APRENDER A PENSAR COMO PROFESSOR:CONTRIBUTOS DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Autor: Maria Teresa Pessoa Jorge MendesFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra&Duarte Costa PereiraFaculdade de Ciências, Universidade do Porto	 1396
AS NOVAS TECNOLOGIAS E O SEU IMPACTO NA EDUCAÇÃO Autor: Maria Isabel Cabral MenesesEscola EB2 de Canidelo, Vila Nova de Gaia&Duarte da Costa PereiraFaculdade de Ciências, Universidade do Porto	 1144
AVALIAÇÃO DINÂMICA DA REALIZAÇÃO COGNITIVA: ALGUMAS IMPLICAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO ESCOLAR Autor: Maria do Sameiro AraújoFaculdade de Letras, Universidade do Porto&Leandro S. AlmeidaInstituto de Educação e Psicologia, Universidade do Minho	 1638
AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA:COMO AVALIAR ATITUDES Autor: Carlos BarreiraFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra	 2587
CONSIDERAÇÕES ACERCA DO DESENVOLVIMENTO PESSOAL DO ALUNO Autor: Joaquim Armando FerreiraFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra	 1240
DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO DO ADOLESCENTE EM CONTEXTO ESCOLAR:APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO NARRATIVO Autor: Florbela Santos da VitóriaInstituto Piaget, Viseu	 1328
FACILITAR A APRENDIZAGEMATRAVÉS DO ENSINAR A PENSAR Autor: Pedro RosárioInstituto de Educação e Psicologia, Universidade do Minho	 1212
FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL:DILEMA DO PASSADO E DO PRESENTE Autor: António Gomes FerreiraFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra	 1331
INTERFERÊNCIA DA PROBLEMÁTICA AFECTIVA NA APRENDIZAGEM Autor: Celeste MalpiqueInstituto de Ciências Biomédicas, Universidade do Porto.Directora do Departamento de Pedopsiquiatria do Hospital de Crianças Maria Pia, Porto.	 1693