A partir de seu competente trabalho desenvolvido com dedicação pessoal e profissional, diuturnamente, nos últimos seis anos, foi colocada na agenda do debate nacional e internacional a necessidade premente da implementação da Educação Integral como elemento fundamental do Sistema de Garantia de Direitos, bem como o resgate da discussão do que conclamavam os Pioneiros da Educação Brasileira de 1932, ESCOLA PÚBLICA, POPULAR, REPUBLICANA E DEMOCRÁTICA PARA TODOS , uma Escola pensada para os estudantes de todas as classes sociais, indistintamente, sem quaisquer formas de segregação e exclusão, voltada indissociavelmente às comunidades com suas demandas e prioridades, escola de diversidades e de direitos, voltada para um sujeito autônomo, detentor de uma cidadania plena, por meio de um currículo que articula diferentes conhecimentos e saberes, em que o tempo e o espaço se expandem, na perspectiva de uma responsável pela Formação Humana Integral.