Os conhecimentos sobre leitura e escrita começam a construir-se muito antes da escolarização formal. O currículo é, por natureza, cumulativo e integrador, pelo que cada etapa influencia, positiva ou negativamente, as etapas seguintes. Por esse motivo é fundamental confrontar as crianças com situações desafiadoras que lhes facultem oportunidades de seguir os seus próprios caminhos e de construir o seu conhecimento, não descurando os conteúdos da língua cuja promoção intencional deve estar sempre presente.
O projeto Aprender a Brincar com… Bia e Kiko - Linguagem oral e Abordagem à escrita, que a Plataforma LER dá a conhecer, da autoria das investigadoras da Universidade do Minho, Fernanda Leopoldina Viana e Lara Gonçalves, destina-se a crianças a frequentar o último ano da educação pré-escolar. Contém 28 conjuntos de propostas de atividades que pretendem constituir-se como potenciadoras de experiências ricas do ponto de vista linguístico, que despertem o interesse e a curiosidade das crianças e confiram significado às suas vivências. Além de um caderno de atividades para os alunos contém ainda uma brochura para Pais e Educadores.
Linguagem oral e Abordagem à escrita - Etapa Preparar
Terá início em janeiro o curso de formação LER - Leitura e Escrita: Recursos, totalmente em formato e-learning, com a duração de 26 horas. Mais informação em CFAE AlmadaForma e CFAE AVCOA.