Cultura do "Faça Você Mesmo" ganha espaço nas salas de aula - Noticia do jornal VALESULONLINE
Matérias - 06/08/2018 | 15h02m
Embora o movimento venha crescendo na educação nos últimos anos, a ideia não é uma novidade, existe desde a década de 1960, como explica a diretora pedagógica da Via Maker Education, Sueli de Abreu.
"Todo mundo está recorrendo a autores daquela época, como Seymour Papert e Paulo Freire [que pregavam o aprender fazendo, em vez de simplesmente receber a informação passivamente], e estão trazendo isso para os nossos dias de forma reeditada".
A Via Maker Education é uma empresa brasileira que desenvolve projetos com uso de blocos de montar de plástico para cada fase escolar.
"Projetos makers vão funcionar para valorizar os conhecimentos da matemática ou da língua portuguesa, porque eu posso fazer poema na cultura maker, posso fazer física, álgebra, química qualquer coisa. Pode-se trabalhar todas as disciplinas escolares na cultura maker", diz o mestre em psicologia cognitiva e professor de psicologia na Universidade Federal de Pernambuco, Luciano Meira.
Ele enfatiza, no entanto, que é importante produzir algo em função da aprendizagem.
"Eu não vou fabricar copos porque é legal, mas porque está dentro de uma pedagogia de aprendizagem da geometria de cilindros, por exemplo. A escola deve se preocupar com isso".
Apesar da ligação com a tecnologia, a cultura maker não precisa de tecnologia digital e materiais caros para ser introduzida.
"Não é preciso cortador à laser, nem impressora 3D, que são obviamente, instrumentos de fabricação digital que você pode ter para valorizar certos aspectos da cultura maker, mas não são imprescindíveis", diz.
"Muitas vezes há um movimento de primeiro adquirir as coisas e depois fazer a cultura acontecer", defende.
Os laboratórios makers têm sido mais comuns nas escolas particulares, mas existem iniciativas para que o movimento chegue às escolas públicas no país. Uma delas é o programa Hacking the STEM (sigla em inglês para as áreas de Ciências, Tecnologia, Artes e Matemática), oferecido gratuitamente pela Microsoft.
Fundadas na solução de problemas do mundo real, as atividades também estimulam habilidades requisitadas no século 21 - mecânicas, elétricas e de engenharia de softwares - enquanto trazem à tona a ciência de dados.
Não é somente com tecnologia digital que as práticas pedagógicas estão sendo reinventadas. A música, por exemplo, vem recebendo novas formas de aprendizagem. Um exemplo é o projeto educacional Música em Família, que pretende proporcionar momentos divertidos de interação da criança com a família e a escola, através de atividades artísticas e brincadeiras extracurriculares.
O projeto nasceu da vontade dos músicos Paula Satisteban e Eduardo Bologna e foi elaborado junto com educadores.
"Fizemos esse material que, através da música, que é um disparador, inspira os educadores, as crianças e as famílias a olharem para si e se divertirem e se encontrarem", diz Paula. O projeto reúne um conjunto de CDs e livros que a criança preenche com colagens e textos sobre suas experiências e histórias com a família e a música vem como pano de fundo.