MEC LANÇA CARTILHA SOBRE NOVA POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO MAS NÃO DETALHA IMPLEMENTAÇÃO « IpuemFoco - Rádialista Rogério Palhano
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O MEC (Ministério da Educação) divulgou nesta nesta quinta-feira (15) um caderno com orientações sobre a nova política de alfabetização lançada pelo governo Jair Bolsonaro (PSL).
O material explicativo é a primeira ação após a publicação de um decreto que instituiu o projeto, há mais de quatro meses, mas não há detalhes sobre como ocorrerá a implementação nas redes de ensino.
A alfabetização foi apresentada como a prioridade nº 1 da gestão Bolsonaro na educação. Até agora, a pasta só havia publicado um decreto -o MEC chegou a apresentar, em julho, um planejamento para a educação básica, com anúncio de retomada de investimentos em programas, sem citar ações da alfabetização.
"Qual resultado de todos esses anos de pensamento dogmático na educação? Vamos insistir mais quanto tempo? Vinte anos, 30 anos?", disse Weintraub na abertura. Ele e o secretário de Alfabetização, Carlos Nadalim, não falaram com a imprensa.
"A ciência cognitiva de leitura apresenta um conjunto vigoroso de evidências sobre como as pessoas aprendem a ler e a escrever e indica os caminhos mais eficazes para o ensino de leitura e da escrita", diz texto de apresentação do caderno da PNA, assinado por Nadalim.
Em resumo, o método fônico concentra atenção na relação entre letras e sons para depois chegar à leitura. Ainda antes de chegar ao MEC, Nadalim (que é aluno do escritor Olavo de Carvalho e por ele foi indicado ao ministério) atacava o que seria a tendência nacional de apostar no método global -que alfabetiza com foco na leitura de textos.
Em vídeo publicado nesta semana nas redes sociais, Weintraub e Nadalim associam os maus resultados nesta etapa e o que é praticado nas escolas brasileiras às ideias do educador Paulo Freire (1921-1997).
O pernambucano desenvolveu no início dos anos 1960 um método de alfabetização de adultos, mas não é possível dizer que há em Freire uma proposta fechada para alfabetização de crianças. Sua obra não consta em diretrizes oficiais.
A reportagem questionou o MEC sobre quais evidências a pasta tem para municiar as afirmações do ministro e do secretário, mas não houve resposta.
Na última avaliação de alfabetização, de 2016, mais da metade das crianças de 8 anos não alcançaram níveis satisfatórios em português e matemática. O material apresentado pelo MEC traz uma contextualização sobre o cenário educacional de alfabetização e detalha as referências técnicas contidas na nova política.
O ministro oficializou a criação de um grupo de 12 especialistas, que não tiveram os nomes divulgados, para elaborar um relatório com o objetivo de ajudar a formular as políticas públicas que virão daqui para frente.
Esse trabalho deve envolver análise de práticas pedagógicas e materiais didáticos, além de recomendações para melhorar a formação inicial e continuada de professores dentro da filosofia da nova política.
Também houve, nesta quinta, a abertura da Conferência Nacional de Alfabetização Baseada em Evidências, com a participação do ex-ministro de Educação de Portugal Nuno Crato. A conferência será realizada entre os dias 22 e 25 de outubro, em Brasília, quando serão debatidos as diretrizes do programa. FOLHA