DIÁLOGOS SOBRE A BNCC NA INTERFACE UNIVERSIDADE-ESCOLA
Autores: Eva Teresinha de Oliveira Boff - Alisson Vercelino Beerbaum (Orgs.)
PRÓLOGO + R$ 7,99
UMA SÍNTESE DOS DIÁLOGOS SOBRE A BNCC + R$ 7,99
PARTE I + R$ 7,99
LEITURA DOS TEXTOS INTRODUTÓRIOS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: organização e estrutura + R$ 7,99
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: considerações no processo de elaboração da área de matemática + R$ 7,99
REFLEXÕES SOBRE DIVERSIDADE CULTURAL NA BNCC: por uma escola onde todos tenham lugar + R$ 7,99
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE A SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA + R$ 7,99
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA + R$ 7,99
PROMOÇÃO DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NO CONTEXTO DA BNCC + R$ 7,99
CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE: a área de linguagens como objeto de conhecimento escolar na BNCC + R$ 7,99
CURRÍCULO EMANCIPATÓRIO PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR + R$ 7,99
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO DO PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA (PIEC) + R$ 7,99
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CONTEXTUALIZADAS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PROPOSTAS PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR + R$ 7,99
DOCÊNCIA E BNCC: desafios da formação continuada + R$ 7,99
PARTE II + R$ 7,99
O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSOR ARTICULADO PELO MOVIMENTO DE IMPLANTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA PILOTO + R$ 7,99
A PESQUISA NA ATIVIDADE DE ESTUDO ESCOLAR PELO VIÉS DA ARTICULAÇÃO DE SABERES ENTRE CURRÍCULO E PEDAGOGIA + R$ 7,99
LITERATURA E DRAMATIZAÇÃO NO CURRÍCULO ESCOLAR: possibilidades e desafios + R$ 7,99
ENSINO DE LÍNGUAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: a sequência didática como possibilidade didático-metodológica + R$ 7,99
CULTURA DIGITAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: sugestões de ferramentas pedagógicas + R$ 7,99
ENFOQUE CTSA NA BNCC – CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS, NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE ENSINO + R$ 7,99
ABORDAGEM EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PROMOTORA DO ESTUDO INTERDISCIPLINAR PROPOSTO PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR + R$ 7,99
"EXPOSIÇÃO CONHECER PARA PRESERVAR": articulação das Ciências da Natureza e sociais na educação ambiental desde a BNCC + R$ 7,99
AGROTÓXICOS E SAÚDE, NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO DESDE A BNCC + R$ 7,99
SITUAÇÃO DE ESTUDO: uma concepção de ensino que visa a formação de cidadãos críticos, reflexivos conforme pressupostos da BNCC + R$ 7,99
INCLUSÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA BNCC + R$ 7,99
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR + R$ 7,99
SOBRE OS AUTORES + R$ 7,99
A obra em questão tematiza uma forma muito singular de analisar diferentes interfaces entre a BNCC e a educação escolar. O conjunto dos 23 textos/capítulos que a compõe permitem ao leitor compreender as potencialidades e desafios implicados na BNCC, bem como múltiplas formas possíveis de sua operacionalização na escola. O modo de apresentação e organização do livro intencionam a construção de um currículo emancipatório, e assim as leituras provocam sentidos que permitem articular desde a compreensão dos fundamentos das novas BNCCs até seus desdobramentos no campo: da educação matemática, da educação literária, da educação ambiental, da educação especial, da EJA, das ciências da natureza, da área de linguagem, do ensino de línguas estrangeiras, bem como da educação básica em sua totalidade. Muitos temas emergem das pesquisas, destacando-se os assuntos relacionados: à formação continuada dos professores, à diversidade cultural, à educação sexual na adolescência, à educação alimentar e nutricional, à saúde mental e, à inclusão escolar. Os/as autores/as ainda tematizam como é possível desenvolver competências socioemocionais e evidenciam como a BNCC provoca um novo rearranjo nas áreas de conhecimento, o que significa, segundo eles, uma perspectiva centrada na interdisciplinaridade, no uso de novas tecnologias digitais, bem como no destaque da prática de contextualizar a partir de Situações de Estudo (SE), tendo em vista seu sentido para o desenvolvimento de competências e fundamentalmente para o aprendizado das ciências. Em suma, o livro, a partir de um fundo teórico e filosófico que objetiva colaborar com a formação de sujeitos críticos e reflexivos, valoriza o conjunto das pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências (Unijuí), evidenciando o quanto potencializa uma forma de conceber o desdobramento da BNCC no currículo escolar. Tarefa que é desenvolvida tendo em vista as potencialidades e limites da mesma acerca das temáticas estudadas.
ISBN:978-65-5868-586-9
ISBN DIGITAL:978-65-5868-590-6
DOI: 10.24824/978655868586.9
EVA TERESINHA DE OLIVEIRA BOFF (ORGANIZADORA)
Possui graduação em Ciências Licenciatura de 1º Grau (1977) e Licenciatura Plena em Ciências – Habilitação em Química (1980), pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. É mestre em Ciências Biológicas – Bioquímica, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1985), e doutora em Educação em Ciências, pelo Programa de Pós Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde– UFRGS(2011). É professora alocada no Departamento de Ciências da Vida da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul e vinculada ao Grupo Interdepartamental de Pesquisa sobre Educação em Ciências (Gipec-UNIJUÍ).
ALISSON VERCELINO BEERBAUM (ORGANIZADOR)
Mestrando em Educação nas Ciências (PPGEC-Unijuí), Graduação em Licenciatura em Matemática (Unijuí) com período sanduíche (AIT – Irlanda). Atualmente atua como professor de Educação Básica na disciplina de Matemática na rede pública estadual do Rio Grande do Sul – 36° CRE Ijuí.