*DEV* - Pedagogia - Graduação - UNISAGRADO
Um curso que estuda os mais diversos temas relacionados à educação tanto no aspecto prático quanto no teórico: seja bem-vindo ao universo da Pedagogia!
Durante a graduação, o estudante tem contato com diferentes disciplinas que o preparam da melhor maneira para a formação de um professor autônomo, ético, com domínio de conteúdos e habilidades práticas para exercer a função docente na Educação Infantil e Fundamental. O pedagogo também desenvolve e acompanha projetos na área educacional, atua na gestão de processos educativos, na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino com domínio teórico e prático sobre o planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação.
Pedagogia Licenciatura 4 anos R$ 347,33 R$ 329,96
A área de atuação é ampla e abrangente, tendo em vista que o pedagogo desenvolve e acompanha projetos na área educacional, atua na gestão de processos educativos, na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino com domínio teórico e prático sobre o planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação. Além do setor educativo, o profissional também pode atuar em empresas com capacidade de identificar, selecionar e desenvolver pessoas, assim possui competência para trabalhar na área de recursos humanos. Pode atuar também nos hospitais, com acompanhamento da criança ou adolescente no período de ausência escolar.
Pensando no futuro, o pedagogo é um novo profissional, podendo atuar não somente no ambiente escolar, mas também nos não escolares, como por exemplo, o ambiente hospitalar e as empresas.
Prof.ª Dra. Angélica Pall Oriani
(14) 2107-7240 | E-mail: pedagogia@unisagrado.edu.br
Articulações Afro-Brasileiras, Africanas e Indígenas 36 Horas
Filosofia da Educação 72 Horas
História da Educação 72 Horas
Literatura Infanto-Juvenil 72 Horas
Neuroeducação 36 Horas
Psicologia do Desenvolv. e da Aprendizagem 72 Horas
Fundamentos Linguísticos 72 Horas
Fundamentos Metodológicos da Educação Infantil 72 Horas
História da Educação Brasileira 72 Horas
Alfabetização e Letramento 72 Horas
Fundamentos Metodológicos da Educação de Jovens e Adultos 72 Horas
Fundamentos Metodológicos do Ensino de Arte 72 Horas
Inglês Instrumental 36 Horas
Produção e Análise do Conhecimento em Educação 36 Horas
Sociologia da Educação 72 Horas
Fundamentos Metodológicos da Educação Física 72 Horas
Fundamentos Metodológicos da Língua Portuguesa 72 Horas
Fundamentos Metodológicos do Ensino de Geografia 72 Horas
Pedagogia em Ambientes Não-Escolares 36 Horas
Didática: Planejamento e Avaliação 36 Horas
Estágio I 130 Horas
Estatística Educacional 36 Horas
Fundamentos de Matemática 36 Horas
Inovação e Tecnologias Digitais na Educação 72 Horas
Pesquisa da Prática Pedagógica I 36 Horas
Educação para a Diversidade e Direitos Humanos 72 Horas
Estágio II 130 Horas
Fundamentos Metodológicos do Ensino de Matemática 72 Horas
Libras 72 Horas
Pesquisa da Prática Pedagógica II 36 Horas
Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem 36 Horas
Ciências Naturais 36 Horas
Estágio III 140 Horas
Fundamentos da Gestão Educacional 72 Horas
Fundamentos Metodológicos da Educação Especial 72 Horas
Pesquisa da Prática Pedagógica III 36 Horas
Política e Organização da Educação Básica 72 Horas
Atividades Acadêmico-Científico-Culturais 200 Horas
Fundamentos do Ensino a Distância 72 Horas
Fundamentos Metodológicos do Ensino de Ciências 72 Horas
Fundamentos Metodológicos do Ensino de História 72 Horas
Técnicas de Expressão e Ludicidade 36 Horas
Qualificação Está cursando Doutorado em Educação para a Ciência. É Mestre em Engenharia de Produção. Possui graduação em Matemática - Licenciatura e Pedagogia, Pós-Graduação Lato Sensu MBA em Gestão Empresarial e em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática. É Professor e Coordenador Acadêmico-Administrativo na Pró-Reitoria Acadêmica do Centro Universitário Sagrado Coração. Atua, como voluntário, na Diretoria da Fundação Veritas exercendo o cargo de Diretor Financeiro. Tem experiência como docente em várias disciplinas de Matemática, Física, Administração, Engenharia de Produção e na Administração Acadêmica de Instituições de Ensino Superior. E-mail para contato: aledeoliveira@hotmail.com
Tempo de casa 11 Anos e 2 Meses
Angélica Pall Oriani
