Com avanço tecnológico, fake news vão entrar em fase nova e preocupante – ABC
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA | 09 de abril de 2018
É possível dividir as propostas em pelo menos dois grupos: as soluções de "hard power", com as quais governos miram os mecanismos de circulação da informação, e as de "soft power'", com estratégias de longo prazo capazes de vacinar a sociedade contra esse tipo de manipulação, em cooperação com diversos setores (universidades, governos, empresas privadas, sociedade civil etc.).
Esse tipo de pesquisa abre caminhos novos e promissores para as atividades de checagem de fatos ("fact-checking"). Uma das grandes dificuldades nessa área é o volume imenso de informação a ser verificada. Se os algoritmos puderem auxiliar nesse trabalho, baseando-se inclusive na ciência dos dados, esse fardo pode se tornar mais leve, com efeitos positivos.
O YouTube vem sendo questionado também em relação à ação voltada para crianças. Há alguns meses, o ensaio "Something is wrong on the internet" (algo está errado na internet), de James Bridle, teve grande repercussão ao descrever uma série de situações em que vídeos infantis são acompanhados de recomendações de conteúdo impróprio para menores.
A desordem informacional veio para ficar e vai se tornar cada vez mais complexa. Tecnologias de inteligência artificial usadas para criar bots, "deep fakes" e outras maneiras de mimetizar o comportamento humano estão ficando mais baratas, mais fáceis de usar e mais potentes.
De qualquer forma, sozinhas, as agências de "fact-checking" não resolvem as questões que emergem em ambientes altamente polarizados, quando a credibilidade da informação é questionada sempre que não esteja alinhada a determinada crença ideológica.
ii) promover competências em educação para a mídia ("media literacy"), a fim de auxiliar usuários a navegar num mundo com superabundância de informação;