Especialistas identificam a necessidade de formular uma agenda nacional para intensificar o investimento em recursos humanos voltados à pesquisa
Natura: programa leva pesquisadores da universidade
para trabalhar dentro da empresa
O discurso da inovação tecnológica começa a sair do âmbito das legislações, das formas de financiamento e das metodologias para mensurar a capacidade inovativa das empresas, e atinge um ponto nevrálgico: a formação de recursos humanos. Agora, a demanda por profissionais qualificados em todos os níveis — de cientistas e engenheiros, a técnicos e pessoal de apoio — é o gargalo mais identificado na instalação de um verdadeiro ambiente de pesquisa e desenvolvimento nas empresas. Em números gerais, o país vai bem: forma anualmente 10 mil doutores e 35 mil mestres, capacitados nos mais de 2 mil programas de pós-graduação vigentes, a maioria mantidos por verbas oficiais. Mas, nos corredores, as empresas reclamam a falta de profissionais aptos às suas necessidades tecnológicas, e a academia se ressente da não absorção pelo setor privado dos doutores recém-formados. Para os especialistas, é preciso focar em políticas de formação de pesquisadores, ajustados às carências de inovações tecnológicas do mercado.
A idéia, de acordo com os especialistas, é articular os movimentos que já existem na agenda política atual para construir uma política forte. Entre os movimentos atuais estão as novas legislações, como a Lei de Inovação, de 2004, que possibilita um ressarcimento de aproximadamente 40% dos encargos sociais de um doutor contratado por uma empresa — o que acaba funcionando como um desconto nos impostos — e a Lei do Bem, de 2005, que concede benefícios fiscais principalmente no setor de software.
Plonski lembra ainda que o governo tem feito um excelente papel em gerar pessoas qualificadas. Mas, como lembra a pesquisadora Léa Maria Strini Velho, do Departamento de Política Científica e Tecnológica (DPCT) do Instituto de Geociências da Unicamp, é necessário que a política de formação de pesquisadores seja uma componente da política de inovação. "O que existe atualmente é um sistema de formação de pesquisadores que não privilegia áreas do conhecimento e que responde a critérios estritamente acadêmicos"