Estratégia de ensino para trabalhar a hibridização em sala de aula
Esta estratégia de ensino tem como objetivo aplicar o tema hibridização em sala de aula, a partir da construção de orbitais e elétrons pelos alunos.
Representação genérica dos orbitais dos subníveis s (esfera) e p (hélice)
Neste artigo, o docente em Química terá acesso a uma estratégia de ensino para o trabalho com a hibridização (fusão ou união de orbitais atômicos incompletos) em sala de aula, tendo como principal objetivo a facilitação do aprendizado dos alunos em relação a esse assunto.
Existem vários aspectos da Química que são abstratos, já que a impossibilidade de visualização do evento dificulta o entendimento por parte das pessoas, e com o tema hibridização não é diferente.
A hibridização é um assunto trabalhado no ensino médio e, muitas vezes, pode não receber a atenção que merece, ou não ser utilizada a metodologia ideal para sua aprendizagem. Pensando nisso, este texto traz uma proposta para mudar um pouco a forma como a hibridização é trabalhada em sala de aula.
Vale ressaltar que todo e qualquer docente pode modificar e adaptar a proposta de acordo com a sua realidade, criatividade e disponibilidade de materiais. Acompanhe nossa proposta a seguir.
Balões de mesma cor;
Balões de cores diferentes.
a) Trabalhar a teoria
Antes de mais nada, é interessante que o docente trabalhe o conteúdo de hibridização, dando ênfase em como ocorre a dinâmica do fenômeno, além de mencionar os principais elementos relacionados a ele:
b) Construção dos orbitais com a cartolina
Os orbitais (região onde há maior probabilidade de encontrar um elétron) devem ser construídos utilizando a cartolina e a tesoura (cortando em formato de quadrados), respeitando a quantidade em cada um dos subníveis:
Exemplo de modelo para a construção de orbitais
c) Confecção dos elétrons
Os elétrons devem ser confeccionados com a cartolina, com o formato de setas.
Representação de um elétron
Observação1: Deve ser ressaltado que um orbital comporta apenas dois elétrons.
Disposição dos elétrons em um orbital do tipo s
Observação2: Nos outros subníveis, primeiro coloca-se um elétron em cada orbital, para logo em seguida receber o segundo elétron, de acordo com a regra de Hund.
d) Confecção dos orbitais hibridizados
A sugestão é que os orbitais hibridizados sejam confeccionados com os balões, respeitando o padrão de cada tipo de hibridização:
- Hibridização sp:
Representação dos orbitais hibridizados sp
- Hibridização sp2:
Representação dos orbitais hibridizados sp2
- Hibridização sp3:
Representação dos orbitais hibridizados sp3
Por fim, é interessante que o docente repasse com os alunos a teoria da hibridização, utilizando os trabalhos que foram confeccionados. Essa discussão pode ser feita: