Bacharelado Internacional - International Charter School
Bacharelado Internacional®
A ICS se orgulha de ser a única escola pública autorizada pelo IB em Rhode Island.
Em 2018, a International Charter School foi autorizada como Bacharelado Internacional® (IB) Programa para o primeiro ano (PYP) Escola Mundial-fazer ICS a única escola pública autorizada pelo IB em Rhode Island e a única escola do estado (pública ou privada) a oferecer o PYP.
Como IB World School, o ICS oferece uma currículo baseado em perguntas que capacita os alunos tornar-se cidadãos do mundo responsáveis ​​e alunos reflexivos ao longo da vida.
A instrução acadêmica no ICS é integrada às unidades transdisciplinares do IB dentro nosso modelo de ensino em dois idiomas.
Programa para o primeiro ano
O Projeto PYP é um programa transdisciplinar da educação internacional destinada a promover o desenvolvimento de toda a criança - concentrando-se no coração e na mente, atendendo às necessidades sociais, físicas, emocionais, culturais e acadêmicas dos alunos.
No centro do PYP está o compromisso com a investigação estruturada como veículo de aprendizado.
O currículo oferece um ambiente rico, desafiador e estimulante que incentiva os alunos a valorizar a aprendizagem como um processo ao longo da vida. Ele enfatiza a importância dos alunos fazerem conexões entre sua experiência e as novas informações, ajudando-os a passar do não saber para o saber.
Programa Transdisciplinar de Inquérito
Programa do IB Primary Years PDF
O PYP busca um equilíbrio entre a busca pela compreensão, a aquisição de conhecimentos e habilidades essenciais, o desenvolvimento de atitudes positivas e a oportunidade de ação positiva.
Os cinco elementos essenciais do PYP são:
Recursos Educacionais, que é disciplinar - representado por áreas tradicionais, como linguagem, matemática, ciências, estudos sociais, artes e PSPE (educação pessoal, social e física) - e transdisciplinar
Conceitos, em que os alunos exploram por meio de investigação estruturada, a fim de desenvolver um entendimento coerente e profundo, e que têm relevância dentro e fora das áreas de estudo
Habilidades, que são os amplos recursos que os alunos desenvolvem e aplicam durante o aprendizado e na vida além da sala de aula
Atitudes, que contribuem para a mentalidade internacional e o bem-estar de indivíduos e comunidades de aprendizagem e se conectam diretamente ao IB perfil do aluno.
Açao Social, que é uma expectativa no PYP de que uma investigação bem-sucedida leve a ações responsáveis, ponderadas e apropriadas.
Nossas políticas de IB
Política de Avaliação do ICS IB
Política de idiomas do ICS IB
Política de Necessidade Individual do Estudante do ICS IB
PDF do perfil do aluno do IB
Bacharelado Internacional no ICS
Planejamento e avaliação são essenciais para o sucesso educacional no ICS. O planejamento identifica os objetivos de aprendizagem e a avaliação revela o conhecimento atual do aluno e também até que ponto ele adquiriu um novo aprendizado. Por sua vez, isso determina o planejamento futuro. Os professores usam uma variedade de estratégias e ferramentas de avaliação para garantir que tenham uma compreensão detalhada dos níveis de aproveitamento de cada aluno. Acreditamos na importância de incluir os alunos no processo de avaliação por meio do estabelecimento de metas, reflexão, diários de aprendizagem e outras estratégias.
O ICS tem um coordenador de IB em tempo integral, cujo trabalho é garantir que os padrões de implementação sejam entendidos e que o PYP seja planejado, ensinado e avaliado em colaboração. O coordenador do IB está envolvido no desenvolvimento profissional de todos os membros da equipe de ensino.
Os alunos aprendem acadêmicos através das unidades transdisciplinares do IB
Pelo menos 50% dos padrões de matemática estão integrados no Unidades transdisciplinares do IB. Outros padrões são ensinados de forma independente.