Município de Loulé felicita comunidade escolar pelo bom desempenho no Teste Pisa – Jornal diariOnline Região Sul
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..diariOnline 16 Dez 2016 14:35 Sociedade
Vítor Aleixo, presidente da Câmara Municipal de Loulé, felicita publicamente todos os professores e agrupamentos de escolas do Concelho de Loulé, pelos bons resultados obtidos por Portugal no Teste PISA – Programa Internacional de Avaliação de Alunos, promovido pela OCDE.
Nos domínios da Literacia Científica, Leitura e Matemática, cujas provas foram aplicadas a alunos de 15 anos, os estudantes obtiveram os melhores resultados de sempre, aliás, no contexto de 70 países europeus avaliados, Portugal foi o único país que melhorou a sua performance desde 2000 tendo sido igualmente o único que ultrapassou a média da OCDE nos três domínios do conhecimento.
Resultados que refletem a descida das reprovações dos alunos nos últimos anos, que permitiram avaliar alunos portugueses ao mesmo nível de alunos de outras nacionalidades europeias, ou seja, alunos de uma faixa etária de 15 anos a frequentar o 10º ano.
Para este sucesso são vários os fatores apontados, os quais passam, por exemplo, pela introdução e alargamento do pré-escolar, melhor apetrechamento das escolas, formação dos docentes, alteração do modelo de ensino, aumento das habilitações académicas dos pais, programas educativos como o Plano Nacional de Leitura, entre outros itens.
Para Vítor Aleixo, o trabalho que tem sido desenvolvido pelos conselhos diretivos dos agrupamentos de escolas do Concelho de Loulé e pelos docentes que aqui exercem a sua profissão tem sido fundamental para o aumento da qualidade de ensino e resultados obtidos pelos alunos, em consonância com o que se passa em termos nacionais.
Por outro lado, o edil louletano salienta o total apoio que a Autarquia tem dado às escolas e aos alunos, criando as melhores condições de ensino, seja em termos do transporte e refeições, atividades durante o período de férias, apetrechamento das bibliotecas escolares, manutenção dos espaços, bem como a excelente cooperação com os órgãos responsáveis das escolas.