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EDITAL Nº 16/2013 - FUNECE, DE 04 DE JUNHO DE 2013
XIX SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO
Notícia: UECE abre 119 vagas para Professor Substituto de diversas áreas
O PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - FUNECE, no uso de suas atribuições legais, estatutárias e regimentais, torna pública a realização da XIX Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE.
c) Resolução Nº 623/2008-CONSU, de 06 de junho de 2008, do Conselho Universitário da UECE;
d) Resolução Nº 360/2008-CD, de 09 de junho de 2008, do Conselho Diretor da FUNECE, que aprovou a Resolução do Conselho Universitário da UECE, mencionada na alínea c do subitem 1.1 deste Edital;
e) Resolução Nº 813/2011-CONSU, de 29 de setembro de 2011, do Conselho Universitário da UECE;
f) Lei Complementar Nº 105, publicada no Diário Oficial do Estado do Ceará de 26 de dezembro de 2011.
1.2. As atribuições de Professor Substituto são as elencadas na legislação aplicável bem como no Estatuto da FUNECE/UECE e no Regimento da UECE, respeitando-se as restrições e exigências inerentes ao regular exercício profissional de determinadas profissões.
1.3. O Certame regulamentado por este Edital destina-se a selecionar candidatos para:
a) contratação dos aprovados e classificados visando ao preenchimento das vagas por Unidade e Setor de Estudos/Área até o limite constante dos Anexos I e II;
b) formação de Banco de Cadastro Reserva por Unidade e Setor de Estudos/Área, constituído pelos candidatos aprovados e classificados, em cada Setor de Estudos/Área, além do limite das vagas constantes dos Anexos I e II;
c) formação do Banco de Cadastro Reserva do interior por Setor de Estudos/Área, para os Setores de Estudos/Áreas constantes do Anexo II, constituído pelos candidatos aprovados e classificados além do limite de vagas, após reclassificação regulamentada no subitem 10.3 deste Edital.
1.4. Os Bancos de Cadastro Reserva de que tratam as alíneas b e c do subitem anterior visam suprir eventuais desistências, exclusões de candidatos ou abertura de novas vagas, dentro do prazo de validade da Seleção.
1.5. Os conteúdos dos Anexos I, II, III, IV, V e VI, que são partes integrantes deste Edital, estão descritos a seguir:
Anexo I - Unidades de Ensino da UECE de Fortaleza e respectivos Setores de Estudos/Áreas a elas vinculados, com vagas e regime de trabalho.
Anexo II - Unidades de Ensino da UECE do Interior do Estado e respectivos Setores de Estudos/Áreas a elas vinculados, com vagas e regime de trabalho.
Anexo III - Conteúdo dos 10 (dez) pontos referentes aos Setores de Estudos/Áreas das Unidades de Ensino da UECE de Fortaleza.
Anexo IV - Conteúdo dos 10 (dez) pontos referentes aos Setores de Estudos/Áreas das Unidades de Ensino da UECE do Interior do Estado.
Anexo V - Exigências específicas de formação acadêmica e outras exigências a serem comprovadas no ato da contratação para os Setores de Estudos/Áreas indicados neste Anexo.
Anexo VI - Disciplinas que compõem os Setores de Estudos/Áreas constantes da Seleção.
1.6. O Certame compreenderá as seguintes fases, ambas de caráter eliminatório e classificatório:
1ª Fase - Prova Escrita (Dissertativa).
2ª Fase - Prova Didática (Aula).
1.7. A Seleção Pública de que trata este Edital será coordenada e executada sob a responsabilidade técnica e operacional da Comissão Coordenadora da Seleção, indicada por portaria do Presidente da FUNECE.
1.8. As Provas Escrita e Didática serão aplicadas:
a) Em Fortaleza, em local e horário a serem divulgados na internet, no endereço eletrônico www.uece.br/cev, para os candidatos concorrentes às vagas ofertadas para os Setores de Estudos/Áreas que constam do Anexo I deste Edital;
b) Em Fortaleza, em local e horário a serem divulgados na internet, no endereço eletrônico www.uece.br/cev, para os candidatos concorrentes às vagas ofertadas para os Setores de Estudos LIBRAS, que constam neste Edital;
c) Na cidade sede da Unidade de Ensino da UECE no interior do Estado à qual está vinculado o Setor de Estudos/Área de opção do candidato, em local e horário a serem indicados pela direção da Unidade e que serão divulgados no endereço eletrônico www.uece.br/cev, para os candidatos concorrentes às vagas ofertadas para os Setores de Estudos/Áreas que constam do Anexo II deste Edital, excetuando-se LIBRAS.
1.9. Será da responsabilidade das Unidades de Ensino mencionadas no Anexo II a realização, dentre outros, dos seguintes serviços e trabalhos:
a) Recebimento da documentação dos candidatos referente à inscrição;
b) Remessa, em tempo hábil, para a Comissão Coordenadora da Seleção das fichas de inscrição dos candidatos e dos documentos pertinentes;
c) Elaboração da logística e Coordenação da aplicação da Prova Escrita e da Prova Didática;
d) Remessa, em tempo hábil, para a Comissão Coordenadora da Seleção das planilhas de avaliação e toda a documentação referente ao processo seletivo.
2.1. Ter sido aprovado e classificado nesta Seleção Pública.
2.2. Ser brasileiro nato ou naturalizado, ou ter nacionalidade portuguesa e estar amparado pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, ou, ainda, ser estrangeiro com visto permanente deferido.
2.3. Estar em dia com as obrigações eleitorais e, para candidatos do sexo masculino, militares.
2.4. Ser Graduado na modalidade Bacharelado ou Licenciatura Plena em Curso reconhecido, oferecido por Instituição de Ensino Superior brasileira credenciada ou possuir diploma regularmente revalidado, se obtido em Instituição de Ensino estrangeira. Esta exigência não será dispensada, mesmo que o deferimento da inscrição do candidato tenha se baseado em disciplina cursada com aproveitamento e afinidade com o Setor de Estudos/Área de opção do candidato e inserida somente em histórico escolar de curso de Pós-Graduação.
2.5. Satisfazer outras exigências e/ou apresentar outros documentos que se fizerem necessários à época da contratação.
2.6. Ter cumprido as normas e condições deste Edital e das Resoluções mencionadas nas alíneas c e d do subitem 1.1 deste Edital.
3.1. Por Setor de Estudos/Área deve-se entender uma área de conhecimento correspondente a um conjunto de disciplinas, de uma mesma Unidade de Ensino, que apresente afinidades e objetivos científicos e pedagógicos comuns ou, excepcionalmente, uma única disciplina.
3.2. Os Setores de Estudos/Áreas constantes deste Edital são fixados exclusivamente para efeito desta Seleção Pública, uma vez que as funções de nível superior não se vincularão a campos específicos de conhecimento, devendo as tarefas de ensino, pesquisa e extensão serem distribuídas de forma que harmonizem os interesses das Coordenações de Curso e as preocupações científico-culturais de seus professores, conforme disciplina o §1º do Art.68 do Estatuto da FUNECE e da UECE, em vigor.
3.3. Aos professores aprovados e contratados, serão atribuídas tanto as disciplinas do Setor de Estudos/Área listadas no Anexo VI, quanto, também, disciplinas que lhe sejam afins ou correlatas.
4.1. Considera-se pessoa portadora de deficiência aquela que se enquadra nas categorias discriminadas nos artigos 3º e 4º do Decreto Federal nº 3.298/1999 e suas alterações, assim definidas:
III - Incapacidade - uma redução efetiva e acentuada da capacidade de integração social, com necessidade de equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou transmitir informações necessárias ao seu bem estar pessoal e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida.
4.2. É considerada pessoa portadora de deficiência a que se enquadra nas seguintes categorias:
4.2.1. Deficiência Física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob forma de paraplegia (perda total das funções motoras dos membros inferiores), paraparesia (perda parcial das funções motoras dos membros inferiores), monoplegia (perda total das funções motoras de um só membro (podendo ser superior ou inferior)), monoparesia (perda parcial das funções motoras de um só membro (podendo ser superior ou inferior)), tetraplegia (perda total das funções motoras dos membros inferiores e superiores), tetraparesia (perda parcial das funções motoras dos membros inferiores e superiores), triplegia (perda total das funções motoras em três membros), triparesia (perda parcial das funções motoras em três membros), hemiplegia (perda total das funções motoras em um hemisfério do corpo (direito ou esquerdo)), hemiparesia (perda parcial das funções motoras em um hemisfério do corpo (direito ou esquerdo)), ostomia (procedimento cirúrgico que consiste na desconexão de algum trecho do tubo digestivo, do aparelho respiratório, urinário, ou outro qualquer, e a abertura de um orifício externo, por onde o tubo será ligado), amputação (perda total de determinado segmento de um membro (superior ou inferior)), ausência de membro (falta de membro(s) (superior ou inferior)), paralisia cerebral (lesão de uma ou mais área do sistema nervoso central, tendo como consequência alterações psicomotoras, podendo ou não causar deficiência mental), nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho das funções;
4.2.2. Deficiência Auditiva - perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz;
4.2.3. Deficiência Visual - cegueira - deficiência em que a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60º; ou a ocorrência simultânea de quaisquer condições anteriores;
4.2.4. Deficiência Mental - funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como: comunicação; cuidado pessoal; habilidades sociais; utilização dos recursos da comunidade; saúde e segurança; habilidades acadêmicas; lazer e trabalho;
4.2.5 Deficiência Múltipla - associação de duas ou mais deficiências.
4.3. Às pessoas portadoras de deficiência que pretendem fazer uso das prerrogativas que lhe são facultadas pelo inciso VIII do Art.37 da Constituição Federal de 1988, pelo Art.37 do Decreto Federal nº 3.298/1999 e alterações posteriores, que regulamenta a Lei nº 7.853/1999, é assegurado o direito de inscrição na Seleção Pública objeto deste Edital, desde que a deficiência de que são portadoras seja compatível com as atribuições do Professor Substituto.
4.4. Das vagas estabelecidas por código de Setor de Estudo/Unidade de Ensino, reservar-se-ão a portadores de deficiência 5% (cinco por cento) das vagas estabelecidas.
4.5. Caso a aplicação do percentual de 5% (cinco por cento) resulte em número fracionário, este deverá ser elevado até o primeiro número inteiro subsequente desde que o número arredondado não ultrapasse o teto constitucional de 20% (vinte por cento) de reserva de vagas para portadores de deficiência.
4.6. Nos termos estabelecidos pelo Decreto Federal Nº 3.298 de 20/12/1999, o candidato portador de deficiência deverá especificá-la no ato da inscrição.
4.7. A necessidade de intermediários permanentes para auxiliar na execução das atribuições do cargo impede a inscrição nesta Seleção Pública.
4.8. Não é impedimento à inscrição ou ao exercício das atribuições pertinentes ao cargo a utilização de material tecnológico de uso habitual.
4.9. As pessoas portadoras de deficiência, resguardadas as condições previstas no Decreto Federal nº 3.298/1999, particularmente em seu Art.40, participarão da seleção em igualdade de condições com os demais candidatos, no que se refere ao conteúdo das provas, à avaliação e aos critérios de aprovação, ao dia, horário e local de aplicação das provas e à nota mínima exigida.
4.10. As condições especiais previstas nos §§1º e 2º do Art.40 do Decreto Federal nº 3.298/1999 deverão ser solicitadas à Comissão Coordenadora da Seleção por escrito durante o período das inscrições, ficando o deferimento do pedido condicionado à indicação constante do Laudo referido no subitem 4.11.
4.11. No período das inscrições, o candidato inscrito como Portador de Deficiência, de acordo com o que está estabelecido no subitem 4.3 deste Edital, deverá entregar ou encaminhar, juntamente com o Requerimento Eletrônico de Inscrição, Laudo Médico original, em modelo padronizado, disponibilizado na Internet, totalmente preenchido e expedido no prazo máximo de 90 (noventa) dias antes do término das inscrições, atestando a espécie e o grau ou nível de deficiência, com expressa referência ao código correspondente da Classificação Internacional de Doença - CID, bem como a provável causa da deficiência.
4.12. O candidato portador de deficiência que não realizar a inscrição conforme as instruções constantes nos subitens acima perderá o direito de concorrer à reserva de vagas referida no subitem 1.4.
4.13. Os candidatos que no ato da inscrição se declararem portadores de deficiência, se aprovados na Seleção Pública, terão seus nomes divulgados na lista geral dos aprovados e em lista à parte.
4.14. Ao ser convocado, o candidato deverá submeter-se a Perícia credenciada pela FUNECE, que confirmará de modo definitivo o enquadramento de sua situação como portador de deficiência e a compatibilidade com as atribuições do cargo pretendido.
4.15. Será eliminado da lista de candidatos portadores de deficiência, passando automaticamente para a lista de Classificação Geral Final, o candidato cuja deficiência informada no Laudo Médico de que trata o subitem 4.11 deste Edital não seja confirmada pela Perícia Médica.
4.16. Será eliminado do Certame o candidato cuja avaliação da Perícia Médica constatar que a deficiência por ele informada não é compatível com o cargo pleiteado.
4.17. A não observância, pelo candidato, de qualquer das disposições deste item, implicará a perda do direito de concorrer às vagas reservadas aos portadores de deficiência.
