Perigos da Comunicação - Inova Educação
Era mais um dia de aula, a princípio comum, mesma rotina de aulas, movimentação no intervalo, e tudo parecia normal. Mas não estava. Rodava pelos grupos de WhatsApp uma imagem: uma foto no espelho, uma menina expondo o corpo.
Uma aluna chorava na sala da coordenadora. Agora não tinha o que fazer.
Material digital não se apaga, não tem devolução. A internet não esquece.
Essa historinha é mais comum do que parece e acontece cada vez mais cedo. Crianças tem acesso ao celular e aos aplicativos, sendo o WhatsApp o mais utilizado de todos para comunicação entre eles.
O que poderia ser um avanço na comunicação, toma outros rumos por falta de orientação.
Para começar a idade mínima de uso não é respeitada: 16 anos. Envolve mais maturidade saber o que dizer e o que compartilhar pelas redes sociais, ao invés disso, crianças e pais, se envolvem em grupos com o objetivo de facilitar a comunicação, mas o uso que fazem contradiz esse intuito.
É na escola que a situação dessa comunicação, se potencializa: de um celular para outro, de uma amiga para outra e de repente, está no grupo da classe e viraliza.
Uma campanha no Canadá feita pela "Children of the street Society" foi criada para ajudar as crianças e adolescentes a se conscientizarem sobre o nível de exposição, comunicação e perigo ao compartilharem imagens pessoais. Muitos pais têm abandonado seus filhos nesse mundo virtual, não acompanhando, nem orientando sobre os riscos e perigos da comunicação e da internet.
Confira esse vídeo de 30 segundos.
1 – Tem certeza que você quer enviar essa foto?
( ) Cancelar ( ) OK
2- E permitir o acesso aos seus momentos mais íntimos?
( ) Permitir ( ) Não permitir
3- Mesmo que ele venha a ameaçar mostrar para todas as pessoas que você conhece?
( ) Confiar ( ) Não confiar
4- Enquanto pode ficar exigindo mais e mais imagens?
( ) Aceitar ( ) Não aceitar
"Extorsão sexual não vem com avisos de segurança"
De alguma forma, hoje o celular se tornou o aparelho mais desejado para pais e filhos, por ser tão atraente, útil, multifuncional, todos nos tornamos dependentes dele.
No caso das crianças, sem orientação, é como entregar a chave de um carro e deixar a criança escolher onde quer ir.
Cabe a escola assumir o papel de orientar o uso do celular no aspecto da comunicação, conscientização e da prevenção sobre o uso indevido.
Crie momentos para abordar o tema dentro do contexto da sala de aula: meios de comunicação, linguagem, história, entre outras disciplinas.
Crie momento sem o uso do celular, para que os alunos possam perceber as diferenças entre o contato real e o virtual.
Alerte os pais sobre os riscos do uso contínuo das telas: problemas de visão, ansiedade pelos estímulos dos aplicativos, especialmente as redes sociais, dificuldade de concentração e foco.