Um cenário das pesquisas envolvendo a Teoria dos Registros de Representação Semiótica em edições do SIPEM | Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Um cenário das pesquisas envolvendo a Teoria dos Registros de Representação Semiótica em edições do SIPEM
Aécio Alves Andrade Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins http://orcid.org/0000-0003-3864-5931
DOI: https://doi.org/10.26843/rencima.v10i1.1922
Palavras-chave: Ensino de Matemática, Teoria dos Registros de Representação Semiótica, Estado do conhecimento
Este trabalho tem por objetivo apresentar um panorama das pesquisas que utilizam como referencial teórico a Teoria dos Registros de Representação Semiótica do Filósofo e Psicólogo Francês Raymond Duval, com abordagem na Educação Matemática. O lócus de pesquisa foi o Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, que é um evento trienal. As pesquisas mapeadas foram analisadas de forma quantitativa para dados como o ano de publicação, nível de ensino, natureza da pesquisa, instituições dos autores e grupos de trabalhos. E de forma qualitativa para categorizar em focos e subfocos os trabalhos, de 2000 a 2015. Foram categorizados 31 trabalhos, os quais estão distribuídos do Ensino Fundamental ao Superior. Destaca-se que a preocupação com o Ensino Superior, bem como estudos que visam identificar obstáculos epistemológicos nos alunos. Constatou-se que os trabalhos relacionados à Teoria de Duval não estavam concentrados no Grupo de trabalho 09, cujo foco é nos estudos cognitivos.
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