O PROFESSOR EM TEMPOS DE PANDEMIA: EMOÇÕES E SENTIMENTOS DO ENFERMEIRO-PROFESSOR | Abreu | Enfermagem em Foco
Universidade de Fortaleza; Instituto Dr. José Frota (IJF)
Enfermeira do Instituto Dr. José Frota, Prefeitura de Fortaleza. Docente do Mestrado Tecnologia e Inovação em Enfermagem da Universidade de Fortaleza. Doutora em Biotecnologia pela Universidade Federal do Ceará.
Fabrício Bezerra Eleres
Faculdade Carajás; UNIFOR; Hospital Municipal de Canaã dos Carajás - PA; Centro de Referência em Saúde do Trabalhador - (CEREST - Polo Carajás)
Especialista em Enfermagem Pediátrica e Neonatal - ESAMAZ
Especialista em Enfermagem Obstétrica e Ginecológica - UEPA
Docente da Graduação em Enfermagem - Faculdade Carajás
Mestre em Tecnologia e Inovação em Enfermagem - UNIFOR
Enfermeiro Assistencialista no Hospital Municipal de Canaã dos Carajás - PA
Enfermeiro no Centro de Referência em Saúde do Trabalhador - (CEREST - Polo Carajás)
Enfermeira. Professora Adjunta da Universidade de Pernambuco (UPE)
Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Informática em Saúde (GPIS)
MPTIE/UNIFOR
Coordenadora do Mestrado Profissional em Tecnologia e Inovação em Enfermagem (MPTIE/UNIFOR)
Profa. Titular do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC/UNIFOR)Líder do Núcleo de Pesquisa Tecnologias no Cuidado Materno Infantil (NUPESTECMI/UNIFOR/CNPq)Profa. do Curso de Enfermagem.
Doutoranda em Cuidados Clínicos em Saúde e Enfermagem da UECE
Enfermeira e Advogada.
Mestre e Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (UFC).
Pós-Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade de São Paulo (USP)
Prof. Associado do Curso de Graduação em Enfermagem da UECE
Docente dos Programas: 1)Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde; 2)Saúde Coletiva; e 3)MP Gestão em Saúde
Pesquisadora CNPq-nível 1A
Capa > v. 12, n. 6 (2021) >	Abreu
Rita Neuma Dantas Cavalcante de Abreu, Fabrício Bezerra Eleres, Fernanda Jorge Magalhães, Karla Maria Carneiro Rolim, Virna Ribeiro Feitosa Cestari, Thereza Maria Magalhães Moreira
Objetivo: Averiguar emoções e sentimentos de enfermeiros-professores universitários frente à pandemia da Covid-19. Método: Estudo descritivo, qualitativo, realizado em Instituição de Ensino Superior em Fortaleza-Ceará-Brasil. Participaram 21 professores do curso de graduação em Enfermagem. Foi aplicado um questionário via Google Forms®, com variáveis de identificação e questões relacionadas às emoções/sentimentos vivenciadas pelos professores. Para análise textual dos discursos, utilizou-se o software IRaMuTeQ. Resultados: O medo foi a emoção central, circundada por sentimentos contraditórios como: ansiedade e tranquilidade. Atrelado ao medo, destacou-se sentimentos como a preocupação, intermediada pelo cansaço. Na vertente contrária ao medo e à preocupação, destaca-se o verbo estar, o qual apresenta-se envolto por emoções associadas à felicidade, esperança, fé e crença em Deus. Conclusão: Considera-se relevante a atenção às emoções e sentimentos, os quais frequentemente podem interferir na qualidade de vida, na saúde mental e ocupacional do professor-enfermeiro.
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