1. Efetue as multiplicações indicadas e simplifique o resultado quando possível. a) ସ ହ ∙ ቀ− ଻ ଺ ቁ ∙ ቀ−
ALGUÉM MIM AJUDAR PFV PRECISO PRA HJ PFV! 1.Sabendo as raízes de uma equação x'=3 e x"=-7,a equação que pode ser formada a partir delas é: A) x...

Um modelo de gestão, segundo stadler e paixão (2012), “significa um molde, uma forma de administrar. mas, o que é administrar? administrar é tomar decisões sobre recursos disponíveis – financeiros, materiais e humanos - para atingir os objetivos da organização. assim, podemos dizer que modelo de gestão é o administrar por meio de um exemplo já existente, realizando as modificações necessárias de acordo com as peculiaridades de cada organização”. toda organização necessita ser liderada e coordenada em seus processos, para atingimento dos objetivos propostos. nesse sentido, stadler e paixão (2012, p.107) mencionam os três tipos de liderança que foram citados por chiavenato (2000): 1. liderança autocrática: “é um líder centralizador, possessivo, controlador e impõe ordens ao grupo e faz jus ao ditado “manda quem pode, obedece quem tem juízo”. é a legítima autoridade burocrática, onde o líder impede a criatividade e cooperação no trabalho, fazendo com que a motivação diminua e os empregados trabalhem apenas por medo de perder o emprego”. 2. liderança democrática: “existe o envolvimento dos empregados nas decisões que são tomadas pelo líder, pois ele dá espaço para o diálogo e para definir as metas e objetivos. existe clara comunicação, participação, cooperação e clima de trabalho positivo, que é propício para o desenvolvimento e produtividade”. 3. liderança liberal ou laissez-faire: “é um tipo de liderança onde há plena abertura e confiança nos funcionários, fazendo com que eles tomem suas próprias decisões e definam metas e planos de ação. o líder confia muito em sua equipe, porém isto só é possível quando os funcionários possuem habilidades para que a produtividade seja alcançada sem conflitos entre os funcionários, e sem a necessidade da interferência do líder”. stadler, adriano; paixão, márcia valéria. modelos de gestão. instituto federal. mec. secretaria de educação a distância. curitiba-pr: 2012. p. 17; 41 e 107. disponível em: . acesso em: 21 fev.2019. nesse contexto, a seguir seguem dois modelos de administração em escolas públicas, que foram citadas no artigo publicado pela equipe da fundação telefônica, em seu site, no dia 18/08/2016: - “foi justamente a evasão escolar que fez com que a escola municipal amorim lima, em são paulo, baixasse seus muros e abrisse seus portões para a comunidade. o convite para a construção do processo pedagógico para os moradores do bairro não foi um processo simples e sem ruídos, mas possibilitou a criação de um laço entre escola e comunidade. hoje, a amorim lima é referência em educação no brasil e seus valores, desde a autonomia dos alunos até seu forte contato com a cultura, tem um dedo dos pais e mães, educadores, cozinheiros e faxineiros que formam seu corpo escolar”. - projeto de educação ambiental e alimentar (ambial): “redes das escolas estaduais catarinenses reaproveitam seu espaço, abrindo-o para a comunidade e convidando-a a participar de uma reeducação alimentar que inclui o uso compartilhado de espaços para hortas e também da cozinha. fundação telefônica. conheça exemplos de gestão democrática em escolas de são paulo e santa catarina. 18 ago.2016. disponível em: . acesso em: 21 fev. 2019. assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de abordagem e modelo de liderança que foi utilizado nessas escolas. alternativas: a) teoria clássica / autocrática. b) escola burocrática / autocrática. c) escola comportamental / liberal. d) escola contemporânea / democrática. e) escola democrática / democrática.
-A escola contemporânea democrática está sempre em defesa do humanizar, assegurando a aprendizagem. Nessa perspectiva de atender aos desafios, a escola se organiza internamente reconhecendo e respeitando.
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