Escolas em Mato Grosso do Sul se preparam para a Provinha Brasil - O Pantaneiro
Escolas em Mato Grosso do Sul se preparam para a Provinha Brasil
24 ABR 2008 - 14h12min
Escolas da Rede Pública de Mato Grosso do Sul podem requisitar ao Ministério da Educação (MEC) a avaliação das crianças matriculadas no segundo ano de escolarização. É a Provinha Brasil, uma iniciativa do governo federal, em parceria com os Estados e municípios, que consiste em um instrumento de aferição do processo de alfabetização dos alunos, com adesão voluntária dos gestores das redes de ensino.
Um dos objetivos da aplicação do teste é identificar possíveis deficiências no ensino e na aprendizagem ainda na fase de alfabetização, para que a criança não chegue às séries mais avançadas sem a consolidação de habilidades básicas em leitura e escrita. A prova deverá ser feita por alunos com um ano de escolarização do ensino fundamental.
Para viabilizar a Provinha nas escolas públicas, foram disponibilizados no site www.provinhabrasil.inep.gov.br cadernos com esclarecimentos e orientações como o "Passo a Passo" e as "Orientações para as Secretarias de Educação", além do próprio teste e guias com as instruções de como aplicá-lo e corrigi-lo. Para fazer o download do Kit, é necessário que o gestor preencha os campos usuário e senha, a mesma usada no Educacenso.
Em 2007, cerca de 20 mil crianças responderam a 300 questões. As respostas das crianças foram analisadas conforme critérios estatísticos e pedagógicos, identificando-se, assim, se as questões estão adequadas para compor o teste e construir os níveis de desempenho.
A Provinha está de acordo com as diretrizes do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) do Ministério da Educação (MEC). O plano tem como prioridade a qualidade na Educação Básica e uma de suas metas é verificar o processo de alfabetização da criança, corrigindo os erros no momento em que ainda é possível salvar o futuro escolar da criança.
O Inep/MEC fornecerá às redes os instrumentos necessários para a aplicação da Provinha, dando subsídio para uma melhor avaliação da aprendizagem do aluno. No entanto, não é necessário que os resultados sejam repassados ao MEC, uma vez que servirá de instrumento de diagnóstico localizado.