DCE UFSM: Abril 2010
XX FESTIVAL NOSSAS EXPRESSÕES
CULTURA: quem [e o que] produz?
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INSCRIÇÕES ATÉ 08 de MAIO de 2010
Os tubarões do transporte rondam o bolso do trabalhador! ATU ja fala em aumento da tarifa!
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Avaliação seriada: Peies 2?
Artigo publicado no Diário de Santa Maria em 11 de Abril de 2010
A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) está repensando o processo de ingresso. Historicamente, o Programa de Ingresso ao Ensino Superior (Peies) tem sido apresentado como alternativa que promove a democratização do acesso. Contudo, este não aumentou o número de vagas. Também desconheço indicadores sobre um acréscimo no ingresso, particularmente em cursos de maior prestígio social e econômico, de estudantes oriundos de famílias de menor poder aquisitivo. Minha reflexão focaliza impactos desse programa no Ensino Médio, transformado em um curso de preparação para provas, muito próximo dos cursos pré-vestibulares.
Etimologicamente, currículo significa caminho. A avaliação seriada tem, no caso do Peies, induzido a um currículo seriado, fragmentado, transformado em "camisa-de-força". Currículo único, caminho único. Só há um ponto de chegada: a universidade. Contudo, inalcançável para a maioria. Como resultado, a internalização de um sentimento de fracasso. A desconsideração de outros caminhos, de outros sentidos, é altamente desmotivador.
Na dinâmica do Peies, a separação entre conceber e executar ficou cristalizada. Alguns poucos pensam, concebem o currículo, as intencionalidades (competição), enquanto que outros (professores) devem executá-lo. Nesta lógica, o professor pode ser comparado ao Chaplin do filme Tempos Modernos. Repete, ano após ano, o mesmo programa, significando a morte da criatividade.
O discurso da democratização, sustentáculo retórico do programa, talvez esteja ocultando um processo de elitização. Uma maior igualdade, enquanto ponto de chegada, somente é possível com um trabalho diferenciado para os desiguais. Na lógica do Peies, para os desiguais, um currículo igual. Um currículo padrão, alheio às realidades dos sujeitos, privilegia os privilegiados economicamente, cujo contexto familiar está mais próximo da cultura exigida nessas avaliações seriadas.
Proponho que, com uma efetiva participação da comunidade, o processo de ingresso na UFSM seja repensado. A universidade poderá passar a ser indutora de currículos vivos, potencializadores de criatividade e autonomia. A reafirmação das avaliações seriadas continuará induzindo submissão, sinalizando um caminho bastante inóspito para a maioria dos estudantes.
DÉCIO AULER|Professor do Departamento de Metodologia do Ensino da UFSM
Fonte: http://www.clicrbs.com.br/dsm/jsp/default.jsp?uf=1&local=1§ion=41&action=noticiasImpressa&id=2867744&edition=14472
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Chapa 2 vence pleito no CCS
A Chapa 2, composta pelos professores Paulo Burmann e Renato Borges Fagundes, venceu a eleição realizada ontem (6) para dirigir o Centro de Ciências da Saúde (CCS) da UFSM. A Chapa 1 era formada pelo professores Renan Rademacher, para diretor, e José Edson Paz da Silva, para vice-diretor.
Os números finais do pleito, conforme o secretário-geral da Comissão de Consulta, Marionaldo Ferreira, foram os seguintes: servidores técnico-administrativos - Chapa 1 - 90 votos, Chapa 2 - 67 votos; docentes - Chapa 1 - 160 votos, Chapa 2 - 160 votos; alunos - Chapa 1 - 284 votos, Chapa 2 - 734 votos.
Ainda sem saber ao certo quando toma posse do cargo de diretor do centro, o professor Burmann salienta que sua gestão será de trabalho e conciliação. "É um momento de construção, queremos juntar todas as forças disponíveis para contribuir com a UFSM e, principalmente, com a formação dos recursos humanos da área da saúde, sendo referência no município, na região e, por que não, no país", ressaltou ele, momentos após o anúncio do resultado.
Confira os currículos dos eleitos para o CCS:
Graduado em Odontologia pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM/(1979) com Mestrado em Odontologia - Área de Concentração: Prótese Dentária pela Universidade de São Paulo - USP/(1993) e Doutorado em Materiais Dentários pela Universidade de São Paulo - USP/(1995). Atualmente é Professor Titular do Departamento de Odontologia Restauradora da Universidade Federal de Santa Maria. Coordenador do Curso de Graduação entre 1995 e 1997 e entre 1999 e 2005.
Presidiu a Comissão de Pós-Graduação da Odontologia que criou o Programa de Pós-Graduação em Ciências Odontológicas em Associação Temporária com o PPG em Odontologia da UFRGS. Atualmente é Coordenador do PPGCO/UFSM-UFRGS.
Cumpriu diversos períodos como Membro Conselheiro de Colegiados na Odontologia, Conselho do CCS e Conselhos Superiores da UFSM - Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão e Conselho Universitário, tendo presidido a Comissão de Legislação e Regimento do CONSUN.
Faz parte do corpo editorial e atua como revisor de artigos científicos junto às seguintes revistas: Ciência Odontológica Brasileira (Brazilian Dental Science), Brazilian Oral Research, Clínica International Journal of Brazilian Dentistry e PCL - Revista Brasileira de Prótese Clínica & Laboratorial.
Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em Clínica Odontológica, atuando principalmente nos seguintes temas: resina composta, moldagem, sistemas adesivos, pinos pré-fabricados e prótese dental.
Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal de Santa Maria (1973), mestrado em Medicina (Gastroenterologia) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1996) e doutorado em Medicina (Gastroenterologia) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000). Realizou pós doutorado no National Institute of Cancer/NIH, Estados Unidos da América (2004).
Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal de Santa Maria, Professsor do Programa de Pós Graduação: Gastroenterologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pesquisador colaborador do NIH. Editor Executivo da Revista da Associacão Médica do Rio Grande do Sul (AMRIGS). Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Gastroenterologia e Endoscopia Digestiva.
É Médico Endoscopista do Hospital Universitário de Santa Maria. Sua linha de pesquisa se concentra nos seguintes temas: diagnóstico precoce do cancer do tubo digestivo, câncer do esôfago, endoscopia digestiva e marcadores moleculares do câncer do tubo digestivo.