"Esta é a casa cujos habitantes estão na escuridão; o pó é o seu alimento e a lama a sua carne. Estão vestidos como pássaros cobertos de asas, não vêem luz, estão nas trevas. Eu entrei na casa do pó e vi os reis da terra, com as suas coroas retiradas para sempre; os governadores e os príncipes, todos aqueles que um dia usaram coroas reais e governaram o mundo nos dias antigos. Aqueles que estiveram no lugar dos deuses, (...) estavam agora como criados que iam buscar a carne assada à casa do pó, que carregavam a carne cozida e a água fria do odre."
"Os jovens que desejavam aprender a escrever eram enviados para as escolas dependentes do templo. Só os filhos dos ricos podiam passar vários anos para saber escrever os caracteres cuneiformes. Os filhos dos pobres iam trabalhar para os campos ou aprendiam um ofício. O aluno, em primeiro lugar, devia aprender de cor uma lista de sinais – perto de 6000.
O professor escrevia no cimo de uma placa um linha de caracteres destinada a servir de modelo. O aluno devia copiar esses caracteres e o professor corrigia os seus erros.
Uma vez terminados os seus estudos, os alunos podiam exercer a profissão de escribas ao serviço do templo, do palácio ou do exército, ou mesmo dedicar-se aos negócios."
Explica por que motivos a aprendizagem da escrita na Suméria estava reservada apenas aos jovens de classes mais elevadas.
"No 4.º milénio a. C., Uruk, cidade próspera, desenvolve relações comerciais com as regiões distantes; os soberanos fazem as encomendas, os seus funcionários verificam a contabilidade. Para memorizar as operações, que se tornam cada vez mais complexas, os escribas aperfeiçoam pouco a pouco um sistema de sinais para anotar a natureza e a quantidade das mercadorias. Nasceu a escrita."
Se um arquitecto construir uma casa e esta casa desabar matando o proprietário, esse arquitecto é merecedor de morte.