por: Márcia Visconti [1]
Se bem estimulada e aplicada de forma correta, a prática musical pode fazer com que as pessoas aperfeiçoem uma série de habilidades que lhe trazem inúmeros ganhos na vida.
Esse é mais um benefício e serviço que as escolas de música trazem à sociedade. Ajudam no desenvolvimento de pessoas.
Cada vez mais, especialistas de diversas áreas descobrem as potencialidades que a música possui e os benefícios que ela pode proporcionar as pessoas de todas as idades.
Estudar um instrumento musical estimula áreas do cérebro, aguça a percepção, desenvolve o raciocínio, a coordenação motora, a concentração, a memória, a socialização, a disciplina interior, a humanização, o respeito, a sensibilidade e concede ao indivíduo uma série de vantagens que agem positivamente em diversos setores de sua vida.
De acordo com Márcia Visconti, uma das pioneiras na metodologia em musicalização infantil, para que a criança tenha um bom aproveitamento no aprendizado de um instrumento, "o ideal é que ela passe pelo processo de iniciação musical, que compreende a sensibilização rítmica e auditiva, para depois ter contato com o instrumento. Esse segundo passo deve ocorrer simultaneamente ao processo de alfabetização, por volta dos seis ou sete anos de idade, onde a constituição física começa a se tornar favorável para essa prática", afirma.
Com relação aos elementos musicais que devem ser estimulados, tudo o que é trabalhado com um adulto, deve também ser desenvolvido com as crianças e por que não, também com idosos. Parâmetros como pulso, acento, andamento, desenho rítmico, proporção de duração de som, altura, intensidade, timbre, dentre outros, é imprescindível para qualquer idade. "A diferença é que as aulas infantis devem ser lúdicas, repletas de brincadeiras e, se possível, em grupo. Tudo vai depender da sensibilidade e da criatividade do professor. É muito importante que esses conceitos sejam vivenciados e não apenas interiorizados", completa Márcia.
Outro fator destacado por Márcia diz respeito a importância da motivação. Segundo ela, "o professor deve saber estimular a pessoa para que ela não desanime e propor atividades para que o aluno demonstre aquilo que sabe ou o que está aprendendo", conclui.
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