Português, Literatura e Redação: Avaliação diagnóstica de português para 6ºano
Avaliação diagnóstica de português para 6ºano
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 6ºANO
Aluno (a): ________________________________________Série:________
Professor (a): ____________________________________Data:_________
Revista Superinteressante, out. 2003.
O autor do texto pretende:
Texto I - Meu diário
Pai é um negócio fogo, o meu, o do Toninho, do Mauro, do Joca, do Zé Luís e do Beto são mais ou menos. O meu deixa jogar na rua, mas nada de chegar perto da avenida. O Toninho está terminantemente proibido de ir ao bar do Seu Porfírio. O do Beto é bem bravo, só que nunca está em casa: por isso, o Beto é o maior folgado e faz o que quer. Também, quando o pai chega, mixou a brincadeira. O do Juca é que nem o meu. O do Zé deixa, mas é obrigatório voltar às seis em ponto e o do Mauro às vezes deixa tudo, outras dá bronca que Deus me livre, tudo na tal língua estrangeira que ele inventou.
AZEVEDO, Ricardo. Nossa Tua tem um problema. São Paulo: Paulinas, 1986.
Os dois textos falam sobre pais, mas apenas o segundo texto:
a) trata dos horários impostos pelos pais.
b) comenta sobre as broncas dos pais.
c) fala sobre as brincadeiras dos pais.
d) discute sobre o que os pais fazem.
O gato e o pintinho
O gato costumava ficar deitado perto do fogão à lenha, principalmente nos dias de chuva. Era do tipo preguiçoso, em que continuamente era visto descansando. "Este gato só quer sombra e água fresca", dizia sempre o dono da casa.
E desse jeito foi naquela manhã de abril, quando o galinheiro ficou todo alagado após uma forte chuva e ventania. Ora, a galinha branca entusiasmada com o tamanho da nova ninhada, deixara um pintinho escapar das asas e, o pequeno animal ficara todo molhado!
O gato de barriga cheia e preferindo um sossego, estava na cozinha como de costume. É fácil imaginá-lo contemplando ocioso o pintinho. Mais ainda o miado curto quando viu o filho mais velho da casa envolver o infeliz com um pano seco e limpinho: "Miau!"
O pequeno filhote fez: "piu", tão baixinho que o gato levantou a cabeça e num giro de 90° para a direita, seus olhos verdes encontraram outros dois olhinhos assustados. Angustiado com a perspectiva de sentir frio, o bichano ficou pensativo e acuado.
Logo que o pintinho deixou de tremer, foi colocado no chão. E quanto tempo levou para o gato botar os pelos para aquecer-lhe as penas? Uns segundos. Foi com espanto que o dono da casa viu que o gato possuía uma grande dose de solidariedade.
E como era hora do café, um pedaço de cuscuz foi dado ao pintinho e, para o gato, um pires de leite bem quentinho.
No texto, as expressões: "pequeno animal", "o infeliz" e "pequeno filhote", referem-se
b) ao pintinho.
c) ao filho do dono da casa.
d) Aos pintinhos da galinha.
No trecho: "E quanto tempo levou para o gato botar os pelos para aquecer-lhe as penas?", a frase indica
a) uma interrogação.
b) uma exclamação.
c) um pedido.
O texto: "O gato e o pintinho" classifica-se como
b) uma parlenda.
c) uma piada.
O termo "ele", em destaque no texto, refere-se:
Leia a seguinte propaganda:
Passe na loja e ganhe este lindo relógio!
Grátis! Você pode ganhar um relógio grátis!
Na compra de um lindo fogão. Por apenas 24 parcelas de R$ 60,00.
Relógio grátis! Não perca essa promoção!
A repetição da palavra grátis quer convencer o leitor da propaganda a:
a) receber um relógio de graça.
b) comprar um fogão na loja.
c) comprar um relógio barato.
d) receber um fogão de graça.
A língua portuguesa serve para a gente falar, contar casos, conversar, escrever ou ler cartas e livros, xingar, cantar, fazer discurso, falar besteira, falar sabedoria, mandar recados e tudo o mais. No Brasil, todo o mundo conhece a língua portuguesa. Tanto é verdade que a gente pode sair por aí, viajar para o norte, para o sul, para o lado que quiser e sempre vai ser entendido e entender o que as pessoas estão falando. Mesmo as pessoas que infelizmente ainda não aprenderam a ler e a escrever sabem falar a língua portuguesa, e isso já ajuda muito.
Partindo da nossa língua, é possível inventar outras línguas. São línguas secretas, línguas de brincadeira, mas que podem ser muito úteis e divertidas. Por exemplo, às vezes alguém precisa mandar uma mensagem secreta, um recado para ser lido e compreendido apenas pela pessoa que irá recebê-lo. Nessas horas uma língua inventada pode ser importante. Línguas inventadas servem também, pura e simplesmente, para brincar e se divertir um pouco.
(Ricardo Azevedo. Armazém do Folclore.)
"A língua portuguesa serve para a gente falar, contar casos, conversar, escrever ou ler cartas e livros, xingar, cantar, fazer discurso, falar besteira, falar sabedoria, mandar recados e tudo o mais."
Nesse trecho, o autor aponta uma série de coisas que podemos fazer utilizando a língua portuguesa. Além das apontadas pelo autor, cite mais dois exemplos da utilização da língua portuguesa.
Em certa passagem do texto, o autor afirma: "Nessas horas uma língua inventada pode ser importante." Que "horas" são essas?
Se você mandar uma mensagem para alguém utilizando uma língua secreta, o que será necessário para que seu interlocutor entenda a mensagem?