SISTEMA DE EDUCAÇÃO / FORMAÇÃO Níveis de Qualificação - PDF
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Liliana das Neves Bugalho
1 Ensino Superior Doutoramento Mestrado Licenciatura SISTEMA DE EDUCAÇÃO / FORMAÇÃO Níveis de Qualificação Profissional Cursos de Especialização Tecnológica CET Nível 5 Anos de Escolaridade Cursos de Educação e Formação Tipo 7 Cursos de Qualificação Ens ino Sec und ário 1º Ano 11º Ano 10º Ano Cursos Científicos Humanísticos Cursos Secundários Artísticos Especializados Cursos Profissionais Cursos de Aprendizagem Ensino Secundário Recorrente / EFA secundário Nível 4 Nivel E n si n o B á si c o 9º Ano 8º Ano 7º Ano 6º Ano 5º Ano 4º Ano º Ano º Ano º Ciclo º Ciclo 1º Ciclo Percursos Curriculares Alternativos Cursos Básicos Artísticos Especializados (Música e Dança) Cursos de Educação e Formação Tipo e Cursos de Educação e Formação Tipo 1 Cursos de Aprendizagem Ensino Básico Recorrente / EFA Básico Nível Nível 1 1º Ano Legenda: Com qualificação escolar e profissional (Ensino Básico e Secundário) Qualificação Escolar Qualificação Profissional Qualificação Escolar e Profissional (Ensino Superior)
2 ºCICLO.º CICLO.º CICLO ENSINO SECUNDÁRIO (10.º, 11.º 1.º ANOS) ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA Vamos ver como é que funciona o Ensino Secundário! Acabámos o Ensino Básico. Temos o 9.º ano!
3 ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Científico Humanísticos Cursos Profissionais Cursos Artisticos Especializados Todos os cursos secundários permitem o acesso ao Ensino Superior Cursos de Ensino Recorrente / EFA Cursos de Aprendizagem
4 Cursos CientíficoHumanísticos Os Cursos CientíficoHumanísticos, são vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível superior, de carácter universitário ou politécnico. Têm a duração de anos lectivos correspondentes aos 10.º, 11.º e 1.º anos de escolaridade. Conferem um diploma de conclusão do ensino secundário. Destinamse a alunos que, tendo concluído o 9.º ano de escolaridade ou equivalente, e que pretendam prosseguir os seus estudos no ensino superior ou num curso de especialização tecnológica (CET). Curso de Ciências e Tecnologias Curso de Artes Visuais Curso de Ciências Socioeconómicas Curso de Línguas e Humanidades
5 ESTRUTURA DOS CURSOS SECUNDÁRIOS CURSOS CIENTÍFICOS HUMANÍSTICOS PORTUGUÊS FORMAÇÃO GERAL LÍNGUA ESTRANGEIRA I ou II ou III FILOSOFIA EDUCAÇÃO FÍSICA FORMAÇÃO ESPECIFICA disciplinas ÁREA DE PROJECTO
6 Estrutura do Curso Profissional Português Língua Estrangeira I ou II Formação Geral Área de Integração Educação Física Tecnologias de Informação e Comunicação ( TIC ) Formação Cientifica a disciplinas Formação Tecnológica a 4 disciplinas Estágio (ao longo do Curso / final do 1º ano)
7 Curso de Ciências e Tecnologias Notas a) O aluno escolhe uma língua estrangeira b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais c) O aluno terá que escolher pelo menos uma disciplina Componentes de Formação GERAL Disciplinas Português Língua Estrangeira I, II ou III a) Filosofia Educação Física Carga horária semanal (90minutos) 10º 11º 1º Matemática A Opções b) Física e Química A Biologia e Geologia Geometria Descritiva A d) O aluno escolhe uma disciplina. e) Oferta dependente do projecto educativo da escola f) A área de projecto é assegurada por um professor g) Disciplina de frequência facultativa ESPECIFÍCA Opções c) Biologia Física Química Geologia Opções d) Antropologia (e), Aplicações Informáticas B (e) Ciência Política (e),clássicos da Literatura (e) Direito (e), Economia C (e) Filosofia A (e) Geografia C (e), Grego (e), Psicologia B (e) Língua Estrangeira I, II ou III (e).5 Área de Projecto f) Educação Moral e Religiosa g) (1) (1) (1) Total 17.5 a a a 17
