O Curso de Engenharia Civil da PUC-SP é moderno e inovador, que é oferecido no período noturno e sábados pela manhã, na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia, campus Consolação. Possui carga horária de 3780 horas, duração de 5 anos (ou 10 semestres), 18 semanas letivas por semestre e 60 vagas. É um curso reconhecido pelo MEC com conceito 4, PORTARIA Nº 247, DE 30 DE JUNHO DE 2016.
Possui uma matriz curricular globalizada, propiciando formação geral na área de Engenharia Civil, permitindo conceber soluções para satisfazer diversas necessidades da sociedade, com tecnologias apropriadas. É uma das mais abrangentes modalidades da Engenharia.
Está estruturado sobre 7 eixos: Básico, Construção Civil, Estrutural, Geotécnico, Hidráulico, de Transporte e Complementar. E, as disciplinas estão organizadas em núcleos, atendendo a Resolução no 11/2002 da Câmara de Educação Superior (CES) do Conselho Nacional de Educação (CNE).
O Engenheiro Civil formado pela PUC-SP tem uma atuação importante na sociedade pois proporciona seu conforto, desenvolvimento e prosperidade. Todos os setores sociais são beneficiados com as atividades realizadas pelo engenheiro civil, tais como: projetos, construções prediais, industriais, obras de infra-estrutura, saneamento básico e ambiental, sistemas dinâmicos e integrados de transportes, abastecimento de água, instalações hidráulicas, obras de drenagem e bombeamento e sua compatibilização com o desenvolvimento sustentável.
Portaria nº 247, DE 30 DE JUNHO DE 2016.
O curso de Engenharia Civil foi proposto pelo Departamento de Engenharia à Universidade em janeiro de 2011 e foi implantado em fevereiro de 2012.
O curso passou pela avaliação in loco do MEC/INEP em abril de 2016, atendeu todos os requisitos legais exigidos e recebeu conceito 4. O curso de Engenharia Civil formou no 2º/2016 a primeira turma.
O Projeto Pedagógico do Curso passou pela primeira reforma a fim de atender a Resolução CNE/CES 11, de 11 de Março de 2002, que trata sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Graduação em Engenharia e, também, para criação do clico comum entre os cursos de engenharia da PUC-SP
Desenvolver um processo de ensino aprendeizagem no qual o aluno participa ativamente, estudando, lendo, explicando, descrevendo, solucionando exercícios e discutindo com seus pares e professores;
Formar o Engenheiro Civil com características generalistas;
Desenvolver o aprendizado do aluno, com a utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, em particular estudos de casos, evitando-se a repetição e memorização de casos.
Utilizar modelos para descrever e explicar a realidade;
Usar intensivamente softwares e tecnologias da informação na simulação e solução de problemas na Engenharia Civil;
Dar uma sólida formação nos núcleos de conteúdos básicos , profissionalizantes e de conteúdo específico, em consonância com o disposto nas Diretrizes Curriculares para os Cursos de Engenharia, Resolução CNE/CES nº11/02.
Constante atualização pedagógica e tecnológica do corpo docente, mantendo-o sempre atento às novas possibilidades de aprimoramento do curso;
Mostrar a importância da Matemática como ferramenta, e linguagem, empregada na descrição de modelos, permitindo a previsão do comportamento de sistemas e seu projeto;
Usar intensivamente a leitura, compreensão e produção de textos na língua portuguesa, na maioria das disciplinas;
Contextualizar a teoria vista, sempre mostrando algumas de suas aplicações práticas;
Formar profissionais com competências e habilidades para atender às necessidades do país em áreas de conhecimento das Ciencias exatas e da terra, Engenharias e Multidisciplinar;
Possibilitar aos alunos o desenvolvimento de um tema de projeto, onde os conhecimentos adquiridos no decorrer do curso possam ser aplicados.
Ao engenheiro civil formado pela PUCSP estão associadas as seguintes competências e habilidades:
Utilizar ferramental matemático e estatístico para modelar sistemas de construção civil;
Projetar, implementar e aperfeiçoar projetos de construção civil, levando em consideração os limites e as características das comunidades envolvidas;
Incorporar conceitos e técnicas da qualidade em todos os projetos de engenharia civil e produzindo normas e procedimentos de controle e auditoria;
Prever a evolução dos cenários da engenharia civil, percebendo a interação entre as organizações e os seus impactos sobre a competitividade;
Compreender a inter-relação dos projetos de construção civil com o meio ambiente, tanto no que se refere a utilização de recursos escassos quanto à disposição final de resíduos e rejeitos, atentando para a exigência de sustentabilidade;
Gerenciar e otimizar o fluxo de informação nas empresas de construção civil utilizando tecnologias adequadas.
