Paraná Vestibular : Notícias : Projeto da Unila trabalha na produção de material didático para escolas de nível básico, sobre o uso sustentável da água
Projeto da Unila trabalha na produção de material didático para escolas de nível básico, sobre o uso sustentável da água
O projeto "Construção de recursos didáticos para o empoderamento da temática água: jogos didáticos e sua importância para o ensino e aprendizagem de assuntos transversais" teve início este ano na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila). A iniciativa foi selecionada pelo Programa de Apoio à Produção de Material Didático para Educação Básica – Projeto Água, por meio do edital da Capes e da Agência Nacional de Águas (ANA). Dentre as 72 propostas aprovadas, o projeto, coordenado pela professora de Química da Universidade, Maria Graça Porto, ficou entre os dez com pontuação mais alta.
Atualmente, o projeto encontra-se em fase de desenvolvimento, com a criação de estratégias e testes de protótipos dos jogos, além da construção do site que, entre outros temas, aborda questões como preservação e uso sustentável. "Também estamos articulando algumas parcerias e montando um curso de formação continuada, que será realizado com professores da educação básica de Foz do Iguaçu, em parceria com o Núcleo Regional de Educação. Esta etapa do projeto ocorrerá em novembro, em comemoração ao Dia do Rio", conta a docente. A previsão é que todos os protótipos e demais materiais didáticos produzidos sejam levados até as escolas de Foz do Iguaçu no segundo semestre de 2016, quando também será disponibilizado o site.
O projeto tem, ainda, a ideia de utilizar a ludicidade e o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) para propor mudanças significativas na qualidade do ensino de Ciências nas escolas, sobretudo das questões ambientais relacionadas à água. Dessa forma, visa contribuir com a formação de cidadãos críticos e conscientes sobre o seu papel na sociedade. "O uso da ludicidade, por meio da produção de jogos didáticos e/ou pedagógicos, tende a desenvolver o espírito científico, favorecendo a construção de aprendizagens", ressalta a docente.
As ações do projeto serão realizadas por meio da articulação entre pesquisadores da Universidade, acadêmicos em formação inicial, professores e alunos das escolas da educação básica. Além da professora Maria Graça Porto, a equipe do projeto é composta por quatro estudantes dos cursos de Química e Ciências da Natureza da Unila. Também integram o projeto professores da Universidade de Brasília (UnB), da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e docentes do Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e da Natureza (ILACVN) da Unila.