GAMIFICAÇÃO E RODA DE CONVERSA COMO MÉTODOS PARA ABORDAGEM DO CÂNCER DE PRÓSTATA EM UMA TURMA DE ADOLESCENTES DO PEJA | Revista Presença
GAMIFICAÇÃO E RODA DE CONVERSA COMO MÉTODOS PARA ABORDAGEM DO CÂNCER DE PRÓSTATA EM UMA TURMA DE ADOLESCENTES DO PEJA
Gabriel Antonio Meireles Centro Universitário Celso Lisboa
Amanda Silva Martins Centro Universitário Celso Lisboa
Jorge Leandro do Souto Monteiro Centro Universitário Celso Lisboa
Katia de Moraes Jorge Centro Universitário Celso Lisboa
O câncer de próstata representa, segundo estimativa do INCA (2020), 29,2% de todos os casos de câncer mais frequentes para o gênero masculino. Além disso, esta neoplasia de próstata é estigmatizada, principalmente pela população que acomete, ou seja, homens a partir de 65 anos. Entende-se que a adolescência determina um momento de amadurecimento crucial para a formação da personalidade. A partir disso, evidencia-se a importância de estratégias de educação em saúde que contribuam para o conhecimento e desenvolvimento pessoal e social desse indivíduo, repercutindo diretamente na vida adulta. Nesse contexto, como o público-alvo são os adolescentes, a gamificação se destaca como uma importante ferramenta capaz de desenvolver um aprendizado ativo mais inovador e interativo. O presente estudo tem como objetivo relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem do Centro Universitário Celso Lisboa, integrantes da Liga Acadêmica de Oncologia e Cuidados Paliativos, na realização de uma ação educativa em saúde sobre câncer de próstata em parceria com o projeto de extensão "A enfermagem está no coração da Celso".
MEIRELES, Gabriel Antonio et al. GAMIFICAÇÃO E RODA DE CONVERSA COMO MÉTODOS PARA ABORDAGEM DO CÂNCER DE PRÓSTATA EM UMA TURMA DE ADOLESCENTES DO PEJA. Revista Presença, [S.l.], v. 6, n. 14, p. 5, may 2021. ISSN 2447-1534. Disponível em: <http://revistapresenca.celsolisboa.edu.br/index.php/numerohum/article/view/310>. Acesso em: 03 dec. 2021.