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TCC Opcional
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Módulo
Disciplina
CH
1
Docência no Ensino Superior
O Ensino Superior no Brasil. A Universidade na Sociedade. Legislação da Educação Superior. A Prática Docente no Contexto da LDB (Lei n.º 9.394/96). As Teorias Pedagógicas. A Didática: definição e importância no ensino superior. Planejamento do ensino. Elaboração de planos de Ensino e Prática Docente. Avaliação Educacional. Ambiente Virtual de Aprendizagem e Tecnologias para o Ensino. Interações em Sala de Aula EAD e Presencial: O Papel dos Professores e dos Alunos.
80h
2
Empreendedorismo Pessoal
O emprego do futuro; Habilidades do profissional do futuro: Flexibilidade cognitiva, Negociação, Orientação para servir, Julgamento e tomada de decisões, Autocontrole e Inteligência emocional, Coordenação com os outros, Gestão de pessoas, Criatividade e Visão inovadora, Pensamento Critico, Resolução de problemas, Busca constante de conhecimento, Liderança pelo exemplo, Conexões interpessoais, Determinação e Flexibilidade, Assumindo Riscos, Investimento de recursos; Proatividade; Planejamento estratégico; Gestão do Tempo; Gestão de Recursos Pessoais; Gestão do conhecimento; Gestão motivacional.
80h
3
Meios Digitais e o Profissional do Futuro
O que é transformação digital?; Quais são as tendências da transformação digital?; Inteligência Artificial: trabalha com a criação de máquinas inteligentes que executam funções de maneira semelhante aos humanos; Realidade Virtual: cria uma situação similar à real usando artifícios digitais e tecnológicos; Business Intelligence: a utilização de informações e dados para gerar inteligência que pode ser aplicada na tomada de decisão de um negócio; Automação de Marketing: usa a tecnologia para diminuir o trabalho manual e garantir a assertividade das ações de marketing de uma empresa; Data Science: a ciência que analisa os dados para possibilitar decisões mais assertivas; Como a transformação digital afeta sua carreira?; Como se preparar profissionalmente?; Estude muito; Pense no cliente; Conheça seus concorrentes; Analise seus dados; Crie propostas de valor; Tente inovar; Como a revolução digital influencia na escolha da carreira?; Carreiras digitais: minha profissão vai morrer?
80h
4
Metodologia do Ensino da Matemática
Apresentação; Introdução; Considerações Iniciais Sobre o Ensino de Matemática; Alguns Períodos Importantes para a Evolução do Ensino da Matemática; Recursos Metodológicos; Os Conteúdos nos Ensinos Fundamental e Médio.
80h
5
Matemática: Conteúdos e Métodos
O Conhecimento Matemático; Caracterização da Área de Matemática; A Matemática no Ensino Fundamental; Objetivos Gerais do Ensino Fundamental; Avaliação em Matemática; Objetivos Gerais de Matemática para o Ensino Fundamental; Selecionando os Conteúdos de Matemática no Ensino Fundamental; Matemática para o Primeiro Ciclo; Recursos de Ensino; Conteúdos, Conceitos e Procedimentos: Números Naturais e Numeração Decimal; Matemática Para o Segundo Ciclo; Conceitos, Conteúdos e Procedimentos: Números Naturais, Numeração Decimal e Números Racionais; Avaliação (Segundo Ciclo); Recomendações Didáticas.
80h
6
Práticas Pedagógicas de Matemática
Teorias de Aprendizagem e Tendências de Ensino de Matemática; Conceitos e Metodologias Aplicadas ao Ensino de Matemática; O Planejamento de Ações Pedagógicas e a Análise de Livros Didáticos; Diferenciando a Parte Burocrática da parte Pedagógica no Âmbito Institucional.
80h
7
Evolução das Ideias da Física e da Matemática
Como Era a Matemática e a Física na Antiguidade; Idade Média; Idade Moderna; Idade Contemporânea.
