Metodologia | Escola Vereda
A Sala de Aula da Vereda
O Papel do Aluno Vereda
Currículos Pedagógicos
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Para novos alunos, uma nova escola:
Em todo o mundo, tem surgido uma nova geração de escolas, alinhadas às exigências dos nossos tempos e com excelente qualidade educacional.
Após ampla pesquisa, que incluiu visitas às mais relevantes escolas do Brasil e do mundo, nasceu a metodologia de ensino Vereda, comprometida com a excelência nas disciplinas tradicionais (Língua Portuguesa, Matemática, entre outras) e com a formação integral dos alunos a partir de competências como criatividade, ética e colaboração.
Nossas experiências de ensino valorizam o protagonismo dos alunos, engajando-os a aplicar seus saberes em problemas reais, a utilizar recursos tecnológicos de última geração e a desenvolver múltiplas inteligências (linguística, artística, lógico-matemática, corporal, social, emocional, entre outras). Conduzimos nossos alunos a mobilizar sua curiosidade para a pesquisa e a compartilhar suas descobertas, desenvolvendo sua autonomia para o aprender.
Pilares Pedagógicos:
Nossa proposta pedagógica é alinhada a um padrão internacional de qualidade de ensino. Clique em cada pilar para saber mais:
Nossos alunos são mobilizados a questionar, pesquisar e aplicar seus conhecimentos para resolver problemas conectados à realidade.
Elevado nível de formação nas disciplinas tradicionais e desenvolvimento de habilidades essenciais como empatia, colaboração, criatividade, empreendedorismo entre outras.
Nosso sistema de avaliação permite identificar o aprendizado de cada aluno em todos os objetivos do currículo, possibilitando o acompanhamento personalizado e mentoria para orientação de estudos.
Utilizamos um ambiente digital que proporciona a alunos e professores acesso a amplo conteúdo didático. Essa plataforma digital foi desenhada para apoiar o professor, de modo que possa dedicar-se ao mais importante: ensinar.
Por meio da Academia Vereda nossos educadores contam com mais de 120 horas anuais de formação, aperfeiçoando continuamente suas práticas de ensino.
A Escola Vereda baseia suas avaliações na proficiência, ou seja, no domínio que o aluno tem sobre cada uma das habilidades do nosso currículo. Assim, garantimos um olhar individual para cada estudante, identificando com precisão o que já foi aprendido e o que precisa de atenção e de novas oportunidades para a construção do saber.
Diferente das escolas tradicionais, que não esclarecem quais conteúdos foram realmente aprendidos e nem possibilita pensar estratégias claras de ação para que os conteúdos ainda não dominados sejam aprendidos, nosso sistema de avaliação permite identificar o aprendizado de cada aluno em todos os objetivos do currículo.
Ao compreendermos o que foi de fato aprendido por cada um dos nossos alunos e alunas, podemos planejar ações de retomada dos conteúdos e criar novas oportunidades de avaliação para recuperar notas para quem precisa. Por outro lado, podemos pensar em novos desafios para quem já domina os objetivos propostos.
Estudos Orientados:
Os Estudos Orientados são conduzidos pelos Assistentes de Ensino. Existem duas principais atividades que ocorrem nesse momento:
– Retomada das dificuldades identificadas pelo sistema de avaliação.
Os Estudos Orientados são um momento para apoio individualizado aos estudantes, a partir das dificuldades detectadas pelo nosso sistema de avaliação. Além disso, é também um momento para o desenvolvimento de estudo relacionados a sua capacidade de descobrir e construir conhecimento de forma autônoma.
Objetivando fixar, aprofundar e expandir o conhecimento, os alunos são desafiados por Atividades Complementares que incluem pesquisas, exercícios, entre outras práticas.
Retomada das dificuldades identificadas pelo sistema de avaliação:
Materializando nosso compromisso de "não deixar ninguém para trás", na Vereda temos momentos para lidar com as dificuldades específicas dos nossos alunos e alunas. Ao identificar que uma ou mais habilidades não foram aprendidas por algum aluno, esta será abordada dentro dos Estudos Orientados, sob a liderança dos Assistentes de Ensino.
Ensino baseado em projetos:
A Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) integra diferentes conhecimentos e estimula o desenvolvimento de competências, como trabalho em equipe, protagonismo e pensamento crítico.
Tudo começa com um problema ou questão que seja desafiadora, que não tenha resposta fácil e que estimule a imaginação. Sob a mediação de um Professor e um Assistente de Ensino, o aluno assume um papel ativo em sua jornada de aprendizagem, trazendo seu interesse, sua curiosidade e seus esquemas de enfrentamento, na indagação e na resolução de problemas que lhe são relevantes.
– Integra diferentes conhecimentos.
– Estimula o desenvolvimento de competências, como trabalho em equipe, liderança e pensamento crítico.
– Faz com que o aluno tenha um papel ativo e se engaje no desenvolvimento do seu aprendizado.
Comunicação efetiva em Língua Inglesa:
Na Vereda, desde os anos inicias, oferecemos carga ampliada de Ingle?s. A comunicação efetiva na Li?ngua Inglesa possibilita ao aluno a sua inserc?a?o no mundo globalizado e no mercado de trabalho, além de ser uma ferramenta de acesso a conhecimentos e apliação de perspectivas e vive?ncias na cultura e economia globais.