O Coloquialismo e a Norma Padrão na Fala Cotidiana de Futuros Profissionais Versão:
MATTOS, Édima de Souza; MARECO, Raquel Tiemi Masuda
O objetivo deste trabalho foi pesquisar a fala cotidiana de universitários dos cursos de Letras e Comunicação Social da UNOESTE – Universidade do Oeste Paulista de Presidente Prudente. Verificou-se a existência de desvios significativos no uso de aspectos formais da língua, os quais foram analisados com base em teóricos que tratam da linguística, da sociolinguística e da gramática de nossa língua. Espera-se, com o resultado desta, incentivar os sujeitos da pesquisa a buscarem mais conhecimento sobre a língua que os colocará no mercado de trabalho, pois tanto o professor de língua portuguesa, como o futuro jornalista e/ou o publicitário, são usuários assíduos da língua padrão e das variedades linguísticas da língua portuguesa e influenciam outros falantes.
Palavras-chave:Comunicação. Coloquialismo. Norma culta.
705 0 bytes http://www.letramagna.com/
9407 0 bytes Associação Brasileira de Pesquisadores de História http://paginas.ufrgs.br/alcar
253 0 bytes UFMG/FALE/POSLIN http://
O efeito da imaginação técnica na literatura Versão:
MACIEL, Ulysses
Objetos técnicos aparecem nas obras literárias como objetos situados no limite entre a arte e a técnica, entre a magia e a razão, entre o real e a representação. Nessa zona fronteiriça onde se desenvolve o discurso literário, o objeto técnico é o desencadeador da ambiguidade e da ilusão. Lima Barreto, no conto "Um e outro", mira um automóvel mas acerta a hesitação de Lola, personagem dividida entre a imaginação do objeto e a paixão pelo chauffeur. Cortázar, no conto "Las babas del diablo", e Antonioni, no filme "Blow up", desconstroem a fotografia como imitação do real. As narrativas desses autores ultrapassam a mera utilidade dos objetos técnicos e apontam para um imaginário que liberta o ser humano de uma relação direta com a técnica. O que este trabalho busca é localizar esses textos literários na zona fronteiriça entre o simbólico e o técnico.
Palavras-chave: Literatura. Representação. Fotografia. Imagem.
302 0 bytes UNISUL http://aplicacoes.unisul.br/pergamum/biblioteca/index.php?resolution2=1024_1&tipo_pesquisa=&filtro_b
O ensino do gênero resenha pela abordagem sistêmico-funcional na formação de professores Versão:
IKEDA, Sumiko Nishitani; VIAN, Jr Orlando
Este artigo tem por objetivo principal discutir a implementação de atividades pedagógicas de produção escrita com base na perspectiva sistêmico-funcional (Halliday, 1978, 1985, 1994, 2004) de linguagem. A partir da necessidade de produção de resenhas acadêmicas por alunos em cursos de pós-graduação, focamos nos conceitos da gramática
sistêmico-funcional e como estes podem ser operacionalizados de forma a desenvolver o processo de escrita, bem como incitar a reflexão sobre a relação texto-linguagem-contexto.
Palavras-chave: Gramática Sistêmico-Funcional (GSF); ensino de produção escrita; resenha acadêmica.
780 0 bytes Revista Linguagem e Ensino - Universidade Católica http://rle.ucpel.tche.br/index.php?sCentro=php/edicoes/v12n1/v12n1.php
O Geógrafo e o Romance: aproximações com a cidade Versão:
MARANDOLA, Janaina A. M. Silva
No contexto dos estudos Humanistas e Culturais em Geografia procuramos contribuir para a ampliação das possibilidades de estudo na interface Geografia-Literatura, defendendo os estudos que enfoquem a cidade. Artefato humano por excelência, profundamente comprometido com a Literatura, a cidade moderna produziu e produz inúmeras geografias em forma de romances, que ainda precisam ser melhor exploradas no contexto dos estudos geográficos no Brasil. Esta aproximação pode produzir frutos tanto para a linha de pesquisa Geografia e Literatura, quanto para os estudos urbanos, por acrescentar a lente do artista que vive e escreve sobre a cidade, perscrutando a sua essência e produzindo representações e discursos sobre a cidade e a vida urbana.
Palavras-chave: Literatura. Cidade. Geografia Humanista. Geografia Cultural.
3506 0 bytes Universidade Federal de Alagoas UFAL http://
O narratário em "Se eu seria personagem" Versão:
A arte de Guimarães Rosa faz-se a partir da "situação narrativa", definida por Gerard Genette como um dos aspectos do texto narrativo cujos dois protagonistas são o narrador e o narratário. O narratário é um destinatário imediato do discurso do narrador que interfere no texto de forma, ora mais, ora menos, explícita. Empregando a terminologia de Genette, buscamos realizar uma leitura do conto "Se eu seria personagem", a fim de perceber qual é a função reservada ao narratário dentro da situação narrativa.
Palavras-chave: Narrador. Narratário. Conto.
526 0 bytes UniRitter - Centro Universitário Ritter dos Reis http://seer.uniritter.edu.br/index.php/nonada/article/viewFile/46/20