Mancala é um jogo africano e sua versão acessível foi construída pela equipe do Centro de Integração de Educação de Jovens e Adultos (CIEJA) Itaquera, englobando as áreas de educação física e matemática e promovendo a discussão sobre a descolonização do currículo.
Considerando o relato de experiência dos educadores do CIEJA Itaquera e as possibilidades de uso em outras escolas, o jogo pode ser utilizado como estratégia pedagógica para os seguintes objetivos de aprendizagem da Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
OBJETO DE CONHECIMENTO Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar)
HABILIDADE (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
OBJETO DE CONHECIMENTO Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional
HABILIDADE (EF12EF02) Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
(EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
O Mancala acessível foi confeccionado em sintonia com o conceito de Desenho universal para a aprendizagem (DUA) e utiliza recursos para minimizar as barreiras à participação autônoma de todos os alunos, com ou sem deficiência.