Assuntos: BIOÉTICA; SAÚDE PÚBLICA
Resumo: O rápido desenvolvimento científico tem trazido questionamentos éticos de difícil resolução. Além disso, o prestígio dado à tecnologia e às ciências experimentais vem se sobrepondo às ciências humanas, tendo como resultado desse desequilíbrio de valores a desumanização de profissionais da saúde. Levando-se em consideração que o processo de formação profissional do graduando influencia em suas atitudes e posturas perante sua profissão, este estudo buscou verificar com base na literatura os conceitos relacionados com a formação do aluno e a contribuição da Bioética na formação humanística do profissional da saúde da odontologia. Relacionou-se o papel do docente na formação de valores de seus alunos, a crise de valores em que nos encontramos, as iniciativas governamentais e institucionais para melhorar o atual modelo acadêmico de ensino superior e as ferramentas trazidas pela Bioética para possibilitar a mudança de paradigma na formação do profissional de saúde. Conclui-se que, mesmo que o cenário demonstrado nas IES, eventualmente, não se configure plenamente favorável para a formação humanística, consideramos positiva a retomada da reflexão ética, independentemente de como ela é feita. A retomada dessa reflexão pode significar que as pessoas não estão se preocupando apenas com questões particulares, centradas em si mesmas, mas abrindo-se buscando a melhora das condições de vida de um modo global. A presença da Bioética favorece a reflexão sobre dilemas de cunhoético a respeito da vida humana, permitindo o diálogo entre pessoas que seguem linhas de pensamentos divergentes