Opera10: Redação - Tema 2018EE00 - Preconceito linguístico (Enem, Uniube, Fuvest, Vunesp, Unicamp e demais vestibulares.)
Redação - Tema 2018EE00 - Preconceito linguístico (Enem, Uniube, Fuvest, Vunesp, Unicamp e demais vestibulares.)
Proposta de redação 2018EE00
"A língua é dinâmica e está sujeita a inúmeras variações. Essa peculiaridade de toda e qualquer língua é o que chamamos de variação linguística, que está sujeita ao contexto histórico, geográfico e sociocultural no qual os falantes estão integrados.
Essa pluralidade da língua é facilmente observada no Brasil, um país de extensão territorial e multiplicidade cultural significativas. As variações linguísticas acontecem porque, tendo em vista que a função primordial da língua é a comunicação, os falantes arranjam e rearranjam a língua de acordo com a necessidade de interação social.
Uma vez que essas variações visam à comunicação, jamais devemos considerá-las erros. Ao apontarmos essas alterações como erro, estamos cometendo o que chamamos de 'preconceito linguístico'. Como todo preconceito, age-se maquiavelicamente em defesa de um dado status imposto como mais adequado e, por vezes, mais 'bonito'."
Fonte: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/preconceito-linguistico-x-variacao-linguistica.htm
Fonte: https://www.iturrusgarai.com/
Fonte: http://thaisnicoleti.blogfolha.uol.com.br/files/2013/01/Ad%C3%A3o-tipo1.jpg
"A discriminação com base no modo de falar dos indivíduos é encarada com muita naturalidade na sociedade brasileira. Os 'erros' de português cometidos por analfabetos, semianalfabetos, pobres e excluídos são criticados pela elite, que "disputa" quem sabe mais a nossa língua. Essa é uma das constatações do linguista e professor do Instituto de Letras (IL) da Universidade de Brasília (UnB) Marcos Bagno. Segundo o pesquisador, o conhecimento da gramática normativa tem sido usado como um instrumento de distinção e de dominação pela população culta.
'É que, de todos os instrumentos de controle e coerção social, a linguagem talvez seja o mais complexo e sutil', afirma. 'Para construir uma sociedade tolerante com as diferenças é preciso exigir que as diversidades nos comportamentos linguísticos sejam respeitadas e valorizadas', defende."
"Preconceito é uma palavra cada vez mais constante no nosso dia a dia. Diariamente se ouve falar em alguma forma de preconceito, seja ele por questões raciais, sexuais, socioeconômicas, etc. Em seu livro 'Preconceito Linguístico: o que é, como se faz', que não é recente, Marcos Bagno nos chama a atenção para um outro tipo de preconceito, que em geral passa despercebido ou é ignorado pela maioria da população brasileira, é o que ele intitula como preconceito linguístico.
Para Bagno, a língua é uma entidade de cunho político, e que falar dela logicamente traz à tona pontos muito políticos, de uma forma ou de outra. Nesse contexto, ele atribui como origem do preconceito linguístico a confusão criada entre língua e gramática normativa. Assim, a realização desse preconceito se dá quando negamos, principalmente, a variedade da fala presente nos mais variados espaços geográficos e nas diversas classes sociais. Fato que, para Bagno, é ainda mais grave quando exercido por aqueles que estão à frente da educação e do ensino, como professores, linguistas e até mesmo gramáticos, que na maioria das vezes se mostram como os maiores perpetuadores desse preconceito ao tentar impor uma norma culta que não atende e/ou não abarca a todos os falantes da língua.
Na primeira parte do livro, Bagno elenca alguns dos principais mitos que regem e mantém vivo o preconceito linguístico, ainda que feito de forma inconsciente. Durante a leitura, é impossível não se identificar com um ou com outro. Todavia, o autor se coloca a argumentar com base na ciência linguística, provando como a maioria dos mitos, muitos deles perpetuados por gramáticos famosos, são apenas falta de conhecimento sobre o que vem sido estudado pela linguística desde o final do século XIX e início do XX. Entre os mitos desmitificados pelo autor estão frases como 'a língua portuguesa falada no Brasil é uniforme'; 'Brasileiro não sabe português' / 'Só em Portugal se fala bem português'; 'Português é muito difícil'; 'O certo é falar assim porque se escreve assim'; 'É preciso saber gramática para falar e escrever bem'; entre outros."
Fonte: https://projetocolabora.com.br/wp-content/uploads/2016/01/satirical-illustrations-addiction-technology-3__605-pawelkuczynski.jpg
Proposta 2018EE00-A - Dissertação (USP, Unesp, Uniube, etc.)
Escreva uma dissertação sobre as razões para haver tanto preconceito linguístico no Brasil no século XXI.
Proposta 2018EE00-B – Outros gêneros textuais - manifesto (Unicamp, UEL, UnB, etc.)
Escreva um manifesto contra o preconceito linguístico.
Proposta 2018EE00-C - Carta aberta (UFU, Unicamp, UEL, etc.)
Escreva uma carta aberta aos alunos de Letras das universidade brasileiras para que eles sejam agentes comprometidos com o combate ao preconceito linguístico, e não com o seu reforço.
Proposta 2018EE00-D – Artigo de opinião (UFU, Unicamp, UEL, etc.)
Faça um artigo de opinião sobre as consequências para a sociedade brasileira e para as vítimas do preconceito linguístico dessa prática, vista como normal pela maior parte da sociedade brasileira atual.
Proposta 2018EE00-E – Editorial (UFU, Unicamp, UEL, etc.)
Escreva um editorial sobre como jornais, revistas e outras publicações podem ajudar no combate ao preconceito linguístico.
Proposta 2018EE00-F - Dissertação (Enem)
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema "como combater o preconceito linguístico no Brasil?", apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Postado por Estéfani Martins às 10:24
Marcadores: Enem, Enem 2018, língua, linguagem, linguística, opera10, preconceito, preconceito linguístico, tema de redação, UnB, Unesp, Unicamp