De José a 31.05.2016 às 11:50
Boa dia. Concordo, em absoluto, nos argumentos por si focados.
Nas ultimas semanas, muito se tem proferido e escrito, acerca de um assunto muito importante, que diz respeito a gestão de dinheiros públicos, que afinal são de todos nós. Ser de esquerda ou de direita, isso pouco importa…
Então Ex.Srª Assunção Cristas;
É muito simples de explicar, e ainda é ,mais simples de compreender, que numa competição, vamos assim lhe chamar, só existe igualdade de oportunidades, quando os dois lado, disputam a competição nas mesmas condições...Ou estarei enganado.
Então num campeonato, seria justo, uma equipa jogar com menos, por exemplo, dois jogadores....O resultado não estaria condicionado a partida!!!
Pois bem, é exactamente isso que acontece nesta polémica, entre o ensino público e o privado.
Existem enumeras variáveis que não são tidas em conta, e que como é óbvio, condicionam desde logo, qualquer tipo de avaliação, ou até mesmo comparação, que se pretende justa e verdadeira.
Seria hipócrita da minha parte, negar que existem escolas públicas, de fraca qualidade, mas também existem no sistema público, outras instituições de má qualidade, tais como , hospitais ,repartições públicas,entre outras... E nem por isso deixam de ser financiadas, nem recai sobre estas qualquer tipo de avaliação séria... Que no meu entender deveria de existir….
Mas para isso teríamos de valorizar o mérito e não o compadrio, entre outras coisas…
Só não podemos, atribuir todas as culpas do mau desempenho das escolas aos professores…
Eu pergunto, como querem que em muitas escolas, existam bons resultados, quando estão inseridas, em zonas problemáticas, que muitos destes senhores(ras), nunca visitaram e só conhecem pela televisão, sentados confortavelmente no sofá da sua sala.
Como se pode obter excelentes resultados, quando o corpo docente não é estável, muda todos os anos, quando temos professores a fazerem diariamente, dezenas ou mesmo centenas de quilómetros para dar aulas; professores de Viana que vão parar a Faro… Escolas degradadas, com falta dos mais variados recursos, entre outras coisas...Pergunto, qual é a motivação, que impulsiona esta gente para trabalhar nestas condições...
Bons resultados, quando existem alunos provenientes de famílias desestruturadas, de bairros problemáticos, com muitas carências económicas, alunos que se levantam ás 6h da manha para ir a escola. Alunos que não têm acesso a um computador em casa, quanto mais Internet...
Sei do que falo, nem todos vivemos numa grande cidade, nem todos temos a mesma carteira, sim com os cortes que esta gente impôs.. há já me esquecia esta gente têm fraca memoria…
Tenho irmãos e irmãs todos tiramos um curso superior com grandes dificuldades. Hoje em dia, tenho duas sobrinhas, que por força das circunstancias ( incompatibilidade de horários), estão em colégios privados não financiados pelo estado, repito não financiados pelo estado, cujo os pais fazem muito esforço para pagarem a mensalidade. Como é óbvio ambas, são excelentes alunas, o que não seria de admirar, pois têm a sua disposição diariamente, 5 licenciados (família mais próxima), entre outros, nas mais variadas áreas, também possuem computador, tablet, internet e muitos livros para fazerem consultas...O mérito não é do colégio, mas sim do apoio que têm em casa. Por esse motivo não podemos fazer comparações, entre público e privado. Mas o que eu queria, deixar claro é que, não se pode comparar e até mesmo avaliar quando as condições de igualdade não estão estabelecidas como é óbvio. Se não estão a funcionar, nas mesmas condições e aí poderemos falar de muitas variáveis ,tais como, tipo de alunos, zona geográfica, rendimento socioeconómico das famílias dos alunos, expectativas dos alunos e até da valorização que a própria comodidade dá a escola, entre outras...
Claro que para comparar, temos de partir das mesmas condições.
Mas mesmo assim, quem chegar à conclusão, embora injusta, que a escola pública não serva para si, então escolha outra alternativa e como é óbvio pague...
De s o s a 01.06.2016 às 01:19
pois, muito se tem escrito...e continuará a escrever nos anos seguintes. Embora interessante, e deva discutir-se, mas noutro contexto, nao é o momento de comparaçoes e coisas tais. Desde que exista oferta publica, estamos conversados.
Porém, agora um pormenor, a ver como propinas nos privados, desconhecendo a situaçao, introduzo o seguinte : nos cuidados continuados os utentes (doentes ) tambem pagam uma propina (mensalidade ) mas porporcional ao seu rendimento, e o estado participa pouco ou muito conforme o referido rendimento.
De José a 01.06.2016 às 15:25
Cada pessoa tem a sua opinião, pois não nos podemos esquecer, que estamos num Estado Democrático.
Não entendi bem, o seu comentário. Até porque concordo consigo, desde que exista oferta pública, o Estado, que somos todos nós, não tem necessidade de financiar o privado, duplicando a oferta de ensino...
Dei como exemplo os Hospitais, para assim, esclarecer que o utente muitas vezes, se sujeitam ao serviço público de saúde, embora fraco, e não é, por isso, que o Estado duplica a oferta com o privado...E se porventura, querem melhor assistência, vão ao privado e pagam. Defendo a teoria utilizador/ pagador, pois tenho duas sobrinhas em colégios, não financiados pelo Estado.
Defendo a escola pública, até porque, não está assegurar a igualdade de oportunidades para todos. Como já referi noutros comentários, aos alunos que frequentam a escola pública, porventura, alguma vez lhes foi perguntado, se queriam frequentar aquela escola.
No meu comentário, tentei ilustrar as diferenças que existem entre escola pública e privada, e como é óbvio, não se podem fazer comparações, quando não estão reunidas todas as variáveis… Um abraço