8 – O acusado teve oportunidade suficiente para rejeitar as acusações ou defender-se delas? Lidou-se de forma justa com a rejeição ou a defesa?
9 – Foram protegidos os direitos dos indivíduos envolvidos, inclusive os do autor da acusação e do acusado?
10 – Foi explicada a razão para estabelecer o comitê de investigação às autoridades competentes, como os ministérios da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia?