Tempo excessivo nas creches é prejudicial para desenvolvimento das crianças - JN
26 Novembro 2019 às 16:41
O tempo que as crianças passam nas creches portuguesas é desadequado para o seu desenvolvimento, considera a Ordem dos Psicólogos, alertando para o perigo de estes espaços se transformarem num mero "depósito de crianças".
"Já entre os dois e os três anos o horário pode esticar um bocadinho, entre as quatro a seis horas por dia. Ou seja, o tempo vai aumentando progressivamente consoante vão crescendo", acrescentou a especialista.
Mas, em Portugal a realidade é outra. Os bebés e crianças passam nas creches e infantários o tempo "equivalente a um dia de trabalho de um adulto", ou seja, cerca de oito horas diárias.
Em média, as crianças mais pequenas, até aos três anos, passam 39,1 horas por semana nos infantários, creches ou com amas e as mais velhas (com pelo menos três anos) ficam 38,5 horas por semana fora de casa, segundo o relatório "Estado da Educação 2018", publicado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), que fez um retrato do país atual e a evolução na última década.
As crianças em Portugal passam mais dez horas por semana nas creches quando comparadas com a média do resto da Europa. "Estes tempos não são os mais adequados para o desenvolvimento das crianças", alertou a vice-presidente da OP.
Sofia Ramalho salientou a importância do equilíbrio do tempo passado na creche e do tempo em família, que acaba por ter impacto na vinculação das crianças com as figuras parentais: "É muito importante que possam passar tempo com os pais, sendo que a qualidade da vinculação implica sempre ter tempo, mas atualmente parece haver cada vez menos tempo para estar com as famílias".
A vice-presidente da OP critica a "inexistência de políticas publicas que permitam conciliar a vida profissional com a vida familiar", alertando para o perigo de se estar a transformar as "creches num depósito de crianças".
As crianças também "conseguem vincular-se a outras pessoas" e quando estão criadas as condições este acaba por ser um "contexto propício para o seu desenvolvimento", sublinhou.
Quando se cumpre o "tempo ótimo", a creche apresenta inúmeras vantagens, tais como permitir desenvolver múltiplas relações, desenvolver a linguagem ou o seu lado artístico. À socialização, responsabilização, autonomia e partilha junta-se a possibilidade de um melhor desenvolvimento psicomotor.
No entanto, lembrou a vice-presidente da OP, "ainda existe falta de equidade no acesso à educação para a primeira infância. Nem todos têm capacidade para colocar as crianças nas creches".