formação e capacitação da comunidade docente, da gestão escolar, de funcionários(as) e colaboradores(as), a fim de que a implementação da lei não fique a cargo de docentes equiparados a heróis e heroínas especialmente interessados(as) e comprometidos(as) com o tema, sem que haja o devido suporte e remuneração institucionais, como ocorreu com a Lei 11.645/2008
do tempo Foto: Divulgação Filme: Estrelas além do tempo O filme trata sobre a segregação racial nos Estados Unidos em plena época em que o país disputava a hegemonia do mundo com a União Soviética. Ao abordar como mulheres negras americanas influenciaram diretamente nesta competição, o filme acaba abordando temas como o racismo nos anos 1960, a própria Guerra Fria
Racismo estrutural, evasão escolar, crise laboral e lacuna digital. Essas são as quatro frentes de combate apontadas pelo estudo "Desafios e oportunidades para a inclusão produtiva dos jovens-potência na cidade de São Paulo", feito pelo programa Global Opportunity Youth Network (Goyn), liderado pelo Instituto Aspen, em parceria com a Accenture Brasil
de outras naturezas, tais como micro violências que permeiam as relações sociais, como brigas e xingamentos; uma violência institucional que pode se manifestar pelos alunos, por exemplo, quando eles prejudicam o espaço da escola e da própria escola com os jovens, quando esta, por exemplo, os faz repetir de ano ou mesmo abandonar os estudos, quando impõe suas regras
Antes de melhorar, cenário do ensino superior vai piorar
o estudante no processo de aprendizado, com uso da tecnologia, análise de evidências, big data e novas formas de comunicação e marketing. Criar valor e reforçar a identidade institucional também é algo importante. Se a instituição optar por oferecer um ensino superior convencional, é provável que o diploma do seu aluno perca valor. A educação superior tem de fazer
Análise de Imprensa - Abril de 2021
plena para atender às convicções dos pais, limita suas possibilidades de socialização, além de afastá-las do espaço institucional da escola, que age como elo importante na rede de proteção da criança no Brasil. A Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (Anec) divulgou um manifesto contra a educação domiciliar que veio a público em uma matéria de 8
democrático, nas palavras, nos atos e no conteúdo. Acredito que, por este lugar ocupado, fui o alvo óbvio das provocações e dos confrontos. E eu tratei da melhor forma possível os adolescentes que atacaram estes valores. Diálogo sempre foi minha melhor ferramenta", escreveu. Ela também cobrou uma postura institucional por parte da escola. "Vínhamos pedindo uma posição
com a Secretaria de Educação, com 2.814 jovens que concluíram o ensino médio nas escolas estaduais entre 2009 e 2014. O hoje enfermeiro diz que o ensino médio foi sua "base de construção reflexiva da sociedade". "Tínhamos nove matérias, inclusive disciplinas práticas, como botânica, robótica, astronomia", conta Liniker, que é negro e afirma ter superado também o "racismo
do Instituto Unibanco, também participou da discussão. Ao refletir sobre o papel da liderança nas redes públicas de ensino, ele aportou uma descrição da catástrofe que acomete o cenário da educação no Brasil durante a pandemia, sobretudo a exacerbação de problemas estruturais, como as desigualdades sociais, e educacionais, a exclusão e o racismo. Junto
(os) em seus direitos. Estruturado em três eixos – promoção, defesa e controle – o SGDCA se realiza e se consolida por meio de redes de proteção que pressupõem a articulação de atores e atrizes, instrumentos e espaços institucionais formais e informais com atribuições e papeis definidos no ECA para colocar toda criança e adolescente a salvo de todas as formas de violação
Candidato negro acusa universidade federal de desrespeito a lei de cotas por impedi-lo de assumir cargo de professor
apresentados por Ilzver apontam que se trata de racismo estrutural e institucional: — É uma forma de burlar a política de cotas e de tentar tampar isso falando que essa vaga teria primeiro que ser destinada a uma pessoa que pediu remoção para, depois, fosse aberta para o Dr. Ilzver — pontua. *Estagiária sob supervisão de Eduardo Graça
e apoio institucional de Unicef, Unesco, Futura e Fundação Roberto Marinho. Recentemente, o senhor escreveu que, em 2020, tivemos uma "masterclass" da vida real sobre a incerteza. O que aprendeu com tudo o que aconteceu? Em termos educacionais, percebi o quanto criatividade e flexibilidade são fundamentais. Os sistemas de educação que se saíram melhor nesse
no propósito e na cultura, uma vez que "o tema da diversidade e inclusão está diretamente ligado aos valores" das organizações. "Vemos um movimento de mercado, com vários agentes institucionais relevantes que estão colocando pressão para que as empresas possam implementar essas estratégias", diz o executivo. Segundo ele, iniciativas como o pacto são eficientes
do movimento Professores Contra o Escola sem Partido, que teve início na UFF, e cuidou de enfrentar a pauta em debates, seminários e audiências públicas. No entanto, no atual contexto de retrocessos educacionais, se sentiu a necessidade de ampliar o escopo de atuação, o que levou à criação do MDE. "Além de dar um caráter mais institucional ao que já fazíamos
tem patrocínio do Grupo SEB, apoio do Itaú Social e apoio institucional de Unicef, Unesco, Futura e Fundação Roberto Marinho. Recentemente, o senhor escreveu que, em 2020, tivemos uma "masterclass" da vida real sobre a incerteza. O que aprendeu com tudo o que aconteceu? Em termos educacionais, percebi o quanto criatividade e flexibilidade são fundamentais. Os sistemas
foi oficiada e irá analisar se instaura ou não um procedimento para verificar se o professor agiu de forma desconectada com o plano de educação ao apresentar o clipe na sala de aula. O caso também está sendo acompanhado pelo Núcleo de Enfrentamento aos Crimes de Racismo e Intolerância do MPSC. Pichações Um inquérito policial foi instaurado na Polícia Civil
e social, especialmente dos menos favorecidos. Realizado nos dias 24 e 25 de setembro, na cidade do Rio de Janeiro, o evento foi promovido pelos jornais O GLOBO e EXTRA, com patrocínio do Sesi, Fundação Telefônica, Fundação Itaú Social, Instituto Unibanco e Colégio pH, apoio da Fundação Cesgranrio e apoio institucional da TV Globo, Canal Futura, Prefeitura
em escolas estaduais indígenas". Diferentes formas de viver Formada em filosofia, Cristine Takuá reclama que muitos gestores não indígenas não compreendem as prioridades dos povos tradicionais. "Chamo isso de violência institucional, de proibir um professor de sair de sua aula. É uma visão quadrada, querem impor um modelo. Mas professor indígena é liderança e também