Educação no século 21 - TV Câmara - Portal da Câmara dos Deputados
Nos últimos tempos, alguns modelos vêm sendo testados no mundo e também em algumas cidades do Brasil. O que se busca é quebrar a lógica das escolas tradicionais, onde o professor transmite conteúdos obrigatórios, previstos em grades curriculares pré-estabelecidas, para alunos que supostamente absorvem esses conteúdos de forma passiva.
Na contramão deste cenário, algumas escolas estão acabando com a divisão dos alunos por séries. Nelas, não há a exigência de provas e os alunos decidem o conteúdo que querem estudar. Nesse cenário, o professor ganha um novo papel: em vez de transmissor de conhecimentos, ele é um facilitador de descobertas. Esse modelo pode funcionar no Brasil? Quais são os novos rumos da educação no Brasil e os possíveis modelos alternativos à escola tradicional?