PALAVRA-CHAVE Caso de Ensino
Victor Manoel Cunha de Almeida (7)
Yákara Vasconcelos Pereira Leite (4)
Pedro Ivo Rogedo Costa Dias (2)
Aline de Assis Teixeira (1)
Aline Stange (1)
André Luiz Maiocchi Alves Costa (1)
Átila de Assis (1)
Carolina de Arantes Montagna (1)
Erick Bastos de Almeida (1)
Guido Maculan (1)
Juliana Maffazioli Pires (1)
Julio Cesar Ferro Guimarães (1)
Lygia Magacho (1)
Marcelo Presa (1)
Marília Castelo Branco Araújo (1)
Patricia Carvalho (1)
Vinicius Farias Ribeiro (1)
CEO sob Desafio Duplo: Crise Econômica e Inovação Tecnológica
Autoria: Marco F. Simões-Coelho, Gisela Sender, Ronaldo Andrade Deccax, Victor Manoel Cunha de Almeida.
Fonte: Administração: Ensino e Pesquisa, v. 20, n. 1, p. 1-17, Janeiro-Abril, 2019. 17 página(s).
Palavras-chave: Ambidestria Organizacional	, Caso de Ensino	, Estratégia	, Inovação Disruptiva	, Tradução e Localização
Este caso de ensino tem como questão central os desafios para a sobrevivência da empresa Ccaps Translation and Localization – empresa do segmento de localização de software, que é a adaptação de programas de computador para outros países, idiomas e culturas. O caso foi estruturado para desenvolver o conhecimento de alunos em cursos de graduação ou pós em Administração de Empresas e Engenharia de Produção, em particular nas disciplinas de estratégia e inovação. O caso possibilita que os alunos apreendam os conceitos fundamentais da Teoria da Inovação Disruptiva e da Ambidestria Organizacional. A primeira teoria descreve o impacto e desafios suscitados por inovações como as que ameaçam a sobrevivência da Ccaps e a segunda constitui instrumento estratégico para vislumbrar alternativas viáveis e promissoras para perenizar a empresa. Os alunos devem ser conduzidos pelo professor para a análise crítica dos ambientes competitivos e das capacidades atuais e futuras da Ccaps, explorando o caráter inibidor (problemas e restrições) e habilitador (soluções e "alavancas").
Vamos Expandir um Negócio Inovador? Caso de Ensino
Autoria: Eliana Andréa Severo, Julio Cesar Ferro Guimarães, Vanessa Faedo Serafin, Mauro Sergio Vanin.
Fonte: Revista de Administração, Sociedade e Inovação, v. 5, n. 1, p. 77-90, Janeiro-Abril, 2019. 14 página(s).
Palavras-chave: Caso de Ensino	, Empreendedorismo	, Estratégia	, Inovação
Autoria: Viviane Cordeiro de Almeida, Carolina Maria Mota-Santos.
Palavras-chave: Tripla jornada	, Carreira feminina	, Caso de ensino	, Maternidade	, Mulheres contemporâneas
O caso apresenta a trajetória de vida e carreira da executiva Marrie Ometto e traça um panorama sobre as decisões em torno de questões como carreira e maternidade. Nesse caso, Marrie relembra o dilema vivido quando, após o nascimento da filha e, diante de vários conflitos interiores, ficou em dúvida se deveria abandonar a carreira. Os dados foram coletados por intermédio de duas entrevistas livres concedidas por Marrie às autoras. Outros dados que compõem a história foram encontrados não só no livro da protagonista bem como em seu blog. O caso é contado a partir do ponto de vista da personagem e propõe que os alunos analisem as decisões e dilemas enfrentados por mulheres profissionais contemporâneas para a manutenção de suas carreiras, ao mesmo tempo em que propõe uma reflexão a respeito dos desafios enfrentados por elas no que diz respeito à equação carreira, maternidade e qualificação profissional. O caso permite ainda formular as premissas necessárias para responder à seguinte pergunta: Por que o difícil balanço entre a vida pessoal e a carreira profissional encontra-se na raiz da insatisfação manifestada por uma grande parte de mulheres? Os resultados obtidos poderão ser discutidos em sala de aula com diversas pesquisas no campo de gestão de pessoas, os quais apontam que as mulheres se sentem mais felizes ao conseguirem equilibrar carreira e família.
Autoria: Franciane Reinert Lyra, Giovana Bueno, Maria José Barbosa de Souza, Anete Alberton, Sidnei Vieira Marinho.
Fonte: REAd. Revista Eletrônica de Administração, v. 23, n. 1, p. 234-251, Janeiro-Abril, 2017. 18 página(s).
Palavras-chave: Caso de Ensino	, Parque Temático	, Responsabilidade Social Corporativa	, Teoria dos Stakeholders
O caso de ensino aborda a questão da Responsabilidade Social Corporativa (RSC) em um negócio no setor do turismo, o Parque Beto Carrero World (BCW), localizado no sul do Brasil. É relatado por Alexandra, coordenadora do instituto dessa empresa, que vem realizando ações voltadas para a comunidade local. A coordenadora se pergunta se tais ações correspondem às necessidades reais das partes interessadas (stakeholders), bem como se essas ações estão de acordo com as dimensões de RSE modelos Carroll (1991) e Schwartz e Carroll (2008). O caso usa dados coletados de fontes secundárias (análise de documentos) e de fontes primárias (entrevistas, observação in loco e questionários aplicados a diferentes públicos). O objetivo do caso é aplicar os fundamentos teóricos da CSR para uma situação real vivida pela gestão de uma organização, com base em resultados de uma pesquisa científica. Ele pode ser usado nas disciplinas de Gestão Ambiental, Ética Empresarial e Responsabilidade Social Corporativa, em cursos de graduação e pós-graduação. Ao abordar os problemas vividos em uma empresa real com um forte impacto económico, este caso oferece aos estudantes a oportunidade de relacionar os conhecimentos teóricos com a prática empresarial. Além disso, é o tema da RSE que tem sido amplamente estudado e praticado por empresas e que ainda não está presente, na forma de caso, no ensino de administração.