8 Curso de Artes Visuais Componentes de Formação Disciplinas Carga horária semanal(90minutos) 10º 11º 1º Notas GERAL Português Língua Estrangeira I, II ou III a) Filosofia Educação Física a) O aluno escolhe uma língua estrangeira b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais Desenho A Opções b) Geometria Descritiva A Matemática B História da Cultura e das Artes c) O aluno terá que escolher pelo menos uma disciplina d) O aluno escolhe uma disciplina. ESPECIFÍCA Opções c) Oficina de Artes Oficina Multimédia Materiais e Tecnologias.5 e) Oferta dependente do projecto educativo da escola f) A área de projecto é assegurada por um professor g) Disciplina de frequência facultativa Opções d) Antropologia (e), Aplicações de Informáticas B (e) Ciência Politica (e), Clássicos da Literatura (e) Direito (e), Economia C (e) Filosofia A Geografia C (e), Grego (e), Psicologia B (e) Língua Estrangeira I, II ou III Área de Projecto f) Educação Moral e Religiosa g) (1) (1) (1) Total 17.5 a a a 17.5
9 Curso de Ciências Socioeconómicas Notas a) Escolher uma das línguas estrangeiras b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais Componentes de Formação GERAL Disciplinas Português Língua Estrangeira I, II ou III a) Filosofia Educação Física Carga horária (90minutos) 10º 11º 1º Matemática A c) O aluno terá que escolher pelo menos uma disciplina d) O aluno escolhe uma disciplina. Opções b) Economia A Geografia A História A e) Oferta dependente do projecto educativo da escola f) A área de projecto é assegurada por um professor g) Disciplina de frequência facultativa ESPECIFÍCA Opções c) Economia C Geografia C Sociologia Opções d) Antropologia (e), Aplicações Informáticas B (e) Ciência Politica (e), Clássicos da Literatura (e) Direito (e), Economia C (e) Filosofia A Geografia C (e), Grego (e), Psicologia B (e) Língua Estrangeira I, II ou III Área de Projecto f) Educação Moral e Religiosa g) (1) (1) (1) Total 17 a a a 16
10 Curso de Línguas e Humanidades Componentes de Formação GERAL Português Língua Estrangeira I, II ou III a) Filosofia Educação Física Disciplinas Carga horária semanal (90minutos) 10º 11º 1º História A Notas a) Escolher uma das linguas estrangeiras estudades. Opções b) Matemática Aplicada ás Ciências Sociais Geografia A Latim A Literatura Portuguesa Língua Estrangeira II ou III.5.5 b) O aluno escolhe duas disciplinas bienais c) O aluno terá que escolher pelo menos uma disciplina d) O aluno escolhe uma disciplina. ESPECIFÍCA Opções c) Filosofia A Geografia C, Língua Estrangeira I, II ou II Psicologia B, Latim B Sociologia g) A área de projecto é assegurada por um só professor Opções d) Antropologia (e), Aplicações Informáticas B (e) h) Disciplina de frequência facultativa Ciência Pollítica (e), Direito (e) Economia C (e), Clássicos da Literatura (e) Filosofia A (e) Geografia C (e), Grego (e) Área de Projecto g) Educação Moral e Religiosa h) (1) (1) (1) Total 17.5 a a a 16
11 E DEPOIS DO ENSINO SECUNDÁRIO? Ensino Superior Universitário Ensino Superior Politécnico CET Cursos de Especialização Tecnológica Confere o grau académico de Licenciatura. É ministrado nas Universidades que estão organizadas por Faculdades, Escolas Superiores e Institutos Superiores. Permite aceder posteriormente ao grau de Mestrado e Doutoramento. Confere o grau de Licenciatura. É ministrado nos Institutos Politécnicos. São cursos mais virados para aplicações imediatas no mundo do trabalho. Confere a graduação profissional de nível 5( da U.E. ) É ministrado nas instituições escolares que se candidatam a fornecer este tipo de ensino. Prepara técnicos intermédios em várias áreas tecnológicas. Permite a continuação de estudos no Ensino Superior.
