Todos os testes apresentados constam de 31 ou 32 perguntas, sendo as primeiras 30 de escolha múltipla. As perguntas de desenvolvimento podem ser respondidas pelos alunos na própria folha de respostas.
Dividimos a matéria em 7 e 6 blocos nos 8º e 9º anos, respectivamente. Tal corresponde ao cumprimento do programa. Estes testes podem ser usados como testes sumativos, formativos ou testes diagnóstico, para níveis de escolaridade superiores.
De acordo com o nome dos respectivos ficheiros A ou B, assim os testes apresentam um grau de dificuldade menor ou maior. Este parâmetro não é, porém, muito evidente e objectivo, não se podendo dizer que os testes A (nível 1) sejam categoricamente mais difíceis do que os testes B (nível 2). Algumas perguntas de «selecção», porém, são mais frequentes nos testes B.