http://dx.doi.org/10.1590/S1414-81452007000300016
Devo confessar, antes de tudo, que não me dedico especificamente, ao ensino de História da Enfermagem. Então, alguns esclarecimentos se impõem. Em verdade, sou enfermeira formada há mais de cinqüenta anos e licenciada em filosofia há mais de quarenta. O que sei sobre o tema designado como "A Construção do Saber de História da Enfermagem" 1 é pouco. Mas aceitei discutir o assunto, com o objetivo principal de contribuir para ampliar o espaço da posição dos pesquisadores da Enfermagem justificando seus direitos em relação a objetos de estudo pertinentes às disciplinas de sua formação profissional, como Enfermagem e História da Enfermagem. Com base em considerações filosóficas, pretendo alcançar também, o objetivo de ressaltar conceitos para uma epistemologia da enfermagem 2, dentre os quais alguns condizentes com aspectos significativos na construção do conhecimento, potenciais para favorecer uma discussão para reduzir dificuldades nas pesquisas, mormente no interesse de História da Enfermagem Brasileira.
Entendo que as questões da enfermagem-arte ganham relevância própria e justificativa se devidamente inseridas no plano da história da profissão. Entretanto, em relação à enfermagem-ciência ainda precisamos dominar as dificuldades da construção científica, e isto nos invoca a enfrentar não apenas o desafio das evidências sobre a prática, mas, principalmente, o status de um conhecimento capaz de alcançar grau equivalente ao do conhecimento confiável4. Ou, em outras palavras, precisamos clarear as incertezas relativas às dificuldades na pesquisa de enfermagem, especialmente àquelas relacionadas à construção do conhecimento, o que tem tudo a ver com o saber profissional e sua situação no plano da história, no mundo e no Brasil.
Nesse particular, como em outras formas do conhecer, não pode haver maiores prejuízos se a Enfermagem estiver ainda classificada entre as ciências do impreciso8. Mas, é preciso ter lucidez, pois, "a partir das verdades que a ciência atual tornou mais claras e melhor coordenadas, o passado de verdade aparece mais claramente progressivo enquanto passado"11. O que requer dos sábios e pesquisadores, impreterivelmente, que a Enfermagem dê testemunho (pela pesquisa), de sua atualidade ao nível de sua história e, principalmente, como ciência de seu tempo.
Não é, portanto, vão nos interrogarmos primeiramente sobre a idéia que têm da história das ciências - [em nosso caso História da Enfermagem] - aqueles que pretendem se interessar por ela a ponto de fazê-la. No que diz respeito a este fazer - [fazer história], é certo que muitas questões há muito tempo têm sido postas e continuam a sê-lo. Estas questões são aquelas do Quem? do Por que? do Como?. Mas ocorre que uma questão principal que deveria ser colocada e não o é quase nunca, é a questão De Que? De que a história das ciências - [no nosso caso a História da Enfermagem], é a história? Que esta questão não seja colocada se deve ao fato de se acreditar que sua resposta esteja dada na expressão mesma de história das ciências, ou história da ciência [em nosso caso História da Enfermagem].
EM NOME DA ENFERMAGEM - SABER E HISTÓRIA
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