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Pensamento computacional é disciplina obrigatória em países líderes no ranking educacional e presente em nossa escola.
Mais do que dominar um robô ou um jogo, o Pensamento Computacional possibilita aos alunos aprenderem a buscar soluções rápidas para problemas e desafios encontrados não só no ambiente digital ou escolar, mas na vida. Educar para pensar tecnologicamente é levar nossos estudantes à descoberta de seus próprios caminhos de desenvolvimento.
Aliamos à proposta do pensamento computacional a cultura maker - "faça você mesmo" e tem como base a ideia de que todos somos capazes de criar, construir, consertar ou adaptar com nossos próprios recursos. É o salto do aprender a conhecer para o aprender a fazer, ou melhor, para o aprender fazendo.
Nossa proposta compreende o ensino de CODE - Fundamentos em ciência da computação e linguagens de programação e MAKER - circuitos eletrônicos, robótica e dispositivos digitais.
Nosso ambiente Mind Maker é composto por uma sala de aula totalmente preparada para o aprendizado, com computadores, tapetes pedagógicos e todos os componentes e dispositivos necessários para aprender a aplicar o CODE e o MAKER no dia a dia.
Vivenciamos a paz e o respeito, em cada uma de nossas ações. Para alcançar a paz mundial é necessário fomentar a paz onde vivemos. Promovemos a paz quando respeitamos o meio ambiente e o ser humano em sua diversidade, seja étnica, social ou econômica, quando reconhecemos a multiculturalidade como um valor e compreendemos que nossos interesses são diferentes, mas podem convergir rumo a um convívio pacífico.
Educar para a paz é cuidar de nossas atitudes cotidianas, no mundo físico ou digital, e colaborar para o bem-estar de todos. Pensando assim cuidamos das relações interpessoais, com muito diálogo, posicionamentos, escuta e resoluções de conflitos de forma a convergir para a convivência respeitosa e pacífica entre todos.
As assembleias são movimentos sempre presentes em nosso cotidiano, quer seja na educação infantil ou no ensino fundamental. Momentos de assembleias são preciosos para o diálogo e intervenções.
No Ensino Médio estão organizados os Fóruns de Discussão, com formato de Assembleia das Organizações das Nações Unidas, e são trazidas problemáticas mundiais para que os estudantes possam encontrar soluções favoráveis a harmonia, sustentabilidade e a paz da humanidade.
Por que avaliar? Como todo processo de aprendizagem pressupõe indicadores e rotas específicas do aluno, nossa proposta é colocá-lo no centro do processo avaliativo, tirando da avaliação o estigma de punição e classificação.
Propomos uma série de avaliações que colaboram no diagnóstico de diferentes situações e subsidiam as ações pensadas para atingir novos objetivos ao longo do ano letivo. São recursos e instrumentos de avaliação e autoavaliação para orientar a aprendizagem e fomentar a corresponsabilização do aluno.
Programa de Prevenção e Promoção de Saúde na Escola
Consideramos que a promoção e a prevenção de saúde na escola são fatores que podem contribuir para o bom desenvolvimento de nossas crianças e nossos adolescentes; assim, organizamos o Programa de Prevenção e Promoção de Saúde do Colégio Degraus.
Desenvolvemos um trabalho de parceria e contratação de profissionais da área da saúde que realizarão, periodicamente, trabalhos de sondagem/triagem com nossas crianças e nossos adolescentes, palestras educativas e informativas para a comunidade como forma de orientação, encaminhamentos e contribuição para um desenvolvimento saudável de nossos estudantes.
Esse programa consiste nas seguintes especialidades:
•	Clínica de Vacinação
•	Oftalmologista/Ótica
•	Dentista
•	Fonoaudióloga
O colégio também dispõe de Nutricionista e Psicóloga Escolar que atuam cotidianamente nos processos educativos e podem colaborar com orientações às famílias.