Mediador Apreciativo para Resoluções de Conflitos e Aprendizagem, Mentor, Palestrante e Conscienciólogo Humanista, há mais de 10 anos atuando na mediação de conflitos e experiências de aprendizagem, contribuindo com as mais diversas organizações e pessoas.
Tenho formação acadêmica multidisciplinar - Letras, Design de Interação e Ciências Sociais, e certificação internacional em Investigação Apreciativa, pela Case Western Reserve University e em Six Disciplines of Breakthrough Learning, pela Affero Lab e The 6Ds Company, um modelo para projetos de aprendizagem organizacional.
Autodidata por vocação, desde 2005 me dedico à missão de promover o pleno desenvolvimento de pessoas e organizações humanas, através de palestras (Papos Inspiradores), workshops (Diálogos de Aprendizagem Compartilhada) e mentorias.
Em 10 anos dedicados à observação, pesquisa e experiências de intervenção, elaborei as bases do Método ApreciATO, um metamodelo para mediação tanto de conflitos quanto para processos de aprendizagem significativa, focando numa dinâmica interativa, tornando os participantes protagonistas do próprio desenvolvimento.
Meu trabalho autoral inclui ainda a concepção da filosofia pragmática chamada de Conscienciologia Humanista, abordagem focada na promoção de relações humanas mais conscientes e apreciativas.
A proposta do Método ApreciATO consiste em intervir na dinâmica e realidade de pessoas e organizações humanas, através do exercício de diálogo, do incentivo à valorização e da inspiração para a autorrealização e a colaboração, através de 3 pilares:
O diálogo tem o poder de transformar, através do compartilhamento de perspectivas e da participação efetiva das pessoas como protagonistas na mediação, aprendizado e desenvolvimento.
Toda forma de conhecimento, habilidades e atitudes das pessoas são valorizadas e reconhecidas nas experiências de aprendizagem, fazendo com que o indivíduo se reconheça como parte das soluções.
Inspirar as pessoas através de novas perspectivas e do reconhecimento do potencial, individual e coletivo, de se fazer parte da solução e da geração de conhecimento, muito mais do que de um "problema".