O Alfaletrar sobreviveu a todas as mudanças que passamos no país desde 2007. Houve momentos de dificuldade nas transições de governo?
É um trabalho permanente. Não é um milagre de imediato. Havia momentos que pensamos em desistir, mas tenho muito orgulho de como não desistimos. Projetos vêm e vão, tem um tempo de duração. Em Lagoa Santa eu tenho a segurança que continua. A própria cidade resiste se houver uma mudança. É uma realização muito bonita do grupo todo.
No livro, depois de se dedicar a cada um dos aspectos do processo de alfabetização e letramento, a senhora se debruça no planejamento dessas atividades. Entre os pontos principais, a senhora coloca a necessidade de estabelecer metas que garantam a continuidade e a integração entre as aprendizagens construídas em cada ano do ciclo de alfabetização. Neste ano vivemos em um cenário inédito na Educação com o ensino remoto. Para a senhora, como fica o processo de alfabetização neste contexto?
É um bom exemplo de como essa comunidade funciona. Nós tínhamos fechado o primeiro diagnóstico do ano quando o ensino remoto veio. Cada professora se organizou para produzir material para sua turma [com base em] até onde tinham ido com os objetivos a serem atingidos neste ano. Não vai funcionar maravilhosamente, mas vai garantir que a criança não perca o conceito de escolarização e continue trabalhando no que vinha sendo ensinado. Na volta vamos ter que planejar como vamos um diagnóstico como estão. Eu tenho confiança que em Lagoa Santa esteja sendo garantido o mínimo de continuidade, que é um princípio básico do projeto.