Pesquisa relata dificuldades no processo de formações de leitores
A pesquisa "Literatura e primeira infância: dois municípios em cena e o PNBE (Programa Nacional Biblioteca da Escola) na formação de crianças leitoras" foi realizada durante o período de 2011 a 2013 em instituições públicas de educação infantil das cidades de Marília e Presidente Prudente, Estado de São Paulo. A pesquisa contou com convênio da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal (FMCSV) e o apoio de cooperação da Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo (Fapesp).
Os pesquisadores do projeto pretendem, com base nos dados colhidos durante a pesquisa, criar uma proposta de formação de docentes e mediadores de leitura e um programa para as crianças com idade de 0 a 3 anos, que desenvolva atividades de leitura com o acervo concedido pela PNBE. Os pesquisadores também pretendem continuar os trabalhos nas instituições das cidades de Marília e Presidente Prudente, fazendo avaliações e desenvolvendo práticas de leituras com os professores das unidades de ensino. Para Cyntia, "As instituições de ensino infantil têm a responsabilidade de propiciar às crianças o contato com obras literárias da melhor qualidade, respeitando suas especificidades de desenvolvimento e sem subestimar sua capacidade intelectual".
Está previsto o lançamento de dois livros, frutos da pesquisa, no 18º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, que ocorrerá entre 11 e 14 de novembro em Fortaleza, Estado do Ceará. O primeiro livro discute a função do mediador da leitura e a criança como ouvinte, o título provisório é "Literatura e Primeira Infância I: da contação de histórias e da proferição". O segundo livro com título provisório "Literatura e educação infantil: tateios, experimentação e sentidos dos livros para/com os pequenos", abordará o desenvolvimento infantil e as especificidades dos livros voltados às crianças de 0 a 3 anos.