Voice design é destacado no 19º CIAED e Prêmio ABED/ADOBE foi recebido com entusiasmo
Pautas | Central de Radiojornalismo | 16/09/2013 15:48:03 | 1456 Acessos
Aplicação revolucionária pode diminuir evasão na educação a distância
A Associação Brasileira de Educação a Distância – ABED promoveu entre os dias 09 a 12 de setembro de 2013 na cidade de Salvador o congresso internacional ABED de educação a distância com tema "Bons Profissionais fazem Bons Programas de EaD: Como Estamos?
Segundo os organizadores, a 19º CIAED foi o maior evento realizado pela entidade desde a sua primeira edição. Foram contabilizados mais de dois mil participantes, incluindo delegações de diversos continentes, num aumento de cerca de 20% em relação ao anterior em São Luiz no Maranhão.
O evento contou com mais de 60 expositores representando os segmentos corporativos, educacionais e do governo estadual e federal.
Mais de 200 trabalhos científicos foram apresentados, abordando os diversos aspectos e campos de atuação da educação a distância.
Entre os temas apresentados, um dos que se destacou foi o "Voice design, o poder da palavra falada aplicada", uma nova área do conhecimento de formulada por Jorge Cury Neto, dado o imediatismo do assunto e às possibilidades revolucionárias de aplicação na educação a distância.
Além da apresentação formal do trabalho científico, numa parceria com Luiz Gustavo Schomokel da expressionSGI houve a conquista do troféu do 1º Prêmio ABED/ADOBE entregue na cerimônia de abertura do congresso, dia 09.
Para o coordenador do prêmio, André Genesini, o jurado resolveu criar uma categoria adicional "menção honrosa" para premiar o trabalho apresentado que utilizou os recursos da Adobe com ampla aplicação de voice design, dada a qualificação da publicação digital.
Na apresentação, dia 10, Cury interagiu com os participantes sobre possíveis interpretações e significações sobre o que seria voice design.
Entre as definições propostas pelos participantes destacaram-se: Desenho da voz, projeto da voz, planejamento da voz, treinamento da voz e em especial uma chamou a atenção, a modulação da voz para a transmissão de conhecimento pelo representante do Tribunal de Justiça do Sergipe, o que veio ratificar o contido no infográfico previamente produzido.
Jorge Cury explicou que voice design baliza-se num paralelismo estabelecido dos pressupostos do design gráfico, visual, considerando os seus elementos estruturais, como tons de cor, alinhamento e proximidade, aplicados analogamente aos vários elementos da voz, como tonalidade sonora, frequência, altura, intensidade, amplitude, timbre, volume, ritmo, entonação, harmonia, intencionalidade, entre outros, além de consideração da estrutura conceitual, de processos e pragmática do design instrucional, especialmente voltado a educação a distância.
Com a aprovação do comitê científico da Abed, ainda mais reforçada pela apresentação formal no congresso e pela premiação do Prêmio ABED/ADOBE o voice design passou a ser introduzido oficialmente no meio acadêmico e científico. obteve sua certificação e homologação como nova ciência.
Numa aplicação prática, Cury listou alternativas como reconfigurar a produção de vídeo aulas e materiais em educação a distância.
Ele explicou exemplificando que a vídeo de aula de 30 minutos pode ser reeditada em apenas três.
Para isso, o processo se dá a partir da criação de um roteiro que identifica exclusivamente a essência do conteúdo contido material de 30 para compor em cerca de três minutos.
A técnica compreende compensar as repetições usadas para a fixação do conteúdo, com um texto mapeado detalhadamente, usando recursos estéticos sonoros produzido pela voz, observando a composição versiculada da mensagem em sincronia com elementos visuais e monitorando o limite da memória de trabalho do receptor, do aluno.
Segundo Cury o voice design trata desde a idealização, planejamento, desenvolvimento, configuração, concepção, elaboração, especificação e aplicação de métodos, técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos no campo do uso dos recursos da voz para fins comunicacionais, educacionais, relacionais e terapêuticos, compreendendo as compotências de:
O formulador do voice design alerta que para a elaboração dos materiais didáticos auditivos e audiovisuais em educação a distância, é indispensável que o emissor, o ministrante, o professor, o tutor atente-se a todos os aspectos e a sua aplicada baseada nos pressupostos e fundamentos do voice design, estabelecendo a correspondente sincronia entre os elementos auditivos e visuais, num movimento convergente que potencialize a assimilação do conteúdo transmitido.