Desde a tenra idade, as crianças aqui na Nigéria estão habituadas a ouvir e a falar no mínimo dois idiomas distintos, seja no recesso do lar ou no cotidiano escolar. E, se futuramente optarem pelo estudo de idiomas na universidade, conviverão com interessantes possibilidades e conhecimentos, como por exemplo, a língua inglesa, a língua alemã, a língua francesa e o português, que poderá ser combinado aos demais. Há ainda a oportunidade de estudos no Programa de Mobilidade Acadêmica, que consiste em um convênio entre a OAU (Obafemi Awolowo University) e a UFBA (Universidade Federal da Bahia) no qual os alunos realizam um ano de estudos na área de Letras na Bahia complementando e enriquecendo o aprendizado iniciado na Nigéria.
Não pretendo afirmar que temos o melhor método ou que estamos com as questões metodológicas resolvidas, mas acredito que é um aprendizado peculiar, um caminho que se assemelha em alguns aspectos ao que realizamos na Ásia em 2007. Pois em Dili (Timor-Leste) também tínhamos uma realidade plural em relação aos idiomas e à cultura. O que estou propondo é a valorização daquilo que é significativo para o aprendizado. Por exemplo, quando no semestre passado solicitamos aos estudantes uma linha de tempo destacando as festas e os festivais típicos do estado de Osun, houve uma intensa e animada participação de todos, pelo motivo que foi possível aproximar as nossas celebrações e festejos brasileiros com as formas de celebração da Nigéria.