DOM ANTÔNIO ASSIS: A EDUCAÇÃO CATÓLICA E PREVENTIVIDADE (Parte 20 – Final) | CNBB Norte 2
maio 18, 2022 | Artigos dos Bispos | 0 |
Fora do contexto eclesial, muitos outros contribuíram para o desenvolvimento da pedagogia acreditando nos fantásticos recursos humanos: Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), Emanuel Kant (1724-1804), Maria Montessori (1850-1972), Jean Piaget (1896-1980), enfim, o grande educador brasileiro Paulo Freire (1921-1997), mirando a promoção dos mais pobres.
Todos esses sujeitos apostaram no desenvolvimento humano a partir da educação. Não é possível ser educador quem não percebe, não acolhe e nem acredita no desenvolvimento humano. Por isso, a educação está alicerçada na esperança. Educar é promover a esperança de uma sociedade melhor porque o ser humano é rico de recursos. Dizia Dom Bosco que no coração de cada jovem, até aquele mais marcado pela maldade, há uma faísca de bondade e o sábio educador é aquele que começa a partir do ínfimo sinal de bondade, pois lá está a esperança da mudança.
Fundamentos da preventividade na educação católica
A educação preventiva católica se firma sobre o potencial da vontade, da liberdade e da responsabilidade humana. Por isso a educação integral estimula a formação do educando para ser capaz de boas escolhas, sendo livre e responsável. Uma sociedade com alto índice de pessoas imaturas e egoístas vive continuamente numa situação de grave vulnerabilidade. A educação preventiva aposta na formação de pessoas capazes de superar a própria "menoridade racional" alicerçada na ignorância, como nos propôs o filósofo alemão Emanuel Kant.
3.1. O contrário da educação preventiva é a repressiva. A educação repressiva está focada nos limites do educando; a educação preventiva explora os recursos da dignidade humana; alimenta as potencialidades se apoiando numa visão otimista sobre o ser humano. O sistema preventivo na educação está fundamentado no humanismo otimista. A educação preventiva zela pela relacionalidade, abertura, acolhida e respeito aos semelhantes. A educação preventiva tem como sério compromisso a promoção da razão, sensibilidade e transcendência humana.
3.4. A educação preventiva não é espontaneísta, mas segue um projeto pedagógico holístico que define seus princípios educativos, o perfil dos educadores, dimensões e conteúdos, valores a serem refletidos, virtudes cultiváveis, metas almejadas, perfil do egresso desejado.
3.6. A educação preventiva católica zela pela pastoral da educação. O cuidado pastoral permeia a totalidade das dimensões da instituição educacional e chega ao coração e à mente de todos os sujeitos envolvidos na missão educativa. O serviço de Orientação Pastoral anima as pessoas, alimenta a fé, qualifica as relações, zela pela fidelidade aos valores da instituição, estimula a superação de problemas, equilibra ternura e firmeza, aponta continuamente para os modelos a serem imitados: Jesus Cristo, Nossa Senhora, os padroeiros da instituição etc.