Além do conteúdo curricular, os alunos ainda tem acesso a diversas oficinas à tarde e também à chácara Caminho das Águas, onde são realizadas atividades semanais de plantio e colheita de mandioca e milho.
Na rotina das crianças também consta visitas ao galinheiro e ao curral, experiências que ensinam o respeito e o cuidado com o meio ambiente. “Lá nós tiramos leite de vaca, vamos para a trilha, aprendemos sobre mitos e ainda vamos tomar banho de rio”, conta Beatriz Valério Tedesco, 8 anos, aluna do 3° ano.
Nesse espaço também é desenvolvida uma pedagogia que valoriza a roda – onde todos se veem e estão em pé de igualdade -, e na experimentação, onde o prazer de aprender é estimulado. “Nós acreditamos na educação pela vivência, pela experimentação, onde os conteúdos deixam o livro e ganham sentido na vida”, argumenta a coordenadora e professora do 4° ano, Emicléia Alves Pinheiro.
Mas há muitas dificuldades para garantir essa estrutura. A escola é mantida pelo Espaço Cultural Vila Esperança, fundado pela associação de mesmo nome e criada com o objetivo de valorizar as raízes culturais e de transformar a sociedade através da educação.
Rosângela conta que a escola começou a partir da iniciativa do antropólogo Robson Max de Oliveira Souza e do dançarino Pio Campo. “A vila era um lixão, um buraco. Nós, literalmente, retiramos as pedras porque não tínhamos dinheiro”, recorda.
Apesar da falta de apoio, a instituição consegue fazer um trabalho educacional de excelência, reconhecido não só pelos prêmios que recebe, mas também pelos próprios alunos. “Tem muitas crianças que não tem essa oportunidade que nós temos aqui. Por isso temos que aproveitar enquanto podemos para depois poder falar ‘hoje eu sou um adulto legal porque tive uma infância maravilhosa’,” comenta a estudante Nauane Emos Braz, 8, aluna do 3° ano.
A experiência de estudar na escola é tão marcante que muitos alunos criam fortes laços de amizade. É o caso de Nathan de Souza Botelho, 11, que hoje cursa o 6° ano na Escola Estadual Dom Abel.
Ele chegou na escola ainda bebê e atualmente ajuda outras crianças, exercendo a função de monitor do 1° ano. “Aqui tem os Ojó Odé, os Porancê, as vivências culturais. Aqui nós não aprendemos só escrevendo no quadro; também aprendemos no trabalho de campo: nós vamos na roça, onde aprendemos a fazer até farinha.”