Repositório de Outras Coleções Abertas (ROCA): A prática do atletismo como fator de desenvolvimento das habilidades motoras
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Título: A prática do atletismo como fator de desenvolvimento das habilidades motoras
Autor(es): Neres, Ailson Souza
Aprendizagem percepto-motora
Referência: NERES, Ailson Souza. A prática do atletismo como fator de desenvolvimento das habilidades motoras. 2014. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2014.
Resumo: Este trabalho teve como temática o estudo de bibliografias referente à prática do atletismo como fator de desenvolvimento das habilidades motoras, de que forma a modalidade pode contribuir e influenciar no desenvolvimento motor e intelectual das crianças. Se trabalhado com atividade presente do lúdico, possibilitando ao seu desenvolvimento motor e intelectual aparecendo sempre como uma forma transacional em direção a algum conhecimento, que se redefine na elaboração constante das habilidades motoras individual e coletivo. Buscando estimular o potencial lúdico das crianças através do desenvolvimento do atletismo, oferecer inúmeras dinâmicas que possibilitem brincar de forma criativa e prazerosa, promovendo assim, a sociabilidade através de jogos e brincadeiras, possibilitando que os participantes procurem soluções para os conflitos e desafios interpessoais durante as atividades, explorar o jogo como metodologia inovadora para melhor aproveitamento dos participantes em atividades de animação e integração promovendo a solidariedade e a paz. A pesquisa utilizou-se da abordagem qualitativa, onde foram realizados estudos bibliográficos e analisados questionários aplicados a alunos e professores que praticam a modalidade do atletismo.
Abstract: This work was the study of thematic bibliographies on the practice of sport as a development factor of motor skills, how the sport can contribute and influence the motor and intellectual development of children. If working with this playful activity, allowing your engine and intellectual development always appearing as a transactional way toward some knowledge, which redefines the constant development of individual and collective motor skills, trying to stimulate the playful potential of children by developing athletics, offer numerous dynamics that allow play creative and pleasurable way, promoting sociability through games and activities, enabling participants to seek solutions to conflicts and interpersonal challenges during activities, explore the game as a methodology for better use of participating in planned activities and integration promoting solidarity and peace. The research used the bibliographic approach.