Educação brasileira: três formas de criticar – Inclusive – Inclusão e Cidadania
Equipe Inclusive 10 de março de 2011 Educação brasileira: três formas de criticar2011-03-10T06:52:15+00:00 Educação, OPINIÃO 2 Comments
Por Gabriel Perissé, no Observatório da Imprensa
Critiquemos a educação nacional. Mas há modos e modos de fazê-lo. Um desses modos consiste em lamentar a situação, dando-a como insustentável e insolúvel. O artigo "Como vai a educação brasileira", assinado por Otaviano Helene e Lighia B. Horodynski-Matsushigue, em Le Monde Diplomatique Brasil (nº 43, de fevereiro/2011), segue essa linha, considerando deplorável o nosso sistema educacional. Os avanços, se admitidos, são vistos como insignificantes. Os professores estão desmotivados. Na verdade, a educação não vai.
"Essas crianças me veem como um gigante, um Superman ou Batman. Num mundo tão frio, tão duro, as crianças precisam de heróis. Heróis dão esperança e, sem esperança, essas crianças não têm futuro. Então, eu faço o papel de herói para elas, mesmo que, para isso, tenha de recorrer a truques baratos."
Para quem conhece o "projeto educacional" da Veja (ver, por exemplo, neste Observatório, meu artigo "Palpites dogmáticos"), fica evidente a intenção. Começo de ano letivo, observem só o que um único herói pode fazer. Mas tem mais. A revista menciona o modelo das "escolas-charter". Não é a primeira vez. Nem será a última. A julgar pelo fascínio que as "lições de Nova York" exercem sobre o grupo Abril, essa discussão vai longe.
Um terceiro tipo de crítica, em que realismo, ironia e humor se mesclam, surge em matérias criativas como a da revista Piauí de fevereiro deste ano – "O Brasil é aqui", de Raquel Freire Zangrandi.
"Às sete e meia da manhã, vinte minutos depois do horário marcado, começa a aula de português. No quadro-negro que hoje em dia é branco, uma aluna passa exercícios sobre classificação de predicados. O quadro tem um buraco de 30 centímetros de diâmetro bem no meio de sua superfície de fórmica. Está assim há algumas semanas, desde que um aluno o alvejou com um tubo de corretivo líquido."
Os problemas na educação crescem a olhos vistos. O rombo no quadro era "oval em agosto", um mês depois "tornou-se retangular". Em outubro, "o buraco aberto no quadro já atinge 1 metro de comprimento". O buraco simboliza o descaso. A lentidão. A inércia. A burocracia. Que prazer haverá em ensinar/aprender fatoração ou análise sintática diante desse buraco negro que está a ponto de nos engolir!?
Contudo, em diferentes pontos do país, encontramos professores desmotivados, alunos dispersos, violentos, perdidos, gestores perplexos e famílias carentes, ausentes. Um cenário vulnerável a comentários taxativos, cruéis, injustos, exagerados, como o do jornalista André Forastieri, em seu blog: "As escolas brasileiras são uma porcaria, do maternal ao doutorado".
Marly Soares - outubro 13th, 2011 at 13:27 none Comment author #37952 on Educação brasileira: três formas de criticar by Inclusive - Inclusão e Cidadania
Adorei, sou educadora me preparei muito para estar em uma sala de aula e estou cansada de ter todo o fracasso escolar sobre as costas de outros que igualmente estudaram muito para se tornarem professores e hoje enontram salas super lotadas alunos que frequentam à escola meramente para não perderem o bolsa família que somente exige sua presença ,ele nem ao menos precisa abrir o caderno, basta responder a chamada "infernizar" seus colegas e professoreas, pois sabe que não poderá ser retido até o "quinto ano" ( nova lei), então esse aluno vais "passando"de um ano para outro sem a menor condição e nós sem podermos fazer nada temos que pensar no IDEB,é de doer o coração. Beijos
Ari Vieira da Silva - março 29th, 2017 at 20:41 none Comment author #700981 on Educação brasileira: três formas de criticar by Inclusive - Inclusão e Cidadania
Gostei muito da forma que vc critica a educação brasileira, na verdade ela se tornou um balcão de negócios, de um lado está os políticos, do outro os alunos, e nós estamos no meio recebendo porrada de um lado e manipulado do outro.