Revista Praxia publica novo volume - v. 4 (2022) | Praxia - Revista on-line de Educação Física da UEG
Revista Praxia publica novo volume - v. 4 (2022)
Informamos que a publicação de seis novos artigos inaugura o volume 4 (2022) da Praxia, Revista On-line de Educação Física da UEG. Considerando o regime de fluxo contínuo adotado pela revista, comunicamos que permanece aberto o prazo para submissão de novos textos para a composição do referido volume.
A publicação do volume 4 (terceiro curado pela nova Equipe Editorial) sintetiza um trabalho coletivo realizado entre pessoas que acreditam no potencial do conhecimento sistematizado e científico contra a manifestação do obscurantismo beligerante, da barbárie e da própria irreprodutibilidade do gênero humano. A estes, identificados entre os cargos de comissão editorial, conselho editorial, pareceristas ad hoc, autores e leitores, não poderíamos de deixar de registrar um sincero voto de gratidão.
É também tributado, o esforço despendido para a publicação do presente volume, à máxima da socialização do conhecimento científico, que na contramão das distintas fórmulas encontradas pelo moderno projeto de sociabilidade para a eliminação e/ou substituição da essencialidade histórica impressa no conjunto das objetivações sistematizadas e acumuladas pelo gênero humano, toma forma de lente subversiva ao anti-intelectualismo presente nos espaços acadêmicos e, não obstante, às raízes e determinações sociais que sustentam, vide proliferação de contradições sociais, sua própria manutenção.
Confira abaixo os textos publicados.
Ansiedade, stress, tédio e raiva: oscilações no equilíbrio emocional e no desempenho esportivo;
Fisiculturismo: motivos para adesão, treinos e competições;
Observações acerca do rendimento no voleibol feminino de alto nível;
Educação Física escolar em tempos de ensino remoto: relatos de professores da rede pública.
Educação Física e Ensino Desenvolvimental: aproximações possíveis e necessárias;
As relações de poder em Michel Foucault: reflexões teóricas e aproximações com o corpo, saúde e Educação Física.