“As Forças Armadas, constituídas por Marinha, pelo Exército e pela Aeronáutica são instituições nacionais permanentes e regulares, organizadas com base na hierarquia e na disciplina, sob a autoridade suprema do Presidente da República, e destinam-se à defesa da Pátria, à garantia dos poderes constitucionais e, por iniciativa de qualquer destes, da lei e da ordem”.
A confusão do discurso político, golpista, arranca dessa regra a razão para o fechamento do Congresso e do Supremo Tribunal Federal.
Talvez se a ideologia da estupidez deixar um mínimo de raciocino lógico, chegará à conclusão de que as Forças Armadas, que são garantia dos poderes constituídos, não podem liquidar com qualquer um deles, porque garantidos por elas. Devem, sim, garantir a harmonia e a independência entre eles.
Se as Forças Armadas pudessem defender ou inibir, frustrar ou destruir qualquer um deles, haveria uma “inconstitucionalidade” na Constituição, que não acolhe o absurdo, dado que elas não podem fazer e não fazer tudo aquilo que algum aventureiro de plantão ouse tentar.
Não precisa interpretar a Constituição, visto que os norte-americanos exercem tanta influencia dominadora no governo do Brasil, bastando a assertiva: “Minha presença naquele momento naquele ambiente criou uma percepção de que os militares participam da política interna”. E ainda: “ Como oficial comissionado foi um erro com o qual eu aprendi”.
Para nós, brasileiros, só falta uma declaração pública de uma posição democrática e, portanto, constitucional e sem ressalvas, para não ser mal interpretada.

Grupo de Comunicação NovembroEducação Pré-Escolar: Currículo e Supervisão by Olga Maria Teixeira Amaral Ludovico
Esta obra procura tornar-se mais um contributo para a reflexão em torno do currículo e supervisão em educação pré-escolar, com base num estudo de natureza qualitativa. Aborda a temática das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, num contexto de supervisão, com o objectivo de conhecer as representações das educadoras de infância, protagonistas do estudo sobre as referidas Orientações Curriculares; o modo como as utilizam/gerem na prática pedagógica e, finalmente, relaciona o grau de conhecimento destas com a forma de conceberem e orientarem o processo de supervisão.

Os problemas enfrentados pelas organizações, na área de suprimentos, provenientes da pandemia Covid 19 | MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CESUCA - ISSN 2317-5915
O alastramento do novo coronavírus, Covid-19, está tendo reflexos nas operações das empresas cujas ações e impactos são difíceis de modelar e avaliar, principalmente em virtude das regiões afetadas estarem no centro de muitas cadeias de suprimentos globais (HIGGINS, 2020). Faltam informações concretas, aumentam as preocupações com a redução ou situação desocupada dos estoques e, portanto, as empresas temem não cumprir suas obrigações contratuais a tempo, entender como os fabricantes globais estão gerenciando suas cadeias de suprimentos ajudará todas as empresas a estruturar suas próprias respostas, os impactos em muitas empresas de diversos setores parecem inevitáveis, as empresas também estão trabalhando com estratégias alternativas para escolher seus fornecedores, identificar cenários opcionais de suprimento se tornará essencial, assim como avaliar o que eles significam para as operações uma vez que os casos de transmissão viral já ocorrem em diferentes territórios (PWC, 2020). Com a pandemia do COVID 19, muitas empresas acabaram ficando com o setor de cadeia de suprimentos afetada, por falta de matéria prima ou estoque para atender seus fornecedores e clientes, as organizações foram muito afetadas, pois não tinham matéria prima para produzir e reabastecer o estoque em si (GUERRA, 2020). Para a realização deste estudo, definiu-se como objetivo geral compreender as estratégias utilizadas pelas empresas para minimizar os efeitos colaterais na cadeia de suprimentos, oriundos do Covid-19 . O método utilizado consistirá em uma pesquisa qualitativa aplicada com entrevistas em profundidade, com cinco organizações de diversos segmentos, localizados no Brasil. Um conjunto de perguntas será aplicada durante as entrevistas e que estejam vinculadas ao propósito deste estudo. Richardson (2007) salienta que se deve utilizar um roteiro, pois garante a apresentação ordenada das questões aos entrevistados, será referência para o entrevistador, assegura o cumprimento do tempo previsto e permite o acréscimo de lembretes específicos sobre determinadas perguntas. Será feita análise após a coleta de dados das ocorrências e processos que se relacionam entre as empresas entrevistadas e que possuem aspectos comuns no período da pandemia do Covid19, em suprimentos Este artigo está em fase de coleta de dados.

Muitas mamães de primeira viagem não sabem, mas é preciso lavar todas as roupinhas do bebê antes de usá-las. Isso serve também para roupas que vem embaladas como lençóis e fraldinhas de boca. Já que o trabalho é grande, o melhor é fazer antes do baby chegar, conforme você vai ganhando as peças. Um bom momento é lá pelo 6° ou 7° mês de gestação.
Comece sempre lavando as que irá levar para a maternidade e as de recém-nascidos, coloque tudo em saquinhos de filó ou algodão para que permaneçam limpos.