Uma professora apresentou um filme visando uma resenha. Na preleção disse que já havia assistido o filme mais de 20 vezes, todas as turmas deviam assisti-lo. O filme é Cidade do silêncio, dirigido por Gregory Nava, em 2007
O objetivo, ficou claro, era induzir a culpa ao livre comércio por todos os horrores do mundo, entre eles o estupro e morte de mulheres no México. Ainda que o filme pretendesse fazer acreditar que, apesar da polícia informar que 375 mulheres tivessem sido estupradas e mortas, na realidade seriam cerca de 5000, e que os estupradores e assassinos eram um figurão e um motorista de ônibus.
Muitas perguntas podem fazer sobre a película uma senhora beirando os 60 anos, mas estão longe da percepção de quem ainda não tinha 20 anos, tais como:
Um depósito de cadáveres, percorrido pela heroína do filme, não causaria um cheiro insuportável que o fizesse ser descoberto?
Não seria a mesma leitura que os indígenas faziam do demônio, a que o diretor do filme faz dos ianques?
Ou, o demônio, ridicularizado no filme, teria transferido seus poderes e sentimentos aos capitalistas exploradores?
Como devem ser catalogados filmes ou atitudes em que se foca um acontecimento, visando chamar a atenção para outro assunto e induzir os jovens ao erro de tirar conclusões baseadas em suposições forjadas?
Marina se via envolvida numa situação que jamais imaginaria que existisse. Movida por impulsos, discordava dos professores, fazia valer seus direitos de aluna e cidadã. Com muita contundência, defendia sua inteligência e as dos colegas do que considerava verdadeiras agressões, uma vez que, professores abusando do direito à liberdade de cátedra, estavam, no seu entendimento de pessoa vivida, doutrinando os alunos nas suas crenças ideológicas.
A princípio os colegas se assustavam com aquela senhora, fora de seu habitat, que discutia com o professor que evocava a cada instante o seu título de doutor. Com o tempo se acostumaram, e diante de uma afirmação mais incisiva da cátedra olham para ela espreitando novo bafafá.
O desconforto aumentava quando, ao comentar o que acontecia dentro das salas de aula com pessoas da sua idade, a maioria a olhava com descrença, considerava impossível que tal fato viesse a acontecer.
A geração das pessoas acima de 50 anos não pode conceber que se doutrine estudantes, em qualquer área do pensamento, dentro da universidade, onde se espera que aconteça apenas a grandíssima pluralidade de ideias e a explosão benéfica do contato entre a criatividade, o conhecimento científico e a produção de projetos que propiciem o progresso partilhável com toda a humanidade.
A continuação dos estudos mostrou que uma corrente de pensamento invadiu as universidades, aplicando o método de Gramsci, impondo a hegemonia de sua ideologia aos incautos alunos. Faz isso usando as formas de manipulação ensinadas, que são atribuídas, com veemência e constância, aos demonizados “industriais da cultura” e ao que considera o próprio demônio, o capitalismo, que segundo a ideologia, são os únicos responsáveis por todas as mazelas do mundo. Eis seu dogma precioso e sagrado, inoculado como se fosse um vírus.