A lógica de programação é uma disciplina que exige bastante concentração dos estudantes, e o ensino à distância para um público infantil, que tende a distrair-se facilmente, pode representar um verdadeiro desafio para os professores que pretendem despertar o comprometimento das crianças com os conteúdos da disciplina.
Se você está buscando a melhor maneira de resolver esse problema, este é o artigo certo: nele apresentamos um panorama geral do ensino à distância e suas dificuldades e elencamos dicas do que fazer para conseguir ensinar lógica de programação para crianças de modo produtivo e que garanta o máximo de aprendizado efetivo.
Ensinando crianças à distância: um panorama geral
O EaD para crianças, no âmbito do ensino básico e fundamental, ainda não é permitido pelo Estado brasileiro, exceto em casos específicos, como o que ocorre agora durante a pandemia, onde todas as pessoas precisam permanecer em casa. Dito isso, não existe ainda uma lei ou regulamentação que defina métodos adequados e boas práticas de ensino.
Mesmo assim, nos últimos meses a abordagem à distância para o fundamental tem sido utilizada, e a partir da experimentação já é possível definir algumas práticas de ensino importantes para que os alunos realmente aprendam o conteúdo, como participação efetiva dos pais, que é fundamental para que as aulas funcionem e os alunos realmente acompanhem, assim como propor atividades mais interativas.
Lógica de programação à distância para crianças: o que NÃO fazer
É importante estar atento que com o tempo excessivo em casa, muitas vezes sem contato com outras crianças, os alunos poderão enfrentar situações como dificuldade de concentração e desânimo. Pensando nisso, existem três ações básicas que você deve observar e evitar para que as aulas e o aprendizado sejam de qualidade, são elas:
Excesso de aulas teóricas e de atividades: isso pode fazer com que as crianças não absorvam o conteúdo, não consigam se concentrar e nem acompanhar o ritmo das aulas de modo adequado. Na hora de elaborar o plano de aula, busque sempre o equilíbrio entre teoria e prática.
Acumulação de assuntos e atividades: essa questão pode estar relacionada ao excesso, mas também à falta de orientação e acompanhamento dos professores e pais. É importante conversar com os responsáveis pelas crianças para que eles acompanhem a evolução das aulas e estimulem a criança à realizar as atividades no tempo adequado.
Ministrar aulas muito longas: lógica de programação é uma disciplina que exige raciocínio, certos conhecimentos matemáticos e boa interpretação, e o uso dessas habilidades requer tempo. Assim, ao dividir os conteúdos, analise se um tema pode ser dividido em dois e deixe um espaço na aula para que as crianças possam interagir, sem que ela estenda-se por muitas horas.
Ensinar turmas grandes em uma aula só: se você dá aulas em vídeo, prefira marcar horários diferentes e para poucos alunos, pois uma quantidade muito grande de alunos na mesma reunião pode ser difícil de administrar. Existe a possibilidade das crianças deixarem o microfone ligado produzindo ruídos, ou sofrerem com queda de internet e com dificuldades no uso da plataforma, e com muita gente em sala vai ser difícil detectar quando um aluno não está conseguindo acompanhar a aula.
Como ensinar lógica de programação à distância para crianças
Bom, agora que você já sabe o que não fazer ao preparar as aulas, confira a seguir algumas dicas que te ajudarão a ministrar aulas de lógica de programação muito mais produtivas:
Dê aulas em vídeo chamadas
Entre utilizar um vídeo gravado com antecedência ou realizar aulas por reunião em tempo real, prefira a segunda opção, isso vai contribuir com a interação das crianças com a aula, pois elas poderão se comunicar diretamente com você, tirando dúvidas e fazendo comentários no momento da aula através da videochamada.
Busque um material online interativo
Se as aulas forem ministradas através de uma plataforma EAD do próprio curso, é possível incrementá-la com quizzes no próprio portal do aluno. Caso não seja, existem diversas outras possibilidades, como a criação de PDFs interativos, que revelam conteúdos de acordo com cliques e ações das crianças, conforme elas leem o conteúdo.
Outro tipo de material interativo que pode ser utilizado durante as aulas são os jogos educativos criados especificamente para o ensino de programação e que podem ser utilizados no ensino de lógica de programação. Um exemplo de plataforma com jogos interessantes voltados para essa temática é o Blockly Games, que disponibiliza jogos que abordam assuntos como variáveis, funções e repetições.
Passe atividades "para casa"
Tudo bem que aulas à distância geralmente já são em casa, mas essa dica pode ser interessante para que as crianças possam exercitar a criatividade tanto no plano tecnológico quanto no físico. Você pode disponibilizar, além da aula em vídeo chamada, atividades interativas que possam ser impressas e que auxiliem no aprendizado das crianças fora do momento dedicado à aula.
Mas é importante lembrar que para que essas atividades realmente possibilitem um bom aprendizado para as crianças, os pais precisam estar dispostos a dedicar um tempo e participar do processo, mantendo um bom diálogo com professores e evitando a acumulação de exercícios.
Proponha uma maratona de lógica de programação
Esta última dica pode ser bastante interessante para provocar um bom engajamento dos alunos com a disciplina. Converse com os alunos e defina uma meta de aprendizado através da elaboração de um projeto que envolva conceitos de lógica de programação, como o desenvolvimento de um jogo ou de uma animação no Scratch, por exemplo.
É possível propor a criação de grupos entre as crianças, isso pode estimular que interajam entre si mesmo depois da aula, depois, cada grupo pode receber o compromisso de realizar um projeto e apresentá-lo para o resto da turma em uma vdeochamada. É importante atentar-se para que o projeto esteja em um grau de dificuldade acessível para a faixa etária das crianças, e que a atividade deve ser bem acompanhada.
Por fim, existem muitas maneiras de ensinar lógica de programação para crianças à distância, mas é sempre importante dialogar com o pais e com os alunos, bem como investir em atividades mais lúdicas e interativas. A metodologia de projetos ou o uso de programação em blocos são duas ótimas ferramentas para propor atividades, juntamente com uma boa observação da sua turma.
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