No quarto teste escrito de uma das turmas do oitava ano, no Grupo IV | Escrita, pedia-se aos alunos que refletissem sobre a seguinte afirmação:
A esperança, num mundo de crise como o nosso, ajuda-nos a viver a todos, em especial os jovens. A sua reflexão, além de estruturada, de conter pelo menos dois exemplos que possam ilustrar a afirmação.
Publicamos o texto de uma das alunas:
Na minha opinião, esta frase é verdadeira, porque se nós tivermos esperança de que alguma coisa vá correr bem, ela corre melhor do que se não houver esperança.
A esperança é uma coisa muita benéfica para nós, porque nos leva a acreditar que quase tudo é possível.
Os jovens que vivem com esperança, vivem mais calmos, em relação à vida pessoal e à vida profissional, como a escola.
As pessoas que não têm esperança, acredito que vivam de uma forma mais stressada com a vida. Essas pessoas devem achar que tudo lhes corre mal, mas, se tiverem alguma esperança, vão ver que tudo parece mais interessante e fácil. Em especial, os jovens devem viver com esperança, para que tenham objetivos para o seu futuro, apesar do que corre menos bem. Isso vai ajudá-los a terem uma motivação para melhorar.
Um exemplo que demonstra esta afirmação é, por exemplo, quando os jovens têm esperança de que um teste lhes vá correr bem e, o teste corre-lhes bem. Outro exemplo é quando uma pessoa está doente, na esperança de ficar boa, curando-se mais rapidamente do que se calhar pensava.
Concluindo, ter esperança é muito importante e ajuda a superar alguns problemas.
Publicada por Arquivo à(s) segunda-feira, julho 24, 2017 Sem comentários: Hiperligações para esta mensagem
Etiquetas: 2016/17, Diário pedagógico, Escrita, Texto de opinião
Aquando do trabalho desenvolvido sobre a carta, uma das propostas feitas às turmas E e F do sétimo ano foi a criação de uma carta de amor.
Publicamos o resultado final de uma aluna.
Para o meu ursinho de peluche fofinho, com muito amor .
Olá, amorzinho fofinho,
Estás bem? Espero que estejas.
Tenho tantas saudades, quero tanto os teus beijos doces, nem imaginas as saudades que tenho.
Lembrei-me agora... Lembras-te das minhas amigas do ano passado? Elas encontraram-me ontem no Hóquei Clube da Lourinhã durante o treino da patinagem e fomos passear. Sabes do que me lembrei agora mesmo? Dos nossos passeios, os dois, sozinhos, todos os que fizemos, ao luar, ao anoitecer, ao amanhecer... que saudades desses momentos.
Amo-te tanto tanto tanto tanto tanto...
Quando vens cá? Depois de terminares este ano, no curso, não é? Ainda bem que é o último, porque não aguento mais estar sem ti, és o meu universo, és a estrela mais brilhante do meu universo, eu não consigo viver sem ti.
O meu coração fica preenchido quando estás a meu lado, és o ar que eu respiro.
À medida que o tempo passa amo-te cada vez mais. O tempo passa tão lentamente meu ursinho de peluche.
Quero viver contigo para sempre, estar sempre junto a ti, ter família contigo e só contigo, viajar e ser feliz para sempre contigo e só contigo. Não quero estar sem ti nem segundos, nem minutos, nem horas...
Já nos imagino com 100 anos, juntos, com os nossos filhos, netos, bisnetos e se calhar trisnetos...
Conheço-te há tanto tempo... Nunca desistirei de ti, de nós... meu docinho.
P.S.: -Tenho saudades de adormecer a teu ombro.
-Escrito com a melhor caneta... a tua.
-Com o meu famoso perfume.
-Esta carta contém uma lembrancinha.
ÉS PERFEITO!!!
Etiquetas: 2016/17, Amor, Carta informal, Desenho de Atividades, Diário pedagógico, Escrita
Publicamos, hoje, os últimos marcadores deste ano.
Podem, também, clicando em Marcadores 2016/17, ver todos os que foram feitos durante este ano.
Publicada por Arquivo à(s) quarta-feira, julho 12, 2017 Sem comentários: Hiperligações para esta mensagem
No sétimo ano (turmas E e F), foi estudo o conto de Miguel Torga, "Ladino". Um das tarefas propostas foi a da elaboração de um comentário (orientado).
Publicamos dois comentários.
O Pardal Manhoso
O conto que vou comentar e referir a sua síntese chama-se ''Ladino'' do autor Miguel Torga.
Ladino era manhoso, comilão, falso, hipócrita, velho, preguiçoso, fugitivo, medroso e um pardal que queria estar sossegado, sem responsabilidades.
Ladino não queria saber dos outros e estava-se ''nas tintas'' para os problemas que os outros tinham, o pardal só queria saber do bem dele, sem se preocupar com nada nem ninguém.
Como Ladino era fugitivo, fugia do filho da professora, dormia junto à chaminé para se proteger do frio... Resumindo, Ladino sabia defender-se bem das ameaças.
Para não ter responsabilidades, Ladino não queria assumir os filhos, então, fugia para tentar não os assumir.
A síntese deste conto é que Ladino era um pardal que só pensava nele e que tinha uma boa vida, mas que não gostavam dele.
A vida de Ladino
Este conto refere-se a um pássaro que se chama Ladino, e o autor é Miguel Torga. Ladino desenrascava-se muito bem sozinho, era preguiçoso e muito manhoso.
O pássaro sabia onde encontrar comida para os filhos de Cacilda e não lhe dizia, não a ajudava . O Ladino não revelava a Cacilda onde encontrar comida, porque tinha medo que a comida não chegasse para ele... Era muito esperto. Ele não se importava com ninguém, só pensava nele e só nele !
Ladino podia ter dificuldades mas era sempre corajoso. Quando o pardal aprendeu a voar quase foi preciso um paraquedas e diziam- lhe para abrir as asas e para não ter medo. E como sempre Ladino conseguiu e não caiu.
A mensagem que este conto me deixa é que em primeiro lugar estamos nós e só depois os outros.
Publicada por Arquivo à(s) terça-feira, julho 11, 2017 Sem comentários: Hiperligações para esta mensagem
Etiquetas: 2016/17, 7Ano, Comentário, Diário pedagógico, Escrita, Estudo do texto, Oficina da escrita_16/17, Texto narrativo
"Chaves na mão, melena desgrenhada" - Comentário crítico
No trabalho desenvolvido durante o estudo do texto poético, no oitavo ano (turmas A e B), uma das tarefas pedidas em sala de aula foi a do comentário crítico (orientado).
Publicamos o comentário de uma das alunas a propósito do soneto de Nicolau Tolentino, "Chaves na mão, melena desgrenhada".
O poema "Chaves na mão, melena desgrenhada", narra um episódio entre uma mãe e a sua filha que falam uma com a outra sobre o desaparecimento de um colchão. A mãe ordena à filha ou à criada que coloquem o colchão no sítio e a filha responde-lhe com uma voz doce e com grande ironia, pois ela tinha o colchão no seu penteado. Esta ironia parece estranha à mãe, que se lança para a cara e para o penteado da filha, descobrindo o colchão.
A expressividade da linguagem deste poema permite que a pessoa que o vai ler perceba melhor a ideia e que essa se torne mais real.
O sujeito poético utiliza a ironia nas falas da filha para que haja uma ridicularização daquela ideia, e, o facto de a rapariga usar um colchão no toucado provoca o riso.
O tema deste poema é uma crítica social à moda e o ponto de vista adotado por este poema foi o satírico, porque na realidade ninguém consegue colocar um colchão no toucado.