Esdras Soares: As crianças chegam à escola já familiarizadas com o universo poético. Trava-línguas, cantigas, parlendas, quadrinhas e cordéis são formas poéticas que muito provavelmente os estudantes já conhecem, então introduzir esse gênero pode ser mais acessível. Além disso, há uma ludicidade das palavras que pode ser explorada com os poemas e que “pega de jeito” as crianças.