Notícias da Educação – Estudantes da rede pública fabricam bonecas para enviar a crianças refugiadas
Estudantes da rede pública fabricam bonecas para enviar a crianças refugiadas
set 29, 2016 Fernando Jordão Últimas Notícias
Oficina Penso e faço arte: bonecas de pano para meninas refugiadas foi desenvolvida por uma professora de artes do CEF 104 Norte; trabalho foi registrado em imagens e transformado em um documentário
Em 2012, o mundo se emocionou ao conhecer a história da jovem paquistanesa Malala Yousafza. À época com 15 anos, a jovem enfrentou os talibãs que controlavam a região onde ela vivia para poder desfrutar um direito que deveria ser universal: estudar. Inspirada pela trajetória de Malala – e de diversas outras crianças que, diariamente, lutam pelo acesso à educação -, uma professora de artes do Centro de Ensino Fundamental (CEF) 104 Norte criou um projeto para, junto com os alunos, produzir bonecas que seriam enviadas a meninas refugiadas na Grécia.
"A professora Mary Jô Soares, que também é artista plástica, trouxe a questão da Malala para ser discutida com os estudantes. A partir daí, ela, que é muito boa em trabalhos manuais, pensou em fazer as bonecas. Já que eles estavam estudando a história da Malala, por que não tratar também das crianças que estão sofrendo lá no Oriente Médio e na Europa [em razão da crise migratória]?", explica a diretora da unidade, Silvana Feitosa.
Doze alunos participaram da oficina Penso e faço arte: bonecas de pano para meninas refugiadas. Ao longo de quatro meses, foram produzidas 20 bonecas, recheadas com algodão. Assim, em caso de necessidade, as crianças podem usá-lo para fazer curativos. O destino dos brinquedos foi decidido em razão de a professora Mary Jô conhecer um docente na Grécia. "Em princípio, eles iam para a Síria, só que era muito difícil fazer contato", conta a estudante do 8º ano Fernanda Silva Rocha.
Os estudantes aprovaram a ideia, apesar da resistência inicial por parte dos meninos. "No começo, eu não queria fazer. Falava que boneca era coisa de menina. Mas a professora insistiu e eu acabei fazendo. Foi ótimo, porque aprendi a costurar e também serviu como experiência. É um trabalho importante, porque as meninas refugiadas não têm muito o que fazer depois que saem da guerra. Então, brincar com as bonecas é o que elas têm de melhor para fazer depois do trauma que passaram", pontua Devide dos Santos, do 9º ano. Já Lilian Braga gostou tanto do resultado que acabou se apegando aos brinquedos. "Falei para a Mary Jô que ia fazer uma para levar para casa", brinca a estudante do 8º ano.
Por fim, a diretora da unidade avalia que, além do valor social, a oficina também teve um importante papel pedagógico. "É um projeto que está inserido dentro de uma proposta pedagógica muito séria da escola, que é a educação integral. O objetivo é trazer oficinas de arte, música, dança e outras linguagens que, normalmente, a rotina do colégio não tem. E trabalhar a arte dessa maneira, fazendo uma reflexão dentro da questão dos direitos humanos é ainda melhor", opina Silvana. "Esse trabalho foi uma coisa muito simples, mas muito profunda ao mesmo tempo", finaliza.
O trabalho dos alunos durante a oficina foi registrado em imagens e acabou se transformando no documentário "Fiz boneca, olha no que deu". A obra – também produzida pelos estudantes do CEF 104 Norte – foi inscrita no 2º Festival de Filmes Curta-Metragem das Escolas Públicas de Brasília e foi uma das 20 selecionadas para a mostra competitiva. Assim, no dia 31 de agosto, o filme foi exibido no Cine Brasília, um dos templos da cultura brasiliense.