12 Cursos Científicos Humanísticos Exames Nacionais do Ensino Secundário (4 exames obrigatórios : Português, a disciplina trianual, disciplinas bianuais) Acesso ao Ensino Superior ( provas especificas ) Sites : ( Direcção Geral do Ensino Superior) /mqe/guia_profss (Guia de Caracterização Profissional Vol I Profissões ) ( Portal do Instituto Nacional de Estatística Classificação Portuguesa das Profissões 010 pdf )
13 Cursos Profissionais Exames Nacionais do Ensino Secundário ( exames se quer seguir o Ensino Superior) : Português, a disciplina trianual, 1 disciplina bianual disciplinas dos Cursos Científicos Humanísticos) Acesso ao Ensino Superior ( provas especificas ) Sites : ( Direção Geral do Ensino Superior)
14 Cursos Artísticos Especializados Os Cursos Artísticos Especializados proporcionam formação nas áreas da dança, música e artes visuais. Estes cursos estão orientados numa dupla perspectiva: o prosseguimento de estudos em cursos de especialização tecnológica ou de ensino superior, e a inserção no mundo do trabalho. No domínio das artes visuais existe a seguinte oferta: Curso de Comunicação Audiovisual ( fotografia, som, luz, cinema, vídeo e multimédia) Curso de Design de Comunicação ( design gráfico, serigrafia, pré impressão. ) Curso de Design de Produto ( projecto e tecnologias da madeira, metais e polímeros ) Curso de Produção Artística ( projecto e tecnologias em cerâmica, ourivesaria, têxtil, realização plástica do espectáculo teatro, cinema ) Algumas escolas onde são ministrados cursos deste tipo: Escola Secundária Especializada do Ensino Artístico António Arroio; Escola de Música do Conservatório Nacional; Instituto Gregoriano de Lisboa; Conservatório Metropolitano de Música de Lisboa; Escola de Dança do Conservatório Nacional
15 DIFERENÇAS DOS CURSOS PROFISSIONAIS NAS ESC. SECUNDÁRIAS ESC. PROFISSIONAIS INSCRIÇÃO / MATRÍCULA Na escola onde estão a estudar ( Julho ) Dirigemse à própria escola profissional ( a partir de Abril ) PROPINAS / MENSALIDADES A mensalidade varia conforme a escola PROCESSO DE SELECÇÃO A média final das notas do 9º ano Entrevista / testes vocacionais MERCADO DE TRABALHO Ir às escolas e falar com os alunos e professores Ir às escolas e falar com os alunos e professores CONDIÇÕES DA ESCOLA Distância (transportes) Perceber qual a qualidade do curso e o funcionamento geral da escola
16 Cursos Profissionais Os Cursos Profissionais são uma modalidade de educação, inserida no ensino secundário, que se caracteriza por uma forte ligação com o mundo profissional em que a aprendizagem valoriza o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão, em articulação com o sector empresarial local. Estão organizados por módulos, o que permite uma maior flexibilidade e respeito pelos ritmos individuais de aprendizagem. Destinamse aos alunos que: concluíram o 9º ano de escolaridade ou equivalente; procuram um ensino mais prático e voltado para o mundo do trabalho, não excluindo a hipótese do prosseguimento de estudos no ensino superior (fazendo os exames nacionais de acesso exigidos) ou em cursos de especialização tecnológica (obtendo, assim, um diploma de formação profissional de nível 5) Cursos
17 Plano de estudos dos Cursos Profissionais Notas a) Carga horária não compartimentada pelos três anos de ciclo de formação, a gerir pela escola b) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário. c) Disciplinas científicas de base a fixar em função das qualificações profissionais a adquirir d) Disciplinas de natureza tecnológica, técnica e prática estruturantes da qualificação profissional visada. e) A formação em contexto de trabalho visa a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para a qualificação profissional a adquirir. Componentes de Formação Formação Sociocultural Total de horas (a) ( ciclo de formação ) Português 0 Língua Estrangeira I ou II (b) 0 Área de Integração 0 Tecnologias de Informação e Comunicação 100 Educação Física 140 Subtotal 1000 Formação Científica a disciplinas (c) 500 Formação Técnica a 4 disciplinas (d) 1180 Formação em contexto de trabalho 40 Total de horas /Curso 100