Produzir e transmitir conhecimento através de artigos (acadêmicos ou não), palestras, livros, etc.;
Empregar habilmente o computador e tecnologias da informação como forma de comunicação, ferramenta para realização de cálculos, ferramenta para simulação numérica, equipamento destinado à aquisição e análise de dados, ao controle de sistemas, etc.;
Manter uma postura crítico-reflexiva perante o conhecimento e tecnologias existentes, mantendo-se em constante processo de ampliação, atualização, pesquisa e transmissão de conhecimentos.
Iniciativa para auto-aprendizado e educação continuada;
Compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais.
O mercado de trabalho está em alta, com aumento da demanda desse profissional em diversos setores. Na área de bens de capital, nicho tradicional do engenheiro civil, as indústrias automobilística, aeronáutica e naval oferecem ótimas oportunidades de trabalho. Outro setor aquecido é o de energia, particularmente na exploração de petróleo, no desenvolvimento de máquinas e equipamentos para perfuração de poços e transporte de fluidos. O engenheiro é solicitado, também, para criar mecanismos de armazenamento e distribuição de energia, com o uso de sistemas hídricos, nucleares, geotérmicos, solares e eólicos. Pode atuar como autônomo, na prestação de consultoria para projetos industriais ( fonte: Guia do Estudante).
O Engenheiro Civil é um profissional que atua como liberal ou como empregado, em empresas de caráter privado ou em estatais. Há trabalho em todas as regiões do país.
As principais áreas de trabalho são:
Compreende todos os tipos de obras: residenciais (edifícios), industriais, ferroviárias, metroviárias, rodoviárias, hidrovias, pontes, viadutos, portos, aeroportos, túneis, estádios etc.
Vários tipos de estruturas: concreto armado, concreto protendido, aço, madeiras, alumínio e suportes estruturais como a alvenaria.
Trata da estabilidade da construção: fundação ou alicerce.Sondagem, análise da resistência do solo, estacas, sapatas, movimentações de terra (aterros e barragens).
Projeto e execução de canais artificiais, eclusas para navegação fluvial, sistemas de irrigação, abastecimento de água, instalações hidráulicas, obras de drenagem.
Saneamento básico, despoluição, mananciais, abastecimento urbano, tratamento de esgotos.
Transporte urbano com sistema integrado de transportes coletivos, tais como: metrô, ônibus, trens suburbanos, tróleibus, VLTs, etc.
Transporte de cargas, tanto urbano como interurbano. Aplicação da logística para eficiência e pontualidade, visando economia em rede de transportes.
5 Ciência e tecnologia dos materiais 36 Ely Antonio Tadeu Dirani
5 Fenômenos de transporte ii 72 Francisco Xavier Sevegnani
5 Fenômenos de transporte ii (prática) 0 Samuel de Souza
5 Hidráulica 72 Paulo Sergio Germano Carvalho
5 Hidráulica (prática) 0 Paulo Sergio Germano Carvalho
5 Materiais de construção civil i 72 Karen Niccoli Ramirez
5 Materiais de construção civil i (prática) 0 Karen Niccoli Ramirez
5 Princípios da física moderna 36 Josemary Angelica Correa Goncalves
5 Resistência dos materiais i 72 Rafael Barreto Castelo da Cruz
5 Tecnologia da construção civil i 72 Rafael Barreto Castelo da Cruz
5 Tecnologia da construção civil i (prática) 0 Rafael Barreto Castelo da Cruz
7 Higiene e segurança do trabalho na construção civil 36 Francisco Xavier Sevegnani
7 Mecânica das estruturas i 72 Karen Niccoli Ramirez
7 Obras de terra 108 Santi Ferri
7 Obras de terra (prática) 0 Matheus Lorena Gonçalves Marquesi
7 Obras de terra (prática) 0 Santi Ferri
7 Sistemas de transportes 72 -
7 Tecnologia da construção civil iii 36 Rafael Barreto Castelo da Cruz
7 Topografia 108 Roberta Vieira Raggi
7 Topografia (prática) 0 Roberta Vieira Raggi
8 Mecânica das estruturas ii 72 Matheus Lorena Gonçalves Marquesi
9 Aeroportos 72 Assis Rodrigues Abbud Villela
9 Concreto armado ii 72 Karen Niccoli Ramirez
9 Estágio supervisionado 36 Karen Niccoli Ramirez
9 Estágio supervisionado 36 Rafael Barreto Castelo da Cruz
9 Estradas ii 72 Santi Ferri