Qualificação Pós-Doutoranda em Educação pela UNESP-Marília (início em 2019). Pós-Doutora em educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2018). Doutora em Educação (Bolsa CNPq) pela Faculdade de Filosofia e Ciências, da UNESP, Campus de Marília. Mestre em Educação (Bolsa Fapesp - mar. 2010- mar. 2011) (Bolsa CNPq - abr. 2009-fev. 2010) pela FFC-Unesp-Marília. Formada em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil (2007) e em Administração Escolar para a Educação Básica (2008) pela mesma faculdade. Foi professora substituta junto ao Departamento de Administração e Supervisão Escolar (DASE) da UNESP, Campus de Marília entre agosto de 2017 e dezembro de 2018. Atualmente é professora do curso de Pedagogia do Centro Universitário Sagrado Coração (UNISAGRADO) em Bauru. Participa do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em História da Educação (Niephe), na FEUSP e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração da Educação e Formação de Educadores (Gepaefe).
Tempo de casa 1 Ano e 7 Meses
Qualificação É mestre e doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista - "Júlio de Mesquita Filho" - Campus de Araraquara. Foi bolsista CAPES durante o mestrado e doutorado. É graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista - "Júlio de Mesquita Filho" - Campus de Bauru (2006 - 2009). Foi bolsista de Iniciação Científica - CNPq (2008 - 2009). Tem experiência em docência na Educação Infantil, Ensino Fundamental I, formação inicial e continuada de professores, coordenação pedagógica e direção escolar. Atualmente, é diretora de uma escola municipal de ensino fundamental e professora do Centro Universitário do Sagrado Coração. Dirige seus estudos para a área da educação escolar, com ênfase em políticas educacionais; formação de professores; educação infantil; alfabetização e desenvolvimento humano na perspectiva teórica da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural.
Qualificação Doutorado em andamento pela Faculdade de Odontologia de Bauru na área de Distúrbios da Comunicação. Mestre em Distúrbios da Comunicação pela Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo (2013). Possui graduação em Tradutor pela Universidade Sagrado Coração (2010). Tem experiência na área de Tradução, com ênfase em Tradução Científica. Estagiou na Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, tendo revisado artigos publicados no Journal of Applied Oral Science. Atualmente é tradutora indicada da Revista CEFAC e professora do curso de Letras-Tradutor no Centro Universitário Sagrado Coração.
Fabio Paride Pallotta
Qualificação Possui graduação em História pela Universidade do Sagrado Coração (1989) e graduação em Direito - Instituição Toledo de Ensino (1982). É especialista em Educação Escolar pela FAAP-INTEGRALE(maio de 2003-abril de 2005) e mestre em História Cultural na UNESP/Assis (2005-2008). Foi presidente da Associação dos Amigos dos Museus de Bauru que atualmente se encontra desativada. Foi membro do CODEPAC-Bauru (Conselho de Defesa do Patrimônio Cultural de Bauru), órgão de preservação do patrimônio histórico e cultural da cidade de Bauru, Estado de São Paulo. É professor do curso de História do Centro Universitário Sagrado Coração - UINSAGRADO - Bauru-SP. Estuda o Patrimônio Arqueológico Industrial na sua modalidade ferroviária, em especial o Patrimônio Ferroviário da cidade de Bauru - Estado de São Paulo. É membro Federação Internacional de História Pública ( IFPH-FIHP ? The International Federation for Public History ) e da Associação Italiana de História Pública ( AIPH ? Associazione Italiana di Public History ).
Ketilin Mayra Pedro
Qualificação Pós-doutorado pela Universidade Estadual Paulista - Campus de Bauru. Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus Marília com doutorado sanduíche na Universidade de Barcelona / Espanha. Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus Marília. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus Bauru. Atualmente é Diretora e Docente da Área de Ciências Humanas do Centro Universitário Sagrado Coração - Bauru e Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus Bauru. Desenvolve pesquisas científicas na área da Educação Especial, Altas Habilidades/Superdotação, Ensino Superior e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação.
