Acredito que Filosofia , Moral Cívico e Cidadania ( Politicas Publicas). E importante e não precisa ser depreciado por outras materias como Ed.Financeira e empreendedorismo. Acredito que se o horário da escola esta curto. Tem que ser pensado em extender o hoario para alocar todas as materias. Como tb pensar em alternativas. Seja um Curriculo misto. Com uma parte presencial e outra on line. E que as aulas presenciais sejam alternadas entre as materias. Acredito que basta vontade. Como tb e muito interessante e cômodo para os politicos a população em geral produzir muito mais e pensar e questionar menos.
As pessoas que estão no poder, preferem uma sociedade na ignorância, na caverna, vislumbrando somente o que o sistema quer que eles vejam. Entretanto, compactuo com o texto sobre a importância e a obrigatoriedade do ensino da Filosofia no ensino médio. Tudo que está ao nosso redor poder ser tema de estudo por meio da Filosofia. Não podemos voltar para a caverna, é tempo de expandirmos muito mais o conhecimento, o saber filosófico, a prática do filosofar.Parabéns pelo texto Dr. Antônio Djalma.
A intenção de retirada da filosofia do currículo escolar , poderia, pra começo de conversa, ser questionada com a seguinte pergunta: Por quê?
Politicos…..ah politicos para eles e melhor pessoas que nao use reflexao para nada….são mais faceis de manipular…
Estou de acordo com o ensino destas matérias, porém também acho que deveriam ser optativas e complementares ao aluno, como o é nas Universidades Públicas, que por coincidência são as melhores Instituições de Ensino no Brasil. E deve ser considerado a aptidão para o estudo, a vocação e o talento do aluno, aferido por trabalho de profissionais como é feito nas Empresas. Sugiro também para aqueles que se interessarem, Noções de Direito, Gestão Pública e, por que não, Moral e Cívica incluindo aí um estudo sobre a Ética e a Moral. Naturalmente terão que ser professores bastante capacitados e com comprometimento integral ao Colégio, com salários compatíveis com a função e sua potencialidade de formar bons cidadãos para o Mercado de Trabalho.
Sou adepta da filosofia , conheço sua importância para a educação brasileira. Entendo que a filosofia e uma língua estrangeira deverá ser dada nas escolas desde ensino fundamental. Mais os governantes não querem uma população inteligente. Somente eles e seus familiares podem continuar, enraizar política .
Filosofia é um lixo. Só um idiota acredita nas merdas que esse cara fala. Ninguém precisa de uma aula ridícula para saber questionar.
Esse fulano que esbraveja contra a filosofia é a própria prova cabal que a filosofia é imprescindível! A falta de intelecto nesses tipos se faz latente., são pedinte de conhecimento.
Entendo perfeitamente que a reflexão gerada pela Filosofia é extraordinariamente importante. Sou professor de Filosofia e percebo que ha de se ter um cuidado na forma de apresentá-los aos estudantes do Ensino Médio de forma muito teórica como se não servisse para resolver questões do cotidiano. Então devo chamar atenção aos colegas professores que o desafio está em oferecer ao aluno uma reflexão filosófica que seja prática, que o ajude por exemplo a ser protagonista de si própria história. Por sua vez, podemos sim, discutir Educação Empreendedora e o Empreendedorismo como aliada da Filosofia, exatamente porque gerar cultura empreendedora é fomentar a
Competências atitudinaisque fortalecer o Sentir , sem deixar de valorizar a Competência Cognitiva, o Pensar (Filosofia), e permitir que a Competência Operacional, o fazer, produza respostas concretas. É o que penso… prof Antonio Ramos – Aracaju
Parafraseando o próprio amor pela sabedoria, tudo é relativo. Filosofia pra quê? Para ficar repetindo os filósofos?! Para filosofar, ou ser filósofo, não é necessário cursar filosofia. O curso, a faculdade…. É uma habilitação para preencher requisitos a uma profissão. E tomemos cuidado! Dar aula de filosofia ou dar aula sofre a vida e os feitos dos filósofos? É só questionar que serás um filósofo. As crianças de antigamente questionavam tudo. Pura filosofia.
Prezados, os tempos mudaram… Observem os fatos de 2003 até 2018… Retiram a Psicologia por volta de 2005… Foram mais de 10 anos de sociologia e filosofia nas escolas. O que se produziu? Vejamos a criatividade e estética das músicas, obras literárias, valores, limites, e etc… Progredimos? É isso o dito progressismo antagonista do conservadorismo racional? Claro que a culpa não é da filosofia ou sociologia…Mas de alguns que formadores de opinião que mesclaram no saber destas duas disciplinas com suas ideologias doutrinárias. Um abraço a todos, grato por lerem esta reflexão.
Cuidado com tal fala professores não são doutrinadores …e viés ideológico não existe da forma como pensas como demonstra pensar, cuidado com sua fala, essa sim enviesada!
O problema não está na Filosofia ou na Sociologia, está na formação que muitas vezes se confunde com doutrinação marxista de quinta categoria e esses profissionais vão influenciar diretamente na formação dos jovens que segundo nossa legislação ainda não são capazes de discernir a realidade tornando-se campo fértil para a formação de cidadãos sem valores historicamente construídos.
Os Governantes não teem interesse no Ensino Filosófico, pois contesta, liberta e esclarece a cerca da realidade, em especial política. ” Conhecimento é Poder” Francis Bacon.

Romaria das Comunidades da Paróquia Nossa Senhora do Rosário e São Benedito marca o início do Festejo de Nossa Senhora do Rosário 2016, cujo tema é "Sua misericórdia se estende de geração em geração".