Diagnóstico e intervenção na clínica do desenvolvimento e aprendizagem | VetorEditora
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Neste livro a autora se debruca sobre a questao da ignorancia, da ilusao e do conhecimento, estabelecendo pontes entre conceitos de Sara Pain e de Donald Winnicott por meio de um dialogo com atendimentos clinicos de duas criancas.
Ao fazer-se aprendiz de seus pacientes, pode captar como cada um deles faz aparecer, pela propria forca de sua aparencia corporal, a expressao de seu estado de ser no mundo.
Oferece, assim, um modelo de diagnostico e intervencao na clinica do desenvolvimento e aprendizagem e nos mostra que aprender e jogar e abrir-se ludicamente para a descoberta do mundo e de nos mesmos. Tal descoberta necessita ser feita em doses compativeis ao amadurecimento do ser humano.
ISBN: 978-85-7585-381-8
Ano de Publicacao: 2010
Psicanalista pelo Instituto Sedes Sapientiae, Mestre e Doutora em Psicologia Clinica pela Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo. Coordenadora do Espaco de Pesquisa e Comunicacao Significativa em Criatividade, Desenvolvimento e Aprendizagem, Psicologa pela USP de Ribeirao Preto. Professora da Universidade Ibirapuera.