Pnaic chega à reta final acenando resultados e desafios - Reportagens - Plataforma do Letramento
EM REVISTAREPORTAGENS — PNAIC CHEGA À RETA FINAL ACENANDO RESULTADOS E DESAFIOS...
A valorização do professor é um dos elementos que contribuem para a melhoria na qualidade da educação brasileira. "São vários fatores que influenciam na alfabetização, mas, no fundo, é um processo de ordem social. Além de professores mais bem formados, a escola precisa ter infraestrutura adequada, disponibilizar um ótimo material didático, oferecer uma boa alimentação, já que as carências dos alunos são enormes. O maior desafio não é alfabetizar até os 8 anos, mas alfabetizar bem. A questão maior não é o prazo, mas a qualidade. O atraso na alfabetização prejudica o desenvolvimento intelectual e social das crianças e dos jovens. É importante frisar que a alfabetização pode não acontecer até os 8 anos de idade, mas o Estado tem a obrigação de garantir a alfabetização para todos", avalia Daniel Cara, coordenador da Campanha Nacional pelo Direito à Educação.
RAIMUNDA ALVES MELO disse em 20/12/2015 11h48
No Estado do Piauí as ações de formação do PNAIC tiveram início em 2013 com discussões sobre Língua Portuguesa. Em 2014, os estudos voltaram-se para a Alfabetização Matemática, mas dedicamos 40 horas para o fortalecimento das discussões sobre Alfabetização e Letramento. Em 2015/2016, a novidade do Pacto está sendo a ampliação para as demais áreas do conhecimento, de forma integrada, abrangendo todas as áreas, de modo a promover a educação integral das crianças. Em 2015, trabalhamos as discussões introdutórias do Caderno de Apresentação, o Caderno 01 - Currículo na perspectiva da inclusão e da diversidade: as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e o ciclo de alfabetização; O Caderno 02 - A criança no ciclo de alfabetização e o Caderno 03 - Interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização. Em 2016, retomaremos os encontros de formação trabalhando com os demais Cadernos: A organização do trabalho escolar e os recursos didáticos na alfabetização; Organização da ação docente: a oralidade, a leitura e a escrita no ciclo de alfabetização; Organização da ação docente: a arte no ciclo de alfabetização; Organização da ação docente: alfabetização matemática na perspectiva do letramento; Organização da ação docente: Ciências da Natureza no Ciclo de Alfabetização; Organização da ação docente: Ciências Humanas no Ciclo de Alfabetização e Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: integrando saberes. Além disso, trabalhamos o Caderno para gestores e equipe pedagógica das secretarias de educação numa formação de 40 horas para Coordenadores Municipais. Além da proposta dos cadernos, sempre que identificamos uma necessidade específica, retomamos este tema nos encontros de formação. Neste sentido, Garcia (1999) afirma que a formação de professores, é um campo de conhecimentos, verificações de teorias e práticas, que examina os processos por meio dos quais os professores se implicam, individualmente ou em grupo, em experiências de aprendizagens adquirindo ou melhorando seus conhecimentos, enriquecendo suas capacidades e disposições; permitindo, deste modo, ampliação do conhecimento profissional, no desenvolvimento do ensino, do currículo, e da escola, com a finalidade de aprimorar a qualidade da educação que os alunos recebem e que os professores praticam.
MONICA disse em 18/12/2015 14h35
Renata resposta de sua pergunta com referência do próprio site. Segue abaixo: http://www.plataformadole...a-em-abril.html
MONICA disse em 18/12/2015 14h27
Olá Renata só para atender a sua pergunta. Será concluído o estudo de todos os cadernos , inclusive nossa orientadora já nos comunicou. Fique tranquila que a formação prosseguirá até a conclusão.
RENATA disse em 17/12/2015 10h57
Gostaria de saber se já está certo mesmo que o PNAIC acabou agora no 3° ciclo em 2015 ou se pode continuar em 2016 para terminarmos os estudos sobre interdisciplinaridade, pois não deu tempo de estudar todos os cadernos neste ano.
MARIA LUZIVÂNIA DE OLIVEIRA SANTOS disse em 15/12/2015 14h44
Com os trabalhos do PNAIC dentro destes três anos desenvolveu-se um trabalho de grande relevância uma vez que sua proposta de trabalho de forma dinâmica e prática com sugestões que auxiliam o professor alfabetizador na prática cotidiana.
MARIA ANUZIA MENDES CAMPOS disse em 14/12/2015 14h53
Como deixar um programa de Formação Continuada do nível do Pnaic terminar? Nunca na história da educação brasileira se investiu tanto em algo tão prazeroso e de resultados eficazes como esta formação. Tudo bem planejado, as IES tão boas. As orientadoras de estudo tão competentes e comprometidas.
DESTERRO BARROS disse em 12/12/2015 15h20
Concordo com você Raimundinha para a Formação Continuada de Professores Alfabetizadores foram definidos conteúdos que contribuem, dentre outros, para o debate acerca dos direitos de aprendizagem das crianças do ciclo de alfabetização; para os processos de avaliação e acompanhamento da aprendizagem das crianças; para o planejamento e avaliação das situações didáticas voltados para a melhoria da qualidade do ensino no ciclo de alfabetização.
ISANA disse em 11/12/2015 16h22
Olá, sou suspeita a falar, mas a matéria está muito bacana. Conseguiu contemplar um pouquinho de tudo do PNAIC. Parabéns à equipe Plataforma do Letramento por proporcionar momentos de ampliação de conhecimento semanalmente. Cada quadro mais relevante que outro. Parabéns!