Método TEACCH (Tratamento Educacional para Autistas e Crianças com deficiências relacionadas à comunicação) - APRAESPI
Curso Transtorno do Espectro Autista "TEA"
Com mais de 300 funcionários, 49 anos de atuação em Ribeirão Pires e 2 mil pessoas atendidas diariamente em suas seis unidades, a APRAESPI é o maior Centro Especializado em Reabilitação do Grande ABC. É credenciada pelo governo federal para atender pessoas com deficiências físicas, auditivas, visuais e intelectuais.
Reabilitação Física - (11) 2504-9076
Reabilitação Auditiva - (11) 2504-9072
Reabilitação Visual - (11) 2504-9095
Reabilitação Intelectual - (11) 2504-9070
COPAR - (11) 4828-4500
CATI - (11) 4828-1940
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26 fisioterapeutas serão capacitados através de um curso com 40 horas de duração, ministrado por especialistas que vieram dos Estados Unidos em missão voluntária
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Método TEACCH (Tratamento Educacional para Autistas e Crianças com deficiências relacionadas à comunicação)
Método TEACCH e Níveis de Ensino
O método TEACCH foi criado pelo Departamento de Psiquiatria da Faculdade da Carolina do Norte, na década de 60.
Este método visa o desenvolvimento integral da pessoa com autismo, priorizando a independência, comunicação e socialização.
A intervenção pedagógica com apoio do método TEACCH, baseia-se na adaptação do ambiente, facilitando a compreensão do aluno em relação ao seu local de atividades e ao que se espera dele.
O programa TEACCH é baseado em princípios da Análise aplicada do comportamento, utilizando adaptações curriculares adequados ao desenvolvimento da pessoa com autismo. O Objetivo do método TEACCH se define em:
Ajustar a pessoa com autismo ao meio em que vive;
Ensinar novas habilidades de forma correspondente;
Usa abordagem baseada no visual;
Oferece uma estrutura física adequada e adaptada a pessoa com autismo;
Organiza as tarefas visualmente;
Aproveita os pontos fortes e os interesses da pessoa com autismo desenvolvendo suas habilidades;
Torna os conceitos concretos e visuais;
Generaliza as habilidades para fora da sala de aula apoiando o convívio social e familiar;
Sistematiza as mudanças;
Programas são individualizados.
A estrutura da sala de aula é fundamental para pessoa com autismo.
O método TEACCH é essencial para o desenvolvimento do aluno com autismo, os procedimentos utilizados estruturam o comportamento e ajudam efetivamente as pessoas se organizarem no meio em que vivem, facilitando o inter-relacionamento e o desenvolvimento das atividades em sala de aula e nos atendimentos com equipe Interdisciplinar.
A Educação infantil é a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físicos, emocionais, intelectuais e sociais, complementando a ação da família e da comunidade. Direcionado as crianças que necessitam de estimulação para acelerar o desenvolvimento, minimizando dificuldades através da utilização de métodos, técnicas e recursos especiais, incluídos numa programação curricular e mais próxima da realidade comum a todas as crianças.
Ensino Fundamental/Currículo Funcional:
Para alunos a partir de 6 anos de idade, seguindo matriz curricular obrigatória, utilizando currículos adaptados e funcionais, trabalhando os conteúdos de acordo com a necessidade dos educandos, objetivando a autonomia, independência e a melhoria da qualidade de vida, proporcionado deste modo uma formação integral de acordo com suas potencialidades.
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