80h
8
História da Matemática e da Física
Aspectos Introdutórios e Contexto Histórico; O Surgimento da Teoria dos Números; Refletindo Sobre a Condução da Metodologia da História da Atemática; Refletindo Sobre a Condução da Metodologia da História da Física; A Trajetória de Construção da História da Matemática e da Física; O Ensino-Aprendizagem da Matemática: Da Teoria à Prática; Construindo o Conhecimento.
80h
9
Currículo e Interdisciplinaridade
Currículo; Os Temas Transversais; Interdisciplinaridade; Os Referenciais Nacionais da Educação Infantil; Interdisciplinaridade de Acordo com os PCNS; Interdisciplinaridade nos PCNEM; Projeto Interdisciplinar de Práticas Corporais.
80h
TOTAL
720h
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EU QUERO!
Sobre o Curso:
Descrição
No curso de Pós-Graduação em Educação Matemática, você irá aprender, em uma multiplataforma de conteúdo, os fundamentos teóricos e práticos da Matemática, além de estudar sobre cálculo numérico, probabilidade e geometria espacial e analítica.
Objetivo
Essa especialização tem como objetivo garantir que você esteja apto para atuar no ambiente escolar no ensino da matéria de Matemática.
Público Alvo
Portadores de diploma em Matemática, Engenharias, Ciências Contábeis e Economia que desejam atuar na área da educação, e demais graduados em outras áreas que desejam adquirir conhecimento interdisciplinar no objeto de estudo.
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Valores Promocionais Por Tempo Limitado
PÓS
R$82,50/ por Mês
À vista R$990
Taxa de inscrição de R$180,00.
✅ Pós-Graduação EaD
*Exceto Eng de Segurança do Trabalho. Consulte outras condições
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COMBO
R$105,00/ por Mês
À vista R$1.260
Taxa de inscrição de R$180,00 por Pós.
✅ Pós-Graduação EaD
✅ Pós-Graduação EaD
*Combos válido para cursos Premium. Exceto Eng de Segurança do Trabalho. Consulte outras condições
Garanta AGORA
Estude Grátis por 7 Dias
Se não gostar do curso por qualquer motivo, devolvemos todo seu investimento. E por que estamos fazendo isso? Por que temos mais de 230 mil profissionais satisfeitos e a certeza que com você não será diferente.
Queremos que se sinta absolutamente seguro de estar fazendo um excelente investimento, em você e no seu futuro profissional.
*Os 7 dias serão contabilizados a partir da data de pagamento da taxa de matrícula.
COMECE AGORA
Dúvidas a respeito do curso
Quais as vantagens do EAD?
O Ensino a Distância conta com uma série de vantagens para os alunos que optam em realizar seu curso por meio desta modalidade:
Flexibilidade de horários para o estudo;
Escolha do melhor momento do dia para absorver informações e aprender de forma mais rápida;
Plataforma virtual de ensino desenvolvida para um aprendizado prático e eficaz;
Melhor planejamento financeiro, com mensalidades a preços justos e economia de despesas diárias como transporte e alimentação.
Os cursos de pós-graduação oferecidos são reconhecidos pelo MEC?
Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu oferecidos por instituições de educação superior devidamente credenciadas independem de autorização, reconhecimento e/ou renovação de reconhecimento, e devem atender ao disposto na Resolução CNE/CES 1/2007. Assim, qualquer instituição de ensino superior credenciada pelo MEC pode ofertar cursos Lato Sensu.
Com o novo Marco Regulatório, como fica a disciplina de conclusão de curso (TCC)?
De acordo com a Resolução de abril de 2018, emitida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), o trabalho de conclusão de curso (TCC) não é mais requisito obrigatório para certificação de especialização, com exceção de alguns cursos da área da Saúde e Engenharia.
Qual a validade dos certificados de conclusão de curso? Existe diferença no certificado entre as modalidades EAD, semipresencial e presencial?
Os certificados de conclusão de curso têm validade nacional, desde que obedeçam integralmente as exigências da resolução: CNE/CES 1/2007, e não há diferenciação entre os certificados dos cursos presencial e EAD ou Semipresencial.
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