Painel Acadêmico Notícias Por que atacar a História?
Fernando Horta* | São Paulo - 14/02/2017 - 14h48
Somos uma das primeiras gerações desde a República a trabalhar para que as gerações futuras tenham menos condições intelectuais que as atuais
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Afinal, se qualquer discurso pode ser desqualificado por ser "político", como querem os pensadores neoconservadores, não há mais que se falar em autoridade científica. Se um pensador como Karl Marx é "inútil" por ser de "esquerda", o que será dito de João Luís Fragoso, Hebe Mattos, Carlos Fico ou João José Reis, para ficarmos em uma pequena amostra da imensa gama de historiadores do Brasil cujos competentes trabalhos foram vitais para desconstrução das narrativas de senso comum sobre a formação do nosso país? Em pouco espaço de tempo, pelo emudecimento das narrativas racionais e acadêmicas, teremos ainda mais forte o revigoramento do pensamento fascista, cuja base epistêmica é sempre a exclusão e o preconceito.
Os efeitos históricos disto serão sentidos em menos de cinco anos com a predominância de narrativas inconsistentes sobre os tempos e a preponderância de uma memória politicamente conservadora sobre os discursos mediados racional e cientificamente. Em termos políticos, isto significa uma dificuldade ainda maior para ensinar cidadania, participação, igualdade entre outras noções básicas de formação social e política contemporânea. Tais ideias serão "bloqueadas" para aqueles que mais precisam delas. Os efeitos gerais disto serão alienação da parte mais jovem da população e uma ojeriza pela política que redundará necessariamente numa sociedade mais violenta, menos inclusiva e incapaz de se criticar e assim modificar-se. Está perigosamente instalada a semente do atraso social e nossa dependência econômica e cultural. Todo processo criativo, em qualquer área, se dá a partir da noção de "inconformidade" dos homens com seu tempo e sua sociedade.
Um ensino que não permite crítica e inconformidade está fadado a criar uma sociedade estagnada, política, social e economicamente. Somos uma das primeiras gerações desde a República a trabalhar (ou permitir) para que as gerações futuras tenham menos condições intelectuais que as atuais. Estamos deixando um planeta pior, um mundo pior e também jovens com menos capacidade para o futuro. Isto não pode se chamar "reforma", é o ocaso pensado de toda uma ideia de país.
(*) Fernando Horta é professor, historiador e doutorando da UnB (Universidade de Brasília). Este artigo foi publicado originalmente no portal Sul 21.