Qualificação Doutora em Ciência sobre Arte - especialidade História, Teoria e Crítica da Música pelo Instituto Superior de Arte de Havana/Cuba (2009), com reconhecimento pela USP (2011) e Graduada em Música: Instrumento - piano pela Universidade Sagrado Coração (1998). Atualmente é professora titular do Centro Universitário Sagrado Coração (Centro de Ciências Humanas) no Curso de Artes - licenciatura e professora das disciplinas de: Métodos e Técnicas da Pesquisa (para os cursos de licenciatura e bacharelado) e Pesquisa da Prática Pedagógica/Estágio (para licenciaturas) da referida instituição de ensino. Coordenou do subprojeto de Música "As Músicas do Meu Brasil" pelo PIBID-USC de 2014 a 2017. Foi tutora virtual (2007 a 2009) e professora colaboradora do Curso EAD de Educação Musical da UAB-UFSCar nas disciplinas de História da Música 1 e 2 (2009 a 2011) o que proporcionou a publicação de dois Guias de Estudo pela EDUFSCar: "História da Música Ocidental: uma breve trajetória desde a Pré-História até o século XVII" e "História da Música Ocidental: uma breve trajetória desde o século XVIII até os dias atuais". Tem experiência na área de Artes, Música, com ênfase em Musicologia.
Tempo de casa 24 Anos e 6 Meses
Roger Marcelo Martins Gomes
Qualificação Doutor em História pela Universidade Estadual Paulista, Campus de Assis (2018), mestrado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista, Campus de Assis (2005) e graduado em História pela Universidade do Sagrado Coração Bauru. Atualmente é coordenador e professor do curso de Licenciatura em História do Centro Universitário Sagrado Coração em Bauru e professor no Ensino Médio. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Contemporânea. Atuando principalmente nos seguintes temas: História dos periódicos científicos, História da Psicanálise, História das Ciências e História da Educação. Desenvolve pesquisa sobre a imprensa durante as décadas de 60, 70 e 80 do Século XX. É membro da Associação Nacional dos Professores de História (ANPUH) e da Sociedade Brasileira de História da Ciência (SBHC).
Tempo de casa 13 Anos e 8 Meses
Selma Ferreira de Oliveira Ribeiro
Qualificação Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP (2001), mestrado em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciência - UNESP (2007) e doutorado em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP/ Marília (2013). Atualmente é professora no Unisagrado e produtora de conteúdo para plataformas EAD nos cursos de graduação e pós-graduação. Foi professora substituta na Universidade Júlio de Mesquita Filho (UNESP/ Marília). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, legislação educacional, formação docente, professor, pedagogia, ensino fundamental, educação infantil, metodologias, educação de jovens e adultos, educação em ambientes não escolares. Foi professora na Educação Básica anos iniciais do Ensino Fundamental.
Qualificação Graduação em Pedagogia com Habilitação em Educação Especial pela UNESP- Campus Araraquara (2005), pós-graduação em Saúde Escolar pela Universidade Estadual Paulista (UNESP)- Campus Botucatu (2007) e em Psicopedagogia pela Universidade da Cidade de São Paulo (UNICID) (2012). Mestrado (bolsista CAPES, 2015) e doutorado (bolsista CAPES, 2018) em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Pós-graduação em Libras: prática de tradução/intérprete. Atuou como Professora de Educação Especial em Sala de Recursos Multifuncional na Educação Básica (2008 a 2014). Membro da International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE). Atuou como tutora em EaD no curso de Aperfeiçoamento e Letramento para Estudante com Deficiência da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atualmente é professora do Ensino Superior nas Faculdades Integradas de Jaú no curso de Pedagogia e Letras, ministrando disciplinas relacionadas à área de Educação Especial. Atua especificamente nas áreas: Comunicação Suplementar e/ou Alternativa, síndrome de Down, Transtorno do Espectro Autista, Libras, surdez, Alfabetização e Letramento do público-alvo da educação especial, Políticas Públicas em Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.