APRENDER BRINCANDO - Cruz Azul
APRENDER BRINCANDO	7 de janeiro de 2020
Psicóloga da Cruz Azul aborda a importância da ludicidade, cuja contribuição é essencial para o pleno desenvolvimento infantil
Por meio do "brincar", a criança explora ambientes, passa por novas experiências, amplia seu repertório vivencial e, ainda, elabora seus conteúdos internos de forma lúdica. Tudo isso acontece em paralelo à formação de valores do indivíduo.
No âmbito familiar, além de questões ligadas à sobrevivência em si, acontecem também os aprendizados iniciais sobre costumes, direitos, deveres e conceitos ético-morais. Portanto, é essencial redobrar os cuidados, pois, nessa fase, passamos a ter condições para a posterior participação na coletividade.
Segundo o psicólogo Lev Vygotsky, no processo de desenvolvimento, a criança começa usando as mesmas formas de comportamento que outros usaram com ela. Desde os primeiros dias de vida, suas atividades, inclusive a comunicação, ou seja, a fala, adquirem um significado próprio em um sistema de comportamento social, refratadas através de seu ambiente humano, de modo que a auxiliam a atender seus objetivos.
Considerando que as brincadeiras fornecem a estrutura para as mudanças de necessidade e consciência, criando assim um tipo de atitude em relação ao real, para Vygotsky, a criança brinca para conhecer a si própria e aos outros em suas relações recíprocas; aprender normas e hábitos culturais; conhecer objetos em seu contexto; desenvolver a linguagem e a narrativa; trabalhar com o imaginário e, por fim, conhecer os fenômenos à sua volta. Em outras palavras, ela aprende brincando.
DICAS E CUIDADOS NA INFÂNCIA
Favorecer o lúdico, com brincadeiras e jogos infantis, respeitando a faixa etária da criança
Reforçar comportamentos positivos e estabelecer limites, dosando e justificando sempre o "sim" e o "não"
Atentar-se para situações de conflito e vocabulário depreciativo, evitando a formação de padrões negativos e a baixa autoestima