M A T E M Á T I C A DIRETRIZES GERAIS - PDF Free Download
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Isaque Olivares Desconhecida
1 M A T E M Á T I C A DIRETRIZES GERAIS O conteúdo programático de Matemática dos processos seletivos da UFU tem como objetivo identificar a habilidade do estudante em resolver problemas, fazer conexões entre ideias matemáticas, interpretar, modelar e representar matematicamente dados que envolvam diversas áreas do conhecimento. A competência adquirida por esse estudante em experiências e projetos interdisciplinares deverá ser avaliada pela destreza e capacidade do mesmo em compreender e aplicar conceitos matemáticos em situações-problema articuladas com as demais áreas do conhecimento. O desempenho do estudante deverá revelar compreensão dos conceitos e ideias, privilegiando o raciocínio, a iniciativa, a intuição, a criatividade e a capacidade de interpretação do aprendiz, contrapondo-se às habilidades advindas de uma aprendizagem mecânica baseada na memorização e repetição. 1. Relações Numéricas: propriedades e representações. 2. Álgebra: modelos matemáticos, padrões, relações e funções I. Conjuntos Conjunto e elemento: relação de pertinência Subconjunto: relação de inclusão Operações entre conjuntos Representações de conjuntos II. Conjuntos Numéricos 1 Números naturais e inteiros: números primos e compostos, divisibilidade, máximo divisor comum, mínimo múltiplo comum e decomposição em fatores primos Números racionais e irracionais: operações e propriedades, representação decimal de frações ordinárias, dízimas periódicas e conversão em frações ordinárias, ordem e valor absoluto III. Razões e Proporções 1 Grandezas proporcionais Regra de três simples e composta Porcentagem, juros simples e juros compostos IV. Funções
2 Noção de função: funções injetoras, sobrejetoras e bijetoras; funções lineares, quadráticas e modulares Equações e inequações envolvendo funções lineares, quadráticas e modulares Gráficos de funções Translado de gráficos de funções: gráficos de y = f (x + a) e y = f (x) + b, a partir do gráfico de y = f (x) Reflexão de gráficos de funções em relação aos eixos coordenados: gráficos de y = f (-x) e y = -f(x), a partir do gráfico de y = f (x). - Função composta e função inversa Funções crescentes e decrescentes; funções pares e funções ímpares Logaritmo natural e sua inversa y = e x Funções logarítmicas e exponenciais Equações e inequações envolvendo logaritmos e exponenciais V. Progressões Progressão aritmética: propriedades e aplicações Progressão geométrica: propriedades e aplicações. 1 Os itens II e III são conteúdos do Ensino Fundamental utilizados como ferramentas nos demais conteúdos. 3. Representações numéricas e sistemas: matrizes, determinantes e sistemas lineares. 4. Geometria: propriedades e relações de figuras planas e espaciais; relações trigonométricas. I. Trigonometria Arcos e ângulos: medida em graus e radianos, relação de conversão Relações trigonométricas no triângulo retângulo Funções trigonométricas diretas, periodicidade, paridade e gráficos Identidades trigonométricas fundamentais Fórmulas de adição, subtração, duplicação e bisseção de arcos Equações e inequações trigonométricas Leis do co-seno e dos senos
3 II. Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares Matrizes: igualdade, tipos, operações e propriedades Matriz inversa Sistemas lineares: resolução e discussão Matriz associada a um sistema de equações lineares Determinante de uma matriz de ordem menor ou igual a 3 e propriedades III. Geometria Plana Paralelismo e perpendicularismo Congruência de figuras planas Semelhança de triângulos Teorema de Tales e Pitágoras Relações métricas nos triângulos, polígonos regulares e círculos Áreas de triângulos e quadriláteros, áreas de polígonos regulares, área da região circular e do setor circular IV. Geometria Espacial Retas e planos no espaço: paralelismo e perpendicularismo entre retas e planos Prismas e cilindros: cálculo de áreas e volumes Pirâmides, cones e seus respectivos troncos: cálculo de áreas e volumes Esfera: cálculo de áreas e volumes Inscrição e circunscrição de sólidos 5. Números e propriedades: números complexos, análise combinatória e Binômio de Newton. 6. Análise de dados: probabilidade e estatística 7. Álgebra: polinômios e equações algébricas 8. Geometria: relações entre figuras planas utilizando representação cartesiana. I. Análise Combinatória Princípio fundamental da contagem Arranjos e permutações simples e com repetição Combinação simples Binômio de Newton
4 II. Probabilidade e Estatística Probabilidade: espaço amostral, eventos, probabilidade de ocorrer um evento e probabilidade da união e da intersecção de dois ou mais eventos Estatística: interpretação de gráficos, distribuição de frequência e medidas de tendência central (média, mediana e moda) III. Geometria Analítica Plana Coordenadas cartesianas na reta e no plano Distância entre dois pontos Equações da reta Paralelismo, perpendicularismo e ângulo entre retas Intersecções entre retas e interpretação geométrica dos sistemas lineares correspondentes Distância de um ponto a uma reta Representação gráfica de inequações do primeiro grau Equação da circunferência Posições relativas de ponto e círculo, reta e círculo e dois círculos IV. Números Complexos, Polinômios e Equações Algébricas Números complexos: representação e operações nas formas algébrica e trigonométrica e 1ª fórmula de De Moivre Grau e propriedades de polinômios Operações com polinômios Raízes de equações algébricas Decomposição de um polinômio em fatores irredutíveis de primeiro e segundo graus Teorema Fundamental da Álgebra Raízes reais e complexas Relações entre coeficientes e raízes SUGESTÕES PARA INTERDISCIPLINARIDADE Participação em projetos da escola, com as parcerias que se fizerem necessárias, para investigação de problemas, priorizando no contexto a interpretação de observações de padrões e regularidades numéricas e de funções.
5 SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS BEZERRA, M. J.; JOTA, J. C. P. Matemática. 4 ed. São Paulo: Scipione, 1996, v. 1, v. 2 e v. 3. BIANCHINI, E.; PACCOLA, H. Matemática. 2 ed. São Paulo: Moderna, 1996, v. 1, v. 2 e v. 3, versão a. DANTE, L. R. Matemática: Contexto e aplicações. São Paulo: Ática, 1999, v. 1, v. 2. GIOVANNI, J. R.; BONJORNO, J. R. Matemática: uma nova abordagem. São Paulo: FTD, 2000, v. 1. (Versão Progressões), v. 2. (versão Trigonometria) e v. 3. IMENES, L. M.; LELLIS, M. Matemática para todos (5ª à 8ª série). 1 ed.. São Paulo: Scipione, NETTO, S. D. P.; FILHO, S. O. Quanta: Matemática em fascículos para o Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Saraiva, (Fascículos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 e 11) SMOLE, K. C. S.; KIYUKAWA, R. Matemática. 1 ed. São Paulo: Saraiva, 1998, v. 1, v. 2 e v. 3. SOUZA, M. H. S.; SPINELLI, W. Matemática. São Paulo: Scipione, 1996, v. 1, v. 2 e v. 3.