Isto é, pretende identificar, reconhecer e valorizar “boas práticas”, reflexões e experiências interessantes, bem como materiais de apoio para os professores.
Abrange e relaciona:
os vários níveis de educação e ensino (do jardim de infância ao final do secundário),
as várias disciplinas e áreas não disciplinares,
as várias ofertas educativas e formativas,
as várias regiões educativas,
o “dentro” e o “fora” do currículo e da escola,
as escolas como organizações.
Procura informar sobre:
as prioridades definidas para a política educativa portuguesa,
os grandes debates e as medidas em curso no estrangeiro,
as práticas locais de cada escola – numa perspetiva de promover a inovação a partir das próprias escolas.
A Revista Noesis online permite o acesso a algumas revistas impressas publicadas desde o n.º 65. Mas pretende mais: divulgar também textos de professores, recursos e notícias das escolas (em “Pensar, falar, fazer educação”) e promover a disseminação de “boas práticas”, dar a conhecer materiais e projetos que podem ser inspiradores e úteis para outras escolas e outros professores (ver “Da escola para a escola”).
É uns com os outros que os professores mais aprendem
numa perspetiva de “formação reflexiva” e de “educação permanente” – e é na escola, em contexto, que essas aprendizagens podem ter significado e adequação. “Da escola para a escola”, portanto.
A Revista Noesis online viverá, assim, sobretudo, daquilo que os professores enviarem (ver “Normas para colaboradores”.) Contamos com a vossa participação.