Complexidade e incerteza: considerações sobre a formação de gestores em tempos de mudança | Revista on line de Política e Gestão Educacional
n. 3 (2003) /
João Augusto Gentilini Departamento de Ciências da Educação Faculdade de Ciências e Letras –UNESP-148000901 – Araraquara/SP
https://doi.org/10.22633/rpge.v0i3.9144
Gestão, Complexidade, Incerteza, Crise, Mudança, Competências, Organização,
Este artigo procura identificar alguns marcos históricos referenciais a partir dos quais surge o que se pretende um "novo consenso" em termos de formação de gestores, especialmente para a área educacional. Este novo consenso ancora-se nas categorias de "incerteza" e "complexidade" que domina a literatura ultimamente produzida. O gestor e o planejador, formados nos modelos organizacionais centralizados, verticalizados e burocratizados, tanto na área pública quanto privada, já não teriam condições de responder às pressões e demandas da sociedade, sobretudo após as grandes mudanças tecnológicas, produtivas e gerenciais do finais das décadas de 70 e 80. Mostra que há uma transposição unilateral, primeiro, das exigências de gestão surgidas nos países capitalistas centrais e, segundo, uma transposição da área privada, em contextos de crise, para a área pública.
Gentilini, J. A. (2016). Complexidade e incerteza: considerações sobre a formação de gestores em tempos de mudança. Revista on Line De Política E Gestão Educacional, (3). https://doi.org/10.22633/rpge.v0i3.9144
Juracy Machado Pacífico, João Augusto Gentilini, Políticas públicas para a educação infantil em Porto Velho/RO (1999 2008) , Revista on line de Política e Gestão Educacional: n. 14 (2013)