DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS - Artigos e Livros publicados
A política brasileira entre as décadas de 1970 e 2000: A interpretação sócio-histórica de Raymundo Faoro
Os textos que compõem este livro discutem os escritos de Raymundo Faoro publicados na grande imprensa desde a década de 1970 até o limiar do século XXI. As análises empreendidas nos diversos capítulos partem do pressuposto de que ele possuía tanto um modo de conceber o país e as suas dificuldades de mudança que o conduz a uma leitura singular da atuação dos diversos grupos sociais quanto uma atuação política, no interior da sociedade civil, que buscava encontrar alguns caminhos que indicassem possibilidades, num primeiro momento, de afrouxamento das regras de exceção e, num segundo, de construção de processos duradouros de efetivação da democracia. Através do acompanhamento do processo político em curso entre as décadas de 1970 e 2000, Faoro tentava se certificar, nas atuações de diversos agentes sociais e políticos, se era possível detectar, ou não, a emergência de avanços democráticos substantivos.
(O livro está disponível em: http://www.e-papers.com.br/comprar.asp?codigo_produto=2649)
Este manuel de sociologia da educação apresenta, de maneira didática e com rigor, algumas das mais importantes hipóteses a respeito de quais seriam as possiveis funções/papéis sociais esperados do sistema escolar básico. Em outros termos, as reflexões do manuel abordam algumas das respostas que os cidadãos dão à pergunta: Para que servem as escolas? A exposição de algumas sugestões da função da escola é realizada por meio do esclarecimento dos principais pressupostos sociólogicos que as sustentam e as justificam. Tal esclarecimento pode ser útil a estudantes de cursos de formação de pedagogos e professores, a estudantes de licenciatura e a profissionais envolvidos com a formulação de políticas para a área educacional.
(O livro está disponível em: http://www.uel.br/editora/portal/?content=../catalogo/catalogo-online-detalhes.php&codProduto=867)
Discute-se, neste livro, de que forma os Relatórios do Desenvolvimento Humano têm mobilizado vários esforços para colocar na agenda pública, de muitos países, diversas propostas de combate à pobreza extrema. Tais intentos têm difundido uma noção multidimensional da pobreza que tem sido construída em razão de alguns eixos, tais como: pobreza como inadequação de capacidades, insuficiência de renda, inabilitação profissional e política, falta de oportunidade educacional, dificuldade de empregabilidade e de participação política e inacessibilidade à saúde, a saneamento básico, à moradia adequada, a processos decisórios, entre outros. Os elaboradores dos Relatórios do Desenvolvimento Humano tentam, persistentemente, influenciar as ações da sociedade civil organizada e, também, as politicas governamentais adotadas em várias partes do mundo.
(O livro também é comercializado em versão e-book, disponível em http://www.e-papers.com.br/comprar.asp?codigo_produto=2520.)
Risquer sa vie pour une course. Parcours de vie d'une jeunesse brésilienne accro aux courses illégales de voiture et de moto. Paris: L'Harmattan, 2013
ISBN: 978-2-343-00597-3
Leila Jeolás; Hagen Kordes (Orgs.)
Os autores acompanham e questionam cinco corredores ilegais de carros e de motos junto a seus grupos, a fim de analisar mais profundamente a relação que eles mantém com o risco, esse que se tornou uma espécie de themata da contemporaneidade. De onde o termo retira sua poderosa força de atração? Da aceitação dos atores de se machucar ou até mesmo de morrer durante um "racha" ou, mais especificamente, das duas tendências fundamentais que os participantes parecem confundir em suas condutas e atos: a tendência de brincar com a vida e a de jogar com a morte. A pesquisa etnográfica destacou a experiência lúdica dos "rachadores" que convem ser analisada ​​em razão da importância que a competição, o desafio e a coragem adquirem nesses eventos. Não há, entretanto, por parte desses jovens, contradição entre a superestima de si e a subvalorização do risco, em um contexto sociocultural que, paradoxalmente, por um lado conjura os riscos e aumenta os seguros de todos os tipos e, por outro, valoriza o sucesso material, a iniciativa, o desempenho e o reconhecimento pessoais.
(O livro também é comercializado em versão e-book, disponível em http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=40649.)
Politicas Sociales en Iberoamérica: entre la precariedad y el cambio social. Universidad Autónoma del Estado de México/Facultad de Ciencias Políticas y Sociales; Universidad de Colima/Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, 2013.
