Mudanças climáticas e os impactos na produção - Planos de aula - 6°ano - Geografia
Plano de aula: Mudanças climáticas e os impactos na produção
Plano 9 de 10. Veja todos os planos sobre Políticas de ação local pensando o global.!
Código do plano: GEO6_13UND09
O objetivo, deste plano de aula é que os estudantes conheçam as consequências das mudanças climáticas para o cultivo de maçãs no Sul do Brasil e ações simples que podemos adotar para minimizar as mudanças climáticas. Fica a sugestão das ferramentas tecnológicas, do WhatsApp, e-mail, para envio das atividades. Caso a escola esteja utilizando a plataforma do Google Classroom, esta pode ser uma ferramenta para envio de material. Envie o slide do plano original, por meio de uma foto. O plano ocorrerá em sua maior parte do tempo de forma assíncrona. Na apresentação do tema, grave um vídeo, e fale para a turma que o tema da aula trata dos efeitos negativos do homem sobre a dinâmica climática e suas consequências para a produção. Diga que nesta aula serão abordadas as diferentes hipóteses das causas das mudanças climáticas, os efeitos na dinâmica do clima e os prováveis impactos para a produção de maçã no Sul do Brasil, pois, para alguns pesquisadores, no Brasil, já se observam problemas de produção e qualidade que podem estar relacionadas com as mudanças climáticas, ocasionadas pela redução das horas de frio.
Envie aos estudantes o esquema Contextualização - Efeito Estufa https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/dU7nEW3HRFaCDgheFAcj6RmJm6WVVZHHvvB4P2A8e6N8RuJzcwZSpr8Sf2Xq/geo6-13und09-efeito-estufa-contextualizacao.pdf. Acesso em 04/07/2020.
Grave um vídeo com a problematização, envie o slide do plano original, e destaque para a turma que o prolongamento do verão, devido ao aumento das temperaturas, e as distribuições irregulares na precipitação, decorrentes das mudanças climáticas, podem ocasionar perdas na produção de culturas de clima temperado, como a maçã. Dessa forma, pergunte aos alunos como a sociedade e economia é impactada com tais perdas. Espera-se que respondam que a perda na safra gera um aumento do preço do produto para o consumidor e prejuízos para os agricultores. Fale para os alunos que se quisermos preservar as áreas destinadas para os plantios atuais, evitando os impactos para a sociedade e para a economia, precisamos pensar em medidas de adaptação ou de minimização das mudanças climáticas. Para isso, existem algumas ações que podem ser adotadas para reduzirmos as emissões de gases de efeito estufa.
Grave uma videoaula com as orientações necessárias. Envie a atividade da Ação Propositiva está disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/W6krjAMUZTrBUwnCB6ZA8uFHJxkwQ2y7krx4yJexdF7FaUGdWgh7pJ3hsxYJ/geo6-13und09-atividade-da-acao-propositiva.pdf. Acesso em 04/072020.
- Qual cenário é mais preocupante. Por que?
- Qual estado perderia mais terras para o cultivo de maçãs?
- Quais as prováveis consequências para a economia?
Envie o slide do plano original aos estudantes, peca que anotem em seus cadernos suas considerações.
Por fim, envie algumas sugestões de respostas.
- Aumentando o uso de biocombustíveis, como biodiesel e etanol;
- Diminuindo o uso de combustíveis fósseis, como gasolina, diesel, querosene;
- Evitando o uso de canudos e copos descartáveis, pois são produzidos a partir de matéria prima fóssil;
- Reduzindo o volume do lixo produzido, pois, assim, menos terá que ser transportado, diminuindo o uso de combustíveis fósseis gastos com transporte.
- Fazendo pequenos trechos a pé, evitando assim o uso do carro sempre que possível, pois os veículos, na queima de combustíveis, emitem gases de efeito estufa.
- Desligando a luz ao deixar um ambiente, pois quando os reservatórios de água das usinas hidrelétricas estão com níveis muito baixos é necessário acionar as usinas termelétricas, que lançam mais gases de efeito estufa na atmosfera.
Por que devemos nos preocupar com as mudanças climáticas? Como elas interferem no nosso dia-a-dia? O que podemos fazer para diminuir os seus efeitos e nos adaptar a eles? Faça essas perguntas, e na sequencia envie o vídeo que segue abaixo.
- Mudanças Climáticas- https://www.youtube.com/watch?v=ssvFqYSlMho. Acesso em 04/07/2020.
Objetivo(s) de aprendizagem: Conhecer as consequências das mudanças climáticas para o cultivo de maçãs no Sul do Brasil e ações simples que podemos adotar para minimizar as mudanças climáticas decorrentes das atividades humanas.