Como e porque aprendemos. Existem várias teorias para explicar como e porque aprendemos: a seguir os estudos de dois teóricos da linha humanista. A Pirâmide de Abraham Maslow. A hierarquia, apresentada por Abraham Maslow, organiza de forma linear o processo sobre “necessidades humanas”. Esse método é representado em forma de pirâmide, o que poderá facilitar a compreensão para os inressados em seu trabalho. Maslow estabeleceu uma ordem a cada necessidade que o ser humano apresenta durante sua vida, ou seja, uma concepção do desenvolvimento humano. Claro que há algumas variáveis nesta hierarquia pois sabemos que os seres humanos são constituídos por diferenças, por isto não é difícil encontraremos pessoas que obtenham satisfação ou insatisfação das necessidades em diferentes graus, é o caso dos que contentam-se com muito pouco e aqueles, para os quais, nada está bom. A teoria de Maslow quer provar que homens e mulheres tem um projeto infinito de construção pessoal, pois mesmo a
Segunda a Wikipédia a Dislexia é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. Segundo os cientistas existem vários tipos de dislexia: Dislexia Disfonética, Dislexia Diseidética, Dislexia Visual e Dislexia auditiva. O tipo de conduta terapêutica depende do tipo de dislexia. Contudo, é consenso entre os profissionais da área, que a pessoa que apresenta este tipo de dificuldade precisa além do apoio terapêutico de uma boa dose de disciplina especialmente nos estudos. É comum ouvirmos de pais de crianças ou adolescentes com dislexia, que o desgaste causado pelo esforço destas pessoas é muito grande. Certamente este esforço é o resultado da competição a que são submetidos com a justificativa de não ficarem para traz. É fundamental que no final do ano letivo tirem ótimas notas e assim passem de ano. Embora, seja compreen
Por inclusão entende-se: a possibilidade de garantir a participação de todos os indivíduos na sociedade. O termo inclusão vem sendo usado nas políticas públicas visando garantir a integração das pessoas especiais em ambientes comuns, como escolas e mercado de trabalho, através de ações e programas sociais que visam melhorias em sua vida. Há projetos desenvolvendo oficinas, cursos, palestras direcionados a defesa dos direitos e a participação na vida social. IBDD, Instituto Brasileiro de Defesa dos Direitos a Pessoa com Deficiência, tem suas ações voltadas para mercado de trabalho, direito e esportes. A Wikipédia, enciclopédia livre define a inclusão como: "Oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema em que vivemos. Incluir é um termo abrangente envolve participação efetiva em todo o processo. Significa estar presente, decidir, participar. Hoje não se concebe discriminar as diferenças. Todo

Não é conveniente abordar o mundo da Justiça sob a perspetiva comumente associada à “Crise da Justiça”. Não é disso que se trata.
Ao longo das últimas décadas consolidaram-se opiniões sobre justiça. Está mais que adquirido que os Portugueses estão seguros que ela é complexa e opaca, mesmo inacessível, em suma, entre o Povo e a Justiça consolidou-se uma visível distância social e cultural que, com o tempo, se vai agravando e se vai penosamente arrastando, sem inversão à vista.
Manda a verdade que se diga que os responsáveis políticos, todos eles, evitam abordar os vários temas que caracterizam o mundo do Judiciário. Percebe-se, de facto, que o Governo padeça de um especial travão político que o impede de tecer considerações (negativas ou não) sobre o funcionamento desta função do Estado. Mas já não se aceita, com a mesma serenidade, que a Assembleia da República e, de certa forma, o Presidente da República, se auto-limitem em homenagem ao princípio da separação de poderes, na sua versão extremista e mais que ultrapassada.