ISBN: 978-607-9085-05-6
"La Red Iberoamericana para el Estudio de Políticas Sociales (RIEPS) es un grupo de investigadores que tras su primera reunión de fundación en la ciudad de San José de Costa Rica, en agosto de 2008, acordó trabajar para el estudio, desde una perspectiva comparada y crítica, de las iniciativas en materia de política social impulsadas y desarrolladas por los distintos gobiernos de Iberoamérica, con el objetivo de evaluar sus efectos en términos de bienestar, democratización y crecimiento económico. Como primer esfuerzo de la Red se presenta Políticas sociales en Iberoamérica. Entre la precariedad social y el cambio político, libro producto de la participación de académicos de instituciones de educación superior y de organizaciones de la sociedad civil de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México, Portugal y Venezuela. Se trata de una aportación significativa en un momento en que es necesario construir un discurso a favor del bienestar después de los efectos de la crisis del capitalismo a nivel global". Jorge Arzate Salgado e Nora Gluz (Coordinadores de la Red Iberoamericana para el Estudio de Políticas Sociales).
Maria José de Rezende, docente do Programa, possui nesta obra capítulo intitulado "Los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODMs) de la ONU: las dificultades de implementación y el desprecio de los sectores preponderantes en relación con población pobre del mundo".
Rosana Baeninger e Cláudio S. Dedecca (Organizadores). NEPO/UNICAMP
Publicação do Projeto "Observatório das Migrações", com apoio da Fapesp e do CNPq
Profa. Cláudia Siqueira Baltar, docente e pesquisadora do Departamento de Ciências Sociais (CCH) e do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais publica o seguinte capítulo:
"Regiões metropolitanas e população no Paraná: uma contribuição neo-institucionalista ao debate"
Este estudo inaugura uma agenda de pesquisas já em andamento no Laboratório de Estudos de População e Políticas Públicas (LEPP/UEL), sob a coordenação da autora, e vincula-se interinstitucionalmente ao Observatório das Migrações (NEPO/UNICAMP), sob a coordenação da Profa. Rosana Baeninger, cujo objetivo volta-se para o conhecimento e entendimento das inter-relações migratórias entre o estado de São Paulo e o Norte paranaense. Assim, como um primeiro trabalho neste contexto de pesquisa, este texto foi construído de forma a atender dois objetivos: em primeiro lugar, a partir da análise das regiões metropolitanas paranaenses, apontar elementos para uma ampliação do debate sobre a institucionalização e gestão das regiões metropolitanas brasileiras e, como decorrência disso, busca-se favorecer uma primeira aproximação à realidade metropolitana paranaense, mais especificamente da região de Londrina, constituindo-se, com isso, o segundo objetivo do presente estudo.
http://www.nepo.unicamp.br/textos/publicacoes/livros/colecaosp/VOLUME_10.pdf
Cléber da Silva Lopes, docente do Programa, possui nesta obra o capítulo intitulado "Por que os brasileiros desconfiam da polícia? Uma análise das causas da desconfiança na instituição policial".
Publicação de: Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília
Razões técnicas e efeitos simbólicos da incorporação do "progresso tecnocientífico": reprodução assistida e adoção de crianças.
Martha Ramirez-Galvez - pg. 565
A "reforma agrária assistida pelo mercado" do Banco Mundial no Brasil: dimensões políticas, implantação e resultados.
João Márcio Mendes Pereira e Sérgio Sauer - pg. 587
Luiz Carlos Pittol Martini e Élen Cristin Trentini - pg. 613
Velhice e analfabetismo, uma relação paradoxal: a exclusão educacional em contextos rurais da região Nordeste.
Marcos Augusto de Castro Peres - pg. 631
Entre tensões e escolhas, um olhar sociológico sobre jovens na vida religiosa.
Silvia Regina Alves Fernandes - pg. 663
Marco Aurélio Máximo Prado e Frederico alves Costa - pg. 685
de José Rogério Lopes e José Luiz Bica de Mélo (orgs).
Desigualdades sociais na América Latina: outros olhares, outras perguntas (São Leopoldo: Oikos Editora, 2010)
del concepimento in Brasile
di Martha Ramirez-Gálvez*
L'objetivo di questo articolo è quello di mettere in evidenza alcune questioni relative alla configurazione ed espansione dell'uso delle nuove tecnologie riproduttive del concepimento in Brasile, identificando sia gli agenti di promozione di questo settore, sia i meccanismi di produzione dí senso dei nuovi modi di generare vita. Per questo studio sono state utilizzate diverse fonti di informazione: annunci sulla Riproduzione Assistita (RA), congressi di specialisti nella RA, newsletter e riviste brasiliane sulla riproduzione umana, reportage sul tema pubblicati in quotidiani e settimanali di ampia diffusione nazionale, programmi televisivi, letteratura di auto-ajusto prodotta sull'argomento, pagine web, cataloghi e pubblicità di cliniche di RA e di laboratori farmaceutici (Ramirez-Gálvez, 2003).
