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Atualizada em 17 de Junho, 2020
Como funciona a redação da Unicamp? Conheça um pouco sobre a metodologia de avaliação da redação.
Prova de Redação da Unicamp
A prova de Redação busca avaliar a habilidade do candidato no emprego de recursos que são necessários à produção de textos pertencentes a diferentes gêneros discursivos. Cada uma das tarefas propostas é acompanhada de um ou mais textos que irão subsidiar o seu desenvolvimento, além de instruções que indicarão a proposta temática, o gênero, os interlocutores e a situação de produção.
A prova procura, dessa forma, reproduzir o funcionamento da produção escrita em situações reais.
Para que um texto seja bem-sucedido em sua proposta temática, o autor deve ter experiência de leitura e delinear um projeto de texto em função de um ou mais objetivos específicos, que deverão ser atingidos por meio da formulação escrita.
A avaliação dos textos produzidos levará em conta as seguintes condições na atividade:
1. A proposta temática
2. A configuração do gênero
3. Os participantes da interlocução
4. A qualidade da leitura dos textos oferecidos na prova
5.A articulação entre as partes do texto
Assim, o candidato deve, no desenvolvimento proposta de texto que escolher, atender a requerimentos relacionados:
À Proposta Temática
O candidato deve cumprir a(s) tarefa(s) que está(ão) sendo solicitada(s), observando o tema, a situação de interação e de produção propostas e as instruções de elaboração do texto;
O texto elaborado pelo candidato deve ser representativo do gênero solicitado e considerar os interlocutores nele implicados e a situação de produção;
É esperado que o candidato faça uma leitura crítica do(s) texto(s) fornecido(s) na proposta em função da tarefa apresentada. Ele deve mostrar a relevância desses pontos para o seu projeto de escrita e não simplesmente reproduzir o(s) texto(s) ou partes dele(s) em forma de colagem;
À Articulação Escrita
2020 – Micromachismo na sociedade atual (crônica) - Roteiro de podcast relacionando biodiversidade e diversidade sociocultural (Roteiro)
2019 – Doutrinação Ideológica (abaixo-assinado) - IDH e crescimento do PIB como indicadores de desenvolvimento (postagem)
2018 – Pós-verdade (palestra) - Há limites para a liberdade de expressão? (artigo de opinião)
2017 – A volta de um Rio que faz sonhar (artigo) - Campanha de apresentação de arrecadação de fundos (apresentação)
2016 – La Fontaine (resenha) Indução de Emoções (artigo de divulgação de um texto científico)
2015 – Violência nas escolas (carta) - Recursos tecnológicos para humanizar o atendimento na área da saúde (síntese)
2014 – oficina cultural em uma escola (relatório) - Associação, dirigida às autoridades, sobre problemas no trânsito (Carts Aberta)
2013 – Texto "Pessimismo" (resumo) - O álcool na adolescência (carta)
2012 – Comentário de internet sobre a profissão de cientista - Monitoriamento Escolar (manifesto) - Computação em nuvem (verbete enciclopédico)