5.2. A inscrição terá início no primeiro dia útil depois de decorrido o prazo de 10 (dez) dias corridos, contados a partir da data de circulação (inclusive) do Diário Oficial que publicar este Edital, ficando abertas por um período de 10 (dez) dias úteis.
5.2.1. Para concretizar sua inscrição, durante todo o período de inscrição ou no primeiro dia útil após o encerramento deste período, a ficha de inscrição devidamente preenchida, assinada e sem rasuras, juntamente com toda a documentação constante do subitem 5.10 deste Edital, deverá ser:
a) entregue na sede da Comissão Executiva do Vestibular - CEV/ UECE, situada à Av. Paranjana, 1700, Campus do Itaperi, Fortaleza, no horário das 8 às 12 horas e das 13 às 17 horas; ou
b) entregue nas sedes das Unidades de Ensino da UECE, no interior do Estado, nos horários estabelecidos pela direção da Unidade e que serão divulgados no endereço eletrônico www.uece.br/cev; ou
c) enviada por via postal (SEDEX ou carta com Aviso de Recebimento - AR) para o seguinte endereço:
XIX Seleção para Professor Substituto
Av. Dedé Brasil, 1700, Campus do Itaperi,
5.2.2. O candidato que não puder comparecer à sede da CEV/UECE ou das Unidades de Ensino da UECE no Interior do Estado para entregar a ficha de inscrição e a documentação poderá enviá-las por correio para o endereço constante da alínea c do subitem 5.2.1, deste Edital, durante todo o período de inscrição ou no primeiro dia útil após o encerramento do período de inscrição.
5.2.3. Todos os documentos enviados via SEDEX deverão ser postados até o último dia do prazo referente a cada caso, data que deverá ser comprovada pelo registro dos Correios constante no invólucro (envelope, caixa, etc.), e sua recepção na CEV/UECE deverá se dar em até cinco (05) dias úteis contados a partir do dia útil seguinte ao final do prazo referente a cada caso, não sendo aceitos os invólucros (envelope, caixa, etc.) recebidos após esse prazo.
5.3.1. O boleto bancário poderá ser pago até o primeiro dia útil após o encerramento do período de inscrição, dia em que o candidato poderá entregar a ficha requerimento de inscrição na sede da CEV/UECE ou das Unidades de Ensino da UECE, no interior do Estado, ou postá-la nos Correios, acompanhada do restante da documentação constante do subitem 5.10, deste Edital.
a) Servidor Público Estadual, nos termos do parágrafo único da Lei Estadual Nº 11.551, de 18 de maio de 1989, comprovada a sua situação mediante cópia do último extrato de pagamento, autenticada em cartório ou acompanhada do original para ser conferida por pessoal credenciado, não sendo beneficiários desta isenção pessoas contratadas por órgão do Estado do Ceará, por tempo determinado.
b) Doadores de sangue que tenham, no mínimo, duas doações no período de 1 (um) ano, mediante apresentação de certidão fornecida pelo Centro de Hemoterapia e Hematologia do Estado do Ceará - HEMOCE, desde que a última doação tenha sido realizada num prazo de até 12 meses da data de inscrição, nos termos da Lei Estadual Nº 12.559, de 29 de dezembro de 1995.
c) Requerentes que comprovem se enquadrar no Art.1º da Lei Estadual nº 13.844, de 27 de novembro de 2006.
d) Requerentes que comprovem se enquadrar no Art.1º da Lei Estadual nº 14.859, de 28 de dezembro de 2010, tendo sua situação comprovada de acordo com os incisos I, II, III e IV e §1º e §2º do Art.3º da referida Lei.
5.8. Cada candidato somente poderá inscrever-se para concorrer a uma das vagas oferecidas neste Edital.
5.9. A inscrição implicará a aceitação tácita das condições estabelecidas neste Edital, dos instrumentos legais que regulamentam a Seleção Pública e das instruções baixadas pela Comissão Coordenadora da Seleção, dos quais não poderá o candidato alegar desconhecimento ou inconformação.
c) Cópia do documento de comprovação da isenção da taxa de inscrição, se for o caso.
d) Comprovação por meio de histórico escolar (cópia autenticada em cartório ou acompanhada do documento original para ser conferida por pessoal credenciado para tal) referente a curso reconhecido de bacharelado ou de licenciatura plena ou de pós-graduação lato sensu ou stricto sensu, de ter cursado, com aproveitamento, disciplina com afinidade ao Setor de Estudos/ Área de sua opção, resguardados os casos de restrições contidas em lei que regulamentem o exercício profissional. Em casos excepcionais, a afinidade ou correlação com o Setor de estudos poderá ser comprovada por meio de documento de conclusão de Curso de Capacitação em área relacionada ao Setor, a juízo da Comissão Coordenadora da Seleção.
e) Cópia do Certificado ou Diploma de curso de pós-graduação de maior grau que o requerente seja portador autenticada em cartório ou acompanhada do documento original para ser conferida por pessoal credenciado para tal. Este documento será usado, se necessário, como critério de desempate na elaboração da listagem de classificação.
5.11. Os requerimentos de inscrição serão analisados pela Comissão Coordenadora da Seleção, que indeferirá liminarmente a inscrição requerida que se apresente sem a documentação exigida, não se admitindo a ajuntada de qualquer documento após o término do período de inscrição estabelecido neste Edital.
5.12. A Comissão Coordenadora da Seleção divulgará na internet, no endereço eletrônico www.uece.br/cev e nas Secretarias das Unidades de Ensino no Interior do Estado, no prazo de 5 (cinco) dias úteis contados a partir do primeiro dia útil após o término do período de inscrição, a relação dos candidatos com requerimentos de inscrição deferidos e dos candidatos com requerimentos indeferidos.
5.13.1. Os recursos de que trata o subitem 5.13 deverão ser dirigidos ao Presidente da Comissão Coordenadora da Seleção e entregues no Protocolo Geral da UECE, no Campus do Itaperi, em Fortaleza, ou encaminhados para o fax (0XX) 85 3101 9710.
5.14. Concluída a fase das inscrições, a Comissão Coordenadora da Seleção designará, ouvida a Unidade de Ensino interessada, a Comissão Examinadora para cada Setor de Estudos/Área que atuará nas duas fases da presente Seleção Pública, devendo ser constituída por 3 (três) professores com titulação mínima de Especialista, com graduação ou pós-graduação em área afim ou correlata ao Setor de Estudos/Área, que tenham ou tiveram vínculo com o quadro permanente da FUNECE ou de outra Instituição de Ensino Superior e que estejam em efetiva atividade ou aposentados.
5.14.1. É da responsabilidade das Direções das Unidades Acadêmicas e das Coordenações dos Cursos de Graduação a que o Setor de Estudos/Área está vinculado, a verificação se a área dos cursos de graduação ou pós-graduação cursados pelos componentes da Comissão Examinadora tem afinidade ou correlação com o Setor de Estudos/Área.
5.14.2. Poderá ser indicado um professor, com a mesma titulação e nas mesmas condições referidas no subitem 5.14, para integrar a Comissão Examinadora como suplente que poderá assumir suas funções no caso de impedimento de um dos membros titulares, em qualquer das fases do Certame.
5.15. Com relação a qualquer dos candidatos inscritos para um Setor de Estudos/Área, nenhum dos integrantes da Comissão Examinadora designada para este Setor de Estudos/Área poderá:
a) ser ou ter sido orientador ou co-orientador, em nível de pós- graduação (Especialização, Mestrado ou Doutorado);
b) estar colaborando ou ter colaborado em trabalhos de pesquisa de Estágio Pós-Doutoral ou em outros trabalhos de pesquisa nos quais o candidato, já graduado, tenha participado; (redação dada pela Resolução Nº 813/2011-CONSU)
c) ter o grau de parentesco ou de afinidade a seguir listado: avô, avó, neto(a), pai, mãe, filho(a), tio(a), sobrinho(a), cônjuge, companheiro(a), irmão, irmã, sogro(a), genro ou nora.
6. DAS PROVAS EM GERAL - 1ª e 2ª FASES
6.1. Somente serão considerados documentos de identidade válidos para acesso às salas de aplicação das provas Escrita e Didática os seguintes documentos: carteiras e/ou cédulas de identidade expedidas pelas Secretarias de Segurança, pelas Forças Armadas, pelo Ministério das Relações Exteriores e pela Polícia Militar; Carteira de Trabalho; Passaporte Brasileiro; Identidades para Estrangeiros; carteiras profissionais expedidas por Órgãos ou Conselhos de Classe que, por Lei Federal, valem como documento de identidade, bem como a Carteira Nacional de Habilitação (com fotografia, na forma da Lei nº 9.503/97), desde que no prazo de validade.
6.3. Caso o candidato se encontre impossibilitado de apresentar, no dia da realização das provas, o documento original de identidade, por motivo de perda, roubo ou furto, deverá entregar cópia de documento que ateste o registro da ocorrência em órgão policial, (Boletim de Ocorrência), expedido há, no máximo 60 (sessenta) dias contados retroativamente a partir do dia da prova (inclusive). Nesta ocasião o candidato será submetido a identificação especial, compreendendo coleta de dados, de assinatura e de impressão digital em formulário próprio.
6.5. Caso o candidato não entregue uma fotocópia do Boletim de Ocorrência de que trata o subitem anterior à coordenação local, o original ficará retido pelo Coordenador para que seja providenciada sua fotocópia e devolvido para o candidato em um prazo máximo de 48 horas na Sede da CEV/UECE, em Fortaleza, no Campus do Itaperi, ou nas Unidades do Interior em que foi realizada a identificação especial.
6.7. O candidato enquadrado nos subitens 6.3, 6.5 e 6.6, deverá comparecer à sede da CEV, portando documento de identidade original, para regularizar sua situação até o dia que será indicado no cronograma do evento.
7. DA PROVA ESCRITA DISSERTATIVA (1ª Fase)
7.1 A Prova Escrita Dissertativa, que terá duração de 4 (quatro) horas, destina-se a avaliar o grau de conhecimentos do candidato em relação ao programa do Setor de Estudos/Área, será realizada no mesmo dia e hora para todos os candidatos inscritos às vagas ofertadas para um mesmo Setor de Estudos/Área e constará de dissertação sobre um único ponto sorteado no início da aplicação da Prova Escrita.
7.1.1 Um mesmo sorteio poderá servir para mais de um Setor de Estudos/Área/Unidade de Ensino desde que haja viabilidade operacional para esse procedimento
7.3 O programa de cada Setor de Estudos/Área será constituído de 10 (dez) pontos, os quais se destinarão ao sorteio do tema para a realização da Prova Escrita e da Prova Didática.
7.4 Será vedado ao candidato usar de qualquer fonte de consulta e instrumento de cálculo, durante a prova, exceto daqueles voltados para os deficientes.
7.5 Somente terão acesso às salas de aplicação da Prova Escrita Dissertativa, os candidatos devidamente identificados e inscritos para os Setor de Estudos/Área, nelas alocados, os membros das respectivas Bancas Examinadoras e representantes da Comissão Coordenadora da Seleção.
a. armas;
b. aparelhos eletrônicos (bip, telefone celular, smartphone, tablet, iPod, pen drive, mp3 player, fones de ouvido, qualquer tipo de relógio digital ou analógico, agenda eletrônica, notebook, palmtop, qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens, gravador, etc.);
c. livros, jornais, impressos em geral ou qualquer outro tipo de publicação;
7.6.2 A CEV/UECE não se responsabilizará por perdas ou extravios de objetos e/ou equipamentos eletrônicos ocorridos durante a realização da prova, nem por danos a eles causados.
7.7.1 No julgamento da Prova Escrita Dissertativa, cada membro da Comissão Julgadora atribuirá sua nota considerando os seguintes critérios:
a) Clareza, coerência e coesão textual com uso correto da língua portuguesa (0-1,0 ponto);
b) Domínio dos conteúdos, evidenciando a compreensão do tema, objeto da prova (0-5,0 pontos);
c) Domínio e precisão no uso de conceitos (0-2,0 pontos);
d) Coerência no desenvolvimento das ideias e capacidade argumentativa (0-2,0 pontos).
7.8. A nota final da Prova Escrita Dissertativa (NPE) de cada candidato corresponderá à média aritmética simples, das notas a ele atribuídas pelos três examinadores, com arredondamento para duas casas decimais.
7.9. Ficará reprovado e, consequentemente, eliminado do Concurso, o candidato que não comparecer à Prova Escrita Dissertativa no dia e horário marcados ou que obtiver na Prova Escrita Dissertativa nota inferior a 6,0 (seis vírgula zero), de pelo menos um dos três examinadores.
7.10. O candidato reprovado nesta etapa não será submetido à Prova Didática, etapa subsequente da Seleção.
8. DA PROVA DIDÁTICA (2ª Fase)
8.1. A Prova Didática constará de aula, com duração mínima de 50 (cinquenta) e máxima de 60 (sessenta) minutos, sobre um único ponto do programa do respectivo Setor de Estudos/Área, que será sorteado com 48 (quarenta e oito) horas corridas de antecedência, excluindo-se o ponto sorteado para a Prova Escrita Dissertativa.
8.1.1 O candidato que utilizar tempo inferior a 50 minutos durante a prova didática será eliminado da seleção e a Banca Examinadora não avaliará a respectiva aula, não gerando nota correspondente a essa fase. O candidato que ultrapassar 60 minutos de aula terá sua aula paralisada e encerrada pela Banca Examinadora.
