"RECORDAÇÃO DA CASA DOS MORTOS": apontamentos sobre a docência em uma penitenciária do estado de São Paulo | Da Silva | Revista Brasileira de Educação em Geografia
Capa > v. 8, n. 16 (2018) >	Da Silva
"RECORDAÇÃO DA CASA DOS MORTOS": apontamentos sobre a docência em uma penitenciária do estado de São Paulo
O presente texto procura expor os desafios, estranhamentos e questionamentos do autor, quando de sua experiência como professor de detentos num dos inúmeros presídios paulistas. Para tanto, utiliza-se como abordagem teórica e metodológica a chamada História (ou Trajetória) de Vida, vanguarda nas pesquisas acerca da Formação de Professores, devido tanto à natureza da fonte: um relato, quanto ao objetivo do trabalho: a teia de significados da cultura. Esperamos, ao final, ter acrescentado um pouco mais ao conhecimento sobre essa hermética instituição, ou seja, a Prisão, bem como sobre o processo Ensino-Aprendizagem.
Aluno, Campo, Penitenciária, Ser Humano, Violência.
"THE HOUSE OF THE DEAD": notes oh the teaching in a penitentiary of the state of São Paulo
The present text intents to expose the challenges, estrangement and questioning of the author along his experience as a professor of inmates in one of the numerous prisons of the State of São Paulo. For such, we use the a theoretical and methodological approach also known as Life Histories - which is the vanguard in research on Formation of Teachers - due the condition of the sources (story) as well as the objective of the endeavor (web meaning of culture). We intent at the end to have added a little more to the knowledge on this hermetic institution, namely the Prison, as well as about the Teaching and Learning process.