9 Portos e vias navegáveis 72 Assis Rodrigues Abbud Villela
9 Simuladores na engenharia civil 72 Matheus Lorena Gonçalves Marquesi
9 Trabalho de conclusão de curso i 36 Ely Antonio Tadeu Dirani
9 Trabalho de conclusão de curso i 36 Karen Niccoli Ramirez
9 Trabalho de conclusão de curso i 36 Matheus Lorena Gonçalves Marquesi
9 Trabalho de conclusão de curso i 36 Rafael Barreto Castelo da Cruz
1 ADMINISTRAÇÃO72
CIÊNCIAS DO AMBIENTE36
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS36
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO72
ENGENHARIA ECONÔMICA72
GESTÃO ENERGÉTICA36
LEGISLAÇÃO E NOÇÕES DE DIREITO36
QUÍMICA TECNOLÓGICA72
10 CONCRETO PROTENDIDO36
ESTRUTURAS METÁLICAS E DE MADEIRAS72
PERÍCIA NA CONSTRUÇÃO CIVIL36
PESQUISA OPERACIONAL36
PLANEJAMENTO METROPOLITANO36
PONTES E GRANDES ESTRUTURAS108
PRODUTIVIDADE E QUALIDADE NA CONSTRUÇÃO CIVIL36
SISTEMA METRO-FERROVIÁRIO36
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II36
2 CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I72
EXPRESSÃO GRÁFICA36
FÍSICA I108
GEOMETRIA ANALÍTICA E CÁLCULO VETORIAL72
INTRODUÇÃO À ENGENHARIA36
METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLOGIA36
3 ÁLGEBRA LINEAR36
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II108
FÍSICA II108
PROJETO AUXILIADO POR COMPUTADOR36
TERMODINÂMICA72
4 CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III72
ELETRICIDADE BÁSICA72
ELETROMAGNETISMO108
FENÔMENOS DE TRANSPORTE I72
MECÂNICA DOS CORPOS RÍGIDOS72
TEOLOGIA EM DIÁLOGO COM AS TECNOCIÊNCIAS54
5 CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS36
FENÔMENOS DE TRANSPORTE II72
HIDRÁULICA72
MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO CIVIL I72
PRINCÍPIOS DE FÍSICA MODERNA36
RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS I72
TECNOLOGIA DA CONSTRUÇÃO CIVIL I72
6 ARQUITETURA E URBANISMO36
HIDROLOGIA APLICADA36
INSTALAÇÕES ELÉTRICAS36
INSTALAÇÕES HIDRÁULICAS36
MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO CIVIL II36
MECÂNICA DOS SOLOS E GEOLOGIA108
RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS II72
TECNOLOGIA DA CONSTRUÇÃO CIVIL II72
7 HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO NA CONSTRUÇÃO CIVIL36
MECÂNICA DAS ESTRUTURAS I72
OBRAS DE TERRA108
SISTEMAS DE TRANSPORTES 72
TECNOLOGIA DA CONSTRUÇÃO CIVIL III36
TOPOGRAFIA108
8 CONCRETO ARMADO I72
ELETIVA36
ESTATÍSTICA36
ESTRADAS I72
FUNDAÇÕES72
MECÂNICA DAS ESTRUTURAS II72
SANEAMENTO BÁSICO E AMBIENTAL72
9 AEROPORTOS72
CONCRETO ARMADO II72
ESTRADAS II72
PORTOS E VIAS NAVEGÁVEIS72
SIMULADORES NA ENGENHARIA CIVIL72
SUPERVISÃO DE ESTÁGIO36
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I36
Disciplinas:Legislação e noções de direito
Disciplinas:Aeroportos
Disciplinas:Ciência e tecnologia dos materiais
Disciplinas:Química tecnológica
Química tecnológica (prática)
Tempo de Trabalho:8 anos e 8 meses.
Disciplinas:Engenharia econômica
Francisco Xavier Sevegnani
Disciplinas:Fenômenos de transporte ii
Disciplinas:Ciências humanas e sociais
Josemary Angelica Correa Goncalves
Disciplinas:Princípios da física moderna
Disciplinas:Concreto armado ii
Materiais de construção civil i (prática)
Disciplinas:Mecânica das estruturas ii
Obras de terra (prática)
Simuladores na engenharia civil
Disciplinas:Hidráulica
Hidráulica (prática)
Disciplinas:Estágio supervisionado
Tecnologia da construção civil i (prática)
Disciplinas:Ciências do ambiente
Topografia (prática)
Tempo de Trabalho:19 anos e 2 meses.
Disciplinas:Fenômenos de transporte ii (prática)
Santi Ferri
Disciplinas:Estradas ii
As atividades do Curso de Engenharia Civil têm como objetivo proporcionar aos alunos a possibilidade de aprofundamento temático e interdisciplinar, com vistas à ampliação de conhecimento e o desenvolvimento de habilidades, de acordo com o perfil profissional desejado. Essas atividades são de responsabilidade da coordenação didática do curso que estipula os critérios de realização, a utilização da carga horária e as condições de aproveitamento pelos alunos junto aos professores.
