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RESENHA CRÍTICA: "PEDAGOGIA DO OPRIMIDO " de Paulo Freire, Resenha (Crítica), Pedagogia
Ajude! É preciso fazer até pedagogia. Tem só 1 dia Título do pedido «RESENHA CRÍTICA: "PEDAGOGIA DO OPRIMIDO " de Paulo Freire».
Trabalho avaliado pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB , Curso de Pedagogia, Nota recebida 9,0.
Mesmo depois de escrito por Paulo Freire, autor do livro "O Método de Ensino de Paulo Freire" há cinquenta anos, ainda é uma fonte de inspiração para as pessoas transformarem seus métodos de ensino, e esta forma ainda se encontra na realidade social atual.
No caso da ditadura do Brasil e do exílio em outro país em 1968, o autor já pensava em um novo conceito de pedagogia, a saber, a "educação libertadora", a educação deve ser um ato político, a meta do educador será o autoconhecimento e o sentimento de pertencimento como opressor ou oprimido e como ele deve desempenhar um papel na luta pela libertação dessa classe.
O autor enfatiza que para que essa mudança aconteça, os humanos devem trazer a humanidade de volta para si e para os outros, eles refletem um no outro, observam e têm as habilidades essenciais para a transformação do mundo e colaboram entre si para eliminar a existência de poderosos fenômenos de desumanização, um pequeno grupo de pessoas opressoras que se manipulam e se beneficiam, dominam e exploram(aqueles que não estão cientes desta opressão) assim como são objetos, o autor também prova que os oprimidos não serão mais vazios, mas apenas os aceitarão, modificando e transformando os opressores. Esses opressores podem apenas transmitir conhecimentos e também aprender uns com os outros. (p. 16). "Sempre disposto a substituir certezas ou razões de existência que não conheço." (Paulo Freire, Mostrar todos 2011. entrevista) Ocultar
DE OLIVEIRA JUNIOR, E. L. Educação E Tecnologia. Revista da Faculdade de Direito UFPR, v. 5, 1957.
GIATSO, Tenzin ,14º Dalai Lama- líder religioso budista -livro do s dias, 1935.Diponível em: . Acesso em 17 de mai 2021
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