Olá Helena!Muito legal a mistura do teu blog! Literatura e Costura ou Costura e Literatura!!! Hehehe! Somos do grupo amo costurar no flickr! Uma hora que puder, me faz uma visita! Meu blog é o Atelie Compass! Um beijo
Oi Letícia! Obrigada pela visita. Visitei seu blog e adorei! Você faz coisas lindas! Costurar é realmente uma paixão! Vou seguir o seu blog!

Há alguns conceitos que podem parecer mais técnicos e/ou menos divertidos, mas que podem ser de grande ajuda para que o nosso mundo criativo entre em ebulição. São temas simples que nos vão passando despercebidos e aos quais podemos estar mais atentos. Um blábláblá que fará toda a diferença quando merecer a nossa atenção.
A associação é o que o próprio nome indica: ligar coisas associando-as umas às outras. A ondulação de um cabelo ao movimento da água de um ribeiro, por exemplo. Ou, o Dia dos Namorados ao confinamento - como são ambos temas tão "batidos" no meio digital e como, associados, podem fazer com que o possamos comemorar de uma forma mais criativa - surgindo novas ideias. Comparações, muitas vezes improváveis, mas fáceis de constatar se tivermos despertos.
Hoje falo de associações e de como definem o funcionamento do cérebro; e falo dos seus filhos e enteados, todos a negrito, abaixo. Ler e reflectir sobre estas questões é importante para mim de forma a conseguir alargar o meu leque de "ferramentas mentais".
Por norma, estabelecemos muito menos associações do que as que poderíamos fazer. Sendo que a inteligência criativa se fundamenta na capacidade de estabelecermos associações entre diferentes pensamentos e ideias - é fundamental mudarmos de hábitos. Mas há mais ferramentas mentais às quais podemos estar atentos:
Cada um de nós vê a "realidade" sob um ponto de vista: o seu. Contudo, para aumentarmos o nosso potencial criativo é importante expandirmos os nossos horizontes e tentarmos ver o que está à nossa volta sob o maior número de perspectivas possíveis.
Ted Hughes, um poeta inglês, é um bom exemplo de alguém que o fez. Ele escreveu sobre natureza nunca partindo do seu ponto de vista, mas sim do de seres com quem se cruzava: uma raposa, peixes, pássaros, touros, entre outros. Já Maria Montessori fez o mesmo quando se colocou no lugar das crianças para criar todo um novo universo para elas. O facto dela ter olhado para o mundo sob uma perspectiva diferente, transformou vários sistemas de educação. Outros nomes, como Luther King, Alexandre Magno, Newton, poderiam ser boas referências de pessoas que - não só conseguem ver o mundo "nos sapatos dos outros" - como também são capazes de estabelecer ligações entre realidades.