8.2. A Prova Didática dos candidatos às vagas de Língua Brasileira de Sinais (Libras) deverá ser ministrada em LIBRAS não podendo, em hipótese alguma, se expressar em Língua Portuguesa falada.
8.3. Somente participará da Prova Didática o candidato que obtiver nota da Prova Escrita Dissertativa (NPE) igual ou superior a 6,0 (seis vírgula zero).
8.4. O sorteio do ponto de cada candidato submetido a um mesmo Setor de Estudos/Área se fará com a presença de um membro da Comissão Coordenadora da Seleção, com intervalo de uma hora e pela ordem alfabética dos candidatos aprovados na Prova Escrita Dissertativa, estabelecendo-se assim o intervalo e a sequência de realização da Prova Didática, 48 (quarenta e oito) horas após o sorteio.
8.4.2 A data do sorteio referente aos vários Setores de Estudo/Áreas poderá não ser a mesma para todos os Setores de Estudo.
8.5. Caberá ao candidato providenciar todos os recursos didáticos necessários à ministração de sua aula, inclusive pincel e apagador para quadro branco e o respectivo plano de aula a ser entregue a cada um dos membros da Banca Examinadora ao iniciar a exposição, não tendo a UECE a obrigação de disponibilizar qualquer material ou instrumento necessários à exposição do candidato.
8.5.1. A não entrega do plano de aula à Comissão Examinadora será levada em consideração ao ser julgado uso das técnicas de ensino, previsto na alínea g do subitem 8.12.
a) comunicação, clareza e fluência verbal (0-1,0 ponto);
b) sistematização e síntese (0-1,0 ponto). Nesse tópico também serão observadas a estruturação e distribuição do tempo de aula em relação ao desenvolvimento do conteúdo;
c) originalidade de pensamento (0-1,0 ponto). Será avaliada a abordagem inovadora e a inserção de conteúdos atualizados e contextualizados dentro da temática;
d) coerência com o Setor de Estudos/Área (0-1,0 ponto);
e) controle emocional (0-1,0 ponto);
f) domínio do assunto (0-4,0 pontos). Será mensurado o domínio do conteúdo, evidenciando a compreensão do tema objeto da prova;
g) uso de técnicas de ensino (0-1,0 ponto). Serão avaliadas a metodologia e as técnicas de ensino adotadas bem como a qualidade e a coerência na execução do plano de aula.
8.14. Ficará reprovado e, consequentemente, eliminado da Seleção, nesta segunda fase, o candidato que não comparecer à Prova Didática no dia e horário marcados, obtiver na Prova Didática nota inferior a 6,0 (seis vírgula zero), de pelo menos, um dos três examinadores ou não utilizar o tempo mínimo de 50 minutos na aula.
9.1. A média final de classificação dos candidatos resultará da média aritmética ponderada das notas por eles obtidas nas Provas a que se submeteram, atribuindo-se peso 2 (dois) à Prova Escrita e peso 1 (um) à Prova Didática, arredondada para duas casas decimais.
9.2. A classificação dos candidatos na Seleção será feita por Unidade de Ensino e Setor de Estudos/Área, seguindo rigorosamente a ordem decrescente da nota final por eles obtida.
a) tiver idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, até o último dia de inscrição nesta Seleção Pública, conforme artigo 27, parágrafo único, do Estatuto do Idoso - Lei Federal nº 10.741/2003;
10.2. O candidato aprovado e classificado além do número de vagas para um determinado Setor de Estudos/Área, vinculado a uma unidade de Ensino da UECE no interior do Estado, poderá ser contratado, se for do interesse e da conveniência da FUNECE, para ocupar vaga ociosa ou que venha a surgir para Setor de Estudos/Área de mesma denominação que o de sua opção, mesmo que em outra Unidade de Ensino da UECE, durante o prazo de validade da Seleção.
10.3. Para efeito da contratação de que trata o subitem anterior, para cada Setor de Estudos/Área vinculado a Unidades de Ensino da UECE que possua candidatos aprovados e classificados além do número de vagas, serão feitas listagens de reclassificação que comporão o Banco de Reserva do Interior.
a) Para os Setores de Estudos/Áreas com a mesma denominação, com códigos de identificação diferentes e vinculados a mais de uma Unidade de Ensino da UECE no Interior do Estado, os candidatos classificados além do número de vagas serão reclassificados em uma única listagem referente a tal Setor de Estudos/Área, pela ordem decrescente de sua média final;
b) Para os Setores de Estudos/Áreas com vagas ofertadas nesta Seleção e vinculados a uma e apenas uma Unidade de Ensino da UECE no Interior do Estado, os candidatos aprovados e classificados além do número de vagas serão reclassificados em uma única listagem referente a tal Setor de Estudos/Área, pela ordem decrescente de sua média final.
10.5. A convocação de candidatos para o preenchimento de vagas ociosas ou que venham a surgir em uma Unidade de Ensino da UECE do Interior do Estado será feita de acordo com as seguintes regras:
a) Inicialmente, serão convocados os candidatos que compõem o Banco de Reserva do Interior das Seleções anteriores, que se encontram em plena validade, se houver;
c) Não havendo candidatos na situação descrita na alínea b, anterior, serão convocados os candidatos do Banco de Reserva do Interior desta Seleção integrantes da listagem de reclassificação do Setor de Estudos/Área em que ocorreu o surgimento de vaga, se houver.
10.6. O candidato de Banco de Reserva do Interior do Estado que, quando chamado para preencher alguma vaga ociosa ou surgida, não aceitar o chamamento será considerado desistente do seu lugar no Banco de Reserva do Interior, permanecendo, assim, apenas, na listagem original do Setor de Estudos/Área de sua opção, na Seleção de que participou.
10.7. Os candidatos poderão interpor recurso administrativo, por estrita arguição de nulidade do processo seletivo, contra decisão da Comissão Examinadora ou infringência a norma estabelecida neste Edital, em qualquer das fases da Seleção, à Comissão Coordenadora da Seleção, como última instância recursal, no prazo de 2 (dois) dias úteis, contados do dia útil seguinte à divulgação da decisão recorrida, no endereço eletrônico www.uece.br/cev.
10.8. Os recursos deverão ser dirigidos ao Presidente da Comissão Coordenadora da Seleção e entregues no Protocolo Geral da FUNECE/UECE, no Campus do Itaperi, em Fortaleza, no horário das 8 às 12 horas e das 13 às 17 horas.
10.11. A Comissão Coordenadora da Seleção não se responsabilizará por:
10.11.1. Os pedidos de inscrição indeferidos pelos motivos elencados nas alíneas a, b e c do subitem 10.11 serão reanalisados pela Comissão Coordenadora da Seleção, de ofício ou na fase de recursos, que poderá tomar providências para tornar sem efeito o indeferimento.
b) Na aplicação da Prova Escrita Dissertativa ou da Prova Didática desrespeitar membros da coordenação do Certame, membros da Comissão Examinadora ou integrantes da equipe de fiscalização;
d) Obtiver na Prova Escrita ou na Prova Didática nota inferior a inferior a 6,0 (seis vírgula zero), atribuída por, pelo menos, um dos três examinadores;
e) Utilizar tempo inferior a 50 minutos na Prova Didática;
10.14. As normas e disposições estabelecidas neste Edital e as datas referentes à Seleção poderão sofrer eventuais alterações, atualizações ou acréscimos, enquanto não consumada a providência ou evento que lhe disser respeito, circunstâncias que serão mencionadas em Comunicado a ser baixado pela Comissão Coordenadora da Seleção e divulgado no endereço eletrônico da CEV (www.uece.br/cev).
10.15. O candidato que fizer qualquer declaração falsa ou inexata ao se inscrever ou não cumprir as regras estabelecidas neste Edital e na Resolução que disciplina a Seleção, ou as instruções baixadas pela Comissão Coordenadora da Seleção terá cancelada sua inscrição, sendo anulados todos os atos dela decorrentes, ainda que tenha sido aprovado e classificado na Seleção.
10.20. O candidato aprovado nesta Seleção Pública e convocado para contratação será submetido ao regime jurídico da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) e será contratado com 20 (vinte) ou 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, conforme consta neste Edital, e o seu salário será fixado, de acordo com sua carga horária e titulação comprovada no ato da contratação. Durante a vigência do contrato ou de sua prorrogação, não haverá alteração no seu salário, em virtude de mudança de titulação. Os vencimentos totais no mês de janeiro de 2013 estão indicados na tabela seguinte:
R$ 2.012,88
R$ 3.178,21
R$ 4.237,59
R$ 2.118.79
10.22. O candidato convocado para contratação que não aceitar, não comparecer ou tiver impedimento de ser admitido para o Setor de Estudos/Área de sua opção será considerado desistente e, neste caso, será chamado o candidato imediatamente subsequente na lista de classificação do mesmo Setor de Estudos/ Área.
10.23. Os casos omissos serão resolvidos pelo Presidente da FUNECE, ouvida a Comissão Coordenadora Coordenadora da Seleção Pública.
SETORES DE ESTUDOS E VAGAS PARA AS UNIDADES DA CAPITAL
CLÍNICA MÉDICA/TERAPIA INTENSIVA
GENÉTICA MÉDICA, BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR HUMANA
DIETÉTICA E NUTRIÇÃO APLICADA
ALGORITMOS E SISTEMAS DE COMPUTAÇÃO
Centro de Educação - CED PEDAGOGIA 32 ARTE E EDUCAÇÃO 1 0 40
33 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO 3 0 40
34 EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2 0 40
35 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO 1 0 40
36 POLÍTICA, PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL 3 0 40
Centro de Estudos Sociais Aplicados - CESA ADMINISTRAÇÃO 37 ECONOMIA 1 0 40
38 GESTÃO DA PRODUÇÃO E OPERAÇÕES 2 0 40
39 GESTÃO FINANCEIRA 1 0 40
40 GESTÃO ORGANIZACIONAL 1 0 40
CIÊNCIAS CONTÁBEIS 41 CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA 4 1 40
SERVIÇO SOCIAL 42 ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL 2 0 40
Centro de Humanidades - CH HISTÓRIA 43 HISTÓRIA GERAL 2 0 40
LETRAS 44 LÍNGUA CLÁSSICA/LATIM 1 0 40
45 LÍNGUA ESPANHOLA 1 0 40
46 LÍNGUA INGLESA 3 0 40
47 LÍNGUA INGLESA/TRADUÇÃO 1 0 40
48 LITERATURA EM LÍNGUA BRASILEIRA 3 0 40
49 LITERATURA PORTUGUESA 1 0 40
MÚSICA 50 PERFORMANCE MUSICAL: TEORIA E PRÁTICA 1 0 40
PSICOLOGIA 51 PSICOLOGIA HUMANISTA 1 0 40
Faculdade de Veterinária - FAVET MEDICINA VETERINÁRIA 52 NUTRIÇÃO DE RUMINANTES 1 0 40
SETORES DE ESTUDOS E VAGAS PARA AS UNIDADES DO INTERIOR DO ESTADO
BIOLOGIA GERAL E PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
LÍNGUA CLÁSSICA/LATIM
ENSINO DA HISTÓRIA E ENSINO DA GEOGRAFIA
Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central/
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO
Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu FECLI
QUÍMICA/PEDAGOGIA/ C.BIOLÓGICAS
CONTEÚDO DOS PONTOS REFERENTES AOS SETORES DE ESTUDOS DAS UNIDADES DE ENSINO DE FORTALEZA
SETOR 1 - CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS - CCS
1. Membranas Biológicas.
2. Organização Celular.
3. Diferenciação Celular.
4. Fecundação e tipos de ovos e clivagem em diferentes grupos de animais, ênfase nos cordados vertebrados.
5. Desenvolvimento embrionário.
6. Tecidos Animais.
7. Microscopia e preparados histológicos permanentes.
8. A química da vida: moléculas e macromoléculas ricas em energia informacionais, estruturais e reguladoras do metabolismo.
