Formadores da Criança e do Jovem: interfaces da comunidade escolar | Artesanato Educacional
Início / Livros / Outras Editoras / Formadores da Criança e do Jovem: interfaces da comunidade escolar
Para os autores, a formação de crianças e jovens é um desafio compartilhado por pais, professores e sociedade. Nesta obra eles pretendem fazer uma reflexão e abordar novas formas de relacionamento com o aprendiz, buscando eliminar as barreiras históricas que dificultam o diálogo entre o professor e o aprendiz, entre a escola e a família, entre a escola e a comunidade intra e extraescolar. Principais temas abordados:
O papel do professor na promoção do desenvolvimento sociocognitivo da criança.
Uma análise sobre recreio como um importante momento da vida e do desenvolvimento social dos estudantes.
A influência do contexto familiar no processo de aprendizagem dos alunos.
A parceria entre escola e comunidade.
A Psicologia Escolar na educação brasileira.
Segundo livro da coleção "Escola e Contemporaneidade. Temas Emergentes à Psicologia da Educação", Formadores da criança e do jovem traz um intenso trabalho de pesquisa de um grupo de profissionais com grande experiência na área da educação. A discussão das temáticas é resultado de pesquisas e sugestões de estratégias para transpor algumas barreiras habituais da relação entre escola, alunos, família e comunidade. Em toda a obra há a preocupação da reflexão sobre como obter soluções para o sucesso na educação de nossas crianças e jovens.
Livro indicado para os cursos de Psicologia, Pedagogia/Educação, Psicopedagogia e cursos com licenciatura em geral (biologia, física, matemática, letras, por exemplo) os quais normalmente têm uma disciplina de Psicologia da Educação e similares.
Formadores da Criança e do Jovem: interfaces da comunidade escolar quantidade
1- Leitura mediada e prática docente: uma perspectiva sociocognitiva
Maria Cosenza Rodrigues
Nathalie Nehmy Ribeiro
2 – A conformação da violência escolar: as expressões da "dupla hierarquia" no recreio
3 – A influência do contexto familiar no processo de aprendizagem dos alunos
4 – Escola e comunidade: o difícil jogo da participação
5 – Concepções histórico-críticas da Psicologia e da Educação: a quais desafios da escolarização temos respondido?
Marilene Proença Rabello de Souza
Alessandro Soares da Silva, Luciana Maria Caetano, Marilene Proença Rabello de Souza, Marisa Cosenza Rodrigues, Nathalie Nehmy Ribeiro, Ricardo Casco, Soraia Ansara
9788522115006
Educação Inclusiva: contexto social e histórico, análise das deficiências e uso das tecnologias no processo de ensino aprendizagem TRANSFORMAÇÕES DO PRESENTE: experiências com a tecnologia para a educação do futuro