A escola contemporânea sofre com o desenvolvimento acelerado que ocorre a sua volta, onde as informações são atualizadas em frações de segundos, ocasionando de certa forma, o desgaste e o comprometimento das ações voltadas para o aprimoramento do ensino, fazendo com que a sala de aula se torne um ambiente de pouca relevância para a consolidação do conhecimento, tornando a vivência social o requisito primordial para a busca de aprendizado, sobre essa escola, AMÉLIA HOMZE (2004:1) afirma em seu artigo "O Professor e o Mundo Contemporâneo", que
Autor: LIVIA ALVES BRANQUINHO
Fazer Pedagógico, Interface Necessária Com O Contexto Social
Aprendizagem Com Mobilidade: Uma Reflexão Sobre O Tema.
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Mudanças No Paradigma Educacional: O Uso Das Novas Tecnologias Da Informação E Comunicação Na Educação Contemporânea.