GRUPO ANCHIETA Ensino Fundamental - Grupo Anchieta - Jundiaí
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O Ensino Fundamental é uma das etapas da Educação Básica, dividido em Ensino Fundamental I, com duração de cinco anos (1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos), e Fundamental II, que tem duração de quatro anos (6º, 7º, 8º e 9º anos).
Nas Escolas Padre Anchieta, profissionais competentes e motivados desenvolvem um Projeto Pedagógico que contempla uma educação que desperte o espírito crítico do educando, sua capacidade de argumentar, e a formação sociocultural, com práticas solidárias, preparando-o para a vida.
Ensino Fundamental I 1a. à 3a. R$ 755,00 R$ 796,94 R$ 838,89
Ensino Fundamental I 4a. à 5a. R$ 777,00 R$ 820,17 R$ 863,33
Ensino Fundamental II 6a. à 9a. R$ 819,00 R$ 864,46 R$ 909,96
* plano de pagamento em 13 parcelas
Fundamental I – Vespertino:
• das 13h às 17h30.
• De 1º ao 5º ano
Fundamental II – Matutino
• das 7h15 às 12h05.
• De 6º ao 9º ano
Fundamental II – Vespertino
• das 13h às 17h50.
RG (uma cópia)
Comprovante de residência (uma cópia da conta de água, luz, telefone e outros)
Para iniciar o 1º ano
Declaração de Escolaridade (Educação Infantil)
Histórico Escolar das séries cursadas (original)
Ensino Fundamental – com duração de 9 anos
Fundamental II – Matutino:
Fundamental II – Vespertino:
No Ensino Fundamental I do 1º ao 5º ano, a ênfase do projeto pedagógico é desenvolver as habilidades de leitura, de escrita e de cálculo.
O material didático utilizado no Ensino Fundamental I é a coleção Projeto Presente, que no processo de aprendizagem permite:
Organizar/problematizar – Os conhecimentos são desenvolvidos a partir da organização, problematização, tratamento e mapeamento das informações relevantes.
Contextualizar – Esse processo tem como ponto de partida as experiências dos alunos e os estimula a fazer conexões entre os diversos conhecimentos e o contexto em que estão inseridas, fazendo-os trabalhar com sequências didáticas completas.
Sistematizar – Criar situações em que os alunos sejam mobilizados a organizar em um sistema ordenado e coerente os diversos significados construídos, possibilitando sua utilização e ampliação, tornando-se protagonistas do processo de aprendizagem e agentes transformados de si mesmo e do mundo ao seu redor.
Presente digital:
Livro digital e recursos digitais interativos
No Ensino Fundamental II do 6º ao 9º ano, a ênfase do projeto pedagógico é desenvolver as habilidades de leitura, de escrita e de cálculo.
O material didático utilizado no Ensino Fundamental II é a coleção Projeto Araribá Plus que possui uma proposta pedagógica que potencializa o trabalho do professor, além de valorizar a interatividade e a autonomia dos alunos por meio de um programa de atividades que promovem a interdisciplinaridade e a formação cidadã. É um projeto didático inovador e conectado com a realidade. O projeto foi elaborado a partir de quatro diferenciais inovadores:
1 – Competência leitora
Em todas as disciplinas, um programa sistemático de leitura e interpretação de textos diversificados considera três dimensões: ensinar e aprender a ler; desfrutar da leitura; e ler para aprender. Assim, apresenta:
Textos verbais e não verbais com estrutura clara e linguagem acessível, além de infográficos e conteúdos multimídia que articulam diferentes tipos de textos.
O estudo considera sempre a história pessoal e social dos alunos e seus conhecimentos prévios trazidos do cotidiano, de outras disciplinas e de anos anteriores. Propõe-se leitura de imagens na introdução de cada bloco temático, recursos multimídia inovadores e integrados à proposta de estudo e uma abordagem interdisciplinar que apresenta uma visão não compartimentada dos conteúdos, a fim de facilitar para o aluno a conexão dos objetos de estudo à sua própria vida e realidade.
3 – Proposta colaborativa
O Araribá Plus é um projeto didático desenvolvido e elaborado por equipes de especialistas de diferentes áreas do conhecimento. Essa produção colaborativa promove um trabalho com diversidade de visões, interdisciplinaridade e valorização do estudo de temas transversais.
4 – Hábitos da mente
Em um mundo complexo e em constante mudança, torna-se imprescindível desenvolver habilidades socioemocionais que favoreçam as relações interpessoais e as atitudes conscientes para se adaptar a diferentes situações e ambientes. Dessa forma, propomos:
• O ENSINO FUNDAMENTAL inicia-se com a 1º ano, com aulas de Informática, Educação Física, Artes e Educação Musical.
• A partir do 1º Ano, inicia-se o ensino de Inglês.
• A partir do 6º Ano , inicia-se o ensino de mais uma língua estrangeira que é o ESPANHOL. O esporte se faz presente nas aulas de Educação Física, nos Campeonatos esportivos, na GIPA (Gincana Interna Padre Anchieta) e nas atividades extras após o período das aulas.
• São elas: futebol, basquete, vôlei, dança, violão e teatro.
• Ao longo do período letivo, a escola promove diversas atividades culturais como visitas a museus, teatros, musicais, exposições, cidades históricas e também atividades de lazer como passeios a parques temáticos, aquáticos e acampamentos.
• O ENSINO FUNDAMENTAL das ESCOLAS PADRE ANCHIETA oferece:
As Escolas Padre Anchieta de Jundiaí, tem o compromisso de proporcionar formação acadêmica de qualidade, permeada de valores éticos, que possibilitam futuras gerações de indivíduos responsáveis, comprometidos consigo mesmo, com o próximo, com o meio ambiente e preparados para as melhores escolhas na vida pessoal, profissional e social.
Através do exercício da convivência, a Escola oportuniza o desenvolvimento de indivíduos sensíveis às causas sociais com engajamento político e senso crítico, embasada em atitudes que levem em conta:
Respeito: saber reconhecer, compreender e respeitar a diversidade sociocultural e os fenômenos naturais, para atuar conscientemente no mundo em que vive.
Diálogo: saber reconhecer que o diálogo significa se colocar no lugar do outro para compreender seu ponto de vista; respeitar a opinião alheia; aceitar a vitória da maioria; por em comum as experiências vividas; partilhar a informação disponível; tolerar longas discussões para chegar a um consenso satisfatório para todos, para poder conviver harmoniosamente na sociedade.
Participação: reconhecer que a participação é inerente à natureza social do homem, é o caminho natural para exprimir sua tendência inata de realizar, afirmar-se, e dominar a natureza e o mundo para atuar como agente transformador.
Solidariedade: reconhecer que ser solidário é dever de todos… É um exemplo de cidadania.
Autonomia: adquirir uma identidade autônoma ancorada em conhecimentos e competências intelectuais que dão sustentação à análise, solução de problemas, capacidade de tomar decisões e adaptabilidade às situações novas.