9. Reprodução nos seres vivos e os mecanismos de transmissão da informação hereditária.
10. Diversidade dos seres vivos: classificação moderna e taxonomia.
SETOR 2 - GENÉTICA E EVOLUÇÃO - CCS
1. Bases moleculares e citológicas da hereditariedade.
2. A genética mendeliana.
3. Recombinação genética.
4. A herança e sua relação com o sexo.
5. Mapeamento genético e análise de ligação.
6. Genética de populações.
7. Teorias evolucionistas.
8. Especiação.
9. Filogenias.
10. Evolução humana.
SETOR 3 - MICROBIOLOGIA/PARASITOLOGIA - CCS
1. Morfologia, citologia e fisiologia dos microorganismos.
2. Epidemiologia e identificação dos Principais Cocos Gram positivos e Gram negativos.
3. Epidemiologia e identificação dos Principais bacilos Gram negativos e Gram positivos.
4. Características gerais e diagnóstico laboratorial dos fungos.
5. Características gerais e técnicas de identificação dos vírus.
6. Arqueobactérias.
7. Principais grupos de protozoários e metazoários parasitos do homem e seus vetores.
8. Platelmintos e Nematelmintos parasitos do homem.
9. Cianobactérias.
10. Bactérias e suas relações com os ciclos biogeoquímicos.
SETOR 4 - ANATOMIA HUMANA - CCS
1. Anatomia do Pescoço e da Cabeça.
2. Anatomia do Sistema Nervoso Central e Periférico.
3. Anatomia do Sistema Nervoso Periférico.
4. Anatomia do Sistema Digestório.
5. Anatomia do Sistema Respiratório.
6. Anatomia do Sistema Urinário.
7. Coração e grandes vasos.
8. Anatomia do Sistema Reprodutor Masculino.
9. Anatomia do Aparelho Reprodutor Feminino.
10. Anatomia Tegumentar.
SETOR 5 - ANESTESIOLOGIA - CCS
1. Reanimação cárdio-pulmonar.
3. Princípios de anestesia geral.
6. Anestesia em Urgências.
10. Analgésicos e antiinflamatórios.
SETOR 6 - CLÍNICA MÉDICA/INFECTOLOGIA - CCS
SETOR 7 - CLÍNICA MÉDICA/GASTROENTEROLOGIA - CCS
1. Exame Clínico do abdome.
9. Síndromes de má absorção.
SETOR 8 - CLÍNICA MÉDICA/GERIATRIA - CCS
1. Promoção de saúde no idoso.
2. Rastreamento de doenças crônico-degenerativas.
3. Hipertensão arterial no idoso.
4. Insuficiência cardíaca no idoso.
5. Alzheimer e outras demências.
6. Doenças cerebrovasculares.
7. Diabetes mellitus no idoso.
8. Depressão no idoso.
10. Assistência domiciliar ao idoso.
1. O exame neurológico do adulto.
2. O exame neurológico em pediatria.
3. Imagem em Neurologia.
4. Meninigites.
5. Demências.
6. Cefaléias.
8. Traumatismo crânio-encefálico.
9. Tumores cerebrais.
10. Crises convulsivas.
SETOR 10 - CLÍNICA MÉDICA/PNEUMOLOGIA - CCS
7. Bronquiectasia.
SETOR 11 - CLÍNICA MÉDICA/TERAPIA INTENSIVA - CCS
9. Distúrbios ácido-básicos.
SETOR 12 - EMERGÊNCIAS MÉDICAS - CCS
3. Abordagem inicial do trauma pelvico.
10. Fraturas e lesões articulares em modadlidades esportivas.
SETOR 13 - GENÉTICA MÉDICA, BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR HUMANA - CCS
1. Células-tronco humanas adultas e embrionárias: definição, biologia, origem, classificação.
2. Diagnóstico Pré-natal de doenças Genéticas Humanas.
3. Distrofias musculares humanas: definição, genética, classificação e perspectivas de tratamento.
4. Modelos animais de doenças distróficas humanas: biologia, genética e aplicações em pesquisa terapêutica humana.
5. Terapia gênica humana: recombinação homóloga, reprogramação celular somática utilizando vetores virais (retrovírus e adenovírus) e não virais.
6. Perspectivas da terapia de doenças utilizando células-tronco humanas adultas e embrionárias.
7. Protocolos clínicos de doenças genéticas humanas: pré-requisitos e bioética.
8. Farmacocinética e farmacogenômica: perspectivas para o tratamento de doenças humanas.
9. Padrões de herança de doenças genéticas humanas: autossômicas dominantes, recessivas, mitocondriais e multifatoriais.
10. Aconselhamento genético e bioética na medicina atual.
SETOR 14 - IMAGIOLOGIA/RADIOLOGIA - CCS
3. Requisitos técnicos para obtenção de imagem em mamografia, tomografia computadorizada, ressonância magnética, densitometria óssea e ultrasonografia.
6. Aparelho circulatório: indicação de exames e rotinas; anatomia radiológica. Correlacionamento dos quadros clínicos mais frequentes com rotina e aspectos radiológicos
7. Aparelho respiratório: Indicação de exams e rotinas; anatomia radiológica. Correlacionamento dos quadros clínicos mais frequentes com rotina e aspectos radiológicos.
9. Aparelho locomotor: indicação de exames e rotinas; anatomia radiológica. Correlacionamento dos quadros clínicos mais frequentes com rotina e aspectos radiológicos.
10. Pediatria: indicação de exames e rotinas. Anatomia radiológica. Correlacionamento dos quadros clínicos mais frequentes com rotina e aspectos radiológicos.
SETOR 15 - MEDICINA DA FAMÍLIA E COMUNIDADE - CCS
1. A estratégia Saúde da Família na Atenção Primária em Saúde no Brasil.
2. O trabalho em equipe e as atribuições dos profissionais da Estratégia Saúde da Família.
3. A clínica ampliada e o projeto terapêutico singular.
4. O médico, a família e a comunidade: estrutura, crises e dinâmica familiar.
5. A visita domiciliar na Estratégia Saúde da Família.
6. Práticas integrativas e complementares em Medicina da Família e Comunidade.
7. Promoção da saúde e detecção precoce de doenças no adulto.
8. Organização da demanda e as atribuições do médico de família e comunidade no processo do trabalho em equipe multiprofissional.
9. Saúde do adolescente: abordagem ao adolescente e a violência.
10. Promoção e manutenção da saúde do idoso.
SETOR 16 - MEDICINA LEGAL - CCS
1. Divisão da Medicina Legal. Conceito e definição de Medicina Legal. Conceito de lesão corporal.
2. Conceito de Perícias Médico Legais, tipos de Perícias.
3. Antropologia Forense:noções gerais.
4. Toxicologia Forense: noções gerais.
5. Traumatologia Forense: noções gerais.
6. Genética Forense: noções gerais.
7. Infortunística médico-legal.
8. Tanatologia Forense: noções gerais.
9. Sexologia Forense: noções gerais.
10. Laboratório Médico-Legal.
SETOR 17 - OTORRINOLARINGOLOGIA - CCS
4. Distúrbios do sistema vestibular.
SETOR 18 - ALIMENTAÇÃO COLETIVA - CCS
1. Aspectos organizacionais e características das UAN.
2. Gestão e logística de Suprimentos.
3. Planejamento físico e funcional das UAN. Engenharia de cardápios e seus controles.
4. Gestão de pessoas aplicadas às UAN.
5. Higiene, saúde e segurança do trabalho em UAN.
6. Gestão financeira e controle de custos de UAN.
7. Gerenciamento de qualidade total em UAN.
8. Segurança de alimentos aplicada a UAN.
9. Programa de alimentação do trabalhador e suas implicações para a saúde do trabalhador.
SETOR 19 - DIETÉTICA E NUTRIÇÃO APLICADA - CCS
1. Recomendações nutricionais e a relação com a prevenção das doenças crônicas não transmissíveis.
2. Planejamento de dietas e aplicação das DRIS.
3. Abordagem nutricional na doença renal crônica.
4. Abordagem nutricional na DPOC.
5. Abordagem nutricional nas hepatopatias.
6. Abordagem nutricional no trauma.
7. Abordagem nutricional das doenças inflamatórias intestinais.
8. Abordagem nutricional no câncer.
9. Alimentação do desportista.
10. Alimentos funcionais e dietética.
SETOR 20 - NUTRIÇÃO BÁSICA - CCS
1. Estudo funcional e metabólico das proteínas.
2. Estudo funcional e metabólico dos glicídios.
SETOR 21 - NUTRIÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA - CCS
1. A situação nutricional da população brasileira: a transição nutricional- transição demográfica e epidemiológica.
4. Doenças crônicas não-transmissíveis em Nutrição e Saúde Pública.
6. Avaliação nutricional de coletividades.
7. Promoção da saúde e determinantes sociais da saúde e nutrição.
SETOR 22 - ALGORITMOS E SISTEMAS DE COMPUTAÇÃO - CCT
1. Arquitetura de CPUs e Organização de memórias ou Complexidade de Algoritmos.
2. Álgebra booleana e simplificação ou Paradigmas de Programação.
3. Arquitetura de sistemas operacionais ou Estrutura de Árvores Múltiplos-Caminhos.
4. Escalonamento de tarefas e comunicação entre tarefas ou Pesquisa e Ordenação de Dados.
5. Conjunto de instruções e Paralelismo de Instrução ou Programação Matemática.
6. Circuitos combinacionais e sequenciais ou Tipos e Conceitos de Linguagens de Programação.
7. Barramentos e interfaces e Transferência de dados ou Métodos Enumerativos.
8. Comunicação entre tarefas e Espera ocupada, semáforos e monitores ou Algoritmos em Grafos.
9. Sistemas de numeração e códigos e Aritmética digital ou Técnicas de Projeto de Algritmos.
10. Contadores e registradores e Conversores A/D e D/A ou Meta-Heurísticas.
SETOR 23 - ENSINO DE FÍSICA - CCT
1. Alternativas metodológicas para o ensino de Física: na escola, a distância e demais espaços de aprendizagem.
2. Conceituação, concepção e desenvolvimento de objetos de aprendizagem e hipermídia no ensino de física.
3. Ambientes virtuais de aprendizagem para o ensino da física.
4. Relações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente no ensino de Física.
5. Tecnologia de Informação e de Comunicação (TIC) no ensino de física.
6. Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino da física.
7. Relação teoria e prática escolar na formação de professores de Física: tendências, perspectivas e o papel do estágio supervisionado.
8. A formação do professor e tutor para o ensino de física.
9. Interdisciplinaridade e contextualização no ensino da física.
10. Histórico da Informática educativa no Brasil.
SETOR 24 - FÍSICA CLÁSSICA - CCT
2. As equações de Euler-Lagrange e aplicações.
3. As equações de Hamilton e aplicações.
4. As três leis de Newton e aplicações.
5. Leis de Gauss da eletrostática e aplicações.
6. Lei de Faraday e aplicações.
7. Equações de Maxwell.
9. Transformada de Laplace.
10. Função delta de Dirac e aplicações.
SETOR 25 - ENSINO DE GEOGRAFIA - CCT
1. O papel do ensino de Geografia no processo de formação do Geógrafo-Educador.
2. Trajetória da Geografia escolar brasileira; docente de Geografia.
3. Conceitos norteadores do ensino de Geografia: paisagem, lugar, território, região e espaço;
6. O Papel da pesquisa na formação do docente de Geografia.
7. Avaliação no processo ensino-aprendizagem de Geografia.
8. O Estágio supervisionado e a prática de ensino no processo de formação do Geógrafo Educador.
9. Tendências pedagógicas e elementos da prática de ensino em Geografia.
10. Materiais didáticos de Geografia: usos e especificidades.
SETOR 26 - GEOGRAFIA FÍSICA - CCT
1. Teorias, conceitos e a questão epistemológica da Geografia Física.
2. Fundamentos, métodos e técnicas de Pesquisa em Geografia Física.
3. Geografia Física e ensino.
4. Fatores e dinâmica evolutiva das paisagens naturais.
5. Domínios morfoestruturais brasileiros.
6. Domínios morfoclimáticos do Brasil.
7. Mudanças climáticas e aquecimento global.
8. Bacias hidrográficas como unidade básica dos estudos ambientais.
9. Classes, usos e conservação dos solos no Brasil.
10. Fatores ecológicos e biomas brasileiros.
SETOR 27 - GEOGRAFIA INSTRUMENTAL - CCT
1. Histórico e princípios conceituais da Cartografia Geográfica.
2. Evolução tecnológica e a cartografia digital.
3. Sensoriamento Remoto e suas aplicações na Cartografia Geográfica.
4. Escala: sua relação na Geografia.
5. Sistemas de projeções e abordagens práticas na Geografia.
6. Sinais e símbolos e seus significados na Geografia.
7. Classificação, análise e representação dos Recursos Naturais na Geografia.
8. Métodos de elaboração e construção da informação e dos levantamentos e representação de dados.
9. Sistemas de informações geográficas - SIG e sua aplicação na Geografia.
10. Cartografia Geográfica e o ensino de Geografia.
SETOR 28 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL- CCT
2. Continuidade.
3. Derivada.
4. Aplicações da derivada.
5. Integração e teorema fundamental do cálculo.
6. Técnicas de integração.
7. Aplicações da integral.
8. Derivadas parciais.
9. Integrais múltiplas.
10. Sequências de números reais.
SETOR 29 - QUÍMICA GERAL - CCT
2. Estrutura Atômica.
5. Cinética.
9. Estereoquímica.
SETOR 30 - QUÍMICA GERAL E FÍSICO-QUÍMICA - CCT
1. Reações Químicas.
2. Cálculos Estequiométricos.
3. Soluções.
6. Primeira Lei da Termodinâmica e Termoquímica.
7. Segunda e Terceira Leis da Termodinâmica.
8. Equilíbrio Químico.
9. Propriedades dos Líquidos.
10. Equilíbrio de Fases.
SETOR 31 - QUÍMICA ORGÂNICA - CCT
1. Teoria Estrutural.
3. Acidez e Basicidade.
4. Funções Orgânicas.
5. Mecanismos de Reações Orgânicas.
6. Métodos Espectroscópicos de Determinação de Estruturas de Compostos Orgânicos.
7. Polímeros.
8. Compostos Carbonílicos.
9. Produtos Naturais e Corantes.
10. Síntese Orgânica.
SETOR 32 - ARTE E EDUCAÇÃO - CED
2. Artes visuais e música nos anos do Ensino Fundamental.
3. Teatro e dança nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
4. O Conhecimento artístico como produção, fruição e reflexão.
5. Fundamentos estéticos da educação.
6. As Linguagens artísticas (Artes visuais, dança, música e teatro) como forma de comunicação e expressão.
7. O Ensino de Arte através de projetos.
8. A formação do professor de Arte para Educação infantil e séries iniciais.
9. A História das Artes como elemento de reflexão no ensino da Arte.
SETOR 33 - DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - CED
1. Reflexões sobre os fundamentos filosóficos e teóricos da Didática, no contexto histórico e social da realidade educacional.
2. A relação entre Pedagogia, didática e Ensino como uma prática social e política.
3. As tendências pedagógicas no ensino e suas manifestações teórico-práticas, na realidade da política cultural brasileira.
4. A Didática e o processo de democratização do ensino.
5. A Prática de Ensino como um compromisso político, ético e profissional, articulada com os interesses da educação e da sociedade.
6. Os objetivos, os conteúdos e os métodos de ensino.
7. A escola e a relação entre planejamento, plano e suas diferentes dimensões no ensino brasileiro.
8. Os paradigmas de avaliação de aprendizagem: concepções pedagógicas para a prática de avaliação educacional; formas e tipos de avaliação; análise crítica dos instrumentos utilizados.
9. Prática de Ensino: concepções, objetivos e modalidades.
10. Função social da escola.
SETOR 34 - EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - CED
1. A Educação popular no Brasil: origem e configuração histórica.
2. Educação popular e pressupostos teóricos do sistema Paulo Freire.
3. A Educação popular na atualidade: conjunturas e práticas de educação popular no âmbito dos movimentos sociais, nas organizações escolares e não escolares.
4. Educação popular: fundamentos econômicos, políticos e sociais.
5. Educação Popular como instrumento/estratégia para construção da cidadania.
6. Prática pedagógica em EJA.
7. A contribuição teórica de Paulo Freire e Emília Ferreiro para a Educação de Jovens e Adultos.
8. Educação de Jovens e Adultos a partir da legislação brasileira (Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9.394/96) e Diretrizes Curriculares).
10. Propostas de educação de jovens e adultos.
SETOR 35 - ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO - CED
8. A psicogênese da língua escrita.
9. Planejamento e avaliação do ensino da linguagem na Educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
10. Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino de Língua Portuguesa.
SETOR 36 - POLÍTICA, PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL - CED
1. Estrutura e organização do Sistema de Ensino no Brasil: Evolução e Contemporaneidade
2. Elementos conceituais do planejamento: implicações para a educação.
3. Processos de planejamento educacional: planejamento governamental. Planejamento escolar. Projeto pedagógico.
4. Educação básica: legislação e política educacional
6. Agendas e organismos internacionais: implicações sobre a educação brasileira.
7. Legislação educacional brasileira: leis Nº 9394/96 e 9424/96. Plano Nacional de Educação.
8. Financiamento de educação: fontes. Responsabilidades das três esferas do Poder Público. O FUNDEF e o novo fundo: FUNDEB.
9. Novas perspectivas da Gestão Educacional: Gestão Democrática da Educação. Poder local e educação - desafios e tendências.
10. Organização da gestão escolar nas dimensões: pedagógica, financeira, patrimonial e pessoal.
SETOR 37 - ECONOMIA - CESA
1. A teoria do comportamento do mercado e sua elasticidade.
2. A teoria da produção.
3. A teoria dos custos.
4. Contabilidade social.
5. Teoria da determinação da renda e do produto nacional.
6. As teorias do comércio internacional.
7. O balanço de pagamentos e a taxa de câmbio.
8. Sistemática do Comércio Exterior Brasileiro.
9. O sistema monetário e financeiro internacional.
10. A teoria do comportamento do consumidor.
SETOR 38 - GESTÃO DA PRODUÇÃO E OPERAÇÕES - CESA
1. Planejamento e controle da produção.
SETOR 39 - GESTÃO FINANCEIRA - CESA
1. Análise dos relatórios contábeis e indicadores financeiros.
2. Análise de investimentos.
3. Estrutura de capital.
4. Análise de balanço.
5. Teoria do portfólio.
6. Precificação de ativos.
7. Orçamento empresarial.
8. Gestão de caixa.
9. Gestão de capital de giro.
10. Aspectos conceituais e operacionais da pesquisa operacional.
SETOR 40 - GESTÃO ORGANIZACIONAL - CESA
1. Conceitos e fundamentos da Administração estratégica.
2. Metodologia de planejamento estratégico nas organizações.
3. O Processo de análise estratégica: Análise: SWOT; BCG; Forças de Michael Poter; Teoria dos Jogos.
4. O Processo de formulação de estratégia.
5. Processo de implementação e controle de estratégia: BSC e mapa estratégico.
6. Elementos estratégicos e estratégias funcionais.
7. Objetivos estratégicos e estratégicos competitivas.
8. Análise histórica do surgimento do empreendedorismo.
9. Cultura empreendedora: comportamento e ação empreendedora.
10. Gestão da inovação nas organizações.
SETOR 41 - CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA - CESA
1. Princípios contábeis fundamentais.
3. Escrituração.
4. Balanço patrimonial.
5. Demonstração do resultado do exercício.
6. Custos.
7. Demonstração dos lucros ou prejuízos acumulados.
8. Demonstração de fluxo de caixa.
9. Demonstração de valor adicionado.
SETOR 42 - ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL - CESA
1. Serviço social: gênese e movimento de reconceituação.
2. Matrizes teórico-metodológicos do Serviço Social
3. Estado, política social e Serviço Social.
4. Trabalho, mediação e instrumentalidade em Serviço Social.
5. Ética, projeto éticoprofissional e estágio em Serviço Social
6. Estágio na formação profissional do assistente social.
7. Serviço Social na comtemporaneidade e os espaços sócio-ocupacionais.
8. Questão social contemporrânea e os desafios para o projeto éticoprofissional no Serviço Social.
9. A dimensão técnico-operativa da instrumentalidade do Serviço Social
10. Dimensão normativa do estágio em Serviço Social
SETOR 43 - HISTÓRIA GERAL - CH
1. Oriente próximo - Teorias e debates.
2. Roma e Grécia: Novos temas.
3. Sociedades e culturas na América Pré-colombiana.
4. A Pré-história: Métodos e teorias de estudo.
5. Reforma, Contra-Reforma.
6. Revoluções Burguesas.
7. As 2 Grandes Guerras: Interpretações e debates.
8. A formação das sociedades modernas.
9. Imperialismo e Revolução Industrial.
10. A sociedade feudal.
SETOR 44 - LÍNGUA CLÁSSICA/LATIM - CH
1. A origem do latim e sua evolução até a Antiguidade; a relação ente o latim clássico e o latim vulgar.
7. Sintaxe do oblativo.
SETOR 45 - LÍNGUA ESPANHOLA - CH
1. Interlíngua e análise de erros na produção oral de aprendizes brasileiros de língua espanhola.
2. Aspectos constrativos entre o espanhol peninsular e o português no uso dos pronomes complementos.
3. O tratamento das variantes linguísticas diatópicas em situação de uso no ensino de língua espanhola.
4. Leitura: perspectivas teóricas e sua aplicação no ensino de língua espanhola.
5. Gêneros textuais: perspectivas teóricas e sua aplicação no ensino de língua espanhola.
6. Texto literário no ensino de língua espanhola: perspectivas teóricas e tratamento didático.
7. Principais expoentes da poesia barroca: Luis de Gongora, Francisco de Quevedo e Sor Juana Inês de La Cruz.
8. Características inovadoras em Dom Quixote: texto fundador do romance moderno.
9. A narrativa latino-americana: Juan Rulfo, Júlio Cortazar, Gabriel Garcia Márques, Carlos Fuentes, Mário Vargas Llosa.
10. O romance espanhol contemporâneo: Carmen Martin Gaite, Juan Marsé, Eduardo Mendonza, Carlos Ruiz Záfon.
SETOR 46 - LÍNGUA INGLESA - CH
1. Romantismo na Inglaterra.
2. Yeats e o movimento irlandês.
3. A comédia de Oscar Wilde.
4. Edgar Allan Poe, O Macabro.
5. Ernest Hemingway, um estilo particular.
6. O Ensino de Leitura em língua estrangeira.
7. Estratégias de leitura em Língua estrangeira.
8. Gêneros textuais e o ensino de língua inglesa.
9. Métodos e abordagens do ensino de língua estrangeira.
10. O ensino de gramática em língua estrangeira.
SETOR 47 - LÍNGUA INGLESA/TRADUÇÃO - CH
1. Tradução como equivalência.
2. Tradução como reescrita.
3. Tradução Literária e Teoria dos Polissistemas.
4. O ensino de escrita em Inglês como Língua Estrangeira.
5. Tradução Audiovisual: Dublagem, Voice-over e Interpretação.
6. Variedades Línguísticas e o ensino de Inglês como Língua Estrangeira.
7. Tradução Audiovisual: Legendagem.
8. Leitura em Inglês como Língua Estrangeira.
9. Tradução Intersemiótica: Audiodescrição.
10. O ensino de Inglês para fins específicos.
SETOR 48 - LITERATURA EM LÍNGUA BRASILEIRA - CH
1. A Fábula
5. Poética - Poesia
7. Literatura e Cinema
8. Crônica
9. O Conto de Fadas
10. Monteiro Lobato
SETOR 49 - LITERATURA PORTUGUESA - CH
1. Trovadorismo e Humanismo.
2. Gil Vicente.
3. Renascimento Português - Camões.
4. O Barroco Português.
5. A Prosa Romântica.
6. A Prosa Realista.
7. Antero de Quental.
8. O Modernismo - Fernando Pessoa.
9. A Literatura Contemporânea.
10. A Literatura Africana - Mia Couto.
SETOR 50 - PERFORMANCE MUSICAL: TEORIA E PRATICA - CH
1. Propostas e metodologias para o ensino de piano nos Cursos de Licenciatura
2. A relação entre técnica e interpretação musical e suas implicações para desenvolvimento geral do músico educador.
3. Aspectos técnicos do estudo do piano: abordagem sobre o dedilhado, estudo de escalas e arpejos fraseado e articulação musical.
4. Procedimentos didáticos para a prática de harmonização nas aulas de piano.
5. Metodologia do ensino de piano em grupo.
6. Repertório camerístico com piano nos séculos XVIII.
7. Enfoque sobre piano na música de câmara no período barroco.
8. Repertório com piano na música de câmara no século XX.
9. O piano como instrumento acompanhador nos diferentes estilos.
10. Principais inovações trazidas pelo repertório pianístico dos séculos XX e XXI e suas implicações na técnica do instrumento.
SETOR 51 - PSICOLOGIA HUMANISTA - CH
1. Fundamentos teóricos básicos e contextualização epistemológica do Movimento Humanista.
2. Humanismo existencialista, existencialismo fenomenológico, teoria de campo e a Gestalt-terapia: influências e interlocuções.
3. Abordagem Centrada na Pessoa: bases epistemológicas e princípios norteadores.
4. Moreno e o Psicodrama: influências históricas e fontes epistemológicas.
5. A aplicabilidade do psicodrama em diferentes cenários sociais: a clínica, a escola e os espaços organizacionais.
6. Abordagem Centrada na Pessoa e sua aplicabilidade nos espaços educacionais.
7. A Terapia Centrada na Pessoa: autenticidade do terapeuta, consideração positiva incondicional. Empatia e sua aplicabilidade na prática clínica.
8. Psicoterapia grupal de curta duração: influências da Gestalt-terapia e do Psicodrama.
9. Conceitos teóricos básicos da Gestalt-terapia e sua aplicabilidade na prática clínica.
10. Psicoterapia da família e de casais de base humanista: contribuições para uma prática.
SETOR 52 - NUTRIÇÃO DE RUMINANTES - FAVET
1. Classificação e hábitos alimentares dos ruminantes domésticos.
2. Regulação do consumo de alimentos.
3. Digestão, absorção e metabolismo de carboidratos estruturais e não estruturais.
4. Digestão, absorção e metabolismo de lipídeos e compostos nitrogenados protéicos e não protéicos.
5. Microbiologia ruminal e digestão microbiana.
6. Exigências nutricionais.
7. Água, vitaminas e minerais.
8. Características dos principais alimentos usados na alimentação dos ruminantes.
9. Manejo alimentar de ovinos e caprinos.
10. Manejo Alimentar de bovinos.
CONTEÚDO DOS PONTOS REFERENTES AOS SETORES DE ESTUDOS DAS UNIDADES DE ENSINO DO INTERIOR DO ESTADO
SETOR 53 - BIOLOGIA GERAL E PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA - FACEDI
1. A Química da Vida: Moléculas e (ou) Macromoléculas Ricas em Energia, Informacionais, Estruturais e Reguladoras de Metabolismo.
