Violências, Diversidade e Políticas Públicas
Este curso visa integrar saberes de áreas afins, educação, serviço social, ciências sociais e psicologia, entre outras, sobre as múltiplas expressões de violência, diversidade e políticas públicas. Assim, promove a interdisciplinaridade de saberes sobre essa importante temática na realidade brasileira. O corpo docente é formado por especialistas nacionais e internacionais na área.
13/03/2018 a 31/07/2019
das 19h30min às 22h45min
Contribuir para a qualificação profissional de indivíduos que trabalhem ou tenham interesse em trabalhar com o tema da violência e conhecer políticas públicas e estratégias para o seu enfrentamento.
Promover a integração de saberes de áreas afins, educação, serviço social, ciências sociais e psicologia, sobre o tema da violência, políticas públicas, diversidade e formas de enfrentamento.
Interessados que trabalhem ou tenham interesse em trabalhar com o tema da violência, em suas múltiplas expressões, diversidade e políticas públicas. Profissionais da área da saúde, assistência social, educação e áreas afins.
Caráter interdisciplinar, proporcionando o interrelacionamento de saberes;
Reflexão profunda e crítica sobre formas de violência e contextos em que ocorrem;
Entendimento teórico e prático sobre as políticas públicas para o enfrentamento das múltiplas expressões de violência.
Identificar formas de violência e políticas públicas para o seu enfrentamento;
Identificar estratégias de enfrentamento às múltiplas expressões de violência em diferentes contextos sócio-institucionais;
Analisar criticamente situações de violência dentro do contexto socio-econômico- cultural, considerando a diversidade de gênero/raça/etnia e sexualidades;
Entender as formas de violência vivenciadas pelas mulheres, crianças, adolescentes, jovens, idosos, população negra e LGBT e as políticas públicas voltadas para esses segmentos populacionais;
Criar subsídios para a qualificação da intervenção profissional frente às violências no contexto da diversidade humana.
Término: 08/03/2018
Violência Estrutural e Institucional
Análise da violência estrutural, enquanto forma de violência resultante das relações de produção e reprodução do capital na contemporaniedade. Problematização da violência institucional, e suas diversas manifestações e impactos para os diferentes segmentos sociais na atual conjuntura.
Violência Étnico, Racial e de Gênero
Estudo sobre os processos de violência étnico-racial e de gênero e as estratégias de resistência frente aos processos de opressão. A Perspectiva da interseccionalidade de gênero, raça/etnia na análise dos processos de opressão. Políticas públicas de ação afirmativa e de promoção de igualdade étnico-racial e de gênero. Lei Maria da Penha.
A disciplina discute a categoria violência abordando especialmente a relação entre violência e escola. Propõem refletir o papel da escola no enfrentamento à situações de violência.
Violência contra a Criança, Jovens e Adolescentes
Analise da conjuntura de violências vivenciadas pelas crianças, adolescentes e jovens no contexto brasileiro. Problematização desses segmentos sociais e suas trajetórias no reconhecimento como sujeitos de direitos e destinatários de políticas públicas. Leis e sensibilidades culturais à violência. Controvérsias culturais sobre os modos de tratamento de crianças e adolescentes. Políticas públicas na área da infância, adolescência e juventude.
Estudo sobre as diferentes expressões de violência vivenciadas pela população idosa e estratégias de enfrentamento. Identificação dos fatores de risco e proteção aos maus-tratos em idosos. Enfoca nas políticas públicas destinadas aos idosos e subsídios para a intervenção profissional com esse segmento, dentro da perspectiva interdisciplinar.
Esta disciplina tem por objetivo compreender a violência contra população LGBT do ponto de vista de agressores e vítimas. Além disso, busca conceituar a diversidade sexual e de gênero do ponto de vista das teorias contemporâneas sobre esse tema. Por fim, serão trabalhadas intervenções eficazes para redução do preconceito e da discriminação e boas práticas no campo da educação e saúde.
Conceituação/caracterização de conflitos a partir das diferentes perspectivas epistemológicas e contextuais. Competências para resolução de conflitos. O processo de mediação de conflitos no contexto escolar, familiar e jurídico. Métodos auto compositivos de conflitos. O contraste da cultura retributiva e a cultura restaurativa. Autonomia, heteronomia e Responsabilização. Justiça Restaurativa: concepções, princípios, aplicabilidade.
Oficina para Construção de uma Cultura de Paz
A contribuição da Comunicação não-violenta para a construção da cultura de paz. A prática de Círculos de Construção de Paz.
Políticas Públicas e Experiências Inovadoras de Enfrentamento às Violências
Apresentação e Debate acerca de políticas públicas e experiências inovadoras de enfrentamento às violências. Ênfase para a análise da arte, em suas diversas manifestações, como forma de promoção de direitos humanos e cultura de paz. O movimento Hip Hop e sua intervenção na realidade social. Programas de prevenção à violência no âmbito nacional e internacional. Metodologias de intervenção para a promoção da cultura de paz.
Metodologia de Intervenção em Rede
Conceitos e entendimentos sobre os fundamentos das redes de relações que fundamentam a condição humana como construção de referência e de pertencimento social. A metodologia do trabalho em redes como estratégia de intervenção profissional.
Diagnóstico Social das Violências em diferentes espaços e contextos. Debate sobre o planejamento social com foco nas ferramentas para elaboração de projetos sociais, contemplando cada etapa do seu desenvolvimento. Realização de exercícios teórico-práticos, abordando a dimensão operativa no desenvolvimento de um projeto social.
Seminário de Produção Intelectual
Elaboração do artigo através de estudos metodologicos de pesquisa em grupo.
Sistematização e Apresentação de experiências e/ou projetos de enfrentamento às violências em diferentes espaços sócio-institucionais. Síntese integradora com os conteúdos trabalhados durante o curso.
Dr. Alexandre A. Guilherme
Dra. Beatriz Gersheson
Dra. Fernanda Bittencourt Ribeiro
Dr. Giovane A Scherer
Dr. Ivaldo Gehlen
Dra. Marcia Calazans
Dra. Patricia Krieger Grossi
Dra. Tarcia Rita Davoglio
Possui graduação MA Honours em Filosofia – University of Edinburgh (2001), mestrado MLitt em Filosofia – University of St Andrews (2002), doutorado PhD em Filosofia – Durham University (2008), e pós-doutorado pelo Institute of Advanced Studies in Humanity, University of Edinburgh (2010). Seu livro Buber and Education: Dialogue as Conflict Resolution (London: Routledge 2014) foi nomeado para o American Jewish Book Award 2015. Coordena o Grupo de Pesquisa sobre Educação e Violência.
Prof. Dra. Patricia Krieger Grossi
Possui graduação em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1987), mestrado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1994) e doutorado em Serviço Social – University of Toronto (1999). Especialista em Gerontologia Social (2002). Estágio pós doutoral na Universidade de Toronto, Canadá (2010), com auxílio do Faculty Research Program da Embaixada Canadense. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisa em Violência (NEPEVI) e o Grupo de Estudos da Paz (GEPAZ).