Educação Fisica - Licenciatura - FACEOPAR
Educação Fisica (Curso Livre)
A formação de profissionais capazes de articular a teoria e a prática busca proporcionar momentos e meios de análise do ensino e de atividades profissionais, os quais possam favorecer uma tomada de consciência das representações e dos comportamentos. Além disso, há a preocupação em fomentar o desenvolvimento de competências em horizontes amplos, pautada em pressupostos articulados de concepções da profissão, do ato pedagógico e da própria formação profissional.
A formação do Licenciado em Educação Física é entendida como um processo permanente e contínuo que abrange toda a trajetória profissional. Esta formação progressiva é justificada, tanto pela natureza humana da profissão, quanto pela dinâmica e complexidade do sistema educativo. O Licenciado em Educação Física não é um produto acabado, mas um indivíduo que se encontra em contínua formação e em processo permanente de desenvolvimento profissional e pessoal.
O objetivo geral do Curso Livre de Extensão em Licenciatura em Educação Física é formar profissionais qualificados para atender as necessidades acadêmicas profissionais, em instituições públicas e privadas de ensino fundamental, básico e especial. Profissionais estes capacitados em planejar e orientar o desenvolvimento de atividades físicas, em suas diversas manifestações e aplicações.
Formar profissionais de Educação Física para a atuação na docência do ensino fundamental, básico e especial e/ou para a atuação técnica em programas e projetos sociais nos quais a atividade física seja expressa como meio de resgate e inclusão social;
Oferecer aos discentes conhecimentos teóricos e práticos dos conteúdos da Educação Física que compõe os Planos de Diretrizes e Bases da Educação, adequando-os ao espaço, tempo e realidade local, buscando compartilhar os saberes com as diferentes áreas do conhecimento, ampliando a interdisciplinaridade escolar;
Estimular a formação de professores com visão pluralista sobre os valores éticos e sociais, fatores necessários para a vivência em uma sociedade plural e democrática, a fim de serem capazes de analisar a realidade social e nela atuar como agente de transformação no âmbito dos estados atuais e emergentes;
Proporcionar aos discentes o acompanhamento das transformações acadêmico-científicas e socioculturais da Educação Física e áreas afins, contribuindo para a ampliação e socialização de conhecimentos, assegurando processos de reflexão e evolução da própria prática docente;
Assegurar o acesso ao conhecimento especializado sobre as práticas pedagógicas pautadas no desenvolvimento de atividades físicas e esportivas no ambiente escolar.
Produzir conhecimentos científicos, tendo o corpo e o movimento como objetos de estudos, e através destas pesquisas, contribuir para a melhoria das condições da vida escolar e comunitária;
Estabelecer vínculos com a comunidade, proporcionando ações educacionais enfatizadas na qualidade de vida, com projetos de inclusão, da cultura do movimento e do lazer;
Contribuir com a elaboração e aplicação de projetos políticos públicos de inclusão a iniciação esportiva e qualidade de vida, promovendo a educação e resgate da cidadania.
O egresso do curso de Licenciatura em Educação Física deverá desenvolver as capacidades de conhecer, atuar e intervir, de forma criativa e crítica, a respeito de assuntos pertinentes à sua área de atuação profissional. Ele estará habilitado a atuar como professor de Educação Física da Educação Básica. A formação desse profissional deve ser generalista, sobretudo no que diz respeito à sua atuação no âmbito da Educação Básica - da Educação Infantil ao Ensino Médio. Dessa forma, deve ser assegurado o desenvolvimento de uma visão humanista, reflexiva e crítica da realidade, tornando o novo profissional qualificado a exercer a profissão com rigor científico, intelectual e prático. Pretende-se oportunizar conhecimentos para:
Trabalhar em espaços escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo.
Promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade de forma ética proporcionando a construção de uma sociedade justa, equânime e igualitária;
Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para a superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, ambientais, culturais, religiosas, políticas e outras.
Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gênero, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras.
Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos, dentre eles as novas tecnologias educacionais.
Possuir conhecimento da dinâmica da sociedade e da educação, dos sistemas de ensino e da escola, enquanto realidades concretas de um contexto histórico-social.