Pílulas da Olímpia I: o trabalho em sala de aula
Olímpia reúne perguntas sobre o trabalho em sala de aula e faz comentários "sob medida das inquietações docentes".
Talentosos professores,
Navegando pelos comentários deixados na sequência dos textos publicados em diferentes semanas, encontrei variadas perguntas sobre o trabalho em sala de aula.
Como acredito ser difícil para todos os leitores localizarem cada resposta – inclusive porque algumas perguntas encontram-se em textos menos recentes – resolvi fazer algumas publicações com o título "Pílulas da Olímpia", para reunir escritos de vocês e meus comentários, agora mais sucintos e sob medida das inquietações docentes.
Vamos conhecer as mensagens que compõem o primeiro texto das "Pílulas da Olímpia", já acompanhadas por minhas breves considerações? Clique nos círculos abaixo:
Gostaria de saber se posso usar os cadernos de textos da última etapa da Olimpíada esse ano para realizar as atividades com os alunos.
Professora Kelly Cristina Figueiredo Vilela
Professora Kelly,
Você está falando dos Cadernos com os Textos Finalistas? Entendo que esses cadernos são excelentes oportunidades para a discussão e a análise coletiva com toda a turma (ou mesmo em pequenos grupos), pois reúnem textos escritos por alunos como os seus estudantes, o que tende a aproximá-los da condição de produzirem escritos com êxito, mesmo não sendo profissionais!
Então, aposte nessa reflexão e pense também em propostas de aprimoramento das produções de seus alunos, combinado?
Seguem duas dicas:
Caderno dos Textos Finalistas
Percurso Formativo de Aprimoramento de textos
Depois da inscrição é a primeira vez que acesso o programa, estou com algumas dúvidas sobre os temas para a produção dos poemas. Posso trabalhar qualquer tema ou vocês indicarão?
Professora Suelis Rosa Arns
Professora Suelis,
O tema da Olimpíada é "o lugar onde vivo". A partir dele, você precisará realizar discussões com seus alunos, a fim de elencar quais assuntos poderão ser foco de cada produção.
Lembre-se: o tema é bastante amplo! Então, despertar a atenção da turma para a análise da realidade do lugar, com todos os possíveis assuntos, voltados às fragilidades e às potencialidades desse lugar, é fundamental!
No webinário realizado pela equipe da Olimpíada, você poderá ter mais informações sobre isso, ok?
Vale seguir esta e outras dicas:
3o. webinário sobre o trabalho em sala de aula
Textos da Olímpia:
Uma prosa sobre o tema o lugar onde vivo" e "
Mais dicas sobre o trabalho com o
tema o lugar onde vivo"
É possível gravar o conteúdo do caderno virtual em um pen drive para levar pra sala de aula e contextualizar com os alunos?
Professora Nilza Aparecida Pereira de Carvalho
Professora Nilza,
Todos os Cadernos do Professor estão disponíveis em duas versões: virtual e pdf. Assim, basta acessar o Caderno atrelado ao gênero em destaque no trabalho com seus alunos e aproveitar todas as propostas significativas, de acordo com as necessidades de seus estudantes.
Aproveito o contato para dar mais uma dica, agora voltada aos Especiais por Gênero, um material capaz de "turbinar" as suas oficinas:
Olá, colegas! Gostaria de saber como devo administrar o horário das oficinas. Elas acontecem durante as aulas de Língua Portuguesa paralelas aos conteúdos da disciplina ou em horário oposto ao turno em que os alunos estudam?
Professora Perla Araújo dos Santos
Professora Perla,
Um dos objetivos da Olimpíada é promover o aprendizado para todos os estudantes de sua turma, o que significa que as propostas devem ser desenvolvidas no decorrer do período de aula regular, sendo necessário realizar uma análise dos conteúdos de cada Caderno do Professor, a fim de vinculá-los às dinâmicas e propostas curriculares.
Em outro momento, já realizei esse exercício, pensando no gênero poema. Vale conferir para se inspirar:
Texto da Olímpia: "O encontro da sala de aula com a Olimpíada"
Agora que vocês leram as respostas, surgiram outras dúvidas? Aproveitem o espaço dos comentários para enviarem novas perguntas, combinado?
Será um prazer conhecer de perto a realidade de vocês!
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