Aviso 11531/2019, 2019-07-16 - DRE
Aviso n.º 11531/2019
Número:11531/2019
Páginas:206 - 208
Procedimento concursal de seleção de investigador doutorado no âmbito do projeto de investigação «Filosofia para Crianças e a Aurora da Intuição Moral: Valores e Razões na Racionalidade e Razoabilidade (P4CAIM)» - PTDC/FER-FIL/29906/2017)
Sumário: Procedimento concursal de seleção de investigador doutorado no âmbito do projeto de investigação «Filosofia para Crianças e a Aurora da Intuição Moral: Valores e Razões na Racionalidade e Razoabilidade (P4CAIM)» - PTDC/FER-FIL/29906/2017).
Aviso de abertura de procedimento concursal de seleção de investigador doutorado no âmbito do projeto de investigação "Filosofia para Crianças e a Aurora da Intuição Moral: Valores e Razões na Racionalidade e Razoabilidade (P4C-AIM)" - PTDC/FER-FIL/29906/2017)
1 - Em reunião do Conselho Científico do dia 30 de maio de 2019, foi deliberado abrir concurso de seleção internacional para 1 investigador doutorado a contratar para o exercício de atividades de investigação no âmbito do projeto de investigação "Filosofia para Crianças e a Aurora da Intuição Moral: Valores e Razões na Racionalidade e Razoabilidade (P4C-AIM)" - PTDC/FER-FIL/29906/2017)]], apoiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia através dos fundos nacionais. O contrato de trabalho será a termo incerto, ao abrigo do Código do Trabalho, na Universidade Nova de Lisboa - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas (adiante designada como NOVA FCSH). A abertura do procedimento concursal, assim como a nomeação do júri, foi autorizada por despacho do Sr. Reitor da Universidade Nova de Lisboa, de 14 de junho de 2019.
O projeto "Filosofia para Crianças e a Aurora da Intuição Moral: Valores e Razões na Racionalidade e Razoabilidade (P4C-AIM)" pretende desenvolver investigação na área da Ética em Filosofia para Crianças mostrando como esta metodologia pedagógica e filosófica é crucial para o bom desenvolvimento ético dos cidadãos, e estabelecendo uma interdisciplinaridade com a Teoria da Argumentação e criar um terreno rico para o corpo teórico de ambas. Assim, o projeto mostrará o modo como a informação e a força normativa das emoções interage pertinentemente com as capacidades argumentativas fortalecendo a capacidade argumentativa e de diálogo ao adicionar as emoções porque se projeta uma integração global dos valores e razões nos processos de deliberação e de reflexão.
Além disso, equipa do projeto irá desenvolver material pedagógico para a realização de sessões práticas garantindo a excelência científica dos materiais pedagógicos concebidos a partir de textos da tradição Ética da História da Filosofia.
Numa primeira fase preparatória o investigador participará nas reuniões conjuntas iniciais da equipa em que se distribuirá a carga de trabalho aos membros do projeto. Também realizará reuniões com escolas e outros espaços da esfera pública para obter a conexão administrativa necessária com o IFILNOVA. Além disso, contribuirá para estabelecer uma presença contínua na Web onde a investigação em curso, publicações e agenda de eventos é divulgada aos membros da equipe e ao público em geral num site acompanhado por um blogue.
Em segundo lugar, irá também contribuir para ler e avaliar a literatura e selecionar tópicos para usar nas sessões práticas e escrever artigos científicos sobre as mesmas sessões estabelecendo o formato a ser adotado. A avaliação da literatura permitirá a criação de uma lista de leitura conjunta, planos de trabalho e estabelecer com a equipe do projeto o desenho do Seminário de investigação, a fim de incluir todas as riquezas das sessões incluídas no projeto (sessões de leitura, exploração de ideias para investigação e tópicos dos artigos a realizar, apresentação de material original, apresentação de material pedagógico para sessões práticas, troca de conhecimentos entre os membros da equipe.)
Subsequentemente irá também participar ativamente tanto na aplicação prática das sessões desenhadas sobre Ética nas escolas implementando no terreno o material construído fazendo simultaneamente registo das mesmas também por filmagens para colecionar material para a realização de um livro DVD. Ao mesmo tempo que o investigador participa na tarefa de aplicação prática do projeto irá também contribuir para a publicação e comunicação de resultados de investigação assim como na organização das escolas de verão e do desenvolvimento do material para colocar on line.
4 - O doutorado será contratado em regime de contrato de trabalho a termo incerto por imperativo legal, nos termos alínea b) do n.º 1 do artigo 6.º do RJEC, ex vi, n.º 2 do artigo 18.º do RJEC, pelo período previsível de 36 meses, que equivale à execução do serviço determinado, definido e não duradouro, ou seja, pelo período de duração das funções a desempenhar no projeto identificado no n.º 2.
5 - Nos termos do artigo 2.º do Decreto Regulamentar n.º 11-A/2017, de 29 de dezembro, os contratos a celebrar são remunerados de acordo com o nível inicial e remuneratório com o nível remuneratório 33 da TRU, a que corresponde a remuneração base de 2128.34 euros.
7 - Sob pena de exclusão, apenas podem ser opositores(as) candidatos(as) nacionais, estrangeiros(as) e apátridas que sejam titulares do grau de doutor(a) em Filosofia, com um currículo científico e profissional que revele um perfil adequado à atividade a desenvolver, designadamente um currículo relevante em Filosofia para Crianças e com uma forte compoenente de internacionalização. Os candidatos deverão dominar a lingua inglesa falada e escrita.
11 - Os critérios da avaliação e seriação dos(as) candidatos(as) são os seguintes:
a) Produção científica considerada mais relevante pelo(a) candidato(a) associada ao lugar a concurso, nomeadamente livros, capítulos de livros, artigos científicos em revistas com arbitragem científica, sendo avaliada a qualidade intrínseca do respetivo conteúdo (0 - 40 pontos);
b) Atividades de investigação consideradas de maior impacto pelo(a) candidato(a) associadas ao lugar a concurso, considerando a participação em projetos de investigação avaliados por entidades nacionais ou internacionais; comunicações apresentadas em encontros científicos; projetos de curadoria; coordenação editorial; atividades de arbitragem científica e internacionalização das atividades realizadas (0 - 40 pontos);
c) Atividades de extensão e/ou disseminação consideradas de maior impacto pelo(a) candidato(a), associadas ao lugar a concurso, incluindo a experiência prática de sessões de Filosofia para Crianças, organização de encontros científicos; a elaboração de pareceres, estudos, relatórios para organizações dos setores público e privado e agentes da sociedade civil; difusão de conhecimento para públicos alargados; apresentação de resultados de investigação em meios de comunicação social (0 - 20 pontos).