Tarefa 6 – Curso EDH – Areta Alem Santinho – Respeitar É Preciso!
Tarefa 6 – Curso EDH – Areta Alem Santinho
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES EDH – DESAFIO DO CONTEXTO ESCOLAR
O contexto escolar é permeado por discursos que ressaltam a importância da família em seu ambiente. Muitos professores e funcionário apresentam como necessidade urgente a presença dos familiares dos alunos na escola para apoiar e contribuir no desenvolvimento educativo. Contudo, é comum que sua presença se dê apenas em momentos conturbados para reparar situações que parecem extrapolar a dinâmica cotidiana da escola. Também são convidados para participar de momentos como "reuniões de pais" – lugar em que a escola geralmente apresenta notas e rendimento dos alunos. Poucas são as situações de escuta atenta ou busca de percepções e pontos de vistas diversos às dos educadores. Quando responsáveis pelos alunos surgem querendo participar da vida escolar ou compreender melhor seu funcionamento é frequente ser recebido de modo ressabiado ou ter seu ponto de vista deslegitimado. Também observamos que há diferença de acolhimento e dinâmica de mediação de conflito mediante a avaliação e julgamento de pressupostos de organização da vida privada dessas famílias.
A proposta desse trabalho é refletir sobre o acolhimento e participação da comunidade na escola com o propósito de ampliar sua presença e integração, além de promover escuta atenta de seus anseios e necessidades.
Professores e quadro de apoio.
Compreender a diversidade das dinâmicas e organizações familiares;
Refletir sobre acolhimento da comunidade na Unidade Escolar;
Discutir formas de intervenção e mediação de conflitos;
Melhorar as relações interpessoais no ambiente escolar;
Estreitar a relação entre escola e famílias;
Compreender que a escola pode compartilhar o cuidado das crianças e adolescentes com as famílias;
Considerando que educar é sempre um ato coletivo, portanto não restrito aos professores, esse primeiro momento é de escuta atenta e ativa às angústias e inquietações apresentadas por todos que compõe o quadro de funcionários da escola.
A sequência de atividade acontecerá em reuniões pedagógicas e momentos de formação dos professores e quadro de apoio e deve durar dois meses.