Autor(es): dc.contributor Fundação Joaquim Nabuco pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author Lefosse, Eduardo de Carvalho -
Data de aceite: dc.date.accessioned 2019-03-01T15:01:45Z -
Data de disponibilização: dc.date.available 2019-03-01T15:01:45Z -
Data de envio: dc.date.issued 2016-10-31 -
identificador: dc.identifier.other ensino de sociologia pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/431260 -
Resumo: dc.description.abstract Esta pesquisa teve como objetivo compreender o processo de inserção da disciplina Sociologia no currículo escolar e de identificar como ocorre o ensino desse componente curricular na percepção dos professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos, em um Centro de Educação de Jovens e Adultos e em duas escolas que oferecem turmas dessa modalidade de ensino na cidade de Arcoverde, Pernambuco. Foram feitas entrevistas com os professores, educadores de apoio e técnicos da Gerência Regional. As informações obtidas constituem o corpus de pesquisa, bem como um conjunto de documentos investigados. Fizemos uma leitura crítica dos discursos enunciados por esses documentos e das entrevistas para desvendarmos fatos que se produzem no processo educacional que constituem os currículos escolares. Foi feita a análise documental de leis, resoluções, decretos e documentos oficiais norteadores das ações pedagógicas e também do guia criado pelo MEC para a escolha dos livros didáticos a serem adotados pelas escolas. Muitas conquistas se efetivaram ao longo das últimas décadas no que se refere à garantia do ensino da Sociologia e sua inserção nos currículos escolares, contudo ainda há um caminho longo a ser percorrido quanto à formação de professores, tendo em vista mudanças de concepções dos que atualmente ensinam Sociologia, especialmente na EJA. Identificamos que os currículos estão impregnados por uma prática pedagógica, que prioriza o uso do livro didático, orientada por documentos que dificultam a autoria profissional do professor. pt_BR
Tamanho: dc.format.extent 1,82 MB pt_BR
Palavras-chave: dc.subject ensino de sociologia pt_BR
Título: dc.title O ensino da sociologia na educação de jovens e adultos em Arcoverde - PE pt_BR
Curso: dc.subject.course Mestrado profissional em ciências sociais para o ensino médio pt_BR
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