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Educação de Timóteo é a melhor colocada do Vale do Aço no Ideb
A avaliação de 2013 superou as metas do Ministério da Educação.
O município de Timóteo superou as metas estabelecidas pelo Ministério da Educação para o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, ficando com a melhor colocação dentre as cidades do Vale do Aço no índice. A avaliação foi realizada no ano de 2013 com os alunos do 5º e 9º ano das escolas municipais.
A meta para os anos iniciais estava estabelecida em 5.6. A cidade alcançou o índice de 5.8, superando o índice nacional obtido, que foi de 5.2 Os anos iniciais compreendem os alunos de 1º a 5º ano. Já para os anos finais, compreendidos entre o 6º a 9º ano, a meta estabelecida era de 4.8. Timóteo obteve 4.9 nessa faixa, ultrapassando a meta definida para o Brasil: 4.2.
De acordo com a secretária municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, Cecília Siqueira, os resultados refletem o trabalho realizado. "O comprometimento dos professores, aliado à teoria com a prática, as diversas capacitações ofertadas, foram o diferencial para conseguirmos esses resultados. Agradeço esse comprometimento dos profissionais da educação", explica.
Ela ainda destaca que são realizados diversos projetos na cidade voltados para a Educação. "São elaborados projetos específicos que atendem às demandas das escolas, como o Ressignificando a Aprendizagem, AEE (Atendimento Educacional Especializado), entre outros", detalha.
Dos anos finais a Escola Municipal Limoeiro, ficou mais bem colocada em Timóteo, com 5.0, superando a meta estabelecida de 4.1. Dos anos iniciais essa colocação ficou com a Escola Municipal José Moreira Bowen, superando a meta de 6.1, com o índice de 6.9. Segundo Luciana Aparecida Alves, diretora da escola, o corpo pedagógico não irá se acomodar frente a essa taxa. "O desempenho impecável dos professores, associado aos nossos projetos como o Bom Começo, a Roda de Leitura, o Cirandolê e outros nos ajudaram a atingir esse patamar. Estamos muito orgulhosos, mas pretendemos melhorar cada vez mais", afirma.
O Ideb foi criado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) em 2007, em uma escala de zero a dez. Sintetiza dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: aprovação e média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Saeb e a Prova Brasil.
A série histórica de resultados do Ideb se inicia em 2005, a partir de onde foram estabelecidas metas bienais de qualidade a serem atingidas não apenas pelo País, mas também por escolas, municípios e unidades da Federação. A lógica é a de que cada instância evolua de forma a contribuir, em conjunto, para que o Brasil atinja o patamar educacional da média dos países da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Em termos numéricos, isso significa progredir da média nacional 3,8, registrada em 2005 na primeira fase do ensino fundamental, para um Ideb igual a 6,0 em 2022, ano do bicentenário da Independência.