Como identificar a Dislexia - IPODINE - Instituto Português de Dislexia e outras Necessidades Especiais
Depois de analisados os fatores de risco, se for caso disso, a criança deve ser referenciada para uma avaliação compreensiva que possibilite a identificação de capacidades e necessidades e, consequentemente, a elaboração de intervenções eficazes. Assim, a opinião de psicólogos, educadores, professores, professores especializados, terapeutas e de todos aqueles que eventualmente participaram na avaliação pode ter um papel importante na elaboração de intervenções alternativas, dando aos pais a oportunidade de discutir a informação ou pedir aconselhamento no sentido da tomada de decisões. Também, a promoção de comunicação e colaboração entre os pais e os intervenientes no processo de intervenção é crucial quanto à tomada de decisões acerca da qualidade da mesma. Contudo, sejam quais forem os serviços a considerar, os serviços de psicologia devem ser sempre considerados, uma vez que a criança com dislexia tem geralmente um funcionamento intelectual na média ou acima da média.