18 ESCOLAS SECUNDÁRIAS E PROFISSIONAIS / CURSOS Áreas das Ciências e do Ambiente Técnico de Processamento e Controlo de Qualidade Alimentar Técnico de Produção Agrária Técnico de Gestão do Ambiente Técnico de Jardinagem e Espaços Verdes Técnico de Gestão Equina Técnico de Análise Laboratorial Técnico de Higiene e Segurança do Trabalho e Ambiente
19 Áreas das Tecnologias Técnico de Electrónica, Automação e Comando Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Técnico de Óptica Ocular Técnico de Energias Renováveis Técnico de Electricidade Naval Técnico de Mecânica Naval Técnico de Electrónica e Telecomunicações Telecomunicações de Electrónica, Áudio, Vídeo e TV Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos Técnico de Construção Naval / Embarcações de Recreio Técnico de Construção Civil / Organização e Preparação de Obra Técnico de Óptica ocular Técnico de Construção Civil Técnico de Electrotécnia Técnico de Instalação Electrica Técnico de Frio e Climatização Técnico de Manutenção Industrial Técnico de Mecatrónica
20 Áreas do Design, Artes Gráficas, Multimédia / Publicidade e do Estilismo Tecnico de Design Técnico de Design Gráfico Técnico de Desenho Animado Técnico de Design de Equipamento Técnico de Video Técnico de Multimédia Técnico de Musica e Novas Tecnologias Técnico Animação Técnico de Recuperação do Património Edificado
21 ( continuação ) Áreas do Design, Artes Gráficas, Multimédia / Publicidade e do Estilismo Técnico de Vitrinismo Técnico de Audiovisuais Técnico de Artes do Espectáculo Interpretação Técnico de Artes do Espectáculo Cenografia, Figurino e Adereços Teatro Técnico de Coordenação e Produção de Moda Técnico de Design de Moda Técnico de Artes Gráficas Técnico de Fotografia
22 Áreas da Gestão, Banca, Seguros, Contabilidade, Comércio e Marketing Técnico de Comércio Técnico de Marketing Técnico de Vendas Técnico de Informática de Gestão Técnico de Transportes Marítimos (Contramestre Marinha Mercante) Técnico de Banca e Seguros Técnico de Contabilidade Técnico de Gestão Técnico de Informática de Gestão Técnico de Administração Naval Técnico de Transportes
23 Áreas da Comunicação Social, Relações Públicas, Secretariado, Turismo e Animação SócioCultural Técnico de Animação Sociocultural Técnico de Apoio à Infância Técnico de Turismo / Profissionais de Informação Turística Técnico de Apoio psicossocial Técnico de Comunicação / Marketing, Relações Publicas e Publicidade Técnico de Secretariado Técnico de Biblioteca, Arquivo e Documentação Técnico de Hotelaria / Restauração Técnico de Serviços Jurídicos Técnico de Museografia e Gestão do Património
24 Cursos de Aprendizagem Formação Profissional em Alternância tem como objectivo qualificar jovens, por forma a facilitar a sua integração na vida activa, através de perfis de formação que contemplam uma tripla valência: reforço das competências académicas, pessoais, sociais e relacionais; aquisição de saberes no domínio científicohumanístico e uma sólida experiência na empresa, possibilitando também equivalência escolar ( 1º ano, nivel 4 ). Estes cursos tem a duração de anos, sendo ministrado nos : Centros de Formação Profissional do I.E.F.P ( C.F de Gestão Directa e C.F. de Gestão Participada ).
