Néclea Dantas
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Postado por Wecsley Oliveira às 12:10
Marcadores: #giroser, arte, arte-educação, arteterapia, Giroser, oficinas
Estruturando um caso em Psicomotricidade
•1ª etapa: Proposição do caso, Análise e Clarificação do problema;
•2ª etapa: Discussão do problema;
•3ª etapa: Solução e socialização do problema;
•4ª etapa: Elaboração e apresentação do Plano de Sala de aula;
•5ª etapa: Apresentação e socialização do Plano de intervenção.
•Proposição do caso.
•Identificação dos termos.
•Identificação do tipo do problema: cognitivo e linguagem, contexto (ambiente escolar, familiar e cultural), saúde e desenvolvimento psicomotor, afetividade e socialização, aprendizagem.
•Identificação da(s) ideia(s) central(is) do problema – o que precisa ser resolvido do ponto de vista da sala regular?
•Estudo do caso.
qQuestões:
q O que vocês perceberam a partir da leitura do caso?
q Os conhecimentos disponíveis são suficientes para entender o problema e dar início à sua resolução?
•Relação das experiências anteriores com os conhecimentos adquiridos a partir do debate.
• Esclarecimento de dúvidas sobre o estudo.
4º etapa e 5º etapa
•Elaboração da solução do problema pelo grupo.
q O que é preciso para resolver o problema?
q Por que esta solução atende ao problema apresentado?
•Apresentação da solução do problema pelo grupo.
Postado por Néclea Dantas de Carvalho às 12:51
Observações sobre o processo arteterapêutico
(...) a utilização de recursos artísticos em contexto terapêutico, baseando-se na percepção de que o processo criativo envolvido na atividade artística é terapêutico e enriquecedor na qualidade de vida das pessoas. Age a serviço das leias da necessidade interior do Homem e facilita o entrar em contato com o poder de cada um (...) (ARCURI)
Por que arteterapia? Por que trilhar esse caminho? Por que arteterapia: Um caminho de possibilidades e realizações?
A arteterapia é uma área delineada por expressões advindas da pintura, do desenho livre, da expressão corporal, seja pela dança, pela música, pela arte de interpretar que promovem a integração do SER Total conectado com o cognitivo e o afetivo num corpo que rege as relações com o mundo externo.
O criativo é o pano de fundo entre a utilização desses recursos artísticos e a produção final, como resultado do proposto e a ação do sujeito sobre os materiais escolhidos para serem utilizados nas oficinas criativas. O criativo aciona canais internos e trabalha no sensório- motor a liberação energética por meio do movimento, no nível perceptual- afetivo a maneira como o sujeito percebe e sente sua interação com diferentes materiais artísticos, no nível cognitivo e no simbólico tornam presente à experiência em sua dimensão conceitual e, no nível criativo, é um elemento que "costura" cada etapa do processo.
Para que Camila vivencie esses níveis são utilizadas as oficinas criativas (Allessandrini, 1996), uma metodologia utilizada para trabalhar com a arteterapia no seu processo de "cura" e onde são trabalhados os materiais artísticos nos diversos níveis citados anteriormente.
No espaço de Ateliê arteterapeutico, o arteterapeuta utiliza os recursos artísticos para acionar o criativo como espaço de (re) significação e elaboração de conteúdos que emergem no trabalho desenvolvido, cada etapa tem seu valor nesse processo, sendo indissociáveis e necessários.
Camila, nas elaborações artísticas, projeta o crescimento dos cabelos que vem sendo nutrido emocionalmente pelas oficinas em arteterapia e esteticamente pela equipe de alunas do centro estética da Universidade Tiradentes, sobre a orientação da Professora Michelle Pacheco. No primeiro desenho denominado NOITE ILUMINADA a árvore se apresentava sem folhagem, tal qual as falhas de seu cabelo e após um mês de intervenção a mandala que reúne os três elementos: Casa, corações e árvore, agora cheia de folhagem, retrata o momento vivenciado por Camila - o crescimento que a faz perceber que novos caminhos podem ser trilhados, onde a casa incolor se enche de cores e corações anunciando um futuro possível, nutrido pela força e possibilidade de crescimento.
Postado por Néclea Dantas de Carvalho às 18:12
Marcadores: arteterapia, oficinas, psicopedagogia
Palavra que define esse grupo
grupo de futuros psicopedagogos que hoje são profissionais
Atuais, atuantes e sensacionais
Guerreiros, persistentes, vitoriosos e amigos
Muito aprendi e cresci
muita emoção e revelação
troca de experiência, construção e satisfação
Revelando saberes e competências
Vocês são únicos
Vocês são verdadeiros guerreiros
do saber e do aprender
Um via de mão dupla
onde quem aprende ensina e quem ensina aprende
ensinante e aprendente numa única pessoa
Uma pessoa de possibilidades e realizações
Uma pessoa de desejos e aprendizagem
Uma pessoa em várias outras
formando uma rede de saberes
Uma rede de conhecimento
Uma rede de amor e sabor
Sabor com gosto de quero mais
Postado por Néclea Dantas de Carvalho às 06:09
Marcadores: Educação, psicopedagogia, textos para reflexão
A professora Michelle Pacheco, professora da UNIT, do curso de Tecnologia em Estética e Cosmético, recebeu durante suas aulas, no Centro de Estética da instituição, o caso clínico de Tricotilomania de uma jovem de 18 anos, que desde os 11 anos sofre dessa doença. Atualmente a Jovem encontra-se em atendimento Psicológico, Arteterapeutico e Psiquiátrico.
Foram cinco sessões semanais de cuidados específicos para o tratamento capitar, que através de técnicas avançadas, promoveu além do crescimento de áreas atingidas, espaços de ressiginificação de sua imagem e possibilidades de perceber que existem novas soluções para antigos problemas.
Foram Momento de intercessão entre a arteterapia e o curso de Estética da Unit. O conhecimento é sem fronteiras e proporciona crescimento, abre caminhos e promove belos encontros. Obrigada professora Michelle Pacheco pela oportunidade de buscar soluções para os casos clínicos. Você e suas alunas fizeram a diferença.