Mestrado em astrofísica, Santa Cruz de Tenerife, Espanha 2020
As condições climáticas excepcionais para a realização de observações astronômicas de alta qualidade são dadas nas Ilhas Canárias, com sua proximidade geográfica e boas ligações com a Europa, eles justificam a presença nelas do observatório europeu no hemisfério norte (ENO). Isto, juntamente com a conseqüente concentração de professores e pesquisadores de todo o Instituto de Astrofísica das Ilhas Canárias, o Departamento de Astrofísica da ULL e os Observatórios, gera um ambiente ideal para o desenvolvimento de um mestrado em Astrofísica em contato direto com profissionais de prestígio representa um valor excepcional. O Mestre é projetado com base em um curso abrangente e rigorosa ofertas, opções e itinerários que são especificados em três especialidades: "especializada em Teoria e Computação", "Observação Especialidade e Instrumentação" e "Estrutura da Matéria".
Os novos Mestrado em Astrofísica é uma proposta pelo Departamento de Astrofísica (DA), com a colaboração do Departamento de Física Fundamental II (F2), Física Básica (FB) e Física Fundamental e Experimental, Electrónica e Sistemas (FE) da Universidade Laguna (ULL) e é apoiado pelo Instituto de Astrofísica das Canárias (IAC).
Astrofísica é uma ciência experimental multidisciplinar que integra diversas áreas da física com múltiplas conexões com a Matemática, Geologia, Química, Biologia, Tecnologia e Informática. Atualmente Astrofísica tornou-se uma disciplina científica de grande interesse para a sociedade que apoia a investigação como uma área prioritária. Este interesse também se reflete na imprensa diária, em conferências e exposições para o público em geral, e também uma demanda significativa para a formação acadêmica de estudantes universitários.
Astronomia é provavelmente a ciência mais antiga conhecida e praticada. Astrofísica, que surge a partir da aplicação da física para o estudo da estrutura, composição e evolução das estrelas, foi desenvolvido no final dos anos
século XIX e especialmente durante o XX. Astrofísica materiais diretamente relacionados entraram universidades nos últimos 40 anos, estabelecendo-se solidamente no currículo e ter uma aceitação extraordinária entre os estudantes de ciências experimentais, basicamente.
Por outro lado, simplesmente rever o jornal diário para perceber que astrofísica é atualmente uma das ciências experimentais despertado maior interesse em nossa sociedade. Isto é devido, entre outros, o seguinte:
muitas das perguntas que o homem faz sobre a natureza e as origens no âmbito do estudo desta ciência (como as relativas à cosmologia, exobiologia, o estudo de climas planetários, buracos negros, matéria escura, astropartículas, etc.),
Os recentes desenvolvimentos tecnológicos e (telescópios espaciais e gigantes, os satélites de observação de infravermelho e raios-X novos detectores, interferometria rádio e detectores de ondas gravitacionais visíveis, supercomputadores, etc.) experimentais estão permitindo ou permitirá que no futuro próximo progresso eficaz na resolução dos enigmas acima mencionados e também
é uma ciência marcadamente interdisciplinar, tendo relacionamentos, principalmente com física e matemática, mas também química, biologia, geologia, engenharia, computação, entre outros.
Este interesse da sociedade faz atualmente uma formação acadêmica em astrofísica é solicitada por um número significativo de estudantes (apesar do declínio geral de estudantes nas classes ciências experimentais) e também faz uma oferta atraente tanto para o ensino nas escolas secundárias e escolas de ensino médio para a divulgação da ciência para o público em geral.
Por outro lado, é uma questão prioritária na pesquisa astrofísica, não só no nosso país, mas também em países da União Europeia (UE) e outros países avançados. Mesmo as organizações nacionais e supranacionais como a NASA (National Aeronautics and Space Administration), ESA (Agência Espacial Europeia), ESO (Observatório Europeu do Sul) e muitos outros mantêm programas científicos
dedicada à investigação neste campo.
Ser graduados ou graduados em outras ciências experimentais ou técnicas e ter concluído pelo menos 30 créditos em disciplinas como física aos encontrados no Grau de hoje em Física.
Nos casos em que estudantes potenciais não poderia atendem aos critérios especificados acima, é aconselhável, tutoria pessoal, que assuntos Bacharelado em Física ou deve receber treinamento como antes de entrar no mestre.
Pesquisador: completa, treinamento completo e atual em astrofísica. Análise e processamento de imagens de séries temporais e espectros. Desenvolvimento de modelos teóricos em contextos diferentes. Terrestre, espaço e observatórios virtuais.
especialista em computadores: Linguagens de programação. códigos numéricos. Aplicações informáticas. Experimentação e simulação numérica em 3D. estruturas de exibição e processos. simulação dinâmica de sistemas complexos. Paralelismo. Bases de dados. Supercomputing.
observatórios virtuais.
instrumentação especializada e tecnologia: detecção nas faixas espectrais visíveis, infravermelho e outros. instrumentação óptica e electrónica. estudo espectral da matéria. Gestão dos projectos de alta tecnologia. projetos espaciais. software instrumental. especificações científicas. controle de qualidade e monitoramento de requisitos técnicos.
Professor, divulgador: Preparação de unidades de ensino. técnicas de ciência. jornalismo científico.
Os objetivos deste curso é formar pesquisadores no campo da astrofísica e profissionais com os seguintes perfis:
Na pesquisa teórica ou observacional em astrofísica ou áreas estrutura da matéria.
línguas perito em informática e elaboração de códigos e simulações numéricas.
