Educação e Música: desvelando o campo pedagógico-musical da UFC
Maria Goretti Herculano Silva, Marco Antonio Silva, Luiz Botelho Albuquerque
Este artigo funde em sua discussão os campos da educação e da música. Nessa inter-relação procuramos compreender o processo de constituição do campo pedagógico- musical da Universidade Federal do Ceará (UFC), detendo o olhar sobre a trajetória de docentes do Curso de Educação Musical daquela instituição de Ensino Superior. O aporte teórico que deu suporte à pesquisa foi a praxiologia ou teoria das estruturas sociais de Pierre Bourdieu, que procura desvelar as estruturas subjacentes aos fenômenos sociais. A coleta de dados foi feita através das narrativas de história de vida, instrumento que se distingue pela coleta e análise de relatos de vida de um ou mais informantes.
educação musical; praxiologia; Bourdieu; história de vida; Universidade Federal do Ceará.
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