Utilização da Teoria de Resposta ao Item no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Basica (SAEB) | Klein | Revista Meta: Avaliação
Capa > v. 1, n. 2 (2009) >	Klein
O artigo introduz a Teoria da Resposta ao Item (TRI) em sua forma usual de um único grupo e para grupos múltiplos e explica como a TRI para grupos múltiplos esta sendo utilizada no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Basica (SAEB) para a calibração dos itens e para a obtencao de uma escala única, por disciplina, para as proficiencias dos alunos das 4a e 8a series do Ensino Fundamental e para a 3a serie do Ensino Medio, para os SAEB´s a partir de 1995. O artigo apresenta o procedimento adotado de equalização entre series e entre anos e introduz um metodo novo para equalizar avaliações que utilizam alguns itens do SAEB com o SAEB. Finalmente o artigo explica como as escalas do SAEB sao interpretadas.
TRI; grupos múltiplos; SAEB; equalização; interpretação de escala; proficiencia; estimação Bayesiana marginal.