| Licenciada em Psicologia pela Universidade do Porto e pós-graduada pela mesma instituição, conta com especializações em consulta psicológica e intervenção psicológica com crianças, jovens e adultos. Do seu currículo fazem parte várias formações nos domínios da avaliação cognitiva e da personalidade, orientação vocacional, educação sexual e especialização em igualdade de género. Exerce funções de psicóloga clínica e atualmente colabora com o centro CRIAR, atendendo, sobretudo, casos relacionados com situações de adaptação/mudança de escola, escolhas vocacionais e profissionais, avaliação cognitiva e situações relacionadas com aspetos de personalidade (dificuldades de autoestima, ansiedade, problemas de relacionamento interpessoal e gestão comportamental).
Como melhorar os resultados escolares: a resposta em 7 perguntas
A melhoria dos resultados escolares passa, geralmente, pelo desenvolvimento de estratégias concertadas, em que o envolvimento do aluno na motivação para a melhoria dos seus resultados é uma peça fundamental de um puzzle constituído por muitas peças: do próprio aluno, do contexto familiar e do contexto escolar.
A conclusão do 9.º ano de escolaridade representa, para muitos jovens, a primeira grande escolha significativa. Embora não se trate de uma decisão determinante ou irreversível é, pelo menos, vinculativa. Representa o início da construção de um projeto de vida.
Como podem os pais ajudar os filhos na gestão da necessidade de pertença a um grupo de amigos e de serem aceites, sem que tal se revele um processo problemático?