A experiência de ensino ocorreu entre sete de abril e um de julho, em 1999, conforme cronograma definido pela Disciplina Enfermagem Médica, oferecida no terceiro ano (quinto semestre) do curso de graduação da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP.
As avaliações expressas verbalmente pelos alunos, grupo a grupo e com toda a classe, confirmaram o alcance dos objetivos propostos, em termos das oportunidades que os campos definidos para as experiências propiciaram, reconhecendo as ações de enfermagem no ambulatório, em unidade distrital de saúde e junto à família no domicílio, consideradas expressão de novas opções do mercado de trabalho profissional e a viabilidade da relação entre os serviços de diferentes níveis de atenção à saúde no SUS-Ribeirão Preto. A oportunidade de refletir sobre esse espaço do trabalho na saúde, viabilizou a expressão crítica dos alunos quanto à necessidade de introduzir estratégias de integração interdisciplinar, no ensino das disciplinas de Saúde Pública e Saúde do Adulto, que devem ter prosseguimento em Médica e Cirúrgica e outras áreas, nos serviços da atenção à saúde com maior complexidade e mesmo da Saúde Mental, sem perder de vista os mecanismos organizacionais de referência e contra-referência no Sistema unificado de Saúde.