“Escuta e acompanhamento que depois se centram na proposta fundamental da Igreja, que é encontrar o Senhor Jesus para ser transformado por Ele”, ressaltou.

Romero (Alexandre Nero) vai virar escravo sexual de Atena (Giovanna Antonelli) em A Regra do Jogo, novela das nove da Globo. Após passar por poucas e boas até se livrar da perseguição da facção criminosa, sua vida voltará ao normal no Natal. Normal em termos. Inconformada com o fato de Romero retomar o namoro com Toia (Vanessa Giácomo), Atena resolverá chantageá-lo. Ela o obrigará a transar com ela todas as noites, do contrário irá desmascará-lo para a amada.
A golpista invadirá a ceia natalina de Romero, Toia e Dante (Marco Pigossi). O ex-vereador tentará não deixar a loira entrar em seu apartamento, mas ela o ameaçará: "Vai me deixar entrar ou quer que eu conte pra tua gatcheenha favelada a verdade sobre você?”. O clima de competição entre ela e Toia estragará a festa. No final da noite, Atena vai disparar. “Vou deixar você ficar brincando de casinha com a miss favela, contando que vá todo dia brincar de papai e mamãe comigo lá em cima [na cobertura]. É o mínimo que você pode fazer pra recompensar minha compreensão."
No capítulo previsto para ir ao ar dia 28, o público verá Romero largar Toia sozinha na cama no meio da noite. Ele se arrastará até a cobertura como se fosse um condenado. "Soldado Romero se apresentando ao serviço? Gostei de ver", brincará Atena, ao abrir a porta.
"Será que a sua autoestima é tão baixa que você se contenta com sexo de chantagem?", questionará ele, em tom rabugento. Atena nem ligará para o comentário: "Você acha que eu acredito que a pastorinha do presépio dá conta do teu fogo, garanhão? É ruim, hein! Tô vendo no fundo dos teus olhos que cê tá louco de tesão, tá doidinho pra começar a nossa farra! Farra de marginal, bem baixa, sacanagem que bandido faz com bandida", vai disparar a loira.
Ela o puxará para o quarto. "Anda, vai, vamos resolver isso rápido", falará ele. Nisso, em cortes descontínuos serão mostradas cenas de beijos, amassos, até os dois aparecerem exaustos na cama após uma maratona sexual.
Atena não perderá a piada. "Uau, Romerito! Pra quem queria resolver rápido, até que cê se dedicou bastante, hein? Tamo há quase quatro horas nessa cama", comentará ela. Romero ficará apavorado de medo de Toia já ter dado falta dele.
Atena ainda dirá que está com pique para mais quatro horas de sexo. "Vai que a marquesa do barracão acordou. Aquela ali tem cara que não dorme bem: 'Ai, tive uma noite péssima!', 'ai, tô com enxaqueca!', 'ai, esse travesseiro!'. Vou comprar uma caixa de remédio pra ela dormir. Aí cê deixa ela babando na fronha e vem correndo aqui pra cima", dirá a trambiqueira.
Ele abaixará a cabeça e pedirá para a loira não tocar no nome de Toia quando ele estiver cumprindo com suas obrigações. "A gente não fala da maleta, aqui, você não fala da sua potranca, lá. A única coisa que eu te peço é que você continue a cumprir as suas obrigações aqui em cima, todo dia e com vontade, que nem hoje. Faz isso e eu vou me comportar que nem uma cordeirinha, juro, não vou colocar em risco o seu teatrinho de herói pobre, lá no cafofinho do Che Guevara."
O pai de Dante lamentará sua sina. "Essa viúva negra aqui vai te devorar! Todo dia", gritará Atena, aos risos. Em seguida, ela cairá na cama com um sorriso enorme no rosto.

Em uma obra civil, a palavra risco está constantemente rodeando o ambiente de trabalho. A Notificar Corretora de Seguros pensando na tranquilidade e segurança desse cenário de alta periculosidade em acidentes, oferece o Seguro de Riscos de Engenharia, fazendo com que sua construtora e seus funcionários possam executar projetos de forma qualitativa e segura.

