Mente e Cérebro - Dezembro 2014 - Ed. nº 263
Contato com a natureza melhora o humor, a capacidade de memorização, a concentração e, em muitos casos, até aumenta a expectativa de vida
O que a escola precisa saber sobre neurociência
Uma das áreas do conhecimento mais favorecidas pelo avanço dos estudos sobre o cérebro é a educação; na prática, várias descobertas podem facilitar a vida de alunos e professores
Entrevista: Roberto Lent Do laboratório para a sala de aula
por Fernanda Teixeira Ribeiro e Marina Kuzuyabu
Neurocientista brasileiro fala sobre desafios e benefícios da troca de informações entre educadores e cientistas
por Valerie Ross e Nathan Collins
Dependendo do idioma que falam, pessoas localizam de formas diversas o passado e o futuro
O discurso melancólico de Ana Cristina César
por Lívia Santiago Moreira e Daniel Kupermann
Mais de 30 anos depois da morte da poeta, sua obra desperta reflexões sobre a relação íntima que mantinha com a escrita
Jung e o caminho em direção a si mesmo
por Denise Gimenez Ramos e Pericles Pinheiro Machado Jr.
Os conceitos como individuação, inconsciente coletivo e arquétipo revelam o caráter universal de imagens e dinâmicas do inconsciente
Rico em significados e possibilidades de simbolizações, conto ajuda crianças a desenvolver capacidade de fazer representações dos estados mentais alheios
Perigos ocultos da anestesia
Embora bastante segura, essa invenção que revolucionou a medicina pode afetar a memória e a cognição
Estudos recentes ampliam a compreensão dos processos neurais de apreensão e decodificação da realidade