Bibliotecas vs TICs - Biblioo
Cassia Furtado / 17 de dezembro de 2012 /	0	/	619
Cassia Furtado 2012-12-17
O contexto contemporâneo caracteriza-se por ser marcado por um processo de transição paradigmática, ao nível social, cultural, econômico e político. A biblioteca, que tem como matéria prima a informação, encontra-se também no processo de revisão de conceitos, serviços, gestão e organização da informação. Com tantas (r)evoluções atingindo as mesmas, torna-se imperativo conhecer as diretrizes e normas que os organismos internacionais têm estabelecidos, nas últimas décadas, em torno das tecnologias de informação e comunicação, uma vez que estes são tidos como parâmetros para a gestão e funcionamento dos sistemas de informação.
Nesta edição, a primeira da série, abordarei sobre a Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias (IFLA), que dentre os organismos internacionais dedicados à nossa área é o mais importante. Fundada em Edimbrugo, na Escócia, em 1927, possui como membros associações, bibliotecas, instituições de pesquisa e ensino em mais de 150 países e parceria com instituições internacionais, como a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e a International Organization for Standardization (ISSO).
A Seção Information Literacy publicou, em 2006, o trabalho de Jesus Lau, titulado Guidelines on Information Literacy for Lifelong Learning, que fornece um quadro pragmático para bibliotecários interessados em iniciar um programa de literacia da informação dos usuários. Em 2007, de autoria de Forest Woody Horton, Jr e em parceria com a UNESCO, publicou Understanding Information Literacy: A Primer, projetado para formuladores de políticas públicas, executivos, administradores e sociedade civil, com explicações básicas sobre a literacia informacional.