O Estágio in loco constitui um processo de transição profissional, que procura ligar duas lógicas (educação e trabalho) e que proporciona ao estudante a oportunidade de demonstrar conhecimentos e habilidades adquiridos e também desenvolver competências sob supervisão de um profissional da área.
O Estágio in loco deve favorecer a descoberta, ser um processo dinâmico de aprendizagem em diferentes áreas de atuação no campo profissional, dentro de situações reais de forma que o aluno possa conhecer compreender e aplicar, na realidade escolhida, a união da teoria com a prática.
Para fortalecer o elo entre o conhecimento adquirido e sua aplicação, com a maior amplitude possível, o aluno do curso de Engenharia Civil deverá cumprir, pelo menos, 160 horas de estágio supervisionado, obrigatório. Entretanto o aluno será estimulado a cumprir uma carga horária maior de estágio visando seu aprimoramento profissional e melhor preparo para o mercado de trabalho. Tal estágio deverá ser realizado sob a orientação de profissionais da área da Engenharia Civil, em instituições reconhecidas, que possam fornecer a possibilidade de contato com experiências práticas com qualidade nos níveis recomendados. Além disso, o Estágio será supervisionado através uma disciplina denominada Supervisão de Estágio, constante da organização/composição curricular do curso. Esta disciplina , com 30 horas, será de responsabilidade de um professor do Curso de Engenharia Civil.
A confirmação da realização das 160 horas do estágio será feita através do lançamento das referidas horas no histórico escolar, que será realizado após a validação pelo professor da disciplina de Supervisão de Estágio. Tal lançamento é de responsabilidade da SAE – Secretaria de Administração Escolar.
O aluno poderá elaborar sua pesquisa a partir do 9º período e passará a receber subsídios para preparar o TCC, por meio das disciplinas: "Trabalho de Conclusão de Curso 1 e 2", respectivamente, totalizando 60 horas.
Haverá uma relação de temas, oferecida pela Coordenação do Curso, permitindo ao aluno a escolha daquele que mais lhe interessar. No entanto, o aluno poderá sugerir à Coordenação do curso um tema de seu interesse e que não conste da relação proposta. Caberá a Coordenação avaliar a sugestão do aluno e aceitar ou não o tema proposto.
O Trabalho de Conclusão de Curso tem como principal objetivo o desenvolvimento de uma atividade, onde os alunos deverá projetar, desenvolver e montar um projeto relacionado com a Engenharia Civil. Os trabalhos serão desenvolvidos com a orientação do professor da disciplina TCC do curso de Engenharia Civil, o qual deverá dar assistência técnica a turma. Esta será formada com no mínimo 08 (oito) alunos e no máximo 10 (dez) alunos. Através de reuniões semanais durante o horário da aula de TCC o professor fará o acompanhando do desenvolvimento do trabalho. A subdivisão da turma fica a cargo do professor.
Partindo do princípio que o curso foi concebido com o intuito de formar engenheiro civil, adaptável aos constantes e cada vez mais freqüentes avanços tecnológicos, o sistema de avaliação do processo ensino-aprendizagem deve refletir esta realidade. Para avaliar a base sólida de conhecimentos adquiridos nas disciplinas fundamentais e nas de formação geral e específica, são aplicadas provas escritas e práticas buscando incentivar tanto a criatividade do aluno como seu raciocínio lógico e crítico na resolução de problemas.
O critério de avaliação para as disciplinas levará em consideração a existência de Atividades (A), desenvolvidas dentro de cada disciplina, uma Prova (P1) agendada pelo professor da disciplina aproximadamente na metade do semestre e uma Prova (P2) agendada pelo Departamento de Engenharia, obrigatória para todos os alunos, no final de cada semestre.
MF = 0,3 A + 0,2 P1 + 0,5 P2
P2: - Prova marcada pelo departamento, no final do semestre, para cada disciplina.
Um cuidado adicional deverá ser tomado com a nota A, que deverá estar bem caracterizada nos planos de atividades das disciplinas.
A aprovação do aluno acontecerá na situação em que MF ³ 5,0, com 75% ou mais de presença nas aulas de cada disciplina.
O aluno poderá realizar uma Prova Substitutiva (PS), que substituirá a nota P1 ou P2 no sentido de maximizar a média final, quando for o caso. A prova PS é uma prova aberta, ou seja, mesmo o aluno que tenha sido aprovado poderá realizá-la, sem prejuízo de nota.