O trabalho contemporâneo é marcado por direitos garantidos aos empregados, como segurança, carga horária e registro em carteira
Atividade remunerada surge só na Idade Média
O mosaico romano mostra a grande atividade braçal, característica do trabalho na Grécia e na Roma antigas, e muito desvalorizada na época
Prepare boas aulas expositivas para contar aos estudantes que na Grécia e na Roma antigas (século 6 a.C. e 4 a.C., respectivamente), a atividade braçal era malvista e feita por escravos - pessoas capturadas em guerra ou compradas. Em ambas as sociedades, elas não eram consideradas cidadãs, ou seja, não possuíam direitos, muito menos uma legislação que as protegesse. "Na Grécia, inclusive, não havia possibilidade de ascensão social. A atividade braçal era culturalmente marginalizada e destinada a quem não podia se dedicar a questões intelectuais", diz Pedro Funari, professor do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Já em território romano, era um pouco diferente: um escravo liberto poderia se tornar cidadão e ser incorporado à família de seus senhores.
Também é importante organizar momentos para que os jovens busquem, em sites de museus e livros de história, dados e imagens da época que retratem o tema do estudo, como o mosaico romano acima, que apresenta trabalhadores braçais em atividade. Oriente a garotada a fazer anotações para o quadro comparativo.
Planeje um momento para problematizar a questão da escravidão nessas civilizações e da escravidão dos africanos. Os alunos podem colocar tudo no mesmo balaio. Na Antiguidade, não havia a ideia de diferença racial e qualquer pessoa poderia ser escravizada. "Só na modernidade foi inventado o conceito de raça e, no século 18, os negros foram associados à escravidão", conta Funari.
A ilustração do século 15 revela a forte relação entre o senhor feudal e os trabalhadores rurais, que podiam ficar com parte da produção agrícola
Siga a exposição, agora com foco na Idade Média (período que compreende, aproximadamente, os séculos 14 e 15), quando as relações de trabalho ganham outra configuração e passam a ser baseadas na lealdade entre empregados (chamados vassalos) e empregadores (os suseranos). Proponha que os jovens investiguem como se dava a relação entre eles. Em troca de abrigo e de parte da produção agrícola, os vassalos se dedicavam às plantações dos senhores feudais. "Destaque que a noção de trabalho recompensado ganha força nesse período e permanece até hoje, conforme mostram as entrevistas feitas pela turma", explica Geraldo Alves, professor de História Medieval e História do Brasil da Universidade Nove de Julho (Uninove). Mais uma vez, ir em busca de bons materiais (e tomar notas) é imprescindível. A imagem acima e à direita, parte da obra Les Très Riches Heures du Duc de Berry, elaborada por diversos autores, mostra trabalhadores rurais num cenário feudal.
Por fim, retome os dados atuais e finalize o quadro comparativo. Existem muitas conclusões possíveis, como a constatação de que a atividade sofreu alterações em sua essência. Hoje, trabalhar é uma decisão individual, que possibilita a ascensão social. Essa noção implica o fato de as pessoas possuem uma relação livre com seu empregador, na qual podem buscar melhores condições quando considerar interessante. Durante a análise, cuidado. É um equívoco concluir que a realidade atual é melhor que as anteriores. Elas ocorreram em épocas e contextos diferentes e devem ser entendidas e respeitadas de acordo com a cultura de cada local e de cada tempo histórico.