Psicopedagogia Institucional - Avantis
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Psicopedagogia Institucionalwebmaster2018-07-10T12:31:19+00:00
O curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional, tem como objetivo capacitar e atualizar profissionais especialistas na área da educação, com amplo conhecimento no entendimento das dificuldades de aprendizagem no contexto escolar, para atuarem com visão crítica e ética a fim de amenizar os riscos psicossociais do aluno.
O curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional, é destinado aos profissionais da educação, que procuram se inserir melhor no universo educacional e a partir das dificuldades e facilidades, de aprendizagem elaborar estratégias eficientes para o desenvolvimento dos alunos.
Processo de alfabetização Percurso histórico da escrita e da alfabetização. Processos de aquisição da linguagem oral/escrita no contexto escolar. Concepções e métodos em alfabetização. Alfabeto enquanto sistema notacional e não um código. Psicogênese da leitura e da escrita: aspectos formais do grafismo e sua interpretação. Alfabetizar letrando: a leitura das letras, a leitura de mundo. Letramento, leitura e gêneros textuais. Ambiente alfabetizador.
Desenvolvimento Psicomotor Psicomotricidade: origem, conceitos e especificidades à luz da cultura e dos tempos históricos. Corpo, movimento, espaço e emoção, enquanto forma privilegiada do desenvolvimento e da apropriação de conhecimentos pela criança. Ludicidade, jogos e brincadeiras como instrumentos pedagógicos para o aprender a ser: análises e possibilidades
Bases epistemológicas da psicopedagogia Bases epistemológicas e evolução histórica da Psicopedagogia: história, objeto (s) de estudo, contextualização e caracterização das atividades no campo da psicopedagogia. A psicopedagogia na contemporaneidade.
Introdução à Psicopedagogia Histórico. Psicopedagogia no Brasil. Situação da Psicopedagogia enquanto profissão: Decreto lei e dados da ABPP. Área de atuação. A Psicopedagogia e seu caráter essencialmente interdisciplinar. O psicopedagogo frente às relações intra e interpessoais.
Desenvolvimento cognitivo Representações e conceitos. Desenvolvimento percentual, da memória e da linguagem. Cognição social. Principais questões teóricas e metodológicas sobre o desenvolvimento cognitivo. Resolução de problemas.
Desenvolvimento sócio-afetivo Aprendizagem humana e contextos. Etapas do desenvolvimento e sua relação com a aprendizagem. A natureza construtiva/interacionista do conhecimento. Mecanismos do conhecimento e do desejo de aprender – motivação, desafio, erros. Educação para o pensar. A interação social, a linguagem e a aprendizagem. Vida em grupo, desenvolvimento integral e aprendizagem. Família e aprendizagem. A Instituição escolar e o processo educativo. A sala de aula: processos e práticas. O envolvimento de pais, cuidadores e comunidade nos processos educativos. Aprendizagem em espaços não escolares: da aprendizagem informal ao desenvolvimento de capacidades comunicativas, estéticas, criativas e sensibilidade
Ética no atendimento psicopedagógico Responsabilidade do psicopedagogo. Ética e Moral na prática profissional. O Código de Ética do Psicopedagogo. Relações com profissionais afins. Aspectos éticos na divulgação de dados psicopedagógicos na atuação profissional e na realização de pesquisas. Problemas da classe profissional. A atuação do psicopedagogo, direitos humanos na saúde e na educação.
Processo de pensamento lógico-matemático Cognitivismo, estágios cognitivos, esquema, assimilação, acomodação, equilibração, a construção do número, a síntese da ordem e da inclusão hierárquica, teoria da reversibilidade, teoria da imprevisibilidade, atividades de desenvolvimento do pensamento lógico, estrutura cognitiva, subsunção, conhecimento (prévio e modificado), aprendizagem significativa, organizadores prévios, significado lógico do raciocínio matemático, tentativa e erro, significado psicológico matemático, memorização, esteio, fases do pensamento lógico, formação de conceitos matemáticos, princípio da assimilação lógica matemática
Aprendizagem e contextos sociais O reconhecimento da multiculturalidade da sociedade e a diversidade de raízes culturais no contexto educativo. A relação entre escola e cultura. Os múltiplos espaços de aprendizagem. Distinções entre Educação Não Formal, Formal e Informal. Os educadores nos distintos campos de educação. A articulação da educação formal com a não-formal. Os diversos campos de atuação do Pedagogo.
Avaliação psicopedagógica Avaliação psicopedagógica institucional. Atendimentos individuais e grupais. Diferentes abordagens para investigação diagnóstica. Levantamento de hipóteses para o diagnóstico