Papo de Mãe · Meu filho é TOP, e agora?
Crianças com esse perfil chegam a 5% da população brasileira e, na maioria dos casos, quando diagnosticados, é tarde demais.
Roberta Manreza Publicado em 25/04/2019, às 00h00 - Atualizado às 10h32
Por INGENIUM,
Superdotação no Brasil pode atingir 5% da população e ainda não é corretamente diagnosticada
O INGENIUM nasceu em 2016 com o objetivo de atender crianças com Altas Habilidades e acontece dentro do Colégio Liceu Jardim em Santo André, na Grande São Paulo, que acreditou na proposta e ajudou no processo de pesquisa e implementação do projeto. Crianças com esse perfil chegam a 5% da população brasileira e, na maioria dos casos, quando diagnosticados, é tarde demais, pois já houve mal aproveitamento e a criança pode se achar completamente anormal e a não socialização é apenas a menor das graves consequências tanto para a criança quanto para a família.
Em 1998, iniciaram-se os estudos para implantação do Liceu Jardim em Santo André. Não havia demanda para uma nova escola, ao contrário, constatava-se excesso de oferta de vagas na cidade. Como, então, viabilizar uma nova escola de grande porte – a maior estrutura de Santo André – num mercado sem demanda? Só havia um caminho viável: que o Liceu Jardim representasse um projeto pedagógico diferenciado, trazendo para a região o padrão de ensino dos grandes colégios de São Paulo e com referências internacionais de qualidade. Ao longo dos anos, os resultados dos alunos nos mais concorridos vestibulares nacionais, no Enem e nas grandes olimpíadas acadêmicas comprovaram o sucesso da escola. De acordo com o resultado do Enem 2017, o Liceu Jardim figura em 1º lugar no ABC, 3º no estado de São Paulo e 16º no país (ranking publicado no jornal Folha de São Paulo – escolas com mais de 61 alunos participantes). Nos vestibulares, o Liceu Jardim detêm um dos maiores índices de aprovações em universidades públicas. Em 2018, 93% dos formandos conquistaram suas vagas em universidades como USP, UNICAMP, UNESP, UNIFESP, UFABC, entre outras. O Liceu Jardim propõe-se a formar indivíduos conscientes, capazes de dimensionar e redimensionar conhecimentos, que se realizem como pessoa e contribuam para o bem comum, utilizando-se de sua capacidade intelectual de interação e liderança. A Escola propõe a criação de espaços para a participação crítica, criativa e ética dos alunos que, orientados pelos princípios do respeito humano, possam caminhar em direção ao exercício responsável da cidadania, em seus múltiplos papéis.