A psicologia como mediadora na formação de jovens leitores | Fagundes Miguel de Souza | Extensio: Revista Eletrônica de Extensão
Ana Cláudia Fagundes Miguel de Souza
Graduanda em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Campus Assis/SP.
Graduanda em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Campus Assis/SP. Atua na área da Psicologia Social e Educacional, com ênfase no campo da Assistência Social, políticas públicas de atendimento da criança e do adolescente e práticas de incentivo a leitura para a população juvenil. Desenvolve pesquisa de Iniciação Científica sobre o tema do trabalho em rede na Assistência Social.
Graduanda de Psicologia pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Câmpus de Assis (FCL- Assis). Possui atuação em projetos de extensão com público infantil e adolescente na área de Psicologia, trabalhando, principalmente, os seguintes eixos temáticos: leitura, juventude e cultura
Professor Assistente Doutor em Psicologia na Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Campus Assis/SP
Graduada em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Bauru, com Mestrado e Doutorado em Educação - Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP/Marília. Docente no curso de Graduação em Psicologia e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP/Assis - área de conhecimento Psicologia e Sociedade. Áreas de estudos e pesquisas: Psicologia Histórico-Cultural, Psicologia da Educação, Desenvolvimento humano, Infância. Integra os Grupos de Pesquisas Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural - UNESP/Campus de Marília-SP e Epistemologia e Psicologia: processos e contextos de desenvolvimento humano - UNESP/Campus de Assis-SP, certificados pelo CNPq.