25 Cursos do Ensino Recorrente O Ensino Secundário Recorrente corresponde a uma vertente de educação de adultos ( = ou > a 18 anos), em contexto escolar, proporcionando uma segunda oportunidade de formação que permita conciliar a frequência de estudos com uma actividade profissional. Existem cursos científico humanísticos, cursos artísticos especializados, cursos profissionais no ensino recorrente Conferem os mesmos diplomas do ensino regular.
26 Ensino recorrente R.V.C.C. / E.F.A. No ensino recorrente existem duas modalidades de educação: Sistema de R.V.C.C. ( Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências ) Cursos de E.F.A. ( Educação e Formação para Adultos ) de dois tipos: cursos de certificação escolar e cursos de dupla certificação ao nível do ensino básico e secundário. Este tipo de ensino funciona em sistema de módulos. Os Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional da tua zona poderão orientarte neste tipo de qualificações. Os CQEP estão sediados na E.S. de Odivelas ; E.S. de Caneças e Centro de Formação Profissional do Sector Alimentar da Pontinha
27 Já tenho 15 anos e consegui terminar o Ensino Básico! 1º º º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 1.ºCICLO Tenho que pensar no que vou fazer OBRIGATÓRIA
28 ENSINO BÁSICO OBRIGATÓRIO ENSINO REGULAR 1.º.º e.º Ciclos Diploma do.º ciclo = 9.º ano Cursos de Educação e Formação OUTRAS ALTERNATIVAS Ensino Recorrente Nocturno Sistema RVCC Diploma do.º ciclo + Certificação profissional de nível 1, ou (para jovens e adultos)
29 Cursos de Educação e Formação Os Cursos de Educação e Formação (CEF) são uma oportunidade para frequentar ou concluir a escolaridade de 6 ou 9 (.º ou.º ciclo ) e, simultaneamente, para preparar a minha entrada no mundo do trabalho com uma qualificação escolar e profissional de nível 1 ou nível. Estes cursos proporcionam ainda a continuação de estudos até à equivalência ao 1.º ano e nível de qualificação profissional. Se tenho o.º ciclo (6.º ano) completo e reprovei no 7.º ou 8.º ano, vou frequentar um curso de tipo, com a duração de anos. Se reprovei o 9.º ano vou frequentar um curso de tipo, com a duração de 1 ano CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
30 Cursos de Educação e Formação de tipos 1, ou Componentes de Formação Areas de Competência Domínios de Formação Língua Portuguesa SOCIOCULTURAL Línguas, Cultura e Comunicação Língua Estrangeira Tecnologias de Informação e Comunicação Cidadania e Mundo Actual Cidadania e Sociedade Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho Educação Física CIENTÍFICA Ciências Aplicadas Matemática Aplicada Disciplina Específica TECNOLÓGICA Tecnologias Específicas Unidades do Itinerário de Qualificação PRÁTICA Estágio em Contexto de Trabalho
31 Para mais informação, consulta os seguintes sites (Site com o Guia das Profissões) jovemeofuturo.blogspot.pt (Blogue O jovem e o futuro ) (Agencia Nacional para a Qualificação e Ensino profissional ANQEP) cqep.anqep.gov.pt (Centro para Qualificação e Ensino Profissional) (Site do Instituto de Emprego e Formação Profissional ) ( Ministério da Educação e Ciência) (Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares) euroguidance.gov.pt ( Site da Rede Europeia Programa Aprendizagem ao longo da vida; mobilidade entre paises ) ( Site da Escola Psicologia e Orientação) ( Moodle da Escola SPO)
32 A rede escolar dos cursos existentes nas Escolas Secundárias ( Cursos Cientifico Humanísticos, Cursos Profissionais e CEF s ) só estará actualizada a partir de meados de Junho. O mesmo acontece com os cursos existentes nas Escolas Profissionais ( cursos profissionais e CEF s ). Os documentos das várias redes escolares do ano lectivo de 01/14 estão disponíveis no Site da Escola, no Serviço de Psicologia e Orientação ou no site da DGEstE. Consulta também os planos de estudos dos cursos profissionais. Este PowerPoint também está no site para poderem consultar.