Mauricio - Porto Alegre,Rio Grande do Sul: Teoria e Percepção Musical para a Prova de Habilitação Específica da UFRGS
« Fiz uma aula teste e ja gostei demais do trabalho do Maurício. Muito... Ver mais »
« Fiz uma aula teste e ja gostei demais do trabalho do Maurício. Muito esperiente e dedicado, com uma ótima didático e muito material bilbiográfico para suporte. Pretendo continuar e recomnedo! »
SuperprofAulas particularesAulas de solfejoaulas de iniciação musicalaulas de ouvido musical
Teoria e Percepção Musical para a Prova de Habilitação Específica da UFRGS
Este curso pretende desenvolver a percepção musical e os conhecimentos teóricos básicos do estudante a fim de habilitá-lo a prestar o vestibular do curso de Música da UFRGS. Estruturado sobre o edital das provas específicas do vestibular de Música de 2020 e uma análise dos conteúdos das provas dos últimos cinco anos, aulas participativas e teórico-expositivas foram elaboradas para atender alunos iniciantes e avançados que desejam ser aprovados na prova específica de Música.
Objetivos: Capacitar o aluno a reconhecer os elementos da grafia musical a fim de ler à primeira vista e escrever música com fluência nas claves de sol e fá. Solfejar afinado, com justeza rítmica e expressão, trechos musicais tonais e modais, nas escalas maiores e menores e nos modos jônico, dórico, frígio, lídio, mixolídio e eólio, em compassos simples e compostos, respeitando os sinais de expressão e dinâmica. Executar valores rítmicos, pausas, ligaduras, ponto de aumento, quiálteras, síncopes e contratempos com subdivisão até a semicolcheia, em compassos simples e compostos. Desenvolver a percepção rítmica, melódica e harmônica a fim de escrever melodias e ritmos que lhe sejam ditados. Compreender nomenclatura e classificação dos acordes de três e de quatro sons (estado fundamental e inversões), cifragem básica de acordes (tríades e tétrades); intervalos (menor, maior, justo, diminuto e aumentado) melódicos e harmônicos, simples e compostos, consonantes e dissonantes e em estado de inversão. Aprender semitom, tom, alterações, graus da escala; escala maior, menor natural, menor harmônica e menor melódica; noções básicas de harmonia funcional, cadências principais e funções dentro do campo harmônico; série harmônica; tons vizinhos, homônimos e relativos. Realizar análises e audições de repertórios musicais diversificados.
Metodologia: Aulas participativas e teórico-expositivas. Desenvolvimento da percepção e da escrita musical através de práticas, em grupo e individuais, de solfejo, ritmo, canto coral, ação combinada, ditado, apreciação e análise musical. Realização individual e autônoma de exercícios em plataforma virtual: ditados melódicos a uma voz, ditados rítmicos e ditados harmônicos.
Experiências de Aprendizagem: Práticas e produções: realização de atividades de solfejo (cantados e rezados), ritmo (dividido), transposição e composição. Percepção: ditados (melódico rítmico e harmônico); Audições: análise e apreciação musical; Reflexão: Conhecimentos teóricos sobre música e orientação sobre os procedimentos e estratégias de percepção.
Unidade I – Teoria Geral (grafia musical, série harmônica, sinais de expressão e dinâmica).
Unidade II – Ritmo (figuras rítmicas, quiálteras, síncopes, contratempos, compassos simples e compostos, unidades de tempo e de compasso).
Unidade III – Solfejo (leitura de melodias nas claves de sol e fá, canto coral).
Unidade IV – Ditados (percepção rítmica, melódica e harmônica).
Unidade V – Cifragem (nomenclatura e classificação das tríades e tétrades).
Unidade VI – Harmonia Básica (harmonia funcional, cadências, campo harmônico, tons vizinhos, harmonização de melodia)
Unidade VII – Escalas e Modos (graus, intervalos, modos litúrgicos, escala menor natural, harmônica, melódica e escala maior).
