Centro de Competência na área de especialidade de Ciências Básicas (Física, Química e Matemática)
Designação: Centro de competência TIC-Softciências
Código Postal: 3000-516 COIMBRA
Telefone: 239410620
Email: softciencias@gmail.com
IDENTIFICAÇÃO DO RESPONSÁVEL DO CENTRO DE COMPETÊNCIA
Nome: Jaime Carvalho e Silva
Centro de Competência TIC – Softciências
PERFIL DO CENTRO DE COMPETÊNCIA SOFTCIÊNCIAS
Este Centro de Competência reúne a competência das seguintes entidades:
Sociedade Portuguesa de Física (coordenadora)
Os participantes referenciados por 1, 2 e 3 formaram em 1991 a Acção Comum para a Produção, Edição e Distribuição de Software Educativo, denominada SOFTCIÊNCIAS, de cuja actividade este Centro de Competência constitui uma extensão natural. Esta Acção, que tem tido o apoio do DEPGEF e da JNICT, resultou das conclusões do "1.º Encontro sobre Computadores no Ensino da Física e da Química" produziu cerca de duas dezenas de programas e respectivos manuais pedagógicos, o que a torna uma das maiores editoras em Portugal de software educativo.
Um primeiro projecto intitulou-se "OMNICIÊNCIA" e consistiu na distribuição a todas as escolas da rede nacional Ciência-Tecnologia-Sociedade de um CD-ROM contendo, entre outros, todos os produtos do SOFTCIÊNCIAS e os conteúdos dos websites READCiências (a maior base de dados em português na Internet de Recursos Educativos em Ciências) e Nonius (base de dados de Matemática). Esta iniciativa, que estará em constante actualização, permite fornecer às escolas informação especializada e meios adequados para apoiar a educação no domínio das ciências básicas.
O Centro de Competência pretende radicar a utilização optimizada das novas tecnologias de informação e comunicação no ensino – aprendizagem das ciências com vista à melhoria qualitativa e quantitativa dos processos pedagógicos. Em particular, propõe-se:
fomentar a realização de aulas de ciências usando computadores, proporcionando-as ao maior número possível de alunos por meio de professores com cada vez melhor preparação específica.
integrar progressivamente as ferramentas informáticas nos curricula das disciplinas científicas, atendendo aos desenvolvimentos técnicos mais recentes (multimédia, Internet, etc.).
sensibilizar e formar professores no sentido da percepção de que os computadores constituem hoje uma mais valia insubstituível no ensino – aprendizagem das ciências para além do seu manejo proporcionar melhor preparação para a vida activa nas mais diversas profissões.
Desenvolveu, entre outras, as seguintes actividades:
Criação de vários sítios na web com informação validada e actualizada (inclui serviço de apontadores em Ciências – o Mocho – , desenvolvimento de uma base de dados em Química, divulgação de projectos das escolas, mirror de sítios internacionais de qualidade reconhecida, etc.).
Intercâmbio entre escolas portuguesas, proporcionando o diálogo e a partilha de experiências entre alunos e professores.
Intercâmbio entre escolas portuguesas e escolas no estrangeiro (incluindo muito em especial escolas portuguesas no estrangeiro e escolas dos países oficiais de língua portuguesa).
Criar programas de computador adaptados à realidade das escolas de âmbito curricular e extra-curricular, continuando o trabalho da Acção Comum SOFTCIÊNCIAS. Será considerada com especial interesse a exposição pedagógica da ciência no dia-a-dia, promovendo a compreensão pública da ciência desde as idades mais baixas.
Coordenação de guiões pedagógicos para exploração de software educacional no contexto curricular, preparados por professores dos ensinos básicos e secundários. Esses guiões, que reunirão além de edições próprias shareware e tradução de alguns programas estrangeiros, poderão ser editados em papel, CD-ROM e na Internet.
Apoio a iniciativas emergentes nas escolas, com a obrigatória participação de alunos, valorizando as mais criativas e fomentando a emulação por meio de competições várias. (por exemplo, concurso de software para jovens, de que temos experiência, e concursos de ideias).
Apoio tanto técnico como didáctico às escolas ligadas ao Centro de Competência (presencial por técnico ambulante, linha verde, on-line e documental).
Edição de materiais de apoio, em colaboração com editoras para publicação de uma colecção de publicações sobre "Educação e Computadores".
Criação de ferramentas informáticas de produtividade que apoiem a actividade docente (por exemplo, para a criação e correcção de testes).