Autor(es): dc.contributor Universidade Estadual de Roraima - UERR -
Autor(es): dc.contributor.author Chaves, Rosana Cléla de Carvalho -
Autor(es): dc.contributor.author Rizzatti, Ivanise Maria -
Data de aceite: dc.date.accessioned 2020-11-27T03:42:00Z -
Data de disponibilização: dc.date.available 2020-11-27T03:42:00Z -
Data de envio: dc.date.issued 2017-08 -
Fonte completa do material: dc.identifier https://www.uerr.edu.br/ppgec/ -
identificador: dc.identifier.other PRODUTO EDUCACIONAL ROSANA UERR -
Fonte: dc.identifier.uri http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/584314 -
Resumo: dc.description.abstract Produto Educacional do trabalho de pesquisa "O Potencial do Parque Municipal Germano Augusto Sampaio e a Alfabetização Científica de Estudantes da Educação Infantil de uma Escola Municipal Em Boa Vista/RR", do Programa de Pós-graduação em Mestrado Profissional de Ensino em Ciências da Universidade Estadual de Roraima -UERR, vinculada a Linha de Pesquisa II - Espaços não formais e a Divulgação Científica no Ensino de Ciências. Desse modo, está dividido em duas seções: A primeira contextualiza os conhecimentos referentes à Espaço não Formal de Educação, aspectos do Parque Municipal Germano Augusto Sampaio, Alfabetização Cientifica, planejamento e apresentação de uma Sequência Didática. A segunda seção contém um detalhamento das atividades produzidas pelos estudantes. Ao abordar essas questões, percebemos que, a mediação docente a partir de experiências em espaço não formal, contribuem significamente para o Ensino de Ciências, tendo em vista que, articulam as experiências de salas de aula as evidências do contexto prático de diferentes espaços educativos. Dessa forma, os espaços não formais configuram-se como potenciais recursos didáticos a complementar as atividades no Ensino de Ciências. Partindo desse entendimento, percebemos que os diferentes espaços educativos precisam ser valorizados, por apresentar peculiaridades específicas e diferenciadas da sala de aula, em se tratando da dinâmica de espaços, estruturas e realidades distintas. Em suma, pensar nesta perspectiva de educação é permitir aos estudantes amplas possibilidades de compreensão, experiências, vivências, descobertas e de novas aprendizagens. -
Tamanho: dc.format.extent 1,17 mb -
Palavras-chave: dc.subject Espaço não Formal -
Palavras-chave: dc.subject Alfabetização Cientifica -
Título: dc.title Produto Educacional: Perspectivas de aprendizagem no Parque Municipal Germano Augusto Sampaio -
Curso: dc.subject.course Mestrado Profissional de Ensino em Ciências -
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline Espaços não Formais e a Divulgação Científica no Ensino de Ciências -