O presente Artigo discorre sobre uma prática efetiva da “Utilização da música no auxílio da alfabetização e letramento”, Tendo como objetivo central: utilizar a música na tentativa de tornar as aulas mais atraentes, produtivas e contribuir efetivamente na alfabetização e no letramento dos educandos. Sob a justificativa de que a música na sala de aula pode ensinar divertir, acalmar e unir os indivíduos. Contribuíram para confecção deste trabalho o pensamento e a análise de autores como:Ferreira (2002), Freire (2003), Soares (2003) além dos métodos aplicados em sala de aula. Adotou-se a música, como elemento …exibir mais conteúdo…
Foram selecionadas quatro músicas tais como: Planeta Azul (Chitãozinho E Xororó), Sinônimos (Chitãozinho E Xororó), Planeta Água (Guilherme Arantes), Depende de Nós (Ivan Lins). Todas do gênero popular brasileira, haja vista que a maioria considerável de tais obras expressa composições capazes de informar, de trazer questionamentos sobre nossa sociedade e de proporcionar sentimentos subjetivos a quem as ouve.
Contribuíram para confecção deste trabalho o pensamento e a análise de autores como: Ferreira (2002), Freire (2003), Soares (2003) além dos métodos aplicados em sala de aula, com o recurso da música.
Neste sentido esta pesquisa desenvolve-se com um olhar focado nas interrogações que nortearam este trabalho: A música na sala de aula poderá contribuir significativamente na alfabetização e no letramento dos educandos? Sob que forma utilizar a mídia música como recurso didático para consolidar tais habilidades?
Como prováveis respostas a essas questões tomamos alguns pressupostos básicos para direcionar nossa análise. Uma delas é o princípio de que a música é um instrumento de difusão de valores e de atitudes, além de ser útil na transmissão de idéias. A esse conjunto incluímos a convicção de que ela é presença indiscutível no cotidiano de grande parte dos indivíduos, fato que comprova a universalização da composição nas diversas camadas sociais.
Finalmente como parte conclusiva deste trabalho há as considerações finais, cuja abordagem se
Relacionados
Alfabetização e letramento por meio de portadores de textos diversificados
10648 palavras | 43 páginas
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO POR MEIO DE PORTADORES DE TEXTOS DIVERSIFICADOS 03uir s de aula ecessidades especiais oes professores, comunidade devem buscar a inclusao RESUMO É a partir da alfabetização que a criança descobre o novo e fascinante mundo das letras, a literatura é um aliado importante e oferece uma gama variada de gêneros que podem ser utilizados em diferentes técnicas e abordagens. Essa pesquisa, de natureza bibliográfica, tem como objetivo maior tratar sobre a alfabetização….
exibir mais
Alfabetização e letramento
14621 palavras | 59 páginas
Alfabetização Módulo I Parabéns por participar de um curso dos Cursos 24 Horas. Você está investindo no seu futuro! Esperamos que este seja o começo de um grande sucesso em sua carreira. Desejamos boa sorte e bom estudo! Em caso de dúvidas, contate-nos pelo site www.Cursos24Horas.com.br Atenciosamente, Equipe Cursos 24 Horas SUMÁRIO Introdução..................................................................................................................... 1 Unidade 1 – Abordagem….
exibir mais
Processo de alfabetização: concepções e práticas alfabetizadoras no contexto da escola pública
5335 palavras | 22 páginas
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS ALFABETIZADORAS NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA Maria Aparecida Carvalho Mendonça[1] Roseli Inocêncio Santos[2] Silmara Rosa Mota[3] Claudionor Alves da Silva[4] Resumo: A concepção de alfabetização precisou ser ressignificada para atender as novas propostas de valorização da criança e do seu reconhecimento como sujeito ativo. Mesmo havendo muitos professores que ainda continuam com a velha concepção tradicional de alfabetizar mecanicamente….
exibir mais
PROJETO DE INTERVENÇÃO “LER PARA APRENDER” 3º ANO “B”
2264 palavras | 10 páginas
biblioteca. A leitura é hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o Projeto “LER PARA APRENDER” torna-se necessário e viável, primeiramente utilizando Jogos de Alfabetização para que as crianças mobilizem seus saberes acerca da lógica de funcionamento da escrita, consolidando aprendizagens já realizadas ou se apropriando de novos conhecimentos nessa….
exibir mais
Tcc pronto de leitura
9098 palavras | 37 páginas
importante, pois tive professores que falavam sobre os livros com tanto gosto, paixão e intimidade que me estimularam a procurar livros de meu interesse, a me aproximar da literatura. Neste período lembro-me de até ter gostado de ler alguns livros cobrados no vestibular, normalmente tão criticados por meus amigos que estavam na mesma situação de vestibulandos. Ao ingressar na Faculdade de Educação e cursar a graduação em Pedagogia tive a oportunidade de ter um maior contato com o….
exibir mais
Projeto de estagio educação infantil
5430 palavras | 22 páginas
nossa teoria, juntamente com a experiência que se fazia naqueles momentos, isto é, na interação com o mundo da prática . Observamos uma turma de educação infantil, do turno vespertino, composta por uma professora, uma auxiliar de sala e 22 crianças de 4 anos. Compreendemos a importância desse momento para a construção da formação avaliativa, lembrando que o nosso objetivo não foi avaliar as ações da criança, mas sim as situações de aprendizagem que são oferecidas. Vimos também que o período da regência….
exibir mais
Dossiê FMA
6589 palavras | 27 páginas
MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO UNIDADE 1: HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) R: O homem sempre esteve à procura do saber da sua origem. A pesquisa arqueológica tem como buscar uma resposta sobre sua inquietude, dúvidas e anseios, entre os labirintos das cavernas, das pedras, das rochas e das pirâmides, fazendo com isso surgir os….
exibir mais
Relatorio EJA Educação de Jovens e Adultos
3443 palavras | 14 páginas
Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil segundo o parecer 11/2000 fica claro a importância da EJA em nossos dias de hoje, pois a Educação de Jovens e Adultos busca formar e incentivar o leitor de livros e das múltiplas….
exibir mais
O USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
2629 palavras | 11 páginas
O USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Fabiane Paim Pimentel Nunes. 1 Resumo: O presente artigo tem como proposta analisar o uso da informática no processo de alfabetização de alunos que estão no primeiro ano do ensino fundamental, como ferramenta de auxílio do professor em sua prática diária. Através de um estudo,….
exibir mais
A educação de jovens e adultos - plano de aula
4086 palavras | 17 páginas
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PLANO DE AULA Introdução Atualmente a alfabetização de jovens e adultos é um desafio, não só para administradores governamentais, universidades, professores, como também como para toda a sociedade e o próprio aluno. Para tanto se faz necessário que as bases do conhecimento sistematizado deverão estar em seus aspectos sócio-econômico-político-culturais, visando a construção da consciência crítica e reflexiva,….