Diálogos com gestores escolares: Desafios e oportunidades no contexto pandêmico | Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
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v. 38 (2022): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação /
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Diálogos com gestores escolares: Desafios e oportunidades no contexto pandêmico
Autores
Angela Maria Martins
Cristiane Machado
Eric Passone Universidade Cidade de São Paulo Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação.
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol38n002022.119509
Palavras-chave:
Diretores escolares, Rede Municipal, Roda de Conversa.
Resumo
Explorar elementos desvelados por diretores escolares em rodas de conversa sobre os desafios e as oportunidades vivenciadas no contexto pandêmico em uma rede municipal de ensino é o objetivo deste artigo. Utilizou-se a metodologia da roda de conversa que propicia espaços dialógicos que ressignificam sentidos e saberes dos sujeitos envolvidos. Apreendeu-se, dentre outros elementos, que diretores municipais expressaram desafios enfrentados para implementar o ensino remoto, assim como oportunidades construídas de forma singular, considerando a ausência de diretrizes claras em âmbito federal e estadual, que poderiam mitigar a descoordenação das redes de ensino durante a pandemia.
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Biografia do Autor
Eric Passone, Universidade Cidade de São Paulo Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação.
Pós-doutorando no Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância – LEPSI IP/FE – do Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP.
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Publicado
2022-11-23
Como Citar
Martins, A. M., Machado, C., & Passone, E. (2022). Diálogos com gestores escolares: Desafios e oportunidades no contexto pandêmico. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação, 38(00). https://doi.org/10.21573/vol38n002022.119509
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