Os objetivos do Programa foram delineados para orientar o processo formativo em busca da formação pretendida, a saber: Oferecer aos educadores que exercem atividades nos diversos níveis da educação básica e nos espaços não escolares, uma sólida formação teórica e científica calcada em: a) fundamentos históricos, sociológicos e filosóficos da educação, visando à formação para o exercício da cidadania; b) uma formação para a práxis em diálogo com todos os campos que convergem à educação apropriada à instauração e incremento de uma Pedagogia transformadora; e c) no domínio dos instrumentos essenciais ao exercício da pesquisa científica aplicada aos contextos educativos específicos.
Como objetivos específicos almeja-se desenvolver as condições teórico-práticas necessárias para que, ao final do curso, o mestrando evidencie:
1.o domínio dos fundamentos epistemológicos da educação para compreender a sociedade e a escola, contribuindo, assim, para a produção das condições subjetivas necessárias ao exercício da cidadania e à realização das mudanças educacionais que almejam as perspectivas críticas e emancipatórias;
2.o domínio teórico-prático adequado à instauração de uma nova forma de organização do trabalho didático dentro das escolas e espaços não escolares, de forma a atender necessidades educacionais concretas, bem como o trabalho com a diversidade;
3.o domínio das técnicas de pesquisa, aplicáveis em todas as suas etapas, desde a escolha de objetos relevantes, passando pela delimitação de objetivos, definição dos instrumentos de coleta, organização, avaliação dos dados obtidos, aplicação da pesquisa nos contextos educativos e, por fim, as regras formais de elaboração da dissertação.