2. A Célula como Unidade Morfofisiológica dos Seres Vivos.
3. Biofísica: fenômenos físicos relacionados aos fenômenos biológicos e suas interações no funcionamento dos organismos vivos
4. O ensino, a pesquisa e a formação docente dos professores de Ciências e Biologia
5. O papel da epistemologia no desenvolvimento da didática das Ciências e na formação dos docentes de Biologia
6. Do conhecimento cotidiano ao conhecimento científico: constituindo mudanças conceituais
7. Saberes docentes e disciplinas escolares na formação dos professores de Ciências e Biologia
8. Interdisciplinaridade na formação inicial dos professores de Ciências e Biologia
9. A aprendizagem significativa na formação inicial dos professores de Ciências e Biologia
10. A linguagem científica e o ensino em Ciências e Biologia
SETOR 54 - ECOLOGIA E BIOGEOGRAFIA - FACEDI
1. Fundamentos e Abrangência da Ecologia.
2. Fluxo de Matéria e Energia nos Ecossistemas.
3. Interação dos Seres Vivos com o Ambiente.
4. Estrutura e Dinâmica de Populações.
5. Estrutura e Dinâmica de Comunidades.
6. Técnicas de Estimativa da Biodiversidade.
7. Dinâmica dos Ecossistemas.
8. Caatinga.
9. Mata Atlântica e Brejos Nordestinos.
10. Formações de Cerrado.
SETOR 55 - FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - FACEDI
1. Contribuições da psicologia da Infância para a pedagogia.
2. A Psicologia e o processo de aprendizagem: contribuições da teorias genéticas. Relações entre linguagem e cognição
5. Desenvolvimento psicológico na infância: crescimeto físico, desenvolvimento psicomotor, emocional e cognitivo.
10. Princípios filosóficos e epistemológicos da ciência psicológica.
SETOR 56 - FÍSICO-QUÍMICA - FACEDI
2. Classificação Periódica.
4. Estequiometria.
6. Cinética e equilíbrio químico.
7. Propriedades dos gases perfeitos e reais.
8. Termodinâmica: 1ª, 2ª, 3ª Leis.
9. Equilíbrio em sistemas com um e múltiplos componentes.
SETOR 57 - BIOLOGIA GERAL - FAEC
3. Bio-Energética: Fotossíntese, Quimiossíntese, Fermentação e Respiração.
4. Diversidade dos Seres Vivos: Classificação Moderna e Taxonomia.
5. Aspectos Relevantes de Microbiologia: Vírus, Procariontes e Protistas.
6. Biologia das Plantas: Abordagem Evolutiva dos Ciclos de Vida e Reprodução nos Principais Grupos - Briófitas, Plantas Vasculares sem Sementes, Gimnospermas e Angiospermas.
7. Animais: Organização do Corpo e Regulação dos Processos Fisiológicos nos Vertebrados.
8. A Reprodução nos Seres Vivos e os Mecanismos de Transmissão da Informação Hereditária.
9. Teorias Evolucionistas e a História Evolutiva da Diversidade Biológica.
10. A Dinâmica das Comunidades e Ecossistema. Desequilíbrios Ambientais.
SETOR 58 - EDUCAÇÃO INFANTIL - FAEC
1. A Didática e sua trajetória histórica: abordagens, fundamentos teóricos e estados do conhecimento.
2. O surgimento do conceito de infância e sua relação com a Didática.
3. O planejamento e sés elementos na organização dos processos pedagógicos.
4. A organização dos processos pedagógicos na infância: tempo, espaço e relação professor/aluno.
5. A formação dos profissionais de ensino para a Educação infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental: política e implicações na organização do trabalho docente.
6. Didática e tecnologias da informação e comunicação (TIC): tempo, espaço e organização pedagógica.
7. O espaço escolar e a Educação Infantil.
8. Processos educativos, cuidados e a ludicidade na prática pedagógica com crianças.
9. Avaliação: histórico, relação ensino/aprendizagem, novas configurações políticas e o trabalho docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
10. O Currículo e o projeto político-pedagógico na Educação Infantil.
SETOR 59 - BIOLOGIA GERAL - FAFIDAM
SETOR 60 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS - FAFIDAM
Na prova escrita, a dissertação será sobre um dos pontos sorteados que estão a seguir indicados. A prova didática será sobre um dos pontos deste Setor de Estudos/Área, sorteado pelo candidato, que terá que fazer sua exposição na língua brasileira de sinais.
1. História da educação de surdos e da língua de sinais.
2. Abordagens educacionais para o ensino de surdos: oralismo, comunicação total, bilinguismo e inclusão.
3. Análise reflexiva sobre as identidades surdas e a cultura surda.
4. Aspectos fonológicos da língua brasileira de sinais.
5. Aspectos morfológicos da língua brasileira de sinais.
6. Aspectos sintáticos da língua brasileira de sinais.
7. Aspectos semântico-pragmáticos da língua brasileira de sinais. Alternativas didático-pedagógicas de ensino da língua brasileira de sinais como segunda língua.
SETOR 61 - LÍNGUA CLÁSSICA/LATIM - FAFIDAM
1. A origem do Latim e sua evolução até Antiguidade: a relação entre o latim clássico e o latim vulgar.
10. As orações bubordinadas completivas, relativas e circunstanciais.
SETOR 62 - LINGUISTICA - FAFIDAM
1. Concepções de linguagem e ensino de língua portuguesa.
2. Gêneros, sequências e suportes textuais: aspectos formais e funcionais.
3. O estruturalismo, o gerativismo, o funcionalismo e o sociointeracionismo linguísticos.
4. Pressupostos básicos em Fonética e Fonologia.
5. A interface sociedade/linguagem: a questão da variação linguística.
6. A Semântica e sua contribuição para o ensino de línguas.
7. Análise linguística e ensino de gramática.
8. Linguística Textual: aspectos de construção textual do sentido.
9. Aspectos estilísticos do sentido.
10. A teoria dos atos de fala.
SETOR 63 - LINGUÍSTICA DE LÍNGUA INGLESA - FAFIDAM
Nota: Na dissertação da prova escrita e na aula da prova didática o candidato deverá obrigatoriamente se expressar, nas duas provas, em Inglês.
3. Contributions of Genre Analysis Research to the Teaching of reading and Writing.
6. Phonoly of English.
7. From sentence to text (the notion of "text" and grammatical devices).
SETOR 64 - DIDATICA GERAL - FAFIDAM
1. Prática de ensino: concepções, objetivos e modalidades.
2. A didática, seu contexto histórico e a formação do professor.
3. A prática de ensino e a reflexão sobre a ação pedagógica como estratégia de inserção na realidade escolar.
4. Formação do professor como profissional reflexivo.
5. Profissão professor: os saberes da docência e a identidade do professor.
6. Função social da escola.
7. O papel da educação, da pedagogia e da didática no processo de formação do professor.
8. As tendências pedagógicas: seus pressupostos, concepções e práticas.
9. O Planejamento Educacional e sua ressignificação na prática docente.
10. Conceitos e funções da avaliação.
SETOR 65 - EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - FAFIDAM
1. Educação Infantil no Brasil: história e legislação.
2. As contribuições dos teóricos Piaget, Vygotski e Wallon para a educação infantil.
3. O cuidar e o educar na educação infantil.
4. Desenvolvimento infantil: aspectos físicos, cognitivos e afetivos.
5. O Estágio Supervisionado como atividade integradora na formação do professor da Educação Infantil.
6. Oralidade, literatura e escrita na Educação Infantil: alternativas teóricas e práticas.
7. Alfabetização de crianças: o processo de construção da leitura e da escrita na perspectiva psicogenética.
8. Alfabetização e Letramento: conceitos, modelos e prática.
9. Leitura: conceitos, estratégias e níveis de compreensão leitora.
10. Os parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino da língua portuguesa.
SETOR 66 - ENSINO DA HISTÓRIA E ENSINO DA GEOGRAFIA - FAFIDAM
1. O ensino de História e os Parâmetros Curriculares Nacionais
2. Novas metodologias aplicadas ao Ensino de História.
3. Planejamento e avaliação do ensino de História na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
4. A construção dos conceitos científicos no Ensino de História.
5. Apesquisa como elemento fundante na formação do professor de História para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
6. Objetivos gerais e conteúdos de Geografia na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
7. O Ensino de Geografia e as tecnologias da informação e comunicação.
8. O ensino de Geografia e as questões ambientais.
9. A construção dos conceitos científicos no Ensino de Geografia.
10. O ensino e a aprendizagem de Geografia na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
SETOR 67 - ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - FAFIDAM
1. Planejamento educacional: tipos, níveis e processos.
2. História, organização, estrutura administrativa e funcionamento da educação básica no Brasil à luz das legislações específicas.
3. O financiamento e a avaliação dos níveis e das modalidades de ensino.
4. Efetivação da atual LDB - Lei Nº 9.394/96 e suas implicações.
5. Educação profissional, educação de jovens e adultos e educação especial.
6. Conceitos básicos: contextualização histórica. Paradigmas e enfoques curriculares.
7. Currículos e políticas públicas. Currículo e diversidade cultural.
8. Currículo e organização do conhecimento: disciplinar e não disciplinar.
9. Avaliação da aprendizagem.
10. Pesquisa e produção sobre as práticas pedagógicas no ensino infantil e séries iniciais.
SETOR 68 - FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - FAFIDAM
SETOR 69 - POLÍTICA, PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL - FAFIDAM
SETOR 70 - QUÍMICA GERAL - FAFIDAM
8. Tabela Periódica.
SETOR 71 - LÍNGUA INGLESA - FECLESC
3. Fonética e fonologia segmental da língua inglesa.
4. Fonética e fonologia suprassegmental da língua inglesa.
7. Teorias de aquisição de uma segunda língua.
9. Ensino de le em língua inglesa.
10. O ensino de língua inglesa na educação básica.
SETOR 72 - LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA - FECLESC
1. Aspectos relevantes do drama de William Shakespeare.
2. Ernest Hemingway e o conto norte-americano.
3. A prosa de Toni Morrison e Alice Walker.
4. O conto de Edgar Alan Poe.
5. A prosa de Virgínia Woolf.
6. A poesia de Emily Dickinson.
7. A poesia de Ezra Pound.
8. A poesia de T.S.Eliot.
9. O teatro do absurdo de Samuel Beckett.
10. O ensino da leitura literária de língua inglesa.
SETOR 73 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - FECLESC
5. Iintegração e o Teorema Fundamental do Cálculo.
9. Integrais Múltiplas
10. Sequências de Números Reais
SETOR 74 - EDUCAÇÃO ESPECIAL - FECLESC
1. Análise conceitual e histórica da educação especial: da institucionalização à educação inclusiva.
2. História e políticas da educação Especial no Brasil.
3. Formação Docente e práticas de educação inclusiva na escola básica.
4. A relação entre escola e família na educação da pessoa com deficiência.
5. O atendimento Educacional especializado: possibilidades e limites.
6. Desenvolvimento e aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual.
7. Escolarização de crianças com deficiência visual.
8. Surdez, Cultura e Escola.
9. Altas habilidades/superdotação: conceitos, caracteristicas e perspectivas educacionais.
10. Transtornos globais do desenvolvimento: análise conceitual e alternativas de atendimento educacional.
SETOR 75 - ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO - FECLESC
2. Linguagem oral e linguagem escrita: desenvolvimento e aprendizagem na prespectiva de Piaget, Vygotsky e Wallon.
3. A relação entre pensamento e linguagem na perspectiva de Vygotsky e Luria.
4. Leitura: conceitos, estratégias e níveis de compreensão.
8. Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino da Língua Portuguesa.
9. A psicogênese da língua escrita.
10. Planejamento e avaliação do ensino de linguagem na Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
SETOR 76 - FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - FECLESC
1. Os primórdios da Sociologia: as circunstâncias históricas favoráveis ao seu surgimento.
2. A Sociologia de Durkheim: principais conceitos e perspectivas atuais.
3. A Sociologia de Karl Marx: principais conceitos e perspectivas atuais.
4. A Sociologia de Max Weber: principais conceitos e perspectivas atuais.
5. Classe social e desigualdade na sociedade contemporânea.
6. Mídia e sociologia: Adorno, Habermas e Baudrillard.
7. Néstor García Canclini e o conceito de Hibridismo Cultural.
8. Bourdieu e o Fenômeno Educacional.
9. A concepção educacional de Norbert Elias.
10. Educação, novas tecnologias e globalização.
SETOR 77 - POLÍTICA, PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL - FECLESC
SETOR 78 - QUÍMICA GERAL - FECLI
SETOR 79 - LÍNGUA E LITERATURA INGLESA - FECLI
Na dissertação da prova escrita e na aula da prova didática o candidato deverá obrigatoriamente se expressar, nas duas provas, em Inglês.
1. Marcadores de discurso intensificadores em Língua Inglesa.
2. O uso dos verbos em Língua Inglesa.
3. O uso dos adjetivos em língua Inglesa. O uso dos artigos definido e indefinido em Língua Inglesa.
4. Fonética e Fonologia segmental da Língua Inglesa. Descrição das vogais e consoantes. Regras fonológicas. Transcrição fonética.
