Para o antropólogo brasileiro Roque de Barros Laraia, o comportamento dos indivíduos depende de um aprendizado, de um processo que chamamos de endoculturação. Homens e mulheres agem diferentes em decorrência de uma educação diferenciada. Toda ação humana vem de aprendizado, isto é, de uma cultura. A evolução do comportamento humano, depende um crescimento cultural. Esta parece-nos ser uma necessidade real de nossa época.
Segundo o antropólogo neozelandês Felix Maxwell Keesing (1902-1961), “não existe correlação significativa entre a distribuição dos caracteres genéticos e a distribuição dos comportamentos culturais”. Isto é, as diferenças genéticas não são determinantes para as diferenças culturais. Ou seja, qualquer pessoa ou criança normal pode ser educada em qualquer cultura. Em 1950, quando o mundo se refazia da catástrofe e do terror do racismo nazista, antropólogos físicos e culturais, geneticistas, biólogos e outros especialistas, reunidos em Paris sob os auspícios da Unesco, declaravam: “as diferenças que se manifestam entre culturas, civilizações, povos, grupos étnicos, são antes de tudo um processo cultural, frutos de uma evolução de aprendizagem”. As diferenças culturais, são de fato, uma das características do homo sapiens, do ser humano que evolui na aprendizagem, consequentemente em seu comportamento ético, moral.