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Formação contínua e desenvolvimento profissional : motivações e desenvolvimento de competências na área das TIC : um estudo exploratório
Alves, Carla Maria Falcão Saraiva
#TIC#Formação contínua#Desenvolvimento profissional#Currículo#ICT#In-service training#Professional development#Curriculum#371.68#371.14
Dissertação de mestrado em Ciências da Educação (área de especialização em Desenvolvimento Curricular); Esta dissertação situa-se no âmbito da formação contínua e do desenvolvimento profissional de professores, e mais concretamente nas motivações e no desenvolvimento de competências na área das TIC. Com este estudo pretendeu-se conhecer as perspetivas dos professores em relação às ações de formação, na área das TIC e o balanço/avaliação que os professores fazem delas, sobretudo em termos de desenvolvimento profissional e mudança de práticas. De modo a responder aos objetivos propostos, optou-se por realizar um estudo exploratório descritivo, com a aplicação de um inquérito por questionário a todos os professores de uma escola secundária pertencente ao distrito do Porto, tendo participado na recolha dos dados 66 professores. Os professores valorizam os motivos relativos à especificidade das TIC, para justificarem a frequência de ações de formação, mas são os motivos relacionados com o desenvolvimento profissional e pessoal que se destacam mais, mas também a superação de défices da formação inicial. Os professores afirmam que adquiriram competências e referem que se passaram a sentir mais à vontade na utilização das TIC em contexto de sala de aula...