reconhecido inicialmente como pós-normal e posterior- abrigo provisório para menores abandonados, além de
mente como curso superior. O curso forma ao longo de um clube agrícola, para o ensino do uso da terra. Os
18 anos, 549 educadoras de escolas maternais e jardins- médicos do DNCr não se ocuparam apenas da creche,
de-infância. Essa iniciativa consolida, na época, o Cen- mas de todo o sistema escolar, fazendo valer a presença
primeiro diretor do IERJ, como um espaço de estudos e desmembradas em 1953, quando o DNCr passa a inte-
pesquisas sobre a criança e um centro de formação de grar o Ministério da Saúde até o ano de 1970, quando é
ros da Escola Nova, de 1932, também aproximava as educação no jardim de infância, título correlato ao do
instituições ao prever o “desenvolvimento das institui- livro de Dewey, Vida e educação, que também foi o