O que um poema de Manuel Bandeira tem a ver com as aulas de História do Brasil? Como a literatura pode desenvolver uma consciência crítica sobre o mundo? Que valores cristãos podemos formar a partir das aulas de História?
Essa interação entre disciplinas aparentemente distintas chamada de interdisciplinaridade é uma maneira complementar ou suplementar que possibilita a formulação de um saber crítico-reflexivo.
O poema “O Bicho”, tipicamente modernista, de Manuel Bandeira, apesar de escrito na década de 40, aborda um tema atual da sociedade: a desigualdade social. Isso foi o que os alunos do 5º ano do Fundamental I do Santa Maria puderam perceber ao analisar o poema nas aulas de Português e discutir sobre seu conteúdo nas aulas de História e Ensino Religioso.
Ao contrário de muitos poemas, que descrevem as belezas e que idealizam a pureza da alma, o poema de Manuel Bandeira descreve as condições subumanas em que vive o homem marginalizado em nossa sociedade. A luta de grande parte da população para ter uma vida digna e o sofrimento dos moradores de rua, que retiram seu alimento do lixo como um animal que luta para sobreviver, foram temas das conversas e reflexões propostas.
Essa condição miserável em que vivem muitas pessoas, devido à falta de oportunidade, foi também trazida para a discussão à luz da Bíblia, levantando nossa responsabilidade enquanto cidadãos e cristãos.
Abordar um assunto sob diferentes pontos de vista auxilia o aluno a superar o pensamento fragmentado, construindo uma base sólida para outros saberes.

Desde crianças, eles superaram as dificuldades da deficiência auditiva para estudar e na edição de 2016 estiveram entre os 77 candidatos de todo o País que tiraram nota mil na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Bernardo Manfredi, de 19 anos, foi aprovado em Filosofia na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e na PUC-Rio. Rodrigo Andrade, de 17, em Psicologia na Universidade Federal Fluminense (UFF) e no Mackenzie.
Manfredi foi vítima de uma infecção em uma maternidade em Cabo Frio e os médicos chegaram a dizer que ele não sobreviveria. Depois de ser transferido para outro hospital, passar por cirurgia e receber doação de sangue da irmã mais velha, teve alta. Como sequela, foi diagnosticado com surdez severa nos dois ouvidos, disgrafia profunda (dificuldade na escrita) e transtorno psicomotor nas mãos e nos braços.
“Os médicos deram diagnósticos horríveis, diziam que ele não faria nada sem mim. Mas insisti muito para estimulá-lo, ele é um milagre”, contou Carmem Pereira, de 61 anos, mãe do jovem.
Desde pequeno, ele estudou em escolas públicas do Rio, onde enfrentou muitas dificuldades. Teve a matrícula rejeitada no início e sofreu bullying. “No começo, ficava na sala com ele durante toda a aula. Cheguei a entrar na escola para defendê-lo de outras crianças, mas também encontramos professores ótimos, atenciosos.”
Quando estava no 9.º ano, Manfredi conseguiu uma bolsa de estudos no colégio particular Palas. Ele conta que, apesar de nunca terem dado aula para deficientes auditivos, os professores o acolheram muito bem. “Eles sempre falavam olhando para mim e repetiam quando eu pedia. Eles tinham consciência das minhas dificuldades, mas nunca me tratavam como incapaz. Pelo contrário, sempre me estimulavam a estudar mais.” Manfredi usa aparelho auditivo e faz leitura labial.
Mesmo com dores nas mãos, o jovem conta que escrevia três ou quatro redações por semana - foram 130 durante todo o ano. Ele diz que ficava bravo por nunca conseguir tirar nota máxima e ela só veio no Enem. “A insistência me levou a tirar mil.”
Ele conta ter escolhido cursar Filosofia por acreditar que pode, por meio dela, ajudar a humanidade. “A Filosofia infelizmente não tem o respeito que merece. Até mesmo minha família questionou minha escolha, mas eu acho que o País precisa de pessoas que realmente tenham coragem para inovar. Eu quero inovar a Filosofia. Quero mostrar que ela está em tudo que vivemos, assim como ela é para mim.”Ele se matriculou na PUC-Rio, onde conseguiu uma bolsa integral.
Livros. Já Andrade foi diagnosticado aos 5 meses com deficiência auditiva em decorrência de uma meningite. Com a ajuda da família, dos professores e de uma fonoaudióloga, ele sempre foi bem nos estudos no Colégio Pentágono, em São Paulo, que frequentou desde o maternal. “Ele sempre foi ótimo aluno, dedicado e sempre adorou ler. Todo livro que os professores mencionavam em sala, ele pedia para eu comprar. Acho que isso o ajudou a ir bem na redação”, afirmou a mãe, Regiana Andrade, de 48 anos.
Andrade usa aparelho auditivo e faz leitura labial, mas, no ano passado, os professores do colégio passaram a usar um equipamento com frequência modular para que pudesse ouvir com mais clareza. “A escola sempre se dedicou para que ele aprendesse da melhor forma e isso foi fundamental.”

As empresas na bolsa são divididas por sua capitalização, e o termo Small Caps se refere às ações de empresas de baixa capitalização.
A capitalização representa basicamente o valor que a empresa tem no mercado. Esse valor é estimado multiplicando-se o número de ações da empresa negociadas na bolsa de valores pelo preço da ação.
Para uma empresa pertencer ao grupo das small caps, o consenso geral hoje é que elas tenham seu valor de mercado entre R$ 300 milhões até R$ 2 bilhões – podendo variar conforme a cotação do dólar.
Além disso, são ações com menor liquidez. Ou seja, com volume de negociação diário entre 3 e 5 milhões de reais e que não fazem parte do Ibovespa, principal índice de valores da B3.
Sendo assim, sabendo que small caps são pequenas empresas na bolsa de valores, as duas principais características comparadas com as blue chips – grandes empresa da Bolsa, é que elas possuem um valor de mercado inferior e uma volatilidade maior.