5. Fonética e Fonologia supra-segmental da Língua Inglesa. Acentuação, entonação e ritmo.
6. O Teatro de William Shakespeare.
7. O romantismo na Literatura Inglesa.
8. A Literatura Victoriana.
9. A obra de Edgar Allan Poe.
SETOR 80 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - CECITEC
SETOR 81 - QUÍMICA GERAL - CECITEC
SETOR 82 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS - CECITEC
Na prova escrita, a dissertação será sobre um dos pontos sorteados que estão a seguir indicados. A prova didática será sobre um dos pontos deste Setor de Estudos/Área, sorteado pelo candidato, que terá que fazer sua exposição na Língua Brasileira de Sinais
7. Aspectos semântico-pragmáticos da língua brasileira de sinais.
8. Alternativas didático-pedagógicas de ensino da língua brasileira de sinais como segunda língua.
9. O processo de aquisição da língua brasileira de sinais pelos surdos.
10. O ensino da língua portuguesa como segunda língua para pessoas surdas.
EXIGÊNCIAS ESPECÍFICAS DE FORMAÇÃO ACADÊMICA E OUTRAS EXIGÊNCIAS PARA OS SETORES DE ESTUDOS INDICADOS NESTE ANEXO
Graduação em Medicina e Residência Médica e/ ou Título de Especialista em Anestesiologia
Graduação em Medicina e Residência Médica e/ ou Título de Especialista em Infectologia
Graduação em Medicina e Residência Médica e/ ou Título de Especialista em Gastroenterologia.
Graduação em Medicina com Residência Médica ou Especialização em Geriatria.
Graduação em Medicina e Residência Médica e/ ou Título de Especialista em Neurologia.
Graduação em Medicina e Residência Médica e/ ou Título de Especialista em Pneumologia.
Graduação em Medicina e Residência Médica e/ ou Título de Especialista em Terapia Intensiva.
Graduação em Medicina com atuação em Medicina de Urgência
NUTRIÇÃO 13 GENÉTICA MÉDICA, BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR HUMANA Graduação em Medicina, Residência Médica em Genética.
14 IMAGIOLOGIA/ RADIOLOGIA Graduação em Medicina e Residência Médica e/ ou Título de Especialista em Radiologia.
15 MEDICINA DA FAMÍLIA E COMUNIDADE Graduação em Medicina com Residência Médica em Medicina da Família e Comunidade.
16 MEDICINA LEGAL Graduação em Medicina e Título de Especialista em Medicina Legal.
17 OTORRINOLARINGOLOGIA Graduação em Medicina e Residência Médica e/ ou Título de Especialista em Otorrinolaringologia.
18 ALIMENTAÇÃO COLETIVA -
19 DIETÉTICA E NUTRIÇÃO APLICADA -
20 NUTRIÇÃO BÁSICA -
21 NUTRIÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA - -
Centro de Ciências e Tecnologia - CCT CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO FÍSICA 22 ALGORITMOS E SISTEMAS DE COMPUTAÇÃO -
23 ENSINO DE FÍSICA -
24 FÍSICA CLÁSSICA -
GEOGRAFIA 25 ENSINO DE GEOGRAFIA -
26 GEOGRAFIA FÍSICA -
27 GEOGRAFIA INSTRUMENTAL -
MATEMÁTICA 28 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL -
QUÍMICA 29 QUÍMICA GERAL -
30 QUÍMICA GERAL E FÍSICO-QUÍMICA -
31 QUÍMICA ORGÂNICA -
Centro de Educação - CED PEDAGOGIA 32 ARTE E EDUCAÇÃO -
33 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - -
34 EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS -
35 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO -
36 POLÍTICA, PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL -
Centro de Estudos Sociais Aplicados - CESA ADMINISTRAÇÃO 37 ECONOMIA Graduação em Economia com Especialização em Economia.
38 GESTÃO DA PRODUÇÃO E OPERAÇÕES Graduação em Administração com Especialização em Gestão da Produção e Operações.
39 GESTÃO FINANCEIRA Graduação em Administração e/ ou Economia com Especialização em Gestão Financeira.
40 GESTÃO ORGANIZACIONAL Graduação em Administração com Especialização em Administração.
CIÊNCIAS CONTÁBEIS 41 CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA Graduação em Ciências Contábeis.
SERVIÇO SOCIAL 42 ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL Graduação em Serviço Social e inscrito no CRESS
Centro de Humanidades - CH HISTÓRIA 43 HISTÓRIA GERAL -
LETRAS 44 LÍNGUA CLÁSSICA/LATIM -
45 LÍNGUA ESPANHOLA -
46 LÍNGUA INGLESA -
47 LÍNGUA INGLESA/TRADUÇÃO -
48 LITERATURA EM LÍNGUA BRASILEIRA -
49 LITERATURA PORTUGUESA -
MÚSICA 50 PERFORMANCE MUSICAL: TEORIA E PRATICA -
PSICOLOGIA 51 PSICOLOGIA HUMANISTA -
Faculdade de Veterinária - FAVET MEDICINA VETERINÁRIA 52 NUTRIÇÃO DE RUMINANTES Graduação em Medicina Veterinária ou Zootecnia
Faculdade de Educação de Itapipoca - FACEDI CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 53 BIOLOGIA GERAL E PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Licenciado em Ciências Biológicas
54 ECOLOGIA E BIOGEOGRAFIA -
PEDAGOGIA 55 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA -
QUÍMICA 56 FÍSICO-QUÍMICA -
Faculdade de Educação de Crateús - FAEC CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 57 BIOLOGIA GERAL Licenciado em Ciências Biológicas
PEDAGOGIA 58 EDUCAÇÃO INFANTIL -
Faculdade de Filosofia CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 59 BIOLOGIA GERAL Licenciado em Ciências Biológicas
Dom Aureliano Matos/Limoeiro do Norte - FAFIDAM LETRAS 60 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS LIBRAS -
61 LÍNGUA CLÁSSICA/LATIM -
62 LINGUÍSTICA -
63 LINGUÍSTICA DE LÍNGUA INGLESA -
PEDAGOGIA 64 DIDÁTICA GERAL -
65 EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO -
66 ENSINO DA HISTÓRIA E ENSINO DA GEOGRAFIA -
67 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA -
68 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO -
69 POLÍTICA, PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL -
QUÍMICA 70 QUÍMICA GERAL -
Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central/Quixadá - FECLESC LETRAS 71 LÍNGUA INGLESA -
72 LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA -
MATEMÁTICA 73 CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL -
PEDAGOGIA 74 EDUCAÇÃO ESPECIAL - -
75 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO -
76 FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO -
77 POLÍTICA, PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL -
Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu FECLI CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 78 QUÍMICA GERAL -
LETRAS 79 LÍNGUA E LITERATURA INGLESA -
Centro de Educação, Ciências e Tecnologia/Tauá - CECITEC QUÍMICA 80 CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL -
81 QUÍMICA GERAL -
QUÍMICA/PEDAGOGIA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 82 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS LIBRAS -
CONJUNTO DE DISCIPLINAS QUE COMPÕEM CADA SETOR DE ESTUDOS
Biologia Geral; Biologia Celular; Embriologia e Histologia Animal Comparada; Biologia do Desenvolvimento; Anatomia Humana; Fisiologia Humana; Biofísica.
Biologia Evolutiva; Genética.
Microbiologia; Imunologia; Parasitologia; Hematologia; Patologia.
Ciências Morfológicas para o Curso de Medicina. Anatomia Humana para o Curso de Enfermagem. Anatomia Humana para o Curso de Educação Física.
Clínica Cirúrgica I e II. Emergências Médicas.
Clínica Médica III. Emergências Médicas.
Clínica Médica II; Clínica Médica III.
Iniciação ao exame clínico e relação médico-paciente; Clínica Médica I; Emergências Médicas.
Emergências médicas para o curso de Medicina. Primeiros Socorros para o curso de Educação Física.
Biologia Celular e Molecular; Genética Médica.
Saúde da família e Comunidade; Ambulatório de Atenção Básica; Internato em Medicina da Família e Comunidade.
Administração em Serviço de Alimentação; Técnica Dietética II; Estágio Supervisionado em Alimentação Coletiva; Higiene; Nutrição e Dietética.
Avaliação Nutricional; Estágio Supervisionado em Nutrição Clínica; Dietoterapia I; Dietoterapia II; Nutrição e Dietética; Nutrição e Desenvolvimento Humano.
Introdução ao Curso; Metodologia do Trabalho e Pesquisa Científica; Bioquímica Fundamental; Método de Análise de Alimentos; Microbiologia de Alimentos; Nutrição e Metabolismo; Estágio Supervisionado em Serviço de Alimentação; Avaliação Nutricional; Nutrição Experimental.
Avaliação Nutricional; Estágio Supervisionado em Saúde Pública; Investigação em Nutrição; Nutrição Materno Infantil; Desenvolvimento da Comunidade e Comunicação; Políticas Públicas de Saúde; Nutrição em Saúde Pública.
Introdução a Computação; Programação Estruturada e Orientada a Objetos; Conceitos de Linguagens de Programação; Estrutura de Dados 1; Estrutura de Dados 2; Ordenação de Dados; Grafos; Complexidade; Projeto e Análise de Algoritmos; Sistemas Operacionais; Compiladores; Sistemas Distribuídos; Redes; Circuitos Digitais.
Fundamentos Hist. Fil. E Soc.da Ciência; Monografia I; Monografia II (orientação); PCC de Física; PCC de Mecânica; PCC de Termodinâmica; PCC de Eletricidade e Magnetismo; PCC de Óptica; PCC de Física Moderna; Estágio de Ensino de Ciências; Estágio de Ensino de Física I; Estágio de Ensino de Física II; Estágio de Ensino de Física III; Instrumentação para o Ensino de Física; Ciência Tecnologia e Sociedade; Informática Educativa; Metodologia do Trabalho Científico; Computador e o Vídeo no Ensino de Física; Educação e Currículo.
Física Modera; Lab. de Mecânica e Termodinâmica; Lab. de Eletricidade e Óptica; Física Estatística; Física Matemática I, II e III.
Oficina em Geografia I; Oficina em Geografia II; Oficina em Geografia III; Oficina em Geografia IV; Metodologia e Prática do ensino em Geografia I; Metodologia e Prática do ensino em Geografia II; Estágio Supervisionado I; Estágio Supervisionado II.
Geologia Geral;Geomorfologia; Geomorfologia I; Geomorfologia II; Climatologia; Hidrologia de Superfície; Recursos Hídricos; Licenciamento Ambiental; Geografia Ambiental; Análise Geoambiental e Ordenamento do Território; Ecologia Geral; Gestão Ambiental.
27 GEOGRAFIA INSTRUMENTAL Cartografia I; Cartografia II; Cartografia Temática; Topografia; Sensoriamento Remoto; Geoprocessamento.
MATEMÁTICA 28 CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL Geometria Analítica I; Geometria Analítica II; Geometria Analítica; Álgebra Linear I; Álgebra Linear II; Álgebra Linear; Geometria Euclidiana Plana; Geometria Euclidiana Espacial; Cálculo Diferencial e Integral I; Cálculo Diferencial e Integral II; Cálculo Diferencial e Integral III; Cálculo Diferencial e Integral IV; Cálculo I; Cálculo II; Cálculo III.
QUÍMICA 29 QUÍMICA GERAL Química Geral I; Química Geral II; Química Inorgânica I; Química Inorgânica II; Química Inorgânica III; Química Orgânica I; Química Orgânica II; Química Orgânica III; Projetos Especiais em Química I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII.
30 QUÍMICA GERAL E FÍSICO-QUÍMICA Química Geral I; Química Geral II; Introdução à Química; Físico-Química I; Físico Química II; Eletroquímica; Corrosão; Ciência de Materiais.
31 QUÍMICA ORGÂNICA Introdução à Química; Química Geral e Orgânica; Química Orgânica I, Química Orgânica II; Química Orgânica III; tercnologia de Produtos Sanitários.
Centro de Educação - CED PEDAGOGIA 32 ARTE E EDUCAÇÃO Arte - Educação; Ludicidade e Educação; Monografia; Estudos Orientados.
33 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Formação e Identidade do Pedagogo; Fundamentos da Gestão; Legislação do Ensino; Ciências Naturais II, na Educação Infantil e nos anos Iniciais do Ensino Fundamental; Estágios; Monografia; Didática Geral; prática de Ensino.
34 EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Educação Popular; Educação de Jovens e Adultos; Pedagogia de Paulo Freire; Educação e Educação Popular: um Enfoque Gramsciano; Educação e Movimentos Sociais; Educação do Campo e Movimentos Sociais; Estágio Supervisionado em Educação de Jovens e Adultos. Monografia.
35 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Língua Portuguesa I na Educação Infantil e nos Anos iniciais do Ensino Fundamental; Língua Portuguesa II na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Fundamentos da Leitura e da Escrita; Literatura Infantil; Estudos Orientados; Monografia.
36 POLÍTICA, PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL Estrutura e Funcionamento da Educação Básica I; Gestão Administrativa, Financeira e Patrimonial da Escola; Gestão Pedagógica da Escola; Gestão de Pessoal no Ambiente Escolar; Política e Planejamento Educacional I; Política e Planejamento Educacional II; Estágio Supervisionado em Gestão Escolar; Monografia.
Centro de Estudos Sociais Aplicados - CESA ADMINISTRAÇÃO 37 ECONOMIA Economia I; Economia II; Comércio Exterior.
38 GESTÃO DA PRODUÇÃO E GERAÇÕES Administração da Produção; Administração a Produção Avançada; Logística Empresarial; Qualidade e Produtividade.
39 GESTÃO FINANCEIRA Administração Financeira; Adm. Financeira Avançada; Mercado Financeiro; Pesquisa Operacional.
40 GESTÃO ORGANIZACIONAL Estratégia Organizacional; Empreendedorismo; Gestão da Inovação.
CIÊNCIAS CONTÁBEIS 41 CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA Introdução a Contabilidade; Contabilidade Geral; Contabilidade Intermediária I; Contabilidade Intermediária II; Contabilidade Avançada; Perícia; Auditoria; Custos; Análise das Demonstrações.
