Modelos de Intervenção em Psicomotricidade - Faculdade de Motricidade Humana | Faculty of Human Kinetics
Modelos de Intervenção em Psicomotricidade
Unidade Curricular: Modelos de Intervenção em Psicomotricidade
Ana Paula Lebre dos Santos Branco Melo
1. Aprofundar diferentes perspetivas teóricas ao nível da intervenção, com implicação direta no planeamento de programas para populações especiais.
2. Conhecer os processos de planeamento e aplicação de programas de Intervenção Psicomotora.
3. Conhecer perspetivas e estratégias específicas de intervenção.
4. Conhecer as implicações da organização e adaptação de contextos e atividades psicomotoras em diferentes âmbitos.
5. Conhecer as implicações metodológicas relativas às diferentes fases de desenvolvimento e de aprendizagem.
Contextos de Intervenção Psicomotora
Perspetivas Críticas no âmbito da Aprendizagem
Os estudantes poderão optar por um processo de avaliação contínua ou realizar um exame final composto por prova escrita e oral.
Os alunos que optarem pelo modelo de avaliação contínua, terão que cumprir os seguintes requisitos:
a) Realização de um portfolio em grupo, sobre um dos temas apresentados nas aulas.
b) Realização de uma frequência, relativa à matéria lecionada nas aulas teóricas e teórico-práticas, em cada uma na qual os alunos não podem obter classificação inferior a 9,5 valores. Caso tal aconteça os alunos serão remetidos para exame final.
Classificação = Portfólio de grupo x 30% + Frequência x 70% No caso de optar por exame final, o aluno terá que obter, no mínimo, 7,5 valores para ter acesso à prova oral. A nota final é a média aritmética entre as notas obtidas nas provas escrita e oral.
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