Bolsa 19/04115-3 - Flexibilização, Política educacional - BV FAPESP
A influência do empresariado na reforma do ensino médio
A reforma do liceu francês (2017-2021) na perspectiva dos estudantes: flexibilização e empregabilidade
Processo: 19/04115-3
Beneficiário: Débora Cristina Goulart
Anfitrião: Christian Laval
Assunto(s): Flexibilização Política educacional Empregabilidade França
Este projeto de pesquisa tem como objetivo principal analisar a reforma do liceu francês em implantação durante o período 2017-2020 sob a perspectiva dos estudantes. Esta política educacional consiste na alteração da concepção deste nível de ensino com a mudança do currículo, avaliações estudantis e do baccalauréat e está articulada à introdução de novos critérios para a distribuição das vagas no ensino superior com a nova plataforma de candidaturas - o Parcoursup. Desde os anos 1980, o sistema educacional francês ampliou o acesso e escolarização e, ao mesmo tempo, aprofundou a seletividade das carreiras de formação geral universitária diante da formação profissionalizante de curta duração. A recente reforma parece aprofundar elementos das reformas do liceu geral e professional dos anos 2000 como a autonomia dos estabelecimentos, mas inova ao flexibilizar as escolhas de percursos dos estudantes e ao mudar a forma do baccalauréat. Adotamos como método de análise a mesoabordagem relacionando diferentes esferas de implementação da política educacional para compreender como os estudantes percebem a Reforma do liceu com foco na categoria de empregabilidade, a partir da avaliação de sua formação, escolha dos percursos escolares e perspectivas profissionais.