Tuba Educação: PROJETO (Parte 3) - Inclusão digital através do Programa Ensino Médio Inovador
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PROJETO (Parte 3) - Inclusão digital através do Programa Ensino Médio Inovador
Exemplo de uma aula multimídia em Física – Análise de movimento
No post anterior, falou-se sobre o projeto de oferecimento de cursos multimídias dentro do programa Ensino Médio Inovador. Estes cursos visam unir teoria e prática através da utilização de diversas mídias, principalmente, do computador, contribuindo para a inclusão digital dos alunos das escolas públicas.
Para ilustrar o que pode ser feito em um curso de Física Multimídia, ao tratar do assunto Cinemática, os alunos podem construir o clássico experimento de uma pequena esfera de aço descendo através de uma mangueira transparente cheia de óleo de cozinha ou qualquer outro tipo de óleo, mas que este seja transparente ou semi-transparente para que a esfera fique visível. Prende-se uma fita métrica ao longo da mangueira esticada para marcar as posições da esfera à medida que ela desce.
O experimento é filmado com uma câmera digital. Os alunos ficam responsáveis por todo o processo de montagem do experimento, filmagem e edição do vídeo no computador. Posteriormente é feita a análise do movimento, usando editores de vídeo e planilhas eletrônicas para a construção de tabelas e do gráfico da posição em função do tempo. A partir da tabela e do gráfico, descobre-se o tipo de movimento, neste caso ele é uniforme, e calcula-se a velocidade constante da esfera descendo pelo óleo. Ao final, o vídeo e o relatório da atividade são publicados na internet.