Pensadores na Educação: Antonio Gramsci e a Escola Unitária
Intelectual italiano defendeu um ensino mais igualitário, independente da classe social do estudante
Uma escola que não tenha qualquer distinção no processo formativo oferecido para os estudantes, independente de classes sociais ou dos objetivos profissionais futuros. Essa foi a principal ideia no campo da educação do pensador italiano Antonio Gramsci (1891-1937), que consolidou essa premissa no conceito de Escola Unitária ou Escola Única. Referência no campo das ciências sociais, o autor também contribui com o pensamento sobre a educação.
Na entrevista, que faz parte da quarta temporada da série Pensadores na Educação, a professora da faculdade de educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Deise Rosálio Silva explica o legado de Gramsci em relação ao ensino e aponta as principais obras de referência para entender o autor.
"Ele tenta romper uma fratura histórica que nos acompanha até hoje: para determinadas classes basta uma capacitação [mais simples] e para outras podemos pensar uma formação mais ampla", diz Deise, que é coordenadora de comunicação da Internacional Gramsci Society do Brasil e autora do livro "O Lugar da Educação em Gramsci". "Ele defende que a escola precisa ter uma formação humanística, ampla e integral, que modele a capacidade de trabalho intelectual, técnico ou manual e que tenha o trabalho enquanto princípio educativo."