O PROCESSO DE CRIAÇÃO EM DANÇA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-ARTISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | Seminário Nacional de Arte e Educação
O PROCESSO DE CRIAÇÃO EM DANÇA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-ARTISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Ariel Chagas Ignacio Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
Sílvia da Silva Lopes Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS)
Formação em Dança, Criação em Dança, Extensão Universitária
A criação em Dança é aspecto importantíssimo na formação do/a professor/a artista, compondo um dos eixos principais no Projeto Pedagógico de Curso. Contudo, em muitos casos, os/as alunos/as chegam ao curso com lacunas nesse aspecto, pois no campo dos cursos livres de Dança a criação, muitas vezes é delegada apenas ao professor e os alunos/as ficam restritos à interpretação da coreografia. Assim, a participação dos intérpretes nos processos de criação será exigência do projeto, pois a construção de conhecimentos em Dança carrega em si valores humanos, éticos e estéticos. O Projeto "Criação em Dança: Experimentos em tempos de pandemia" propõe que estudantes da Graduação em Dança: Licenciatura da UERGS criem obras com estudantes das escolas públicas, pessoas da comunidade, estudantes de outros Cursos da UERGS e/ou alunos/as das escolas de dança de Montenegro e apresentem a obra artística, tudo no formato remoto. É possível participar do projeto como diretores/as ou coreógrafos/as; como intérpretes criadores, assistindo as palestras e fruindo as obras artísticas criadas, com mediação artístico-educativa. Espera-se que as propostas artísticos-pedagógicas fortaleçam os laços e as trocas entre a Universidade, a escola pública, as escolas de dança da cidade e a comunidade.
Ariel Chagas Ignacio, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
Estudante do curso de Dança Licenciatura da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Bolsista Probex, 2021.
Sílvia da Silva Lopes, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS)
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br Acesso em: 05 out, 2020.
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n. 9.394/96. Brasília, 1996.
ICLE, Gilberto. Pedagogia da Arte: entre-lugares da escola. Volume 2 ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2012.
WOODRUFF, Dianne. Treinamentos na dança: Visões mecanicistas e holísticas. In: Cadernos do GIPE-CIT, Estudos do Corpo, Salvador, n.2, p.31-9, FEV. 1999.
Ignacio, A. C., do Nascimento, D. E., & Lopes, S. da S. (2021). O PROCESSO DE CRIAÇÃO EM DANÇA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-ARTISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Seminário Nacional De Arte E Educação, 27(27), 946. Recuperado de https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/Anaissem/article/view/946