Aptidão física (desempenho motor), nível socioeconômico e estilo de vida de escolares do ensino médio | Unoesc & Ciência - ACBS
Aptidão física (desempenho motor), nível socioeconômico e estilo de vida de escolares do ensino médio
Jordy Kuhn
Desempenho motor, Nível socioeconômico, Estilo de vida, Escolares
Objetivou-se descrever a aptidão física relacionada ao desempenho motor de adolescentes de acordo com gênero e idade e comparar com o nível socioeconômico e estilo de vida de escolares do ensino médio. A amostra foi constituída por 33 alunos do ensino médio de uma Escola de Educação Básica do Município de São Miguel do Oeste, SC, na faixa etária de 16 e 17 anos, sendo 14 do sexo masculino e 19 do sexo feminino. Os resultados demonstraram que os valores de desempenho motor, em ambos os gêneros, encontram-se classificados como abaixo dos padrões propostos pela bateria (fraco). Quanto aos questionários, no nível socioeconômico, grande parte apresenta classe baixa, e quanto ao estilo de vida, estão classificados como bom. Isso indica que, quando comparados um ao outro, pode-se concluir que o nível socioeconômico e o estilo de vida podem interferir no desempenho motor, porém há outros fatores que podem ter influenciado nos resultados dos testes, como as tecnologias que vêm substituindo hábitos de vida mais ativos e que estão diretamente relacionados ao desempenho motor. Assim, pode-se considerar haver relação com os resultados encontrados a partir dos testes aplicados para a amostra do presente estudo. Contudo, conclui-se que é necessário um conjunto de práticas que envolvam os diferentes fatores abordados em cada variável apresentada neste estudo para que se obtenham resultados positivos quanto ao desempenho motor. A partir disso, sugere-se que sejam realizados novos estudos com o público escolar dessa faixa etária e com as variáveis do presente estudo.
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