L'integrazione e l"espansione dell'uso di queste tecnologie in Brasile fa parte di un processo globale di scommessa sullo sviluppo di tecnologie di punta. Le innovazioni biomediche e la ricerca tecnologica avanzata sono state introdotte nel Paese in un primo momento all'interno di ospedali iniversitari sussidiati dallo Stato, e in seguito sono state trasferite nei servizi di cliniche private. La RA è uno degli esempi di cambiamento in questa dinamica, in quanto tali tecnologie sono state introdotte nel Paese per iniziativa di gruppi di specialisti che hanno promosso la formazione di professionisti all'estero e/o la visita di esperti stranieri per il training di medici locali nella fecondazione di pazienti volontarie, già inscitte inprogrammi privati di RA (Corrêa, Diniz, 2000).
*Articolo tradotto dall'originale inspagnolo in italiano da Silvia De Zordo e Lia Lombanti.
ISBN 978-85-7216-503-72009, 166 p.23cm2010
Este livro trata da Frente Agrária Gaúcha como um movimento social criado pela Igreja Católica do Rio Grande do Sul na tentativa de tutelar o movimento camponês. A Igreja, dessa forma, determinou sua linha político-ideológica e seu campo de ação. De acordo com o autor, a FAG manteve sua influência até fins dos anos 1970 e as principais formas de ação junto aos camponeses resumiam-se na ação sindical e na utilização de aparelhos ideológicos, como os institutos de Educação Rural e as Escolas de Educação Familiar.Em 2010 a ULBRA em Parceria com a EDUEL lanço o livro: Frente Agrária Gaúcha e Sindicalismo de trabalhadores Rurais.
Intelectuais & Comunismo no Brasil: 1920 - 1950
Organizado por Cândido Moreira Rodrigues e Jefferson Rodrigues Barbosa
"Os debates comunistas, nacionalistas e anticomunistas entre a intelectualidade brasileira são de suma importância para a compreensão das ideologias e dos movimentos políticos que atuaram na primeira metade do século XX, especialmente para refletir sobre suas aproximações, distanciamentos e rompimentos além de, em escala mais profunda, compreender em que medida o anticomunismo de Gustavo Barroso, Plínio Salgado e Alceu Amoroso Lima, atendeu realmente aos interesses da Igreja e do Estado no período em estudo. E ainda, pensar como intelectuais como Jorge Amado e Miguel Costa atuaram neste cenário tenso de enfrentamentos. Os capítulos conduzem o leitor a pensar também a respeito das permanências do discurso de direita no Brasil contemporâneo, com destaque, por exemplo, para o racismo e a crítica à democracia representativa. Em outra perspectiva, o livro estuda o papel desempenhado pelos intelectuais na esfera pública. Sendo assim, o trabalho inova ao estudar a relação específica destes intelectuais com o comunismo e as aproximações e distanciamentos entre suas posturas e ações. As posturas teóricas e as ações práticas destes e de muitos outros intelectuais resultaram, por exemplo, na produção de centenas de obras, artigos, eventos, na organização de movimentos na sociedade civil e na participação efetiva na sociedade política, em partidos institucionalizados e desempenhando cargos públicos no Governo".
Organizado por Angela Maria de Souza Lima, Angélica Lyra de Araújo, Jaqueline Ferreira e Silvia Conceição Longuin Motta
"Neste livro, materializa-se a forma coletiva e plural de dedicação às inovações, invenções e disseminação das tradições teóricas da Sociologia, tendo como centro irradiador a escola. Os capítulos do livro são relatos, reflexões e sugestões didáticas para as aulas de Sociologia, que funcionam como portais para outras tantas ideias e práticas educativas. São mais de quarenta textos partilhados, generosamente, com a comunidade que se dedica ao ensino, adensando nosso fundo social de conhecimento sociológico, captado no diálogo social com os jovens estudantes do Paraná".
"Este livro é de uma singularidade impar! Seus autores são profissionais da educação, que ressignificando a relação teoria/prática, numa linguagem acessível e didática, concretizam a experiência pioneira de elaboração de textos, propiciando uma reflexão diferenciada sobre os temas sociológicos trabalhados na Educação Básica".