Vanessa de Almada Osório
1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio ETEC Mairiporã Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Nível Médio de Técnico em Contabilidade Qualificação: Sem habilitação técnica Área de conhecimento: Parte diversificada Componente Curricular: Língua Estrangeira Moderna Série: 1ª C. H. Semanal: 02 h/a Professor: VANIA CAPRARA I Competências e respectivas habilidades e valores 1 Administrar o uso correto do dicionário, analisando os mais diferentes tipos de palavras, obtendo e localizando as informações necessárias. Analisar diversos tipos de textos contendo expressões e termos voltados para a área comercial e no mundo dos negócios. Compreender a estrutura e o funcionamento dos termos técnicos voltados à gestão empresarial. Conhecer os Termos para iniciar e terminar correspondências comerciais, envolvendo relações de comercial, ler e interpretar textos envolvendo os assuntos relacionados à área de trabalho. Expressar-se bem oralmente Compreender e interpretar diferentes tipos de texto usando as estratégias de leitura. 1 Vide Proposta de Currículo por Competências do Ensino Médio
2 II Plano Didático Conhecimentos 1 1. Usos da língua: Elementos da comunicação; Variação linguística; Relação entre oralidade e escrita; O uso da língua em contextos formais e informais expressões do dia a dia. 2. Aspectos linguísticos: Tempos verbais simples e compostos (to be; there to be x to have; present/past continuous; simple present, simple future x going to); Artigos; Adjetivos; Substantivos; Numerais; Pronomes. 3. Fundamentos da leitura: Técnicas de leitura e compreensão de textos; Diferentes tipos e gêneros textuais; Marcadores de discursos; Vocabulário técnico e expressões específicas da área de Gestão; Textos (atuais) sobre assuntos gerais/ textos técnicos. Interpretação e textos. Exercícios dirigidos. Aula expositiva e explicativa. Exercícios dirigidos. Exercícios do livro. Aula expositiva e explicativa. Atividades em grupos. Procedimentos Didáticos Cronograma Dia / Mês 09/02 à 20/02 23/02 à 06/03 09/03 à 20/03 23/03 à 02/04 06/04 à 17/04 22/04 à 30/04 04/05 à 15/05 18/05 à 29/05 01/06 à 12/06 15/06 à 26/06 29/06 à 03/07 20/07 à 31/07 03/08 à 14/08 17/08 á 28/08 31/08 à 11/09 15/09 à 25/09 28/09 à 09/10 1 Relacionar em ordem didática
3 4. Inglês Instrumental: Técnicas de leitura instrumental. Aula expositiva e explicativa com utilização de equipamento multimídia. Exercícios em sala. 13/10 à 23/10 26/10 à 06/11 09/11 à 19/11 23/11 à 04/12 07/12 à 11/12
4 III - Plano de Avaliação de Competências Competência Distinguir a importância da língua inglesa; Interpretar documentos, manuais e textos técnicos e científicos em língua inglesa; Contextualizar informações necessárias para a elaboração de textos técnicos em Língua Inglesa. Indicadores de Domínio Utilizar a língua inglesa nas atividades cotidianas; Comunicar-se em língua inglesa; Aplicar a língua inglesa em processos de elaboração e interpretação de documentos; Traduzir oralmente ou por escrito documentos em língua inglesa; Realizar negociações em língua inglesa por meio de documentos escritos ou comunicação oral; Aplicar língua inglesa nos processos. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Avaliação escrita e individual; Trabalhos de pesquisa; Seminário; Produção e interpretação de textos; Estudo de caso; Exercícios dirigidos; Critérios de Desempenho Realização de leitura e compreensão geral ou pontos específicos do texto; Verificação com exatidão das respostas no tocante à matéria ministrada; Realização dos exercícios propostos; Executar todos os exercícios propostos de maneira bem clara. Evidências de Desempenho Apresentação de forma organizada e conforme a metodologia indicada, os exercícios e textos contendo todos os conceitos que foram construídos através das intervenções práticas; Construção de frases com o verdadeiro significado dos verbos ensinados; Seguir a gramática apresentada resolvendo todos os exercícios com clareza; Criação de várias frases com os verbos modais que foram aprendidos, bem como a criação de diálogos e textos; Apresentar, conforme a metodologia ensinada, a resolução dos exercícios propostos; Resolução dos exercícios e 1 Vide Proposta de Currículo por competências do Ensino Médio
5 Tradução de textos com a matéria ministrada.
6 IV Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livro On Stage vol. 1 (Língua Estrangeira Moderna Inglês Ensino Médio) ed. Ática Essential Grammar In Use Raymond Murphy Cambridge University Press Penguin Grammar Workbook 1 Beginners Peter Dainty SBS V Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Correção das avaliações, atividades com intervenções imediatas ao longo do semestre letivo, incentivo à pesquisa, exercícios e revisões. VI Identificação: Nome do professor: VANIA CAPRARA Assinatura: Data: 01/03/15 VII Parecer do Coordenador de Curso: O Plano de Trabalho está de acordo com as orientações do CETEC, está compatível com o Plano de Curso e desenvolve competências necessárias do componente curricular. Nome do coordenador(a): SONIA APARECIDA GURGUEIRA BARCA Assinatura: Data: