6) Já citei aqui a maior pesquisa realizada no Brasil com jovens entre 15 e 29 anos. Foram 33 mil jovens que falaram de suas apreensões em relação à pandemia
c) que esperavam que as escolas lhes ajudasse e controlar suas angústias e que ajudassem a se organizar emocionalmente
9) Esses dados dizem algo para nossos gestores, não? Por que, então, insistem em formular aulas “normais”, sem escuta, concebendo as escolas como linhas de produção das indústrias do século passado? Qual o motivo da pressa?
10) Pior: mesmo derrotados na votação do Fundeb, empresários continuam pressionando. A fala de Viviane Senna é, no mínimo, imprudente. Disse: “Está claro que a reabertura das escolas não agrava a pandemia”. De onde tirou isso se há dezenas de pesquisas que afirmam o contrário?
11) Vamos dar outro passo. Um segundo conceito dos mais importantes formulados por Paulo Freire foi o de “ad-mirar”. Este é um exercício estimulado pelo educador junto aos alunos. Ad-mirar significa “se olhar de fora”: Uma leitura mais crítica sobre nossas escolhas