Porque trabalhar autonomia na Educação Infantil
Segundo o Referencial Curricular Nacional, a autonomia é "a capacidade de se conduzir e de tomar decisões por si próprio, levando em conta regras, valores, a perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro".
É bom lembrar que o conceito de autonomia que adotamos é mais amplo do que a aquisição de independência. Nossa perspectiva é a de autogoverno, ou seja, saber fazer escolhas justas para si mesmo e para o coletivo. Nas crianças na faixa etária entre 4 e 5 anos já encontramos atitudes mais cooperativas, demonstrando, assim, uma evolução em direção à autonomia.
Dicas para estimular a autonomia:
Não faça pelo o seu filho o que ele já consegue fazer sozinho! Muitos pais costumam confundir o cuidado excessivo com o afeto e ajuda, isso se dá por diversos motivos como falta de tempo e informação sobre as capacidades especificas de cada faixa etária.
Nessa faixa etária a criança, se estimulada, já consegue se trocar e fazer sua higiene pessoal sozinha. É possível também que ela faça algumas refeições sem ajuda.
E, sobretudo, é preciso nos lembrar de sempre perguntar o que ele acha correto e tem vontade de fazer, observando como ele busca solucionar os conflitos e assim poder mediar nessa formação.
Quando trabalhamos sobre este prisma tornamos a criança competente para atuar no mundo em que vive. A autonomia não está apenas relacionada à habilidade de fazer as coisas por si mesmo, mas, também, está diretamente ligada ao desenvolvimento da consciência moral, possibilitando que os indivíduos façam escolhas, tomem decisões e busquem por seus sonhos e desejos.
Por ser tão importante para a formação integral do aluno, a autonomia precisa ser estimulada em casa, pelos pais, e também na Educação Infantil, com o acompanhamento dos educadores.