Especialista em instrumentação e tecnologia aplicada à astrofísica.
Divulgador sobre questões de Astrofísica.
Que os alunos podem aplicar seus conhecimentos e sua capacidade de resolver problemas em ambientes novos ou desconhecidos dentro de contextos mais amplos (ou multidisciplinares) relacionados com a sua área de estudo.
Os alunos são capazes de integrar conhecimento e lidar com a complexidade, e formular juízos com base em informações de que era incompleta ou limitada, inclui reflexões sobre as responsabilidades sociais e éticas relacionadas com a aplicação de seus conhecimentos e julgamentos.
Os alunos podem comunicar as suas conclusões que sobre os conhecimentos e raciocínios que sustentan¿ público qualificado e não qualificado de forma clara e inequívoca.
Que os alunos tenham as habilidades de aprendizagem que lhes permitam continuar a estudar de uma forma que vai ser em grande parte auto-orientado ou autónomo.
Sabendo matemática avançada e técnicas numéricas que permitem a aplicação da física e astrofísica para resolver problemas complexos por modelos simples.
Compreender as tecnologias associadas observação astrofísica e design da instrumentação.
Analisar um problema, para estudar possíveis soluções e propor novas soluções publicados ou de linhas de ataque.
Ordens de magnitude avaliar e desenvolver uma percepção clara de situações fisicamente diferentes que mostram analogias, permitindo o uso, novos problemas, sinergias e soluções conhecidas.
Compreender os esquemas conceituais básicos da astrofísica.
Compreender a estrutura e evolução das estrelas.
Compreender os mecanismos de nucleosíntesis.
A compreensão da estrutura e evolução de galáxias.
Compreender os modelos de origem e evolução do Universo.
Compreender a estrutura da matéria ser capaz de resolver problemas relacionados à interação entre a matéria e da radiação em diferentes faixas de energia.
Saber como encontrar as suas próprias soluções para os problemas astrofísicos específicas usando bibliografia específica com uma supervisão mínima. Sabem como se comportar de forma independente em um novo projeto de pesquisa.
Saber como programar, pelo menos em uma linguagem relevante para computação científica em astrofísica.
Compreender a instrumentação utilizada para observar o universo em diferentes gamas de frequências.
Use instrumentação científica atual (ambos do solo com base e espaço) e conhecer as suas tecnologias inovadoras.
Saber como usar a instrumentação astrofísica atual (ambos os observatórios e espaço terrestres) especialmente um que utiliza a tecnologia mais inovadora e conhecer os princípios básicos da tecnologia utilizada.
Aplicar os conhecimentos adquiridos para realizar a pesquisa original em astrofísica.
Além dos tutoriais usuais de cada assunto que você será tutoria individualizada (em pessoa e / ou e) a atribuição de um professor para cada aluno durante toda a graduação.
Estas aulas individualizadas para ajudar os alunos a escolher os temas, organizar seu trabalho e entre em contato com pesquisadores e professores. Eles também será muito importante para impressões de estudantes no programa de mestrado e fornecer informações sobre o seu futuro profissional.
Inicialmente, ajudando-os com um sistema de primeira consulta obrigatória será incentivada.
Tutoriais como um todo envolverá 4 horas de contacto professor / aluno durante um semestre.
Além disso, o Diretor Acadêmico do Mestre está sempre disponível para orientar e apoiar os estudantes antes, durante e após a inscrição. Os alunos podem entrar em contato com ele nas brc@iac.es endereço tanto para responder a quaisquer perguntas e para organizar um compromisso pessoal.
Além disso, o Mestrado em Astrofísica, sendo um determinado grau na Faculdade de Física, está hospedando o Sistema de Garantia da Qualidade da Faculdade de Física (SGIC). O design do SGIC da Faculdade de Física da ULL, preparado como exigido pelo programa de auditoria concebido pela Agência Nacional de Avaliação da Qualidade e Acreditação (ANECA) é um eixo sobre o qual outros critérios de qualidade são articulados, fundamental para o credenciamento da graduação de ensino oficial ou de pós-graduação.
Entre os objectivos da SGIC da Faculdade de Física da ULL é a orientação do estudante. Para a implementação e monitorização do SGIC da Faculdade de Física é criado entre outros, a figura do Coordenador Plano de Orientação e Tutorial Ação.
Este mestre não contempla a realização de práticas externas.
Dissertação de Mestrado consistirá no desempenho do aluno de uma pesquisa cujo objetivo final é demonstrar proficiência acadêmica para a obtenção do grau de mestre. O estudante deve ser utilizado para este conjunto de habilidades, competências e atitudes adquiridos durante as aulas, avaliar o progresso e aprender resultado de dois aspectos igualmente importantes: em primeiro lugar, a orientação científica referida conteúdos e outros , aprendendo técnicas de pesquisa.
defesa pública perante um tribunal competente de médicos também são avaliados. Nesta exposição pública, os alunos demonstraram suas habilidades em oral, expressão, argumentação e capacidade de resposta às questões levantadas pelo Tribunal de Contas.
Dissertação de Mestrado será avaliado pelo tribunal.
End Trabalho Mestre será realizada sob a supervisão de um diretor com o grau de doutor ou prestígio profissional garantida pela instituição ou empresa em causa; Neste último caso, um membro de um dos Conselhos de Departamento Envolvidos endossa o trabalho.