Início educacionais 1984/85: Campus FESURV
No Brasil, a universidade é parte de nossa história e nada mais real do que sua atual decadência, em um momento em que a própria sociedade para a qual foi criada - sob o jugo das pressões políticas e econômicas - passou a considerá-la como trampolim de ascensão social. Nada mais falso. O trampolim, sentindo estas pressões, e como quase todas as nossas universidades são frutos de modelos de outras sociedades ditas mais desenvolvidas, não soube se adaptar e nem mesmo detectar esta nova realidade.
Pretendemos com o nosso projeto teórico e prático retomar o homem como padrão - com suas inquietudes, seus diferentes caminhos, suas diferentes intenções - e colocá-lo frente a um grande espaço de aprendizado interdisciplinar, "relacionando-o com outras experiências, enriquecendo-o de um julgamento crítico de sua utilização social". Ela foi pensada como um todo, e o domínio deste todo, do plano diretor, é agente ordenador de crescimento e não censor de novas propostas e adaptações futuras, provenientes de novas técnicas construtivas, novas posturas arquitetônicas e pedagógicas. Pensada como um todo, possibilita extrapolar o crescimento proposto sem a perda da qualidade espacial intencionada.
Com área de 12.000m2, o Centro de Ciências Humanas é formado por 60 salas de aula, circulações e um grande bloco administrativo onde, provisoriamente, funcionará a Reitoria e os diversos departamentos pertinentes ao Centro. Tendo como base a diversidade de cursos e seu crescimento pontual,ou seja, de pequenos números de salas de aula por vez, e de acordo com as necessidades imediatas, este Centro foi concebido como um grande volume administrativo: rígido, com generosos espaços cobertos e ladeados por espaços de estudo e circulações esfacelados, individuais, que permitem os acréscimos acima descritos, sem a caracterização de "puxados", tão comuns em edifícios mal dimensionados.
Afinal, a universidade brasileira - hoje formada por campi obsoletos, rígidos, imutáveis, onde blocos isolados ou grandes blocos intermináveis - elimina do convívio diário esta diversidade cultural cria as famigeradas sociedades acadêmicas, onde cada grupo usa suas gaiolas intelecto -culturais. A modificação que este conceito de projetar pode trazer é da maior importância e, em futuro bem próximo, estará contribuindo, juntamente com outros profissionais envolvidos neste projeto, para uma modificação maior: a da nossa universidade.
O Governo do Estado de Goiás encarregado, de financiar a construção desse Centro substituiu o projeto por galpões.Destruiu-se, assim, uma discussão que começava na própria concepção de que a universidade não é um projeto acabado. Ela é efervescente, absorve várias cargas das transformações sociais. Não é um conjunto de salas de aula como queriam os técnicos desse mesmo governo. É algo muito maior, muito mais interagido, muitíssimo mais sério e causador de triunfos ou sequelas irreparáveis - coisas que um governo passageiro não pode compreender. Perdemos essa luta. O arbítrio não foi enterrado com a velha República. É ainda com autoritarismo que nosso povo está sendo tratado.
Uma pena para todos - os que estão do lado de cá, e os míopes que estão do lado de lá, imaginando enxergarem sua entrada na História pela porta dos fundos.