ESDE de V.N. de Gaia lança formação em metodologias ativas
A Escola Superior de Desporto e Educação Jean Piaget de Vila Nova de Gaia abriu as inscrições para a formação em "Metodologias Ativas: Aprendizagem mediada por tecnologias", certificada pelo CCPFC – Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua. Serão 25h00 em regime de e-learning, pós-laboral, a decorrer entre março e abril deste ano.
Com apenas 20 vagas, a formação é destinada a professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial. O curso servirá para os professores beneficiarem de uma introdução às pedagogias ativas num contexto de ensino híbrido, considerando o papel do professor num contexto presencial ou a distância, com a adaptação às tecnologias e aos espaços virtuais de apoio à concretização de aprendizagens.
Introduzir a utilização de dispositivos móveis no ambiente de sala de aula, fornecer aos professores diferentes competências de aprendizagem técnica e de inovação pedagógica para a utilização de dispositivos móveis em sala de aula e promover uma utilização eficiente das tecnologias móveis nas atividades letivas são alguns dos objetivos desta formação.
Pretende-se, também, integrar as componentes científica, técnica e pedagógica na elaboração de planos de aula, construir, aplicar e refletir sobre recursos digitais para uso na sala de aula, utilizar de forma colaborativa plataformas digitais e conhecer e aplicar cenários de inovação pedagógica de "gamification" e "flipped learning" com a utilização de dispositivos móveis na sala de aula.
Módulo 1 – O mobile learning em contexto de sala de aula (3h presenciais síncronas + 2 horas online assíncronas) – Os diferentes dispositivos móveis utilizados. O tablet em contexto educativo. Aplicações a utilizar em contexto educativo. As metodologias que podem ser usadas pelos professores com tablets. Reflexão sobre aplicações utilizadas em contexto de sala de aula pelos professores. Reflexão sobre metodologias utilizadas em contexto de sala de aula pelos professores quando trabalham a tecnologia. Reflexão sobre a integração destas tecnologias móveis nos programas curriculares. A elaboração das conclusões e posterior discussão serão feitas em ambiente de trabalho colaborativo através das plataformas digitais Classroom e Padlet.
Síntese do debate a elaborar pelos formandos e a partilhar com todos os grupos.
Módulo 2 – O Tablet Definições Básicas (3h presenciais síncronas + 2 horas online assíncronas) – Apresentação das conclusões anteriores sobre aplicações e metodologias dos professores na sala de aula. Princípios básicos da utilização do tablet. Instalar e desinstalar aplicações. Criar e sincronizar contas. Debate e partilha numa plataforma colaborativa.
Módulo 3 – Cenários de inovação pedagógica: Flipped Learning (3h presenciais síncronas + 2 horas online assíncronas) – Flipped Learning, Gamification na sala de aula: características principais destes cenários de inovação pedagógica. Reflexão sobre os planos de aula com base nestes cenários de inovação pedagógica. Utilizando a câmara fotográfica e vídeo para criar uma narrativa visual sobre um tema definido nos
conteúdos programáticos. Reflexão, desenho e construção de um modelo de gamification para a sala de aula.
Módulo 4 – Acompanhamento do desenvolvimento do trabalho autónomo dos formandos (3h presenciais síncronas + 3 horas online assíncronas) – Nesta sessão, os formandos darão conta do trabalho que estão a desenvolver no sentido de resolver
problemas e enriquecer o projeto de cada um pela partilha entre pares.
Módulo 5 – Avaliação em ambiente online com o uso da tecnologia (4 horas síncronas) – A avaliação e a aferição ao longo do processo de aplicação dos cenários de inovação pedagógica considerando as três dimensões (espaço, pedagogia e tecnologia).