fevereiro 2014 – Júlio Furtado
Júlio César Furtado[1] Não há dúvida de que podemos pensar na escola como instituição que pode contribuir para a transformação social. Mas, uma coisa é falar de suas potencialidades… uma coisa é falar "em tese", falar daquilo que a escola poderia ser. […] outra coisa bem diferente é considerar que a escola que aí está
COMO NOS TORNAMOS PROFESSORES?
Oi Pessoal! Começo hoje a postagem em capítulos do DVD Conversas Necessárias I, feito com os amigos Sandra Bozza, Isabel Parolin e Luca Rischbieter. Capítulo I – Como nos tornamos professores. Clique no link. Boa reflexão para reuniões pedagógicas. Forte abraço! CAPÍTULO I
A Escola e o desenvolvimento de competências sócio emocionais
Júlio Furtado (Artigo publicado na Revista Aprendizagem) Lembro-me bem da cena. Estávamos em pleno caos aéreo e, ao meu lado, no balcão onde tentava obter alguma informação sobre o horário em que meu vôo partiria, uma mulher de cerca de 40 anos, aos empurrões e aos gritos dizia: "Esse avião vai ter que decolar! Não