O USO DO JOGO AVANÇANDO COM O RESTO COMO FERRAMENTA AUXILIADORA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA | Plataforma Espaço Digital
Artigo: O USO DO JOGO AVANÇANDO COM O RESTO COMO FERRAMENTA AUXILIADORA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
Palavra-chaves: AVANÇANDO COM O RESTO, MATEMÁTICA, ALGORÍTIMO DA DIVISÃO, JOGO Comunicação Oral (CO) GT 13 - Educação Matemática Publicado em 24 de outubro de 2019
O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO INVESTIGAR AS CONTRIBUIÇÕES DA APLICAÇÃO DE UM JOGO INTITULADO AVANÇANDO COM O RESTO, COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE REDE PÚBLICA. BEM COMO RELATAR AS EXPERIÊNCIAS E APRENDIZADOS, A QUAL NÓS GRADUANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CAMPUS CUITÉ (UFCG-CES) PODEMOS VIVENCIAR NA PRATICA. NESTA ATIVIDADE NOSSO PRINCIPAL OBJETIVO ERA TRABALHAR O ALGORITMO DA DIVISÃO COM OS ALUNOS. COM A APLICAÇÃO DESTE JOGO FOI POSSÍVEL PERCEBER QUE A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS TEM BASTANTE INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA.
ARAÚJO, Marcos Vagner Da Silva et al.. O uso do jogo avançando com o resto como ferramenta auxiliadora no ensino-aprendizagem de matemática. Anais VI CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2019. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/61776>. Acesso em: 20/10/2021 19:18
PEDAGOGIA HOSPITALAR: SAÚDE E EDUCAÇÃO UNIDAS PELA GARANTIA DO DIREITO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS