ISSN 1678-8419 Revista Partes - Ano IV - maio de 2004 - nº 45
::reportagem::
A forma de avaliação tradicional, que ocorre na maioria das escolas brasileiras, em regime de seriação e no final do processo ensino-aprendizagem, a chamada avaliação com função somativa, é uma forma perversa de avaliar alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem e das principais causas do fracasso escolar no Brasil. leia:
Cola: Justiça, pode. Educação, por que não?
::colunistas::
Um jeito único de amar
::política::
Oferenda. Cícero Gonçalves. Produção Velas dirigido por Geraldo Vianna. Por Jaqueline Novaes
Horizonte Perdido – Lost Horizon
::Nossa Língua::
O caso do AGENTE DE POLÍCIA - Visar (a) - Pego/pegado
::econotas::
Natureza, a prostituta de todos! Por Gilberto da Silva
::em questão::
Infelizmente, ainda existem pessoas egoístas e alienadas em nossa sociedade, que vivem de aparências e lucram, ou tiram proveito próprio, fazendo apologia da ostentação. Provavelmente, nunca passaram necessidade ou tiveram que trabalhar para aprender a dar valor ao que é conquistado com esforço e merecimento.
Brioches e a roupa do imperador por Adilson Luiz Gonçalves
::em rhede::
Benchmark Financeiro - Profissional de Finanças na Rede!
Por José Luis Amâncio Afinal, salário é fator motivador?
Por Washington Sorio ::turismo::
Patrimônio Histórico: um bem a ser valorizado Por Gisele de Souza e Silva e Caroline Demathe
No Brasil, as histórias mais conhecidas sobre o início do crime organizado, são sobre Lampião e seu bando de cangaceiros, ou seja, bandidos do sertão nordestino, que nos anos 30, andavam fortemente armados pelos sertões nordestinos.