Elaborar bons textos no Ensino fundamental 1 é um grande desafio entre as crianças e nesta atividade de Produção de texto 2 ano veio pra auxiliá-las.
Aliás o objetivo principal desta Produção de texto 2 ano é dar continuidade para a história que já apresentam o título e a introdução.
A produção de texto para ensino fundamental
Assim sabemos que na produção de pequenos textos a criança é desafiada a escrever associando à imagem e suas ações .
Então a partir daí ela conseguirá selecionar, colecionar, escolher
vocabulário, construir frases conectadas.
Desta forma leva o pequeno escritor a representar aquilo que possa observar ou imaginar dando um desfecho único a sua produção escrita.
Entretanto o papel do docente é apresentar diferentes tipos de generos textuais para elaborar uma produção textual, seja como escrita ou compartilhada e autônoma a fim de desenvolver as competências de leitura e escrita.
Outro fator importante é desafiar as crianças em relação às propostas de escrita que ampliem as suas habilidades de leitura e produção textual.
Como ensinar produção de texto para 2o ano
Para ensinar o aluno a produzir um texto , com uma história com começo, meio e fim é deixar eles livres para criar e soltar a imaginação.
Como também que para escrever um texto , precisamos criar cada palavra, uni-las umas as outras, formando fios que conectam e dão sentido e cronologia aos fatos, dando dão origem a uma grande rede que é o texto.
Sobretudo nestas atividades de produção de texto, podemos utilizar estas estratégias para escrever os textos, com palavras que dão ideias para introdução, desenvolvimento e conclusão na hora de produzir. VEJA AQUI.
Enfim nestes cinco conteúdos de produção , apresentam 3 sequencias cronológicas de cenas onde o aluno irá escrever através das imagens e suas ações.
As habilidades da BNCC: EF02LP14 : Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.