HISTÓRIA ORAL DE PROFESSORES DE TERAPIA OCUPACIONAL: TRÊS VIDAS, TRÊS HISTÓRIAS, QUATRO CANTOS DO BRASIL 
Battistel, Amara Lúcia Holanda Tavares (2016-03-23)
Esta tese de doutorado em Educação foi desenvolvida na Linha de Pesquisa 1 Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional, do Programa de Pós- graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria. Minha ...
Identidades em construção: um olhar sobre a futebolização da juventude no ensino médio 
Koch, Rodrigo (2018-03-16)
Esta tese de doutorado foi elaborada no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria, na linha de pesquisa II: Práticas Escolares e Políticas Públicas, tendo como linha temática Ensino ...
Identidades profissionais: um estudo de narrativas (auto)biográficas de professores de oboé 
Mota, Lúcius Batista (2017-10-10)
A tese é fruto de pesquisa de caráter qualitativo na qual foram entrevistados dezesseis professores de oboé de diferentes estados, incluindo as regiões Sul, Sudeste, Centro-Oeste e Nordeste. Foram realizadas entrevistadas ...
AS (IM)POSSIBILIDADES DO ENSINO DA FILOSOFIA EM UM CURSO PREPARATÓRIO PARA O VESTIBULAR 
Oliveira, Liliana Souza de (2016-03-30)
A presente tese de doutorado insere-se na Linha de Pesquisa de Práticas Escolares e Políticas Públicas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O objeto de estudo é uma reflexão ...
O imaginário e a formação docente: reflexões sobre a docência universitária a partir de uma cultura colaborativa 
Vasconcellos, Vanessa Alves da Silveira de (2017-11-06)
Os esforços, investigativos desta pesquisa centram-se na temática do professor de ensino superior e para a formação do profissional que atua neste nível de ensino a partir da teoria do imaginário. Esta tese que faz parte ...
Imaginário social e educação: nos labirintos da formação inicial de professores 
Silva, Monique da (2017-08-18)
Este trabalho de tese de doutorado em Educação foi desenvolvido na Linha de Pesquisa 1 – Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional, do Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria ...
Imaginários, saberes e fazeres no ensino superior: processos formativos do formador de professores 
Debus, Ionice da Silva (2017-09-05)
Esta tese se insere na Linha Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria, RS. Esta investigação partiu da problemática de pesquisa ...
INCLUSÃO EDUCACIONAL E AUTISMO: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS ESCOLARES 
Guareschi, Taís (2016-11-28)
A presente tese teve como objetivo investigar as práticas escolares produzidas na inclusão de alunos com autismo, na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em escolas municipais de Santa Maria/RS. O ...
Iniciação à docência na educação básica: professores principiantes e a sua ambiência (trans)formativa 
Silva, Weliton Martins da (2018-08-24)
Esta Tese estrutura-se em torno da temática da inserção à docência na educação básica. Deriva-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, tendo como contexto escolas da rede estadual da cidade de Sete lagoas – Minas ...
Intercultura, formação de professores e cotas nas universidades brasileiras: Uma realidade efetiva ou formal? 
Friedrich, Rafael (2019-07-30)
A construção da história do Brasil posterior aos anos de 1.500 d.C., marco inicial da colonização portuguesa, evidencia uma organização social fortemente marcada pelas relações de poder, inicialmente com o regime de ...
Ir ao cinema: a formação inicial de professores e o instituinte ético-estético em educação nos processos formativos docentes 
Miorando, Tania Micheline (2018-08-03)
A educação abre-se à experiência cinema, trazendo o cuidado ético-estético em educação para a formação inicial, instituindo-se a partir de processos formativos docentes. Esta é a tese de doutorado que apresento à Linha de ...
Itinerâncias e trânsitos no Colégio Militar de Santa Maria (RS): sobre experiências com diários visuais e/ou textuais 
Marostega, Simone (2019-08-08)
Esta tese aborda um fenômeno constituinte de um sistema de ensino singular no Brasil: as itinerâncias e os trânsitos de estudantes do Ensino Médio do Sistema Colégio Militar do Brasil (SCMB). A questão de pesquisa delineou-se ...