Leia, reflita e fique por dentro dos principais desafios da educação pública 2021
"O verbo mais usado é o esperançar, ensinado por Paulo Freire.
Não uma esperança parada, mas ativa, e que coloca em prática a nossa defesa",
Marlei Fernandes.
Marlei Fernandes – Uma educação pública de qualidade para 2021 só será possível a partir da vacina. Precisamos ter toda a população vacinada através do SUS. É uma questão humanitária – e não é só de visão de governo. Temos que fazer com que toda a comunidade escolar seja vacinada para o retorno da aula de forma presencial. A aula de qualidade é presencial, e vivenciamos isso em 2020, existe a necessidade da relação professor e aluno, dos funcionários e atividades coletivas nas escolas. O segundo ponto, ao retornar as aulas presenciais, teremos que travar uma luta grande para revogar todas as medidas que foram tomadas e que atingiram a escola pública e de todos os trabalhadores e trabalhadoras da educação.
Marlei Fernandes – Os principais desafios da CNTE são os trabalhos intensos para revogar as medidas que o governo federal tomou e que atingem a população brasileira e a escola pública como um todo. Diversas entidades trabalham pela revogação da Emenda Constitucional 95, que congelou os recursos para diversas políticas públicas. Outro desafio é a aplicabilidade do Fundeb, que conseguimos com muita luta garantir a vitória em 2020 – com a aprovação e regulamentação – e precisamos agir de forma intensa.
Marlei Fernandes – A principal dificuldade, de fato, foi a pandemia no mundo. E não temos um governo federal que represente uma expressão de cuidado com o povo. É um governo federal negacionista com a ciência e que não atende a maioria da população, inclusive, que desdenha do povo brasileiro, e faz isso de forma aberta – entendemos que já temos motivo suficiente para um impedimento do presidente.
Marlei Fernandes – Nós não negamos as tecnologias, ao contrário, são importantes e bem-vindas. O problema é que não temos estrutura nas escolas públicas. As escolas públicas são precárias, faltam computadores, laboratórios. Mais de 10 mil escolas públicas não possuem nem água potável. É uma falácia colocar a tecnologia como elemento central e que vai substituir a escola pública. Não existe uma política efetiva nacional emanada pelo Ministério da Educação para que as tecnologias sirvam aos professores e estudantes, na escola, e de forma mista – como um auxílio na aprendizagem como forma metodológica e pedagógica. Hoje a tecnologia está colocada de forma privada. A nossa defesa é da escola pública e igualitária para todos, com direitos a acesso.
Marlei Fernandes – Vou repetir que o Fundeb foi a grande conquista de 2020 – a maior mobilização nacional – e que também interfere na valorização de todos os professores e funcionários da educação. Hoje temos um Fundeb que pode ser utilizado, no mínimo, 70% dos seus recursos para pagamentos dos profissionais das escolas. Precisamos ter a regulamentação da lei do piso também. Vamos ter um aumento de recursos – claro que ainda é pequeno, mas é importante.
Marlei Fernandes – Nada mais atual do que a defesa de Paulo Freire. Estamos realizando vários eventos rumo a comemorar os 100 anos do educador. Será uma comemoração histórica no mundo. Teremos atividades da Internacional da Educação e de várias outras entidades internacionais na semana de 17 a 22 de setembro, em Recife, que será inaugurado um monumento em defesa de Paulo Freire.