GEOGEBRA CLASSROOM: UMA PLATAFORMA VIRTUAL COM FERRAMENTAS MATEMÁTICAS INTERATIVAS | Revista Paranaense de Educação Matemática
GEOGEBRA CLASSROOM: UMA PLATAFORMA VIRTUAL COM FERRAMENTAS MATEMÁTICAS INTERATIVAS
Jeferson Moizés Lima Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciências Tecnológicas. https://orcid.org/0000-0002-6456-8645
Este relato apresenta uma experiência vivenciada por um professor de matemática do Ensino Médio com a utilização de uma nova ferramenta do GeoGebra, denominada Classroom. Este recurso, que simula uma sala de aula virtual, pode ser utilizado em conjunto a outras plataformas de ensino a distância, como Zoom, Webex, dentre outras. Aqui, compartilharemos a forma como esta ferramenta pode ser explorada no ensino remoto, bem como suas potencialidades e limitações no ensino da matemática, especificamente em uma atividade sobre funções. Tal atividade contemplou questões sobre o índice de transmissão da COVID-19, explorando os diferentes tipos de representação de funções, em uma turma de Ensino Médio. O uso do GeoGebra Classroom possibilitou a observação em tempo real, pelo professor, do desenvolvimento da atividade realizada pelos alunos, sendo possível identificar o progresso, o erro e a dúvida nas tarefas propostas, oportunizando um feedback imediato e uma melhor interação entre professor e alunos.
Jeferson Moizés Lima, Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciências Tecnológicas.
Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC, mestre e doutora em Engenharia de Produção -UFSC e pós-doutora em Educação Matemática pelo Institut National de Recherche Pédagogique-INRP, Lyon-França. Professora associada do Departamento de Matemática do Centro de Ciências Tecnológicas da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Matemática e Educação Matemática. Professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias (PPGECMT) da UDESC e lider do Grupo de Pesquisa NEPesTEEM ? Núcleo de Estudo e Pesquisa em Tecnologia Educacional e Educação Matemática. Áreas de trabalho e interesse em Educação Matemática : Tecnologias, Ensino Superior e Formação Docente
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