Unidade VIII – Análise Básica (audição de repertórios, forma, estrutura)
Nota: este conteúdo é ministrado de forma simultânea, e não separado de forma linear ou sequencial.
ALMADA, Carlos. Harmonia Funcional. Campinas: Editora da UNICAMP, 2012.
BENNET, Roy. Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: Zahar, 1994.
BENNET, Roy. Forma e estrutura na música. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.
BENNET, Roy. Uma breve história da música. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.
BENWARD, Bruce e CARR, Maureen. Sight Singing Complete. Madison: McGraw-Hill College, 1999.
BERKOWITZ, Sol; Fontrier, Gabriel; Kraft, Leo. A new approach to sight singing. New York: W.W. Norton, 1997.
BONA, Paschoal. Método completo para divisão. São Paulo: Irmãos Vitale, 1996.
BRIZOLA, Cyro Monteiro. Princípios de harmonia funcional. São Paulo: Annablume, 2006.
CHEDIAK, Almir. Dicionário de acordes cifrados. São Paulo: Irmãos Vitale, 1984.
HALL, Anne Carothers. Studying rhythm. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1998.
KIEFER, Bruno. Elementos da Linguagem musical. Porto Alegre: Movimento, 1984.
LACERDA, Osvaldo. Regras de grafia musical. São Paulo: Irmãos Vitale, 1974.
LACERDA, Osvaldo. Teoria elementar da música. São Paulo: Ricordi, 1961.
MED, Bohumil. Ritmo. Brasilia: Musimed, 1986.
OTTMAN, Robert. Music for sight singing. USA: Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 2007.
PAZ, Hermelinda. 500 Cancoes Brasileiras. Brasilia: Musimed, 2010.
POZZOLI, Heitor. Guia Teórico Prático: para o Ensino do Ditado Musical. São Paulo: Ricordi Brasileira, 1983.
Aulas canceladas com no mínimo 24h de antecedência, não serão cobradas.
Maurício Ribeiro é guitarrista, compositor e arranjador musical. Aos 27 anos, trabalha como professor, lecionando para turmas de teoria e percepção no projeto de extensão em música da UFRGS e escrevendo arranjos para orquestra de cordas, transcrições, editorações e aulas particulares. É bacharelando do curso de Música da UFRGS desde 2017. Em 2019, concluiu o curso de Composição e Percepção Avançada com Dimitri Cervo. Participou do 2° Simpósio de Improvisação Musical Brasileira, do Festival de Música de Teutônia e diversas outras masterclasses onde teve aulas com músicos como Daniel Sá e Itiberê Zwarg, Edu Ribeiro, Nelson Faria e Gilson Peranzzetta. Foi aluno do guitarrista Júlio Herrlein em 2012 e 2018 e aluno de Percepção Musical do Pianista Renato Borba (2014-2016). Também atuou como guitarrista, acompanhando bandas de rock em apresentações pelo sul do país.
Fiz uma aula teste e ja gostei demais do trabalho do Maurício. Muito esperiente e dedicado, com uma ótima didático e muito material bilbiográfico para suporte. Pretendo continuar e recomnedo!
Maurício é um músico e professor extremamente competente! Ele tem paixão e entusiasmo no trabalho que faz, tem uma linguagem acessível, é muito bom aprender com ele
Um grande músico, muito experiente e acessível.
Conhece muito, está sempre renovando os conhecimentos, é super paciente e sempre disposto a procurar formas novas e melhores para ajudar o aluno. Baita professor!
Mauricio é um profissional com excelente currículo, com muita experiência em ensino de teoria e percepção musical. Sempre trata as pessos de forma justa e humana. Nos conhecemos há dois anos e meio pelo curso de Música Popular da UFRGS e costumamos trocar figurinhas e dicas de como trilhar a vida e o meio artístico. Recomendo muito! Grande Mauri.
Procura por aulas de solfejo perto de sua casa? Nós te apresentamos uma lista seleta de professores que podem te ajudar. Superprof também oferece aulas de iniciação musical se precisar. Aprender já não é mais problema, há aulas de ouvido musical para todos os gostos!