O artigo tem por objetivo geral apresentar a essência das diretrizes de um Programa de inserção socioprodutiva, cujo público alvo é composto por adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social, sendo priorizado o atendimento aos candidatos que sofreram alguma situação de violência sexual, em qualquer aspecto, sendo consideradas as possibilidades de condição de vulnerabilidade, abuso, exploração ou a pornografia infantil. A relevância dessa pesquisa está centrada na apresentação do processo histórico cultural da violência no Brasil, bem como, a legislação vigente de proteção contra a violência infantil, enfatizando as especificidades das diretrizes pedagógicas e psicossociais do Programa de âmbito Nacional, gerenciado pelo Conselho Nacional de uma dada Instituição de caráter privado que atua em âmbito nacional no atendimento a demanda do Serviço Educacional e Social Para que possamos compreender toda a problemática que motivou a criação de um Programa que suprisse as necessidades de atendimento na temática da violência sexual infanto-juvenil, esse artigo fará a abordagem dos seguintes tópicos: a violência e o abuso sexual infanto-juvenil no Brasil; o histórico sócio cultural da violência infanto-juvenil no Brasil; as leis de proteção no Brasil; Plano nacional de enfrentamento da violência sexual contra criança e adolescente; a descrição geral do Programa, o processo socioeducativo e a inserção produtiva. Todo esse processo histórico baseou a construção e o desenvolvimento das diretrizes educacionais do Programa aqui descrito, são as vitorias políticas sócias que possibilitaram a construção das bases de um Programa que tem por objetivo a formação profissional e social de jovens oriundos da violência sexual.
URI
https://hdl.handle.net/1884/42162
Collections
Educação em direitos humanos [99]
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