Esteja sempre atenta ao quanto o grupo está verdadeiramente desenvolvendo as habilidades requeridas naquelas atividades. O desafio não pode ser paralisante, bem como o suporte não pode ser sinônimo de ficar na zona de conforto. Uma das formas de conseguir esse equilíbrio é apostar no “mínimo risco”: dar passos pequenos e ir aumentando os desafios conforme desenvolvimento do grupo.
Pensar em uma atividade que contemple diversas linguagens e formas de engajamento é levar realmente a sério a diversidade de inteligências e formas de aprender das pessoas – ponto intimamente relacionado a primeiro, de acolher as individualidades e as preferências de cada pessoa.
Uma das melhores formas de aprender é com o outro, não é mesmo? Então aposte nas parcerias e trabalhe, sempre que possível, em duplas. Isso também ajuda a evitar “pontos cegos” e automatizar processos que você já está acostumada a facilitar.
Todo aprendizado é construído a partir de outras experiências. Estar aberta a aprender em atividades facilitadas por outras pessoas pode lhe ajudar a ressignificar suas próprias práticas. Isso também tem a ver com a ideia de aprendizagem ao longo da vida (lifelong learning), fundamental tanto para o desenvolvimento profissional quanto pessoal.
Seja em suas atividades ou na de outros facilitadores, perceba o quanto quem observa pode contribuir para a dinâmica. Estimule e use isso a seu favor caso alguém não queira participar do modo proposto na atividade. “Quem vê uma atividade de fora, vê de outro lugar e depois pode contar para o grupo o que ela viu. Isso é muito potente”, comenta Helena Gomes.
A reflexão após uma dinâmica é tão importante quanto ela própria, desde que exista intenção e entrega para interpretar a situação vivida. O que surge de reflexão nos momentos de dinâmica em grupo podem ser uma virada de chave.
Existem várias técnicas que aprendemos quando fazemos cursos de facilitação. Porém, cada grupo é um grupo e, diante disso, é muito importante entender que o que funcionou em uma situação pode não funcionar em outra; que mesmo dominando os princípios teóricos, uma das coisas mais importantes é facilitar, facilitar e facilitar – e entender que é isso é um eterno processo de aprendizagem!