CORRIJO DE VOLTA NA HORA (TEMA: DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CINEMA NO BRASIL) – EscreverOnline
CORRIJO DE VOLTA NA HORA (TEMA: DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CINEMA NO BRASIL)
De acordo com Aristóteles, os homens são seres sociais. Nesse sentido, qualquer atividade -como o cinema- que busque relacioná-los e integrá-los a sociedade consegue traduzir o pensamento do filósofo de forma eficaz. No entanto, a democratização do acesso ao cinema, sobretudo no Brasil, é dificultada, pois poucas são as atitudes governamentais ligadas ao ato, e a escola pouco busca retirar os alunos das salas de aula.
Sob esse viés, é fato que a negligência governamental quanto a práticas que facilitem a ida de habitantes ao cinema dificulta a democratização dele no país. Isso ocorre, porque as pessoas que não possuem condições financeiras de ir aos cinemas -principalmente nas regiões Norte e Nordeste- continuam sem incentivos. Como consequência, as perspectivas muitas vezes advindas da combinação entre arte e filme se distanciam de boa parte dos brasileiros.
Além disso, é evidente que a falta da flexibilidade das escolas quanto à diversificação das aulas é prejudicial à democratização do acesso ao cinema. Isso se ilustra, pois aulas que poderiam ocorrer, por exemplo, nos cinemas com algum conteúdo educativo, é cerceado pelas escolas, e assim, os alunos permanecem em um ambiente monótono sem interesse por conteúdos. Por conseguinte, a escola se distância cada vez mais do pensamento de Durkheim: de que a escola é a principal transmissora de valores aos cidadãos, já que não se preocupa em como conteúdos deverão ser assimilados, bem como valores.
Logo, responsável pela garantia do bem-estar a todos -de acordo com a Teoria do Contrato Social-, o Governo deve mudar postura e influenciar a da escola. Sendo assim, o Legislativo deve criar projetos que democratizem o acesso ao cinema aos brasileiros. Por meio da criação de um cartão que diminua a tarifa dos filmes nos cinemas para os mais pobres, além de redigir projetos que versem sobre a criação de cinemas em áreas carentes deles, para que seja possível a maior adesão da população aos cinemas. Somado a isso, a escola deve ser mais flexível e levar os alunos aos cinemas quando houver filmes ligados ao conteúdos -estes indicados pelo Ministério da Educação-. Para que assim, a harmonia social presente nos pensamentos de Aristóteles e de Durkheim se concretizem na sociedade brasileira.
Milena Porto publicou 2 meses atrás
Correções (8)
Excelente correção
Seu texto ficou muito bom! Interessante como você antecipou as causas do problema na introdução, e retomou a tese nos desenvolvimentos 1 e 2, isso facilita na fluidez da leitura. Trouxe repertórios como teorias de filósofos e exemplos práticos do cotidiano, fez bom uso dos conectivos e acredito que a sua proposta tenha os 5 elementos requisitados pelo Enem (ação, agente, meio/modo, detalhamento e finalidade). Acho que apenas alguns desvios gramaticais possam ser considerados, como uso da vírgula e pontuação, porém mesmo assim acredito ter grandes chances de obter 900+ no texto. Parabéns, e boa sorte! :)
C1-180 | C2- 200 | C3- 200 | C4- 200 | C5- 200
Caroline Rovati corrigiu 2 meses atrás
Olá! você poderia me mostrar onde estão os erros de vírgula e pontuação? obrigadaaa
Por favor, corrija a minha de volta, grata.
Gramática excelente, com poucos desvios. Repertório consistente. Projeto de texto e argumentação pertinente. Texto coeso e com diversidade de elementos coesivos. Proposta de intervenção bem detalhada e com os 4 elementos atinentes a competência. Parabéns!
Acredito que as falhas gramaticais ocorreram apenas na transcrição do texto, mas vou mencionar algumas evidentes aqui:
'à sociedade'
'o governo deve mudar postura' ?
Acho que o seu argumento do D2 limita a democratização à população estudantil (que tem acesso à escola) o que já é uma minoria – na minha visão, não são as pessoas que acessam as escolas as menos privilegiadas ao acesso à cultura.
No geral, achei excelente, e acredito que tenha grandes chances de tirar 900+
Olá, Milena. Gostei bastante da sua redação. Não diria que merece 1000 pois percebi alguns desvios na sua argumentação. Você não explica, por exemplo, porque a dificuldade de acesso ocorre "sobretudo no Brasil". Mas isso pode até passar despercebido pelo corretor por o texto flui bem. Seu repertório é bom, e qa maneira que você aplica os conhecimentos ao tema é bem bacana.
Almir Cadena corrigiu 2 meses atrás
Ótima redação, Parabéns!
Texto com ótimo repertório, coeso e com ideias bem conectadas.
Pedro Henrique Gomes da Silva corrigiu 2 meses atrás
Ótima redação, poucos desvios, com um excelente repertório, ótimos argumentos e bem trabalhados. Boa sorte!