Daqui a pouco embarcaremos para a Argentina, mais exatamente para a fria cidade de Ushuaia, no extremo sul da nossa América. Seguimos rumo à La Bahia, uma escola pública iniciada por pais, que faz parte de uma rede experimental com trinta unidades espalhadas pelo país. Abaixo, há um trecho da entrevista que fizemos por e-mail com um dos professores da escola, o também jornalista Emilio Urruty. A tradução foi feita por Renan Camilo, um colaborador que nos acompanhará nesta viagem.
Bom, isso não é tão fácil de responder porque, em geral, no que diz respeito a encontrar diferenças, destacam-se os aspectos formais, que são mais visíveis, de modo que corremos o risco de nos esquecermos o essencial desta proposta educativa.
Prefiro falar das características de nossas escolas, e não das diferenças. Não se define algo por aquilo que o diferencia dos demais, mas por aquilo que lhe é próprio. Por outro lado, não existem escolas experimentais iguais, que seguem o mesmo padrão; não são clones idênticos de uma escola original, masorganismos com vida própria, uma vida que se estrutura no dia a dia, com o trabalho de todos.