Biblioteca Digital da Universidade Estadual da Paraíba: A prática docente no ensino de história: concepções sobre o papel do professor
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dc.contributor.author Brito, Itamara Weskla Barbosa Alves de -
dc.date.accessioned 2016-06-06T19:14:03Z -
dc.date.available 2016-06-06T19:14:03Z -
dc.identifier.other CDD 372.89 -
dc.identifier.uri http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/9988 -
dc.description Brito, I. W. B. A. de. A prática docente no ensino de história: concepções sobre o papel do professor. 2016. 41f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2016. pt_BR
dc.description.abstract O papel do professor mediante a crise educacional que o mesmo enfrenta no seu percurso profissional e pessoal é a temática de estudo apresentada neste trabalho. Este partiu da observação em sala de aula, durante as atividades da disciplina de "Estágio III" do curso de História da Universidade Estadual da Paraíba. As explicações sobre a realidade docente são pautadas na teoria sobre ensino, formação docente e avaliação, alicerçando as interações entre o professor, os alunos e os processos de ensino e aprendizagem resultante destas. As reflexões do estudo realizado sobre a prática docente apontam divergências entre o ser e o professor, perpassando as vivências cotidianas entre os sujeitos escolares e o pragmatismo curricular. Além de ressaltar a importância existente na união do conhecimento teórico adquirido e a prática pedagógica desenvolvida ao longo da formação profissional, para que assim, o professor passe a assumir uma perspectiva diferente e atue como autêntico educador. pt_BR