SERVIÇO SOCIAL 42 ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL Introdução ao S. Social; Seminário de Serviço Social I e II; Desenvolvimento Capitalista e Questão Social; FHTM do Serviço Social I, II e III; Oficina I, II, III e IV; Seminários Temáticos I e II; Política Social; Políticas Sociais Setoriais; Supervisão de Estágio I e II; Planejamento e Administração em Serviço Social; Serviço Social e Processo de Trabalho; Ética Profissional em Serviço Social; Ética e Direitos Humanos; Questão Social no Ceará; Questão Urbana e Rural; Pesquisa em Serviço Social I e II; Pesquisa Aplicada; Fundamentos de TCC; Orientação TCC; Eletiva I, II, III e IV.
Centro de Humanidades - CH HISTÓRIA 43 HISTÓRIA GERAL História Antiga I; História Antiga II; História Moderna; História Contemporânea I; História da América I; História do Ceará I; História da América II; Historiografia Brasileira; História do Brasil I.
LETRAS 44 LÍNGUA CLÁSSICA/LATIM Fundamentos da Língua Latina; Fundamentos de Literatura Latina; Língua Latina IV; Língua Latina II; Filologia Românica.
45 LÍNGUA ESPANHOLA Literatura de Língua Espanhola; Pesquisa e Prod. em Lit. de Língua Espanhola; Produção Escrita em Língua Espanhola; Teoria do Ensino da Língua Espanhola.
46 LÍNGUA INGLESA Inglês Instrumental; Literatura de língua inglesa Drama; Literatura Inglesa II; Literatura língua Inglesa Conto; Estágio Supervisionado I em Língua Inglesa; Estrutura e Uso da Língua Inglesa II; Prát. De Ensino em Língua Inglesa I.
47 LÍNGUA INGLESA/TRADUÇÃO Revisão de Texto em Língua Inglesa; Tópicos em Tradução de Textos Escritos; Tópicos em Tradução de Textos Orais; estágio Supervisionado I em Ling. Inglesa; Literatura Inglesa III; Literatura de língua Inglesa: Poesia; Pesquisa e Produção em L. Inglesa; Tópicos em Literatura em L. inglesa; Peli I; Aspectos Teóricos e Práticos da Tradução.
48 LITERATURA EM LÍNGUA BRASILEIRA Literatura Infanto-Juvenil; Literatura Infantil; Literatura Drama; Teoria da Literatura; Literatura Prosa; Literatura Poesia; Literatura Cearense.
49 LITERATURA PORTUGUESA Literatura Portuguesa Prosa; Literatura Portuguesa Poesia; Literatura Contemporânea em L. Port.; Literaturas Africanas de L. Portuguesa.
MÚSICA 50 PERFORMANCE MUSICAL: TEORIA E PRATICA Prática Instrumental Piano VI; Música de Câmara I; Prática Instrumental Piano I; Prática Instrumental Piano II; Prática Instrumental Piano IV; Prática Instrumental Piano V; Música de Câmara II; Música de Câmara III.
PSICOLOGIA 51 PSICOLOGIA HUMANISTA Sistemas e Teorias III: Gestaltismo e Humanismo; Orientação e Aconselhamento Psicológico; Teorias e Técnicas Psicoterápicas II; Psicopatologia; PIT III; Estágio Profissional.
Faculdade de Veterinária - FAVET MEDICINA VETERINÁRIA 52 NUTRIÇÃO DE RUMINANTES Bovinocultura; Forragicultura; Ovino-caprinocultura; Bioquímica veterinária; Zootecnia Geral.
Faculdade de Educação de Itapipoca - FACEDI CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 53 BIOLOGIA GERAL E PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Biologia geral; Biologia celular; Biofísica; Técnica de Transmissão do Conhecimento Biológico; Didática; Produção Textual; Estrutura e Funcionamento da Educação Básica; Estágio Supervisionado do Ensino fundamental; Estágio Supervisionado I do Ensino Médio; Estágio Supervisionado II do Ensino Médio; Estágio Supervisionado III do Ensino Médio; Metodologia da Pesquisa Educacional.
54 ECOLOGIA E BIOGEOGRAFIA Sistemática Geral e Filogenia; Princípios de Etnobiologia e Educação Ambiental; Ecologia; Ecologia Regional; Biologia Evolutiva; Fundamentos de Geociências; Conservação Biológica na Legislação Brasileira.
PEDAGOGIA 55 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Psicologia da Educação I; Psicologia da Educação II; Psicologia da Aprendizagem; Psicomotricidade; Psicologia Social da Educação.
QUÍMICA 56 FÍSICO-QUÍMICA Química Geral I; Química Geral II; Fisico-Química I; Fisico-Química II; Fisico-Química III; Eletroquímica; Corrosão; Termodinâmica; Ciências dos Materiais.
Faculdade de Educação de Crateús - FAEC CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 57 BIOLOGIA GERAL Genética; Fisiologia Humana; Histologia Embriologia Animal Comparada; Anatomia Humana; Técnica de Transmissão do Conhecimento Biológico; Parasitologia; Biologia Molecular; Princípios de Etnobiologia e Educação Ambiental; Ética e Legislação do Profissional Biólogo; Ecologia; Ecologia Regional; Fundamentos de Geociências; Fisiologia Vegetal; Bioquímica; Biofísica; Biologia Celular; Biologia Geral; Microbiologia; Biotecnologia; Imunologia; Sistemática Geral e Filogenia; Morfologia e Taxonomia de Criptógamas; Morfologia e Taxonomia de Espermatófitas; Biologia Evolutiva. Sistemática Geral e Filogenia. Zoologia dos Invertebrados I. Zoologia dos Invertebrados II. Zoologia dos Cordados. Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. Estágio Supervisionado em Prática de Ensino em BiologiaI. Estágio Supervisionado em Prática de Ensino em Biologia II. Estágio Supervisionado em Prática de Ensino em Biologia III. Projeto de Monografia. Monografia de Licenciatura.
PEDAGOGIA 58 EDUCAÇÃO INFANTIL Fundamentos da Educação Infantil; Saberes e Práticas da Educação Infantil; Estágio II Educação Infantil. Psicomotricidade.
Faculdade de Filosofia Dom Aureliano
Matos/Limoeiro do Norte - FAFIDAM
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 59 BIOLOGIA GERAL Genética; Fisiologia Humana; Histologia Embriologia Animal Comparada; Anatomia Humana; Técnica de Transmissão do Conhecimento Biológico; Parasitologia; Biologia Molecular; Princípios de Etnobiologia e Educação Ambiental; Ética e Legislação do Profissional Biólogo; Ecologia; Ecologia Regional; Fundamentos de Geociências; Fisiologia Vegetal; Bioquímica; Biofísica; Biologia Celular; Biologia Geral; Microbiologia; Biotecnologia; Imunologia; Sistemática Geral e Filogenia; Morfologia e Taxonomia de Criptógamas; Morfologia e Taxonomia de spermatófitas; Biologia Evolutiva. Sistemática Geral e Filogenia. Zoologia dos Invertebrados I. Zoologia dos Invertebrados II. Zoologia dos Cordados. Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. Estágio Supervisionado em Prática de Ensino em Biologia I. Estágio Supervisionado em Prática de Ensino em Biologia II. Estágio Supervisionado em Prática de Ensino em Biologia III. Projeto de Monografia. Monografia de Licenciatura.
LETRAS 60 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Línguas Brasileiras de Sinais.
61 LÍNGUA CLÁSSICA/LATIM Latim I; Latim II; Latim III; Linguística Histórica.
PEDAGOGIA 62 LINGUÍSTICA Linguística Textual;Sociolinguística; Análise do Discurso; Psicolinguistica; Teorias Linguisticas; Produção Escrita em Língua Portuguesa; Fonologia da Língua Portuguesa; Semântica; Morfossintaxe da Língua Portuguesa; Sintaxe da Língua Portuguesa.
63 LINGUÍSTICA DE LÍNGUA INGLESA Produção Escrita em Língua Inglesa. Produção Escrita em Língua Portuguesa. Oficina IV. Oficina I em Língua Inglesa. Fonologia da Língua Inglesa. Omlidade I. Pesquisa e Produção em Linguistica Estrutura e Uso da Língua Inglesa I.
64 DIDÁTICA GERAL Didática e Prática de Ensino; Planejamento Educacional; Pesquisa Educacional; Pesquisa e Prática Pedagógica; Monografia I; Monografia II.
65 EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Fundamentos da Educação Infantil; Psicomotricidade; Alfabetização de Crianças.
66 ENSINO DA HISTÓRIA E ENSINO DA GEOGRAFIA Ensino de História; Ensino de Geografia; Pesquisa e Prática Pedagógica III; Pesquisa e Prática Pedagógica IV; Pesquisa e Prática Pedagógica V; Pesquisa e Prática Pedagógica VI.
67 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO
Estrutura e Funcionamento da Educação Básica; Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio; Organização e Legislação da Educação Básica; Legislação do Ensino; Estrutura e Funcionamento do Ensino de I Grau; Estrutura e Funcionamento do Ensino de II Grau; Monografia I; Monografia II.
68 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Psicologia do Desenvolvimento I; Psicologia do Desenvolvimento II; Psicologia da Aprendizagem; Dinâmica de Grupo; Psicomotricidade; Monografia I; Monografia II.
69 POLÍTICA, PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL Organização e Legislação da Educação Básica. Política e Planejamento Educacional. Gestão e Avaliação Educacional.
QUÍMICA 70 QUÍMICA GERAL Química Geral I; Química Geral II; Química Inorgânica I; Química Inorgânica II; Química Inorgânica III; Química Orgânica I; Química Orgânica II; Química Orgânica III; Projetos Especiais em Química I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII.
Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Centml/Quixadá - FECLESC LETRAS 71 LÍNGUA INGLESA Estrutura e Uso da Língua Inglesa I; Estrutura e Uso da Língua Inglesa II; Fonologia Segmental da Língua Inglesa; Fonologia Suprassegmental da Língua Inglesa; Produção Escrita em Língua Inglesa; Tópicos em Aquisição de Língua Materna e língua Inglesa; Prática como componente Curricular I: Leitura em língua inglesa; Prática como componente curricular II: Produção textual em língua inglesa; Prática como Componente Curricular III: O Ensino de Gramática em Língua Inglesa; Tópicos em Ensino de Língua Inglesa; Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I; Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II; Estágio Supervisionado em Língua Inglesa III; Estágio Supervisionado em Língua Inglesa IV.
72 LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA Literatura de Língua Inglesa: Poesia; Literatura de Língua Inglesa: Prosa; Literatura de Língua Inglesa: Drama; Pesquisa em Literatura de língua inglesa; Literatura inglesa traduzida para o português; Prática como componente curricular IV: ensino de literatura de língua inglesa prosa; Prática como componente curricular V: ensino de literatura de língua inglesa poesia.
MATEMÁTICA 73 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL Cálculo I, II, III e IV; Álgebra Linear; Geometria Euclidiana I e II; Geometria Plana; Geometria Analítica Plana; Geometria Analítica Vetorial; Análise Combinatória; Teoria dos Números; Estruturas Algébricas; Matemática Elementar.
PEDAGOGIA 74 EDUCAÇÃO ESPECIAL Fundamentos da Educação Especial; Política e gestão da educação inclusiva; Dificuldades de aprendizagem; Procedimentos Didáticos especiais; Pesquisa e Prática Pedagógica (estudos orientados); Orientação de Monografias; Estágio Supervisionado III (na área de aprofundamento em Educação Especial).
75 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Ensino da Língua Portuguesa na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Fundamentos Linguisticos da Educação; Literatura Infantil; Leitura e produção textual; Pesquisa e Prática Pedagógica (estudos orientados); Orientação de Monografias.
76 FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Sociologia da Educação I; Sociologia da Educação II; Sociologia da Educação III; PPP II; PPP V.
77 POLÍTICA, PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL Política e Planejamento Educacional; Legislação do Ensino; Princípios e Métodos da Gestão Escolar; Gestão Pública. Patrimonial e Financeira da Escola; Avaliação Educacional; Fundamentos da Gestão; Gestão pedagógica da Escola; Gestão de Pessoal no Ambiente Escolar; Estágio Supervisionado III; Pesquisa e Prática Pedagógica (estudos orientados); Orientação de Monografias.
Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu - FECLI CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 78 QUÍMICA GERAL Química Geral e Orgânica; Química Geral; Química Ambiental; Química de Proteínas; Química de Produtos Naturais.
LETRAS 79 LÍNGUA E LITERATURA INGLESA Oralidade em Língua Inglesa II; Produção Textual II em Língua Inglesa; Oficina IV em Língua Inglesa; Oficina I em Língua Inglesa.
Centro de Educação, Ciências e Tecnologia/Tauá - CECITEC QUÍMICA 80 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL Cálculo Diferencial e Integral I;Cálculo Diferencial e Integral II; Matemática para Biologia.
81 QUÍMICA GERAL Química Geral I e II; Química Analítica I e II;
Química Fisioquímica I e II; Química Geral e Orgânica.
QUÍMICA/PEDAGOGIA/ CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 82 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Libras para Licenciatura em Química; Libras para Ciências Biológicas; Libras para Pedagogia.