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Título: Oficinas teatrais com a estética do teatro do oprimido hoje: uma proposta didática
Autor(es): Gomes, Glícia Fernandes Bezerra
Palavras-chave: Teatro didático;Oficinas;Reflexão;Opressão;Problema social;Cotidiano e transformação
Referência: GOMES, Glícia Fernandes Bezerra. Oficinas teatrais com a estética do teatro do oprimido hoje: uma proposta didática. 2016. 92f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Artes - Profartes) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.
Resumo: O presente trabalho refere-se à uma pesquisa sobre a aplicabilidade do método do teatro didático proposto pelos teatrólogos Augusto Boal e Bertolt Brecht, em oficinas teatrais para crianças e adolescentes da rede pública de ensino. Objetiva principalmente desenvolver uma investigação avaliativa dos efeitos educativos, políticos e sociais, pois esse método teatral tem a finalidade de sensibilizar, agindo como estimulante para o debate sobre os problemas sociais, gerando discussão e a problematização de questões do cotidiano, fornecendo uma maior reflexão das relações de poder, através das subjetividades existentes entre opressor e oprimido.