SENnet | Direção-Geral da Educação
O projeto europeu SENnet visa constituir-se como rede de informação e apoio à utilização de tecnologias que melhorem o acesso à aprendizagem pelos alunos com necessidades educativas especiais.
É coordenado pela European Schoolnet e tem como parceiros instituições da Áustria, Bélgica, Dinamarca, Estónia, Itália, Portugal e Turquia. Teve a duração de três anos (2012-2014).
http://sennet.eun.org/ - https://www.facebook.com/groups/SENnetwork/
O projeto tem três áreas nucleares de intervenção:
Desenvolvimento de competências de professores (formação)
Portugal coordenou a área da formação de professores e desenvolveu um curso online sobre «Inclusion and Accessing Technologies», na plataforma Moodle da DGE, o qual foi adaptado e localizado pelos parceiros.
Em Portugal, realizaram-se os seguintes cursos online:
Em 2012 Inclusão e Acesso às Tecnologias (Moodle)
Em 2013 Recursos Educativos Abertos Acessíveis (Moodle)
Em 2014 MOOC Inclusão e Acesso às Tecnologias (Blogger, ferramentas Google e redes sociais)
Foram realizados dois webinares DGE sobre a formação desenvolvida:
Projeto europeu SENnet - 2013 (Webinar)
MOOC Inclusão e Acesso às Tecnologias 2014 (Webinar)
Os Centros de Recursos TIC para a Educação Especial tiveram um papel fundamental nos contributos para o SENnet. Foram desenvolvidos vários estudos de caso sobre alunos que utilizam as tecnologias de apoio recomendadas pelos CRTIC:
Aplicação de Tecnologias de Apoio no quotidiano de uma jovem com Baixa Visão (2012), CRTIC de Mirandela
Aplicação de Metodologias Diferenciadas no Percurso Escolar de uma Aluna com Dislexia (2013), CRTIC Mirandela
Tetraparésia, problemas neuromusculares de etiologia desconhecida (2013), CRTIC Chaves
Desenvolvimento da literacia com recurso a tecnologias de apoio numa criança com deficiências múltiplas (2013), CRTIC Portalegre
Contribuição das tecnologias de apoio no processo de inclusão de uma aluna com paralisia cerebral (2014), CRTIC Stª. Mª. Feira
Desenvolvimento da literacia com recurso a símbolos gráficos (2014), CRTIC Guarda
A utilização de tablet por aluno com NEE em contexto educativo (2014), CRTIC Porto
Um tablet para comunicar (2014), CRTIC Coimbra
Estes estudos foram reunidos em e-book - http://crtic1estudos1caso.pressbooks.com/
Cerca de 40 recursos educativos, grande parte desenvolvidos pelos CRTIC, foram submetidos na plataforma LRE (Learning Resource Exchange) da European Schoolnet. Outros, já constantes da LRE, foram classificados de acordo com grelha de acessibilidades.