Departamento de Educação Inclusiva e Psicologia
O Departamento de Educação Inclusiva e Psicologia tem como centro fulcral da sua ação o cuidado com cada aluno, especialmente com aquele que se encontra, temporária ou permanentemente, mais fragilizado e vulnerável. Integram-no psicólogos, docentes da educação especial e de educação social, cuja atividade se desenvolve no âmbito do Centro de Apoio à Aprendizagem.
Projeto de Mentoria, em tempos de pandemia
No início do ano letivo 2020/2021, os alunos do 12ºano foram convidados a participar no projeto de Mentoria, algo desconhecido para a maioria, mas que à medida que foi sendo explicado se tornou um assunto de interesse para muitos. Foi com grande surpresa que o gabinete de psicologia olhou para o número de inscrições no projeto num ano com apenas 3 turmas e com uma pandemia a decorrer. E assim, com muitos alunos inscritos e com um ano difícil pela frente, iniciou-se este projeto fantástico mais uma vez.
As primeiras sessões foram realizadas presencialmente, pois a situação assim o permitia, mas claro que com as devidas restrições, máscara, distanciamento e o fiel desinfetante a acompanhar. Contudo, com o passar do tempo, fomos capazes de criar relações mais próximas com os nossos mentorandos e estabelecer bases de confiança essenciais num projeto como este. O maior desafio inicial foi a comunicação, porque éramos estranhos a falar com alunos 6 ou 7 anos mais novos que nós e, assim sendo, era para eles intimidante falar connosco. Mas à terceira, quarta, quinta sessão, já as duas partes se sentiam mais à vontade para conversar; eles para colocarem as suas dúvidas de matemática e nós para as esclarecermos. Foi muito interessante ver os progressos que iam fazendo nas diversas áreas onde tinham dificuldades, pois para nós eram também pequenas vitórias. Com esses progressos vinha a certeza de que estávamos a fazer a diferença na vida do nosso mentorando.
Mas, de repente…surgiu outro desafio…voltámos às nossas casas, voltámos à escola online, ao nosso exercício em casa, às nossas rotinas de confinamento e agora? E a mentoria? Ora continua online, é claro. E assim foi para quem teve as condições de o fazer e decidiu aceitar o desafio! Com uma relação de confiança estabelecida previamente, agora seria mais fácil, os problemas eram outros. Como é que agora se esclarecem dúvidas sem um papel onde escrever? E a comunicação mudará alguma coisa? Em relação à primeira pergunta, a resposta passou por procurar outros meios, como as fotografias, PowerPoints disponíveis online e até meramente através de uma conversa, pedindo ao mentorando para explicar parte da matéria e acrescentando o que falta.
Perante a segunda pergunta, a única resposta possível é: "sim, claro que a comunicação vai mudar";, no entanto, é possível fazer algumas adaptações para que tudo continue a funcionar. É essencial que haja interação entre as duas partes e isso pode passar por fazer questões ao mentorando, de modo a que este interaja connosco. Já fizemos tantas adaptações a este modo de vida com as nossas disciplinas normais, que fazer esse esforço para a mentoria não é pedir muito, principalmente sabendo que estamos a ajudar alguém no processo.
De forma geral, o projeto da mentoria tem sido muito enriquecedor e os desafios que com ele surgem têm possibilitado o crescimento da relação mentor-mentorando em sentidos diferentes. Sempre com ajuda do gabinete de psicologia e de cada psicóloga que nos acompanha, esperamos poder continuar o projeto, de uma forma ou de outra, até ao final deste ano letivo e proporcionar aos mentorandos alguns conselhos e conhecimentos valorosos que fiquem com eles ao longo do seu percurso académico e da sua vida.
Beatriz Paulo e Lúcia Quintino, 12ºCT
Decorreu no dia 6 de março, sábado, o evento organizado pelo Gabinete de Psicologia, onde se
pretendeu criar um ambiente descontraído de conversa entre atuais alunos e
antigos alunos, sobre o Ensino Superior. Neste dia estiveram mais de 60
oradores dispostos a falar com os mais de 450 participantes sobre mais de 50 cursos.
Foi um sábado muito diferente, pleno de informação e com uma excelente participação, em número e qualidade, de todos.
Planeamento das Conversas
Projeto de Mentoria 2020/2021
No passado dia 12 de novembro, alguns alunos do 12ºano dos cursos científico humanísticos reuniram-se no auditório A com o gabinete de psicologia para iniciarem a sua nova aventura; o projeto de mentoria 2020/2021 antigo projeto de tutoria.
Durante a tarde os novos mentores apresentaram-se e partilharam aos seus interesses.
De seguida, receberem formação sobre a função que daqui para a frente irão desempenhar, assim, perguntas como: o que fazer?; a quem recorrer no caso de dúvida?; como ajudar?, foram as mais ouvidas e desde logo respondidas pelas psicólogas da nossa escola.
Considero que esta sessão foi muito importante para ambas as partes, mas em especial para os alunos que desta forma se sentiram apoiados, motivados e empenhados para a atividade.
De salientar ainda que este ano o número de alunos inscritos foi muito superior aos anos anteriores o que contribuiu para que o primeiro contacto com o projeto fosse muito mais enriquecedor e que certamente irá proporcionar uma experiência incrível que irá superar as melhores expectativas.
É através de projetos como este que o externato proporciona aos alunos que contribuem de forma decisiva no desenvolvimento das suas capacidades estimulando, o autoconhecimento pois trabalha o lado pessoal e cívico dos alunos o que faz com que seja realmente importante participarmos.