Marton • Eu diria que o GEN se apresenta como escola apenas do ponto de vista metodológico. Por outro lado, se pensarmos em termos das escolhas temáticas, o GEN não pode ser entendido como uma escola. Isso porque temos trabalhos que abordam as mais diversas questões da filosofia nietzschiana. Há pesquisadores que estudam a relação de Nietzsche e a filosofia transcendental de Kant, há os que trabalham com as ideias políticas de Nietzsche, há os que se voltam para as questões afetas à relação do filósofo com a Ciência e assim por diante. Enfim, não há uma homogeneização ou imposição de temas. O que existe é uma convivência e, a partir dessa convivência, uma forma comum – no que diz respeito ao método – de ler a obra de Nietzsche.