Se o objetivo das aulas de língua portuguesa é oportunizar o domínio do dialeto padrão, devemos acrescentar outra questão: a dicotomia entre ensino da língua/ensino da metalinguagem. A opção de um ensino da língua considerando as relações humanas que ela perpassa (concebendo a linguagem como lugar de um processo de interação), a partir da perspectiva de que na escola se poder oportunizar o domínio de mais de outra forma de expressão, exige que reconsideremos 'o que' vamos ensinar, já que tal opção representa parte da resposta do 'para que' ensinamos" (Geraldi, 1997:45).
Enfim, não basta formar bons professores de Língua Portuguesa, sem preparo verdadeiro e se os salários e as condições gerais de trabalho inviabilizam qualquer esforço de atualização. Inegavelmente muitos professores ficam no exercício da profissão só até conseguirem algo melhor em termos financeiros, de realização pessoal e profissional.