As crianças, desde 👍 muito cedo, lidam com os números em seu dia a dia, porém esse contato não é suficiente
Pedagogia, 24.03.2020 00:25 melissamoraes402
As crianças, desde muito cedo, lidam com os números em seu dia a dia, porém esse contato não é suficiente para que elas tenham compreensão das regras do Sistema de Numeração Decimal. O ensino de Matemática na escola deve considerar o trabalho sistemático que precisa ser feito com os alunos antes de exigir deles as representações numéricas e nomenclaturas (unidade, dezena, centena...) que pouco ajudam na compreensão dos alunos sobre o número. Muitos alunos têm chegado ao 4º e 5º ano com dificuldades nas quatro operações, porém, na maioria das vezes, a dificuldade está no fato deles não terem compreensão do funcionamento do nosso sistema de numeração. Pensando na necessidade de se fazer um trabalho reflexivo com os alunos sobre o sistema de numeração e só depois desse trabalho apresentar as representações e as nomenclaturas, elabore uma proposta de atividade que promova a compreensão dos alunos sobre o Sistema de Numeração Decimal que seja anterior ao trabalho com representações e nomenclaturas
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