Pandemia: educação pode retroceder quatro anos, prevê estudo | RHB Informática
5/1/2022 – Esta é uma metodologia de ensino ativa, que põe os alunos no centro do processo educacional. Eles se tornam protagonistas do próprio aprendizado
O balanço também mostra que 5,5 milhões de estudantes brasileiros não tiveram acesso – ou tiveram acesso limitado – às atividades escolares. Como contratempo, foi identificado um grau de dificuldade de conexão à internet de 78,6%, percentual prevalente entre os membros de famílias em situação de vulnerabilidade social.
Maria Topliff, diretora de instrução e currículo da Centric Learning – que programas de High School 9-12 (do nono ano do Ensino Fundamental ao terceiro ano do Ensino Médio) -, observa que as dificuldades enfrentadas pela educação brasileira representam um desafio para o próximo ano – pleito que deve ser defendido por toda a sociedade.
Neste contexto, Topliff acredita que o método PBL (Project-Based Learning, na sigla em inglês – Aprendizagem Baseada em Projetos, em português) pode ser útil para o desenvolvimento socioemocional dos estudantes no contexto pós-pandemia. "Esta é uma metodologia de ensino ativa, que coloca os alunos no centro do processo educacional. Eles se tornam protagonistas do próprio aprendizado ao desenvolver projetos relacionados a situações e problemas reais e relevantes", afirma.
Para concluir, Topliff afirma que o PBL busca desenvolver pensamento crítico, colaboração, criatividade e habilidades de comunicação – que permitirão que as crianças de hoje se tornem pessoas, estudantes e profissionais melhores.