Entretenimento que não ensina | Filosofia e Cultura
Entretenimento que não ensina
05/08/2016 05/08/2016 Jessica Bittencourt Gimenez Cultura 4 Comments
Existem desaprovações por novelas, livros de ficção, censuras por pinturas e peças de teatro por não possuirem "conteúdos educativos". São grupos que não exercem a atividade de reflexão, investigação, detestam ser contrariados e quando apontamos a ausência desses elementos, nos vestem com roupas que jamais usaríamos: "coxinhas", "comunistas", "machistas", etc.
Quando estudamos filosofia estética partindo dos clássicos, encontramos perspectivas para o pensamento da arte. O que é uma obra? Hegel define como um produto do espírito, o que possibilita ir além da natureza, por ter características como: imaginação, criatividade, principalmente liberdade. A arte adorna ambientes, suaviza relações de afetos e transforma coisas em entretenimento. Se sua finalidade é instruir, não pode ser uma obra de arte em si. Logo o entretenimento não tem compromisso com a verdade embora consideramos partir do objeto natural, não é como a ciência que precisa obedecer as leis da natureza.
O receptor não deve exigir que obras de livros de ficção, por exemplo, novelas, pinturas ensinem algo. A instrução deve existir nas escolas, nos livros acadêmicos, pesquisas e convivência com professores e colegas.
Jessica Bittencourt Gimenez
Jessica Bittencourt Gimenez, 24 anos reside em Mogi das Cruzes -SP. Formada em Filosofia.
Hegel, Jéssica Bittencourt
4 thoughts on "Entretenimento que não ensina"
05/08/2016 às 23:19
A educação é o retorno sobre as coisas. A arte é a partida delas para além delas mesmas.
05/08/2016 às 23:39
Gostei Jéssica! Claro e conciso!
Christian Linzmaier disse:
07/08/2016 às 20:07
Legal Jessica muito bom! isso mesmo , arte não tem compromisso com a verdade… No momento dado que há exigência de uma arte, isto é, apontar o que é belo ou não, de forma que force a todos aceitarem uma única interpretação e/ou sentimento do material é esmagar a subjetividade de outros receptores, tornando-os submissos, ao passo de manipula-los, nasce então a "elitização" das artes,