Assim que chegam ao CEI Paulino Eva, em São Paulo, os bebês vão brincar. As educadoras aproveitam para interagir e obter informações para programar o dia. Fazem perguntas como "Você dormiu bem, querido? Sua fralda já foi trocada? Está com fome?", enquanto observam as reações. Assim, complementam o que foi coletado com quem leva os pequenos à escola. Durante a conversa, a professora Maria Angélica Ferreira Barroso percebe que uma das crianças está incomodada. Investiga mais um pouco e... "Hum, que cheiro de cocô! Vamos trocar sua fralda?". Menina no colo, elas seguem para o trocador e começam um dos momentos mais valiosos do dia: a professora troca a fralda e fala com a pequenina, que não desgruda os olhos dela. Para aproveitar ações corriqueiras como essa a favor do desenvolvimento das crianças, é preciso planejamento, o que nem sempre acontece. "Muitas vezes, vemos essas atividades sendo realizadas de maneira mecânica, sem que se preste a atenção devida ao bebê", avalia Damaris Maranhão, do Instituto Superior de Educação Vera Cruz (ISE).
Parte da desatenção a esses aspectos decorre do percurso histórico desse segmento. A primeira instituição voltada para atender esse público foi fundada no Brasil em 1899. Tratava-se da creche da Fábrica de Fiação e Tecidos Corcovado, no Rio de Janeiro, que replicava o modelo europeu: tinha como função cuidar dos filhos de operárias. A preocupação maior era garantir que os pequenos estariam saudáveis e seguros. "Havia uma ênfase na necessidade de os alimentar e limpar", explica Anete Abramovicz, organizadora do livro Estudos da Infância no Brasil: Encontros e Memórias (195 págs., Ed. Edufscar, 16/3351-9621, 37 reais).
Esse modelo sobreviveu durante muito tempo e foi legitimado pela sociedade. Paralelamente, pesquisas sobre a primeira infância mostraram como as intervenções dos adultos impactam as crianças. O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi o precursor desse pensamento. Os jardins de infância criados por ele foram replicados no Brasil a partir de 1940, mas tinham como foco os filhos das elites, de faixas etárias mais velhas.
No século 20, o número de mulheres trabalhando aumentou e o movimento feminista ganhou força. De benefício de algumas empresas, o acesso às creches se transformou em direito das mães e dos pequenos. Essa mudança de perspectiva culminou com a Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, que referendaram a creche e a pré-escola como parte do sistema educacional. Assim, a exigência de formação inicial dos docentes no Ensino Superior atingiu os profissionais que atuavam na Educação Infantil. "Essa professora leiga geralmente não contava com nenhuma qualificação", escreve Maria Malta Campos, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas (FCC), no artigo reportagem de NOVA ESCOLA sobre o tema). Para que isso aconteça, é necessário construir interações consistentes, sobretudo nos momentos de cuidados, quando a criança está só com o professor.
Outro aspecto central nesses momentos é o fato de favorecem o estabelecimento de vínculos. "Ao observar o educador e ver que ele interage com ela, a criança percebe que existe na vida daquela pessoa", diz Rosa Mariotto, da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Para os pequenos, esse laço significa estabilidade. "Com um adulto de referência, o bebê não teme ser abandonado, reconhece a linguagem e os gestos usados por essa pessoa e fica mais tranquilo", esclarece Mariana Americano, do Instituto Avisa Lá, em São Paulo.
No CEI Paulino Eva, a preocupação com a criação de vínculos impacta na organização da equipe. Cada uma das três professoras que cuida da turma com até 1 ano é responsável por sete crianças. A mesma pessoa recebe, alimenta, cuida da higiene e coloca os bebês para dormir. As trocas e os banhos são considerados momentos especiais, pois envolvem o toque no corpo e procedimentos sobre os quais os bebês precisam ser avisados (leia dicas abaixo e ao longo da reportagem).