avós por parte de sua mãe: avó Guarani e avô Maxakali – a educação indígena é diferente da educação tida como tradicional. "Acho fundamental a reserva de vagas para PPI na Fuvest. Mas elas não são suficientes, nós precisamos de um vestibular diferenciado, para que nossos parentes aldeados também entrem na USP ou em qualquer outra universidade", afirma a jovem.
Além da pouca oportunidade nos espaços acadêmicos – em função dos processos de seleção tradicionais – os indígenas afirmam que são tratados como figuras exóticas, importantes para pesquisa, mas relativamente ignorados no momento de compartir conhecimentos e culturas.
Professor Danilo Silva, na Casa de Cultura Indígena, no Instituto de Psicologia. Foto: Marcos Santos/ USP