MATERIAIS PARA O CONCURSO DO ESTADO DE SÃO PAULO - Professores heróis
MATERIAIS PARA O CONCURSO DO ESTADO DE SÃO PAULO
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Resolução SE Nº 30/2014
Dispõe sobre os referenciais bibliográficos e de legislação que fundamentam o processo de avaliação no sistema de Promoção dos integrantes do Quadro do Magistério
5. GATTI, Bernadete Angelina; BARRETO, Elba de Sá; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo de Afonso.Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. Brasília: UNESCO, 2001.
6. LA TAILLE, Yves. DANTAS, Heloisa e OLIVEIRA, Marta Kohl de. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 24. ed. São Paulo: Summus, 1992 – Vídeo – Resumo
9. RIOS, Terezinha Azerêdo. Ética e competência. 20. ed., São Paulo: Cortez, 2011 –Resumo e Vídeo.
3. BRASIL. Ministério da Educação – MEC – Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa; Entendendo o pacto; quatro eixos de atuação: formação, materiais didáticos, avaliação, gestão-mobilização e controle social.
b) leis complementares, leis ordinárias e decretos estaduais: disponíveis em:www.al.sp.gov.br
1. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL de 1988: TÍTULO II – DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS, CAPÍTULO I – DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS, CAPÍTULO II – DOS DIREITOS SOCIAIS, CAPÍTULO III – DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DO DESPORTO, Seção I – Da Educação
2. LEI FEDERAL Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança do Adolescente – ECA – TÍTULO I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES, CAPÍTULO II – DO DIREITO À LIBERDADE, AO RESPEITO E À DIGNIDADE, CAPÍTULO IV – DO DIREITO À EDUCAÇÃO, À CULTURA, AO ESPORTE E AO LAZER (Arts. 53 ao 59), CAPÍTULO V – DO DIREITO À PROFISSIONALIZAÇÃO E À PROTEÇÃO NO TRABALHO
3. LEI FEDERAL Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB: TÍTULO I – DA EDUCAÇÃO, TÍTULO II – DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL, TÍTULO III – DO DIREITO À EDUCAÇÃO E DO DEVER DE EDUCAR, TÍTULO IV – DA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL: TÍTULO V – DOS NÍVEIS E DAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO, CAPÍTULO I – DA COMPOSIÇÃO DOS NÍVEIS ESCOLARES, CAPÍTULO II – DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Seção I – Das Disposições Gerais, Seção II – Da Educação Infantil, Seção III – Do Ensino Fundamental, Seção IV – Do Ensino Médio, Seção IV- A Da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, Seção V – Da Educação de Jovens e Adultos, CAPÍTULO V – DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
5. RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 17 DE JUNHO DE 2004 – Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (anexo o Parecer CNE/CP Nº 03/04)
6. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2010 – Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (anexo o Parecer CNE/CEB Nº 07/2010)
7. RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 01, DE 30 DE MAIO DE 2012 – Estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos (anexo o Parecer CNE/CP Nº 08/2012)
11. RESOLUÇÃO SE Nº 27, DE 29 DE MARÇO DE 1996 – Dispõe sobre o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo.
12. RESOLUÇÃO SE Nº 11, DE 31 DE JANEIRO DE 2008 – Dispõe sobre a educação escolar de alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas da rede estadual de ensino e dá providências correlatas (Com as alterações introduzidas pela Resolução SE Nº 31/2008)
13. RESOLUÇÃO SE Nº 81, DE 16 DE DEZEMBRO DE 2011 – Estabelece diretrizes para a organização curricular do ensino fundamental e do ensino médio nas escolas estaduais (Com as alterações introduzidas pela Resolução SE Nº 03/2014)
15. RESOLUÇÃO SE Nº 2, DE 12 DE JANEIRO DE 2012 – Dispõe sobre mecanismos de apoio escolar aos alunos do ensino fundamental e médio da rede pública estadual.
17. RESOLUÇÃO SE Nº 32, DE 17 DE MAIO DE 2013 – Dispõe sobre as atribuições do Núcleo de Apoio Pedagógico Especializado – CAPE, em diretorias de ensino e dá providências correlatas.
19. RESOLUÇÃO SE Nº 74, DE 8 DE NOVEMBRO DE 2013 – Dispõe sobre a reorganização do Ensino Fundamental em Regime de Progressão Continuada, oferecido pelas escolas públicas estaduais e dá providências correlatas.
20. DELIBERAÇÃO CEE Nº 09/1997 – Institui, no sistema de ensino do Estado de São Paulo, o regime de progressão continuada no ensino fundamental (anexa a Indicação CEE Nº 08/1997)
21. DELIBERAÇÃO CEE Nº 68/2007 – Fixa normas para a educação de alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, no sistema estadual de ensino (anexa a Indicação CEE Nº 70/2007)
22. DELIBERAÇÃO CEE Nº 73/2008 – Regulamenta a implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, no âmbito do Sistema Estadual de Ensino, conforme o disposto na Emenda Constitucional Nº 53/2006 e na Lei Nº 9.394/1996, com as alterações introduzidas pela Lei Nº 11.274/06 (anexa a Indicação CEE Nº 73/2008)
23. DELIBERAÇÃO CEE Nº 82/2009 – Estabelece as diretrizes para os cursos de Educação de Jovens e Adultos em nível do Ensino Fundamental e Médio, instalados ou autorizados pelo poder público no sistema de ensino do Estado de São Paulo
24. INDICAÇÃO CEE Nº 22/1997 – Avaliação e Progressão Continuada
26. PARECER CEE Nº 55/2011 – Matrícula de alunos no Ensino Fundamental em desacordo com o disposto na Deliberação CEE Nº 73/2008
27. PORTARIA CONJUNTA CENP/COGSP/CEI DE 06/07/2009 – Dispõe sobre a terminalidade escolar específica de alunos com necessidades educacionais especiais na área da deficiência mental, das escolas da rede estadual de ensino, e dá providências correlatas
11. TEBEROSKY, Ana; COLOMER, Teresa. Aprender a ler e a escrever: uma proposta construtivista. Porto Alegre: Artmed, 2002. Resumo do Livro
12. VYGOTSKY, Lev Semenovitch. Formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 2007. Resumo do livro
13. WEISZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo: Ática, 2002.Resumo do Livro
1. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / MEC/SEF, 1997.
3. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Programa Ler e Escrever
4. SÃO PAULO (Estado). Materiais do Ler e Escrever:
b) Guia de Planejamento e Orientações Didáticas do Professor Alfabetizador – 2º ano(1ª série) – volume 1 e volume 2;
d) Guia de Planejamento e Orientações Didáticas – 3º ano (2ª série) – volume 1 e volume 2;
e) Guia de Planejamento e Orientações Didáticas – 4º ano (3ª série) – volume 1 e 2;
f) Material do Professor – Programa Intensivo no Ciclo (PIC) 4º ano (3ª série) – volume 1 evolume 2;
h) Material do Professor – Programa Intensivo no Ciclo (PIC) 5º ano (4ª série) – volume 1,volume 2 e volume 3.